1、7.运动物体的位置和快慢 青岛版小学（科学） 四年级上配套课件 （五四学制） 活动准备 在第一次世界大战期间，一名法国飞行员正驾驶飞机在 2000米高空飞行，突然发现脸旁有一个小玩意儿在游动，他 认为这是一只小昆虫，就敏捷地把它一把抓了过来。令这位 飞行员惊诧的是，他抓到的竟然是一颗德国子弹。 要判断一个物体是否在运动，需要选择另外 一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫参 照物。 我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于 另一物体来说，它的位置发生了变化。 五个同学一组，一同学位置不变作为参照物；另一个同学带着计 时工具按照一定路线行走，边走边报出时刻和自己相对另一个同学 的方向，每隔一段时
2、间报一次自己的位置，两个同学标记出报时时 运动同学所处的位置，并测量出站立不动同学和运动同学之间的距 离；另一个同学记录好报出的时间、方向和两个学生之间的距离。 运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于 另一个物体的方向和距离来描述。 测量同学跑50米所用的时间 测量同学8秒钟跑的距离 测量同学用不同时间，跑出的距离 距离相同 比时间 时间少的快 时间相同 比距离 距离长的快 运动得快慢的可以用速度大小来表示。速度的常 用单位有千米/小时、米/秒。 人:4-20公里/小时(刘翔比赛中是30公里/小时!马拉松的平 均速度24公里/小时!) 自行车:10-40公里/小时(在比赛中最高可达60公里/小时) 摩托车:30-100公里/小时(在比赛MOTOGP中可达320公 里/小时) 汽车: 40-180公里/小时(在F1大赛中最高记录好像是380 公里/小时) 火车;80-300公里/小时(磁悬浮列车可达430公里/小时) 机:500-1800公里/小时(某些高速侦察机可超过3600,相 当于一秒钟跑一公里!) 常见交通工具的速度：
