1、第二章第二章 教育的功能教育的功能第一节第一节 教育功能的概述教育功能的概述第二节第二节 教育的个体功能教育的个体功能第三节第三节 教育的社会功能教育的社会功能 学记学记教育名言教育名言玉不琢，不成器；人不学，玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。先。第二章第二章 教育的功能教育的功能第二章第二章 教育的功能教育的功能第二章第二章 教育的功能教育的功能第二章第二章 教育的功能教育的功能第二章第二章 教育的功能教育的功能案例案例:狼孩狼孩第二章第二章 教育的功能教育的功能案例：案例：双生子爬梯实验双生子爬梯实验 第二章第二章
2、教育的功能教育的功能我们的原始差别大吗？我们的原始差别大吗？我是搬运夫我是搬运夫我是哲学家我是哲学家第二章第二章 教育的功能教育的功能环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的外部世界，包括自然环境和社会环境。的外部世界，包括自然环境和社会环境。人之初人之初,性本性本善善教材向生活回归教材向生活回归温州大学温州大学“大学生创业园大学生创业园”的讨论的讨论对对“真真”“”“善善”“”“美美”的追求的追求新疆农业职业技术学院的发展之路新疆农业职业技术学院的发展之路古代社会古代社会 工业革命后工业革命后 现代社会现代社会单位招不上人，求职者求不上人单位招不上人，求职者求不上人教育程度与人口的出生率成反比教育程度与人口的出生率成反比印度的调查表明印度的调查表明:小学毕业或无文化妇女平均生小学毕业或无文化妇女平均生6.6个个,不完全中等教育的妇女平均生不完全中等教育的妇女平均生5个个,中等教育中等教育的妇女平均生的妇女平均生4.6个个,高等教育的妇女平均生高等教育的妇女平均生2个个
