（精品）（部）统编版七年级下册《历史》教学设计(21)份（全册打包）.rar

第第 10 课蒙古族的兴起和元朝的建立课蒙古族的兴起和元朝的建立导入新课：导入新课：展示材料一“一代天骄，成吉思汗。”毛泽东沁园春雪材料二：“起于灾难而终于卓越，除了耶稣，恐怕再难有人与成吉思汗匹敌。”哈伯斯杂志 材料三：欧洲人称其为“世界之鞭”，他是名不虚传的“人类之王”世界秩序因他而改变，人类世界观因他而升华。华盛顿邮报师：之所以对成吉思汗有这么高的评价，是因为他通过东征西战，建立了横跨欧亚的蒙古大帝国。讲授新课讲授新课：展示图片和史料“有星的天空旋着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。蒙古秘史”设问：这首诗反映了 12 世纪时蒙古草原上的什么局面？生：部落间分裂、战争不断过度：长期的征战使百姓苦不堪言，为此，历史急需以为伟人来改变这一历史局面。铁木真出现在历史的舞台上，他说“我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地”。他确实也是这样做的。一、统一蒙古及建立政权一、统一蒙古及建立政权1、统一蒙古及建立政权：师：铁木真通过一系列征服战争，统一了蒙古草原，1206 年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权，实行军政合一的国家体制。2、蒙古灭西夏和金成吉思汗建立政权后，率领子孙开始东征西战，建立横跨欧亚的大的帝国，据上图讲解成吉思汗对内征战，灭西辽，三次功夏而止步于六盘山。根据教材，说说成吉思汗的历史功绩有哪些？1206 年，统一蒙古各部；建立大蒙古国；对内改革，创制蒙古文；促进东西方交流。二、元朝的建立与统一二、元朝的建立与统一1、忽必烈继承汗位、忽必烈继承汗位过度过度：继成吉思汗他的后继者继续开展统一战争，1260 年，其孙忽必烈继承汗位。1、设问：、设问：想一想，忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，其具体措施是什么？“治国安民”方略对忽必烈完成统一大业有什么作用？师生师生：“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”；（1）有利于蒙古政权的封建化和民族交融；（2）有利于安定社会秩序，为元朝完成统一奠定基础。2、元朝的建立、元朝的建立过度：忽必烈采取措施巩固汗位，在此基础上改国号为元，元朝建立。之后开始发动了对南宋的进攻，1276 年攻入南宋都城临安，南宋气数已尽。元朝继续南下消灭南宋残余势力，1279 年，在崖山海战中南宋十万大军跳海殉国，南宋灭亡。1279 年，宋军与蒙元展开“崖山海战”，宋军被元军击败，丞相陆秀夫遂背时年 8 岁的赵昺（bng）跳海而死，十万军民也相继投海殉国，宋王朝覆亡。3、元统一全国的意义、元统一全国的意义对元朝而言：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面；对后世而言：为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。师：面对元的进攻，南宋将领文天祥进行了顽强的抵抗，文天祥 1278 年兵败被俘后，关押大都近四年，威武不屈，写下了大义凛然的正气歌。忽必烈亲自劝降，许以高官，他严词拒绝，从容就义，年仅 47 岁。文天祥抗元，展现了誓死不降的民族节气和视死如归的精神设问设问：元的统一是我国封建社会在结束大分裂之后的第几次大统一？师生师生：春秋战国、三国、南北、辽宋夏金设问设问：元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有什么不同点？生生：元朝是我国第一个少数民族建立的统一的封建王朝小结小结：略板书设计板书设计第11课 元朝的统治第11课 元朝的统治导入新课导入新课：复习导入讲授新课讲授新课：展示材料：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。元史地理志提问：材料说明了元朝疆域的什么特点？生：元朝疆域空前辽阔师：展示元朝疆域图，让学生找出疆域四至？生：北至阴山、西至流沙、南至海表、东至辽左。元朝的版图是我国历史上最大的。师：展示汉唐元疆域示意图，指出与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？生：元朝疆域超越汉唐时期。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。过度：辽阔的疆域内，各民族共同生活，促进了民族的融合。设问：元朝时民族交融的表现、作用？表现：边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等 杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，已 同汉族没有什么区别。开始形成一个新的民族回族作用：促进了各族经济、文化的发展与交融过度过度：元朝地盘这么大，我能怎么办？生生：实行行省制度。其目的是为了对全国实行有效的统治。1、中央设中书省师展示材料：“世祖即位遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜，定内外之官。其总政务者曰中书省，秉兵权者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。”师生：中书省：掌管全国的行政事务，是中央最高决策与执行机构；枢密院：执掌军事；御史台：分掌监察事务师解释：元朝中书省相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在当时，大都及其周围地区（山东、山西和河北）由中书省直接管辖。大都及其周围地区相当于现在的北京市，由中央人民政府直接管辖。2、在地方：设行省除大都、山东、山西和河北（腹里）、边疆，将全国划分为 10 个行省，行省下设路府州县根据材料行省制度的影响如何？展示材料：材料一：行中书省，掌地方庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。凡钱粮、兵甲、漕运、军国重事，无不领之。-元史百官志材料二：各行省重大民政事物，必须呈报中书省；军政要务必须呈报枢密院。没有中书省、枢密院的诏令，行省官员不能更改赋税，也不得调动军队。-中国政治制度史师生：行中书省为地方最高行政机构，负责地方一切事务；行省制度使中央有效加强了对地方的控制；加强了中央集权，巩固了国家统一三、元朝对边疆地区的管辖 1、东南地区：在台湾地区设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构师：请同学们回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？三国时期，吴国大将卫温率船队到达夷洲，这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录；隋朝时期，台湾称作流求，大陆商人常到流求贸易；元朝时期，台湾称作琉球，设置澎湖巡检司管辖。2、西藏地区：在西藏地区设置宣政院，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域请同学们回顾元朝及以前汉藏两族交往的史实？师生：唐朝时期，西藏称为吐蕃，文成公主和亲，汉藏两族关系友好密切。元朝时期，通过设置宣政院管辖西藏，西藏正式成为一个地方行政区域。3、新疆地区师：回顾元朝及以前汉与西域交往的史实？汉时期，公元前 60 年设置西域都护府；唐朝时期，设安西大都护府和北庭大都护府；元朝时期，设置北庭都元帅府管辖。小结：板书设计：第第 12 课宋元时期的都市和文化课宋元时期的都市和文化导入新课：复习导入导入新课：复习导入讲授新课讲授新课：师展示三幅图，请同学们点出三大都市（开封、临安、大都）一、都市生活1、大都市在北宋开封，最为繁华的是大相国寺，场地开阔，可容万人，每月举办多次庙会。寺庙内外进行着各种商品交易，还有傀儡戏、舞剑、杂技等各种表演。元宵节时更是热闹非凡。大相国寺原名建国寺，位于开封市，是中国著名的佛教寺院，始建于北齐天宝年间，后唐睿宗因纪念其由相王登上皇位，赐名大相国寺。2、市民生活如果你是北宋东京的一个市民，你最喜欢去哪里娱乐？瓦子师：什么是瓦子：生：娱乐兼营商业的场所，叫“瓦子”，瓦子圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。设问：瓦子兴盛的原因是什么：生：城市的繁荣，市民阶层的不断壮大，市民文化生活丰富起来。师：想象一下你在瓦子都可以进行哪些休闲活动？生：看戏剧表演。宋元时期戏剧表演主要形式是杂剧，它形成于宋，兴盛于元。包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺。元朝时期，演出活动遍及城乡各地，为广大民众所喜爱。3、重要节日你猜我猜：诗词中的宋代节日与习俗元日北宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。春节（古称“元旦”）青玉案元夕 南宋辛弃疾东风夜放花千树宝马雕车香满路。一夜鱼龙舞生查子元夕北宋欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。元宵节水调歌头明月几时有北宋苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟（即月亮中秋节）六幺令天中节宋苏轼虎符缠臂，佳节又端午。门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。粽叶香飘十里，对酒携樽俎。助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。端午节龙舟争渡巩固总结：1.宋元时期的大都市有哪几个？北宋开封最繁华的是哪里？生：大都市：北宋开封、南宋临安和元朝大都，开封最繁华的是大相国寺。2.吴自牧在梦梁录卷十九中说：“瓦舍者，谓其来时瓦合，去时瓦解之义，易聚易散也。”什么叫“瓦舍”呢？请在“繁华的都市生活”中找答案。生:瓦子即“瓦舍”，是宋代娱乐兼营商业的场所。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。3.杂剧表演的表演形式是什么？形成的朝代和兴盛的朝代分别是什么时候？生：杂剧表演形式有：说唱，杂技，歌舞，傀儡等技艺；形成朝代是宋代，兴盛的朝代是元朝。二、文学1、宋词北宋苏轼：字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。他改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。他的词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起。代表作：念奴娇赤壁怀古 水调歌头明月几时有宋著名词人：李清照李清照：济南人，生活于两宋之交，号易安居士。靖康之难后,经历了离乱,丈夫赵明诚病逝,本人颠沛流离于江浙皖赣一带,无依无靠,在孤寂凄苦中度过了晚年。她的词风委婉、细腻、清秀。作品以北宋灭亡为界限，此前主要描写真挚的夫妇感情，此后作品充满了血和泪，反映了当时战乱带来的灾难，抒发了忧患情怀。代表作：如梦令、声声慢寻寻觅觅南宋词人：辛弃疾曾参加抗金斗争，立志恢复中原风格豪迈，倾吐了对山河分裂的悲痛。代表作：永遇乐.京口北固亭怀古 破阵子为陈甫同赋壮词以寄之 2、元曲A 发展概况：组成：元曲包括散曲、杂剧和南戏 艺术特点：杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种B 代表人物：最优秀的是_，代表作是悲剧_；与他齐名的还有_、_、_等，这四人被誉为_。关汉卿的窦娥冤“有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权，天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却元来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。”3、史学著作：资治通鉴四、书法和绘画1、书法：宋四家（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）元朝赵孟頫（fu)2、绘画北宋张择端清明上河图设问：宋代都市生活丰富与文化繁荣的原因。1、宋朝实施重文轻武政策，促进了整个社会文化素养的提高，为宋朝时期文化繁荣奠定了基础。2、宋朝市民阶层的壮大，生活水平的提高，生活需求也更加丰富多彩。3、宋朝结束了分裂割据的局面；农业、手工业和商业的高度发展。4、宋和周边少数民族议和后，保持了相对和平的状态，为宋代社会发展提供了较为安定的社会环境。5、宋代民族交融趋势不断加强，与周边少数民族交往频繁，受少数民族影响，大大丰富了宋代的社会生活。第 13 课 宋元时期的科技与中外交通第 13 课 宋元时期的科技与中外交通导入新课：复习导入讲授新课：宋元时期的科技主要是中国的四大发明，除了汉代的造纸术。一、印刷术一、印刷术1、印刷术的演变史1、印刷术的演变史师：请同学们依据教材找出印刷术的演变史生：隋唐：雕版印刷术；宋代：（泥）活字印刷术；元代：转轮排字法；元朝中期：铜活字印刷术设问：在雕版印刷术发明出来以后，当时的一个刻工一天只能刻四五十个字，请你算一下，要刻完我们这本历史课本(12 万多字)，按每天刻 50 字算需要几年时间?师生：6 年半设问：宋太祖时，由官主持刻印大藏经，耗时 12 年，雕版 13 万块，印完后堆积如山的雕版再也派不上用场了。师生：耗时长、利用率低过度：正因雕版印刷的不足，所以北宋的毕昇发明了活字印刷。2、活字印刷术（北宋、毕昇）师：请同学们阅读课本 59 页，概括活字印刷术的几道工序？师生：胶泥刻字烧制字模排字固版印刷拆版师展示史料：材料一：沈括，北宋杰出的科学家，著有梦溪笔谈一书，书中记录了毕昇发明的泥活字印刷术，并指出这种技术印书，“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料二：如果没有从中国引进印刷术，欧洲可能要长期停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。美国著名学者 罗伯特师：据以上材料分析毕昇发明的泥活字印刷术的优越性及贡献在哪里？师生：变“死”字为“活”字、变“死”版为“活”版；省时、省力；降低了书籍的成本，有利于文化的传播和发展二、指南针、火药的应用二、指南针、火药的应用1、指南针1、指南针师：中国人最早发明了辨别方向的工具是司南是人们利用天然磁铁做成的指南工具，宋代人们利用人造磁铁制成的指南工具是指南针。2、指南针用于航海的意义：2、指南针用于航海的意义：教师展示材料：材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”北宋萍州可谈材料二：“渺茫无际，天水一色，舟舶往来，唯以指南针为则。昼夜守视为谨，毫厘之差，生死系矣。”南宋诸蕃志思考：材料一、二中航海时对指南针的应用发生了什么变化？师生：北宋时：指南针应用于航海，特别是在阴晦天，要靠指南针辨别方向；而在晴天仍然通过观测日月星辰来辨别方向。南宋时：海上航行完全靠指南针来辨别方向。材料三：那时候（南宋），中国的海船，船体大，装载多，结构坚固船上装有指南针，能准确地辨别航向。外国人都愿意乘坐中国的海船。思考：请根据材料说一说指南针是如何传入欧洲的？师生：乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家；阿拉伯人又把指南针传入了欧洲。师展示新航路的开辟和发现新大陆（北美洲）及郑和下西洋两幅图片：想一想：指南针应用于航海有什么意义师生：指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展；为郑和下西洋和世界地理大发现提供了条件。3、火药3、火药师：请同学们依据教材概括火药的演变史师生：唐朝发明了火药唐末开始用于军事宋代大规模应用于军事领域南宋发明了突火枪元朝发明了火铳师展示材料：材料一：火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提下的最大的杠杆。马克思机器自然力和科学的应用材料二：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”培根新工具 根据以上表述，说一说中国古代的印刷术、火药、指南针等重要发明对世界文明的发展做出了怎样的重要贡献？师生：活字印刷术：降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；火药：改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程；指南针：大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件三、中外交通三、中外交通师生依据下图分析元朝的陆路交通和海陆交通陆路交通和海陆交通史料研读：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”元史地理志 想一想：元朝建立了遍布全国的驿站，对政治、经济和文化的发展有什么作用？师生：加强了中央与地方的联系，推动了国内交通的发展，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发师：宋元时期科技进步的主要原因包括？（政治、经济、民族关系、对外交往等）师生：（1）北宋结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大一统，使社会出现相对安定局面；（2）宋元时期，经济持续发展，为科技文化成就奠定了物质基础；（3）民族交融加强，各民族之间经济文化交流频繁；（4）对外交往有了重大发展，一方面我国的先进文化传播到了世界各地，另一方面我国也吸收了外来文化，丰富本民族文化；（5）隋唐文化的辉煌成就也为宋元时期科技的发展奠定了基础四、小结：四、小结：五、板书设计：五、板书设计：第第 14 课课 明明 朝朝 的的 统统 治治导入新课：师展示史料：“生于沛学于泗长于濠，凤郡昔钟天子气，始为僧继为王终为帝，龙兴今仰圣人容。”指出，此文字概括了一个人的一生，他是？生：朱元璋师：时势造英雄，特殊的时代造就了一代枭雄。展示材料：堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。醉太平小令材料反映出元朝末年怎样的社会状况？师生：政治腐败，官吏搜刮民财导致社会动荡，民不聊生江淮地区爆发农民大起义过度：爆发元末农名大起义，朱元璋加入郭子兴的起义部队，逐渐显示出领导才华，郭子兴去世后，朱元璋继承衣钵发展壮大，华丽变身成为明朝的开国皇帝。一、明朝的建立请同学们找出明朝建立的时间、都城过度：建立霸业后的朱元璋也有自己的烦恼，请同学们想想是什么？师生：战火摧残的社会经济急待恢复，农民起义和斗争仍在继续，尖锐的阶级矛盾有待缓和，退居塞北的残元势力仍然企图卷土重来；明政权中由于胜利臣骄将悍，争权夺利。师：如何解决烦恼二、朱元璋强化集权（一）首先全面改革官制1、在中央：废丞相和中书省，提升六部展示材料：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”朱元璋皇明祖训胡惟庸中国历史上最后一个丞相丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下，万人之上，擅自决定官员人等的生杀升降。洪武十三年正月，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。其目的是：防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治分散兵权，将原来的大都督府改为五军都督府2、在地方（1）取消行中书省，设立三司。三司的长官由中央任命（2）分封藩王：从 1370 年起，朱元璋将其儿子陆续分封到各地。藩王有极高的地位，拥有护卫军。朱元璋封王建藩的目的，就是要子孙共同维护朱姓天下。明太祖在其统治的 31 年中稳定了边疆和国内政治经济秩序，建立了一个庞大的以皇权为中心的国家体系，可以说为明王朝两百余年的基业开创了坚实的基础。（二）设立“厂卫”特务机构展示材料：“宋濂请客”有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。设问：朱元璋通过采取什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？生：设置特务机构-锦衣卫设置锦衣卫和东厂（简称厂卫）特务机构师：朱元璋设立由皇帝直接指挥的锦衣卫职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官居民。2、明成祖设立东厂东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官负责，权力在锦衣卫之上。（三）改革科举制皇榜“朕本淮右布衣，因天下大乱，为众所推，率师渡江定有天下之号曰大明，建元洪武。现向天下招纳贤士”王生看到告示之后，于是他回家积极准备参加科举考试，要怎样备考呢？家里人纷纷为他出谋划策。思考：你认为他家人的建议能采纳吗？为什么？父亲说：“熟读诸子百家的书籍。”考试内容：四书 五经叔叔说：“写文章观点要独特创新。”答题观点：朱熹的四书集注，不得自己随意发挥舅舅说：“写文章文体要灵活多样。”答题格式：八股文设问：你赞成八股取士么，说说你的理由？师生：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。顾炎武严重阻碍我国的思想文化、科技的进步与发展。三、经济的发展（同学自学）补充：出现了大型商帮晋商和徽商晋商，通常意义的晋商指明清 500 年间的山西商人。晋商经营盐业，票号等商业，尤其以票号最为出名。晋商也为中国留下了丰富的建筑遗产，著名的乔家大院、常家庄园、曹家三多堂等等。徽商，指徽州（府）籍商人的总称。兴盛于明中叶以后，历时四百多年，清末民初，渐趋衰落徽商最早经营的是山货和外地粮食。如利用丰富的木材资源用于建筑、做墨、油漆、桐油、造纸，这些是外运的大宗商品，茶叶有祁门红、婺源绿名品。外出经商主要是经营盐、棉（布）、粮食等。四、小结（右图）五、板书设计第第15课课 明朝的对外关系明朝的对外关系导入新课导入新课：首先解释什么是对外关系即国际关系，国家之间的关系要么是和平往来，要么武力冲突。而本节课我们所学的三个知识点就体现在这两个方面。讲授新课讲授新课：首先我们来看看明朝历史上的和平往来事件。一、郑和下西洋一、郑和下西洋同学们先来了解西洋的地理位置。西洋:是指今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域或沿岸地区。1、远航的目的、远航的目的师：展示史料：成祖疑惠帝（建文帝）亡(逃到)海外，欲踪迹之（寻找惠帝的下落），且欲耀兵异域，示中国富强。明史郑和传分析明成祖派郑和下西洋的目的是什么？生：追查惠帝的踪迹；展示国力，提高明朝在国外的地位和威望。2、郑和下西洋的条件、郑和下西洋的条件师：郑和下西洋具备哪些条件？材料一：史书记载明太祖时，“仓廪充积（注：国库充足），天下太平”。当时明朝经济世界第一，白银占有量世界第一。材料二：明初造船技术和船只生产量，都居于当时世界各国的前列。材料三：明人顺风相送中已有“定三针方法”、“定四针方法”。几个指南针一起运用于确定航向。材料四：郑和懂兵法，有谋略，英勇善战，具有军事指挥才能。具有一定航海、造船知识。熟悉伊斯兰教地区习俗。分析材料得出：明朝国力强盛；先进造船技术；指南针广泛使用；郑和杰出的领导3、郑和下西洋概况、郑和下西洋概况让同学们通过下表概括郑和下西洋的概况分析上表得出：郑和的远航是世界航海史上的空前壮举(时间长、规模大）郑和的远航增进了中国同亚非各国的友谊，船队所到之处受到人民的热烈欢迎，是真正意义上的“和平之旅”，郑和也因此享有“和平大使”的美誉。过度过度：了解完郑和下西洋，在来看看另外一种交往的方式二、戚继光抗倭二、戚继光抗倭倭国、倭寇、倭患含义倭国；中国古代称日本为倭国倭寇：元末明初，日本武士、商人组成海盗武装集团，到中国东南沿海进行武装抢劫，被时人称为“倭寇”倭患：明朝中期，国力减弱，海防松弛（倭患形成原因）。倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结，对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。所到之处，他们杀居民，劫财货，无恶不作，沿海各地遭到重大破坏，时称“倭患”。1、抗倭的背景、抗倭的背景：倭患危害严重2、抗倭的经过、抗倭的经过：根据图讲解组建戚家军-浙江台州大捷-进军福建、广州-消除倭患师展示材料：据材料分析戚继光抗倭成功的原因材料一：(倭寇)“大肆毁掠，杀人无算，城边流血数十里，河内积满千船。”倭变事略材料二：据记载，戚继光训练的“戚家军”纪律严明，军队士气高昂，战士英勇杀敌，是抗倭的一支铁军。材料三：戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造“鸳鸯阵”，以 12 人为一作战小组，长短兵器结合攻防两便，战斗力大为增强。师生分析材料得出结论：倭寇烧杀劫掠，抗倭是反侵略正义战争，得到民众支持；纪律严明，同仇敌忾，士气高昂；战术正确，出色的指挥才能3、抗倭的性质、抗倭的性质阅读史料，从中我们可以看出戚继光有哪些品质值得我们学习及如何评价戚继光抗倭事件。材料一“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。材料二“封侯非我意，但愿海波平。”优秀品质：淡泊名利，忧国忧民，反抗侵略，以国、家和民族利益为己任的爱国主义精神。抗倭性质：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄。三、哭泣的澳门三、哭泣的澳门1553 年，葡萄牙殖民者借口到岸上晾晒货物，攫取了在澳门的居住权，并不断扩张在澳门的势力。1887 年，葡萄牙政府与清政府签定中葡友好通商条约，正式强占了澳门地区，从此与祖国母亲天各一方。板书设计：板书设计：第第 16 课课 明朝的科技、建筑与文学明朝的科技、建筑与文学导入新课：复习导入讲授新课：一、科技著作二、明朝的建筑：1、明长城：目的：为了防御北方蒙古贵族南扰起止：东起鸭绿江，西至嘉峪关概况：1、以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成；2、沿线设立卫所，驻守军队，开展屯田，进行生产；3、修建了相连的道路，形成一个完整的军事防御体系；4、多用砖石砌成，十分坚固。特点：规模最大，历时最久，布局更合理，技术更先进，设施更为完善，工程质量更为优异。影响：长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。二、北京城1、修建基础：明朝的北京城是在元大都的基础上，经过大规模的扩建和改造发展起来的。2、时间：1406-1420 年 1421 年，迁都北京3、布局特点：（1）明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城：紫禁城（今称：故宫）宫城的设计者：蒯（kuai)祥等人（2）整个北京城平面呈“凸”字形，由一条中轴线纵贯南北，从宫城到外城都以这条中轴线对称展开，均衡布局，形成完整而和谐的巨大建筑群。（反映了皇权至上的思想）4、建筑组成：以宫殿为重点，并建有坛庙、宫苑、王府、城垣、城楼、官衙、仓库、寺观、桥梁、街巷、工商场所，各种民生设施。5、紫禁城的地位：是北京城的核心。是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。三、文学与艺术板书设计：第第 17 课课 明朝的灭亡明朝的灭亡导入新课：导入新课：明朝前期，国力强盛明成祖派郑和下西洋以示国威，但明朝统治后期，朝政比较腐败，最终导致明朝的灭亡。讲授新课：讲授新课：教师展示明朝后期的三位皇帝：明武宗朱厚照明武宗朱厚照：这位万岁爷生平有很多奇葩的爱好，爱玩乐，爱动物，爱美女，爱打仗，真是放荡不羁爱自由。朱厚照在皇宫大内建有豹房，养有狮子、老虎、大象等各种珍禽猛兽。他有一次逞能亲自去驯虎，差点被老虎吃掉，幸好被江彬所救。据说，金瓶梅主角西门庆的原型就是朱厚照。不过，风流太过折阳寿，朱厚照三十一岁就一命呜呼了。明神宗朱翊钧（万历皇帝）明神宗朱翊钧（万历皇帝）：在位 48 年，是明朝在位时间最长的皇帝。可是他有近 20 年不上朝听政，是中国历史上辍朝不政时间最长的皇帝。明神宗罢朝三十年，史学家孟森称之为“醉梦之期”，并说这段时期明神宗“怠于临朝，勇于敛财，不郊不庙不朝者三十年，与外廷隔绝”。明熹宗朱由校明熹宗朱由校：明朝第十五位皇帝，1620 年1627 年在位时，正是外有金兵侵扰，内有明末起义的忧患时期。明熹宗朱由校却不务正业，不听先贤教诲去“祖法尧舜，宪章文武”，而是对木匠活有着浓厚的兴趣，整天与斧子、锯子、刨子打交道，将国家大事抛在脑后不顾，成了名副其实的“木匠皇帝”。而朝政全都交给了宦官魏忠贤。魏忠贤权倾朝野，人称“九千岁”。师：这说明皇帝贪图享乐，疏于朝政。师：这说明皇帝贪图享乐，疏于朝政。在明朝和蒙古瓦剌部的斗争过程中，英宗被俘，郕王朱祁钰被拥立为帝。后英宗归来，朝廷策划了英宗复辟的活动，1457 年，景泰帝病危，一些大臣发动夺门之变，拥英宗复位，强加于谦谋逆罪而诛杀。这说明皇室内部这说明皇室内部:钩心斗角，纷争不已；钩心斗角，纷争不已；东林党创始人是万历中期吏部官员顾宪成。他与好友在东林书院讲学，评论时政，受到魏忠贤等人的陷害，最终被杀逐殆尽。这又说明大臣们这又说明大臣们:结党营私，争权夺利。结党营私，争权夺利。教师展示资料：材料一：明神宗时期南京一带有的富豪之家占地 7 万顷；明熹宗时期一次赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万计，魏忠贤占地万顷以上；明崇祯时期云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的 1/3材料二：明流民图(局部)问题：概述材料一与材料二之间的关系？师生：皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，肆意侵占民田，致使大量农民流离失所。越来越多的农民失去赖以生存的土地，成为无家可归、无田可种的流民。社会矛盾也愈发激烈。师展示史料：八九月间，民争采山间蓬草而食。其粒类糠皮，其味苦而涩，食之仅可延以不死。至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食。迨年终而树皮又尽矣，则又掘其山中石块而食。石性冷而味腥，少食辄饱，不数日则腹胀下坠而死。于是死者枕藉，臭气熏天。县城外掘数坑，每坑可容数百人，用以掩其遗骸。陕西通志卷八六过度：统治腐败，加之陕北连年干旱，从而激起了明末农民大起义过度：统治腐败，加之陕北连年干旱，从而激起了明末农民大起义1、明末农民起义爆发的原因、明末农民起义爆发的原因：根本原因：政治腐败与社会动荡，（阶级矛盾异常尖锐）；直接原因：陕西北部一带连年大旱2、经过：、经过：（1）口号 李自成率领农民起义军进入中原以后，提出均田免赋的口号，得到广大农民的热烈拥护，队伍很快发展到 100 多万人。“均田免赋”含义是什么？针对什么社会问题提出的？均田：平均土地 是针对土地兼并现象而提出免赋：减免赋税是针对 沉重的赋税而提出这口号反映了广大农民对土地的强烈要求和减免赋税的迫切愿望心声，更切合农民实际，触及到了封建土地所有制。（2）建立政权：1644 年李自成在西安建立大顺政权（3）结果：1644 年 4 月，百万大军攻进城内，明朝末帝崇祯在绝望中自缢。明王朝最终被农民起义推翻了。（朕自登基十七载，上邀天罪，致虏陷地三次，逆贼直逼京师，诸臣误朕也。朕无颜见先皇于地下，将发覆面，任贼分裂朕尸首勿坏陵寝，勿伤我百姓一人。崇祯血衣遗诏）三、满洲兴起和清兵入关三、满洲兴起和清兵入关1.满洲兴起满洲兴起：明朝后期东北地区女真族重新兴起，努尔哈赤统一了女真各部，1616 年建立政权，国号大金，史称后金；1635 年皇太极改族名为满洲；次年（1636 年），改国号为清。2、清兵入关：、清兵入关：1644 年吴三桂降清，引清军入关，李自成起义失败（顺治）板书设计：第第 18 课课 统一多民族国家的巩固和发展统一多民族国家的巩固和发展导入新课导入新课：展示资料：台湾蔡英文拒不承认自己是中国人，否认一个中国原则和“九二共识”，不遗余力地鼓吹“两国论”及“一边一国论”，千方百计地阻挠和破坏两岸关系；热比娅卡德尔妄图分裂新疆的疆独分子，新疆近年来所发生的暴力恐怖事件，如新疆巴楚暴力案、乌鲁木齐七五事件、4.30 乌鲁木齐火车南站暴恐案、5.22 乌鲁木齐爆炸案等；1959 年 3月 26 日，第十四世达赖喇嘛及其追随者宣布“西藏独立”，成立了“西藏临时政府”。始终没有放弃“西藏独立”的主张和分裂国家的活动，曾有组织、有预谋、精心策划地策划 1987 年拉萨骚乱、1989 年拉萨骚乱、2008年西藏拉萨“314”打砸抢烧严重暴力犯罪事件。师：请同学们用所学知识论证：“台湾、西藏、新疆自古以来就是中国的领土！”师：请同学们用所学知识论证：“台湾、西藏、新疆自古以来就是中国的领土！”台湾：台湾：隋朝时，台湾称流求（今台湾），隋炀帝曾三次派人前往流求；元朝设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；明朝时，郑和下西洋，来回经过台湾。西藏西藏：西藏在唐朝称吐蕃，唐太宗时，文成公主入藏；唐中宗时，吐蕃松赞尺带珠丹迎娶金城公主，他上书唐中宗说，唐蕃“和同为一家”；唐穆宗时，唐蕃会盟，并专门刻“唐蕃会盟碑”，表明世代友好；元朝时，设立宣慰使司都元帅府由宣政院直接管辖，掌管西藏的军民各项事务，中央政府对西藏正式行驶行政管辖。新疆：新疆：公元前 60 年，西汉宣帝时，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官。标志着西域正式归属中央政权；东汉明帝时，派班超出使西域，时西域各国重新与汉朝建立联系；唐太宗设置安西都护府；武则天设置北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。讲授新课：西藏，台湾和新疆自古以来就是中国的领土，清朝时期又是如何管理这些地区的，今天来学习这些内容。师：回顾清朝建立的历史：努尔哈赤建州女真的努尔哈赤经过 30 多年的战争，1616 年统一女真，建立了“大金”，史称“后金”；1635 年，皇太极改族名为满洲，1636 年，在盛京（今沈阳）称帝，改国号为清。顺治帝爱新觉罗福临,清世祖，清朝第三位皇帝，也是清军入关以来第一位皇帝，年号“顺治”。过度：过度：清朝是中国历史上第二个由少数民族建立的统一王朝。他们又是怎样对全国统治的呢？师生：师生：政治上：（1）进入北京，以北京为都城。（2）沿袭中原历代王朝的做法，加强中央集权，维护政治上的大一统。军事上：南下消灭明朝政权的残余势力和各地反清的力量。思想上：推崇儒家学说，继承历代文化传统经济上：经济上：恢复和发展经济（第 19 课）通过这些措施的采取，清朝巩固了自身的统治过度：为安定边疆，清朝作出了哪些努力？取得了什么样的效果？一、东南边疆：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制一、东南边疆：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制1.荷兰殖民者侵占台湾明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，在台湾实行殖民统治。荷兰在台湾对汉族、高山等族人民施行残酷的殖民统治和剥削。在政治上通过任命汉族和高山族“长老”进行统治;在经济上将台湾土地全部占为己有，向人民强收高额地租，征收各种苛捐杂税;在文化教育上派遣基督教传教士向台湾人民灌输宗教思想，创办学校，推行奴化教育。2.郑成功收复和经营台湾郑成功原名郑森，为明末清初的军事家，民族英雄。南明唐王隆武帝赐国姓朱，更名成功，故又称郑国姓、国姓爷。南明桂王永历帝封他为延平郡王，故又称郑延平。郑成功致荷军总督揆ku一招降书：台湾者，中国之土地也，久为贵国所锯，今余既来索，则地当归我。台湾者，中国之土地也，久为贵国所锯，今余既来索，则地当归我。2.郑成功收复和经营台湾1661 年，郑成功率军 25000 人，乘 400 艘战舰从金门出发，横渡台湾海峡，抵达台湾岛南部。1662 年，经过 8 个月围攻，郑成功发动总攻，荷兰殖民长官宣告投降。被荷兰殖民者占据了 38 年的台湾，重新回到祖国怀抱。性质：反抗外来侵略的正义战争。郑成功是我国历史上的民族英雄3.清朝统一台湾在台湾的建制荷兰无时不垂涎台湾，如果他们乘机再次占领台湾，一定会窥视内地。他们的战舰精良坚固，天下无敌，沿海各省肯定难以安定 施琅lng陈台湾放留利害疏荷兰无时不垂涎台湾，如果他们乘机再次占领台湾，一定会窥视内地。他们的战舰精良坚固，天下无敌，沿海各省肯定难以安定 施琅lng陈台湾放留利害疏清王朝在稳定了对内地的统治后，决定对台湾用兵，进一步实现国家的统一。1683 年，清军进攻台湾，郑氏军队战败，郑成功的后代归顺清朝，台湾纳入清朝版图；1684 年，清朝设置台湾府，隶属福建省；1885 年，台湾正式建省；（拓展延申：命刘铭传为台湾巡抚）二、西南边疆清廷对西藏地区的的有效管辖二、西南边疆清廷对西藏地区的的有效管辖1、册封制度、册封制度顺治帝赐予入京朝贺的五世达赖“达赖喇嘛”的封号；达赖在蒙古语中意为大海，喇嘛在藏古语意为上人或上师。“达赖喇嘛”即意为“德行科研成果象大海一样的上师”。康熙帝册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”；班是梵语班智达(学者之意)禅是藏语钦波(大之意)的简称，额尔德尼是满语，意为珍宝。此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封2、设置机构设置机构1727 年，清朝雍正帝设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；1751 年，清朝乾隆帝设立噶 g厦 xi，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务；3、颁布的法律、颁布的法律1793 年，乾隆帝颁布钦定藏内善后章程，规范了西藏地方行政体制和法规。（作用）内容：明确了驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务；驻藏大臣掌管地方军事、外交等事务；金瓶掣签制确定“达赖”，“班禅”继承人。金瓶掣签制度：西藏的佛教规定，达赖或班禅以其转世“灵童”作为继承人。目的：为防止蒙藏贵族操纵转世灵童，清廷特别颁发金瓶，规定选定转世灵童时，要将找到的几个灵童的名字，用满文、汉文和藏文三种文字写在象牙上，装入瓶中。方法：由驻藏大臣擎签确定，然后报请朝廷批准，才能成为合法的继承人。经过 400 多年的传承，到目前，达赖已经传了 14 世，班禅只传了 11 世。4、修建寿庙、修建寿庙须弥m福寿是什么意思？乾隆帝为什么要给班禅六世修此庙？这种汉藏合璧寺庙的出现说明了什么？三、西北边疆三、西北边疆设问：设问：从康熙到乾隆，清政府为巩固西北边疆，做出了哪些努力？1、康熙帝平定准噶、康熙帝平定准噶g 尔叛乱尔叛乱噶尔丹继承蒙古准噶尔汗位后，号称“控弦之众百余万”，“恃其强盛，四出剽掠”。1690 年噶尔丹在沙俄唆su使下，深入距北京只有 700 里的乌兰布通