1、统编版（2019）高一下学期必修中外历史纲要下必背知识点复习提纲默写版第1课 文明的产生与早期发展期末复习知识点默写1、文明产生的前提：最初的_和_逐渐发展并传播开来。2、文明产生的标志：生产关系：_和_的产生；上层建筑：_的形成；_的产生。3、_文明：（两河流域）(1) 国家诞生时间：公元前2900年(2) 公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域，建立了_制度。(3) _是世界上最早的较为完整的成文法典。(4) 文化成就：_文字是世界上最古老的文字。_，是目前所知道的最早的史诗。发明了_进制。4、_文明：（尼罗河流域）(1) 政治：公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建
2、立起比较完善的官僚系统。(2) 文化：_文字；世界上第一部太阳历；金字塔；莎草纸。5、_文明：（恒河文明）（1）_制度：（重点记忆）四个等级：婆罗门；刹帝利；吠舍；首陀罗；。特点：贵贱分明、职业_、法律地位不平等、_制度森严(2) 文化：_是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了冲击；史诗：摩柯婆罗多、罗摩衍那；数学：创造了从_到_的数字，发明了“_”，提出了按位计值的方法。6、_文明：（爱琴海、巴尔干半岛）(1) 城邦政治特点：_，公民_参与国家管理(2) 代表城邦：_：少数人掌握政权的寡头政治；_：多数公民掌权的民主政治。（3）雅典民主政治的评价_。_。_。第2课 古代世界的帝国与文明的交流
3、期末复习知识点默写1、古代文明的扩张（1）古代埃及文明；（2）西亚文明；（3）亚述帝国；（4）古代希腊人：以_方式扩大影响。2、古代文明各自的_，使不同文明区相互连接起来，是_制帝国兴起的重要条件3、_帝国（前6世纪前4世纪）：(1) 扩张概况：公元前6世纪，波斯兴起于_高原，不断扩张建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。（2） 巩固统治措施：中央：_制度、君权神授。地方：实行_制。从中央到地方有较完善的_体系和_系统，波斯人担任最重要的职务。(3) 灭亡：公元前4世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国4、_帝国（前336年前323年）：(1) 扩张概况：_灭亡了波斯帝国后，建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。
4、(2) 制度的承袭：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布_，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广_文化。5、 _帝国（前27年4世纪）：（1）顶峰：由于奴隶和广大平民的辛勤劳动、_不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在_世纪达到繁荣的顶峰。（2）分裂：_世纪末帝国分裂为_两部分。（3）灭亡：_世纪后期，在内外夹击下，_灭亡。6、文明交往总趋势：不断_，互相_也不断扩大。7、传播概况：西亚的_技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。_技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。8、字母文字：（1）源
5、于_字母；在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。(2) 影响：_字母和_字母成为今天欧洲计划所有字母文字的源头。第3课 中古时期的欧洲期末复习知识点默写1、西区封建社会的基本特征：_制度、_制、_控制欧洲。（1）封君封臣制度：地方领主为其家族和亲兵提供_作为给养。_土地者为封君，_土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是_。（2）封建庄园的经济特征：_是中古西欧基本的农业经济组织。领主的_由领主直接经营，由_耕种，收入归_所有。_是农民从领主处领有土地，分为自由农份地和农奴份地，_。庄园中的自由农民，也
6、要为领主服一定时间的_。领主或其管家主持的庄园_审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。2、中古西欧主要_国家（1516世纪）：_逐渐形成了较为强大的王权；15世纪晚期，基本完成了_的统一，王权得到强化；在伊比利亚半岛形成了_和_国家。3、中古西欧城市争取_方式：一些城市通过与封建主_，或以金钱_，或_暴动，赢得一定自治权。影响：自治有利于城市_的发展，一定程度上促进了_的统一事业。4、中古西欧的教会(1) 教会的_特权：教会拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收_税。(2) 教会的_制度：教会控制着西欧居民的_生活，宗教_严重束缚了人性的发展。5、_帝国的兴衰西罗马帝国灭亡后，_帝国继续发展，因
7、帝国首都_为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称拜占庭帝国。_使罗马法成为系统、完整的法律体系。拜占庭帝国的衰亡：_年，拜占庭首都被攻陷，帝国灭亡。6、俄罗斯成为地跨欧亚两洲的帝国(1) _公国兴起：13世纪上半期，被蒙古征服，在反抗蒙古统治过程中，逐渐兴起。(2) _加冕为沙皇：1547年，巩固和强化了中央集权。(3) 俄罗斯成为地跨欧亚的大帝国：到_世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。(4) 俄罗斯成为地跨欧亚的大帝国：到_世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。第4课 中古时期的亚洲期末复习知识点默写1、 阿拉伯国家：（1）_世纪初，_创立伊斯兰教。（2）622年，迁居_，建立_国家政
8、权（_合一的国家），并统一_。2、_帝国：（1）建立：_世纪中期建立了地跨亚欧非三大洲的大帝国。（2）政治制度：建立了_的国家政治体制。最高统治者_（意为先知的继承者）掌握国家大权。(3) 经济繁荣：阿拉伯帝国经济繁荣，_、_得到较快发展，阿拉伯_成为连接欧亚非三洲贸易的桥梁，其活动范围东到_，西到_，南到_。(4) 文化繁荣：融合_，在文学、艺术、科学和思想领域取得重大成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁；促进了欧洲的_发展等。3、_帝国：1453年灭拜占庭帝国，将_改名为_，定为首都。16世纪后期，建立起地跨_三洲的大帝国。政治制度:政教合一（信仰_教）的军事封建帝国，最高统治
9、者_。4、_国家：（1）建立：13世纪，突厥人在印度建立国家。（2）政治体制：国家实行_，以_为国教；最高统治者称_；地方划分行省，行省总督有苏丹任命，重要职务由_担任。5、日本：（1）日本中央集权制国家的形成：646年_的推动；模仿_律令，建立中央集权制国家。（2）大化改新影响：大化改新是日本从奴隶社会向_社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成。（3）幕府统治的形成：12世纪末（1192年），武士集团首领源赖朝在_建立幕府。17世纪的_幕府是日本最后一届幕府统治。德川幕府实行_体制，一定程度上保证了日本的_，但最终严重影响了日本社会发展。6、朝鲜：（1）7世纪末，_统一朝鲜半岛，建立中
10、央集权国家；（2）10世纪初，新罗人王建建立_王朝，效仿_制，政治上，中央实行_制，地方划分为_，实行科举考试；经济上推行土地国有；文化上，传播中国儒家经典和词章之学。（3）14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号_。（4）历史上，中朝两国关系密切，曾于16世纪末联合抗击_侵略，维护了朝鲜的独立和统一。第5课 古代非洲与美洲期末复习知识点默写1、非洲的古代农业：西非居民_，培育出了甜高粱、_和_等重要农作物，掌握了_技术。2、北非古代文明：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了_王国。3、东非古代文明：东非沿海地区国家广泛使用_，_发达，_繁荣。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、
11、纺织品等各种_输入非洲。作为交换，当地出口_、_和奴隶等。4、西非古代文明，815世纪，_、_和_等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越_的商路和黄金交易，极其富有。_成为西非重要的文化中心。5. 南非古代文明：11世纪末，班图人建立了_国家。1415世纪，津巴布韦进入鼎盛时期6. 古代_文明：在中美洲的尤卡坦半岛，发展了以种植_为主的农业，建立了众多城市国家。7. _文明：14世纪，兴起于今墨西哥地区。_世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落。8. 古代_文明：12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家。15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。
12、第6课 全球航路的开辟期末复习知识点默写1. 新航路开辟的动因和条件(1) 经济根源：_世纪以来，西欧各国的_迅速发展，出现_。(2) 社会根源：_刺激西欧人向东方实现发财梦。(3) 直接原因：_兴起阻碍了东西方商路。(4) 精神动力：西欧人希望通过向海外扩张来传播_。(5) 条件：（主观）_和_王室积极支持海上探险活动。（客观）丰富的_的积累。_的发展；_的使用。2、新航路的开辟（主要航线有_条）时间航海家支持国开辟的航路1487_葡萄牙绕过非洲西南端的_，到达非洲东海岸14971498_葡萄牙绕过非洲西南端的好望角，驶达_1492_西班牙开辟了从欧洲到_的新航路15191522_西班牙到达
13、菲律宾群岛，完成了第一次_3、其他航路的开辟(1) 探索和开辟到北冰洋的航线 1497年，英国_父子发现了一块“新发现的大陆”，即_岛。 16世纪，法国人卡蒂埃到达_半岛。 荷兰航海家_三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图。 17世纪初，效力于荷兰的英国人_曾多次向西北航行，探索经_通向亚洲的航路。 俄罗斯人开辟了_到_的航线。(2) 不断探寻南半球的新世界。 1578年，英国人德雷克到达美洲南端的一个岬角，即_。 16421643年，荷兰人_环航澳大利亚时，到达_和_岛。 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变期末复习知识点默写1、 世界人口的迁移（1） 背景：_促进了
14、世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。（2） 表现：欧洲人入侵并在_建立殖民地，_人口减少；欧洲人把_黑人作为奴隶贩卖，使_成为世界上族群混合程度很高的地区；大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。2. 世界物种的交换欧洲人把_的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲。美洲特产_、_、_、_、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。3. 人口迁移与物种交换的消极影响(1) 各种_的传播：天花、麻疹、流感等疾病的病原体被带到美洲和大洋洲(2) _大量死亡：欧洲人在美洲迅速建立殖民统治：_造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖
15、民统治的重要原因。4、_的世界性流动：海路在世界贸易中，传统的_贸易和新兴_、_形成齐头并进的态势。新航路开辟后欧洲商人在海路贸易中逐渐占据_。5、商品的世界性流动主要表现（1）形成了罪恶的“_”；（2）葡萄牙：形成以_为主要中转站的海上贸易网络（3）西班牙经营的横跨_的贸易；（4）_输入中国的贸易网络形成6、早期殖民扩张概况（1）葡萄牙和西班牙早期殖民扩张：16世纪，葡萄牙将_变成殖民地，并在_沿岸、_果阿、_和中国_等地建立了几十个_和_。西班牙的殖民侵略以_为主，除_之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的_逐渐沦为西班牙的殖民地。（2）_世纪，_、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个
16、殖民地。7、新航路的开辟影响：欧洲出现了_和_。贸易中心逐渐从_转移到_沿岸。欧洲_经济地位下降，_实力上升，_加速发展，_濒于解体。推动了欧洲资本主义的发展。人类社会开始进入_的时代。8、“商业革命”与“价格革命”的区别(1) 商业革命：是指新航路开辟后，开始出现全球性的_联系；商贸中心转移，各国商业地位变化。(2) 价格革命：是指由于美洲大量金银流入欧洲，欧洲_、_。封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升。第8课 欧洲的思想解放运动期末复习知识点默写1、文艺复兴是_世纪到_世纪初发生在欧洲的宣扬_的新文化运动。2、文艺复兴原因(1) 经济上：西欧中世纪晚期_是文艺复兴产生的根本原因。(
17、2) 文化上：西欧文化自身的_，奠定了文艺复兴的基础；意大利拥有丰厚的_；从东方汲取了大量_养料。(3) 人才上：聚集了一批具有新思想的_，他们成为文艺复兴的中坚力量。3、实质：创立符合_需要的新文化。4、精神内核：_(1) 人文主义以_而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的_。(2) 反对_，抨击_和守旧思想，崇尚理性。(3) 追求_社会的幸福生活。提倡探索人与_的奥秘。5、 成就：文学方面：14世纪，产生了_、_、_三位著名的开拓者，他们被称为“文学三杰”。他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的_，宣扬人性的_。艺术方面：15世纪，出现了_、_和_，他们被称为“美术三杰”。英国：_的作品_等，
18、充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。6、 影响：在一定程度上冲击了_。解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的_，使人们开始更多地关注_与现世世界。7、宗教改革序幕：_年，_撰写_。8、宗教改革内容(1) 路德认为人的灵魂获救靠自己的_，不靠烦琐的_，上帝前_。(2) 主张建立独立的_和廉俭教会，力主用_进行宗教活动。9、宗教改革结果：新教中的_、瑞士的_和英国的_。10、影响：（1）宗教改革进一步_人们的思想，传播和发展了人文主义。（2）有利于欧洲_的成长。（3）推进了欧洲_的形成和_事业的发展。11、近代科学的兴起：_世纪近代科学兴起，被称为“_”。（1）天文学：波兰天文学家_提出“_”，否定
19、天主教会宣扬的“地心说”。（2）物理学：英国科学家_发现_定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。12、启蒙运动背景：随着_、_和_的发展，人们的_得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱_和_的思想束缚，启蒙运动应运而生。13、启蒙运动历程：_世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。14、启蒙运动精神内核：“理性”，强调独立思考与自主精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等。15、思想家及主张：孟德斯鸠：
20、强调立法、司法、行政三权分立。伏尔泰：建立君主立宪制。卢梭：主张主权在民和直接民主制。亚当斯密：“现代经济学之父”，主张自由竞争。康德：德国哲学家康德是启蒙运动的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。16、启蒙运动影响：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立期末复习知识点默写1、英国资产阶级革命：（1）过程：_年，英国爆发革命；_年，“_”使资产阶级革命成果获得巩固；_年通过的
21、_明确限制_；1701年，_通过，“议会至上”原则被确立，国王逐渐处于“_”的地位。（2）影响：把英国改造成_国家，为英国开辟了_的发展之路。2、美国独立战争：（1）过程：1775年，_冲突，北美独立战争开始；1776年，发表_，阐述了_思想，宣告北美独立；1783年，英国_美国独立。（2）影响：美国独立战争是一场资产阶级革命，为拉丁美洲独立战争提供了先例。3、法国资产阶级革命：（1）原因：_。（2）过程：1789年，法国大革命爆发；1789年，颁布_，明确提出了_、_、_、_、_和_等原则；1791年，颁布宪法，确立了新制度的基本框架；1799年，_发动军事政变，建立军事独裁统治；1815年
22、，拿破仑帝国覆灭。（3）影响：_。4、资本主义政治制度：（1）政体形式：_制(_为代表) ：君主权力受到限制，_是国家最高立法机关和权力机关；_掌握行政权，受_监督，对_负责。_制_(典型代表)_规定美国是_国家和确立“_”原则，是第一部比较完善的_宪法，缺陷之一是承认_的存在法国19世纪，法国经历了_和_的多次反复，最后确立了三权分立的共和制度。政党制度：资本主义国家大多形成_或_，代表_，定期_、轮流_。5、资本主义的扩展（1）俄国_：_年，面临空前危机的俄国_政府进行_以及其他改革，使俄国走上_发展道路，但没有直接触及_，保留了大量_。（2）美国_：美国南北双方在关税、西部领土建州等问题
23、上矛盾重重，导致美国发生内战。_的胜利维护了_，基本解决了_；法律上承认了_，为此后_和迅速崛起奠定了基础；但_仍备受歧视。（3）意大利_：_年，实现了国家统一，实行_。（4）德意志帝国建立：_年，成立了德意志帝国，实行_。（5）日本_内容：建立统一的中央集权，废除封建等级制度；推行“_”“_”“_”三大政策；制定宪法，肯定了_神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、_相互牵制。明治维新影响：明治维新保留了大量_，成为_的社会基础。日本很快开始_。6、认识：与封建制度比较，资本主义制度是巨大的_。但是，资本主义制度仍然是一种_。资本主义列强大肆推行_，把亚非拉广大地区变成_，进行压榨和掠夺。
24、第10课 影响世界的工业革命期末复习知识点默写1、工业革命的背景：（1）政治：英国“_”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展。（2）经济：英国_发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、_和_。（3）对外：英国通过_，促进了_，获得了大量廉价的原材料和广阔的_。（4）技术条件：_中的技术积累。（5)必要性（主要原因）：随着国内外_的扩大和_的增长，提高_成为当务之急。2、第一次工业革命成果（_世纪中期_世纪中期）纺织：_机（开始标志）、水力纺纱机、骡机、水力织布机等，_基本实现机械化生产。管理模式：1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代_的开端。采用_生产的_逐渐取代了
25、手工工场。动力：_改良了_，解决了生产动力受_的问题。19世纪初，_、_先后问世，从此，人类进入“_”。机械制造：19世纪中叶，英国的_也实现了机械化。3、第二次工业革命成果（_世纪中后期_世纪初）_的广泛开发和应用，电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“_”。_的创制和应用，带来更便捷的_，_、_等新式快速交通工具应运而生。_的兴起令人瞩目，_获得发展。通过新技术改造的旧产业部门，如_、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等焕发出新的活力。4、第二次工业革命特点_紧密结合，取得了更多更重要的成果。几乎在主要资本主义国家_，范围广、规模大、进展更迅速 _与_最为突出。5、工业革命的影响：（1）生
26、产力：_出现了前所未有的大发展，欧美国家实现_。（2）生产组织形式：建立了资本主义_制度。（一工）出现了_。（二工）（3）阶级结构：_和_逐渐成为社会的两大阶级。（4）社会生活：工业革命带来了社会生活的巨大变化，_进程加快。（5）社会问题：社会_加剧、工人居住条件_、_严重、疾病与犯罪等。（6）世界格局：_，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系_。（7）社会思潮变化：一工后，经济领域的_思潮兴起，代表人物：_，反对_。_诞生和传播；_思潮兴起。6、世界市场的形成过程(1) 以西欧为中心的世界市场_。(2) 资本主义世界市场的_。(3) 资本主义世界市场的_。(4) 资本主义世界市场的_。
27、第11课 马克思主义的诞生与传播期末复习知识点默写1. 早期工人运动：（1）表现：_世纪_年代爆发的法国_、英国工人争取普选权的_和德意志_织工起义。（2）意义：_开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工人阶级迫切需要科学理论的指导。2. _社会主义(1) 代表人物：法国人_、_和英国人_。(2) 主张：他们反对_的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。(3) 局限性：_实现理想社会的现实力量和正确_，被称为“空想社会主义”。3、马克思主义的诞生标志：_年_发表意义：第一次较为完整系统地阐述了_的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的_。4、理论创作：1867年，马克思撰写的
28、_巨著_。创立了_学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。马克思和恩格斯创立了_。5、第一国际：（1）成立：1864年，_在伦敦成立，这就是历史上的“第一国际”。6、巴黎公社：（1）成立：_年3月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了自己的政权巴黎公社。（2）措施：打碎旧的_，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构。废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会。人民有权监督和罢免由_产生的公职人员，所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资。由_管理工厂；实行八小时工作日。（3）意义： 巴黎公社作为_的第一次伟大尝试而载入史册。 它的实践丰富了_的学说。为_的发展提供了宝贵的经验和教训。第
29、12课 资本主义世界殖民体系的形成期末复习知识点默写1._的殖民地化（1）过程：到16世纪中叶，_把除巴西之外的拉丁美洲变成了殖民地。_建立了巴西殖民地。（2）统治者政策：政治上：_制度，_统治。经济上：推行_：发展_经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额_。 _贸易限制发展：_殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展。2._沦为殖民地半殖民地（1）15、16世纪的殖民范围：葡萄牙：_等。 西班牙：_。（2）17世纪及其之后的殖民扩张(1) 主要国家：_、_、_。(2) 表现：_控制印度、缅甸和马来半岛。_印度尼西亚。_侵占了越南、柬埔寨和老挝，_夺得菲律宾。西亚：_帝国和_半殖民地化程
30、度不断加深。东亚：鸦片战争后，_逐步沦为半殖民地半封建社会。1910年，日本吞并了_半岛。3.西方列强瓜分_19世纪中叶以前：局限在_地区。殖民者进行了持续几个世纪的_贸易。工业革命后（1）北非：_占领埃及，对苏丹实行武力扩张。_：入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。（2）内陆扩展：深入_，为进一步侵略准备地理和人文资料。（3）_会议：目的：为解决矛盾和进一步瓜分非洲。“_”原则、“_”4.资本主义世界殖民体系最终形成：_。第13课 亚非拉民族独立运动期末复习知识点默写1.拉丁美洲的民族独立运动（1）背景：政治上：_压迫和剥削。经济上：有了一定发展。思想上：_的传播。外部条件：_动摇了法国
31、的殖民统治；_的鼓舞。（2）表现：1804年_的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。_的殖民地于1826年基本实现了独立。1889年，_废除君主制，建立_。1910年，_爆发资产阶级革命。1917年颁布了_。2.亚洲的觉醒（1）背景：政治上：_的侵略加深了_。经济上：亚洲国家的_进一步解体，_得到一定发展。思想上：_意识和_意识觉醒。（2）表现：印度的民族解放运动成立政党：以_为首的_党。确立目标：主张联合_的力量，推翻殖民统治，实现_。政治总罢工：_工人的政治总罢工，表明印度无产阶级开始登上政治舞台。伊朗的_：时间：19051911年。成果：制定了_，规定伊朗为_国家。意义：打击了封建主
32、义和外国势力，传播了_思想。中国的_：1911年，推翻了_，结束了两千多年的_制度，建立了_。拉开了中国近代_的序幕。传播了_理念，推动了思想解放和社会变革。3.非洲的抗争（1）埃及的_斗争：_领导祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号。结果：失败。（2）苏丹_-反英起义：结果：失败。（3）埃塞俄比亚_斗争：埃塞俄比亚皇帝_发表告人民诏书，_战役是决定性战役。结果：打败侵埃意军，保持了_。4.非洲反帝斗争特点：_是主要形式；领导力量是_；带_色彩；结局有_，也有_。第14课 第一次世界大战与战后国际秩序期末复习知识点默写1.一战的背景：（1）时代特征：_晚期至_初，主要资本主义国家发展到_阶段；（2）根本原因：帝国主义各国_，导致_发生变化，_激化（主要矛盾：_矛盾）（3）主要原因：欧洲两大_形成：德国、奥匈帝国、意大利“_”，英国、法国、俄国“_”。（4）导火线：_。2
