1、北师大版一年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 情景导入情景导入 返回返回 一共有几枝笔？一共有几枝笔？ 有几支有几支 ，说一说，数一数。，说一说，数一数。 探究新知探究新知 例例 返回返回 3 3支支 2 2支支 把把3 3支和支和2 2支合起来就是支合起来就是加法加法。 返回返回 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 有有5 5支支 。 用什么方法数用什么方法数 “有几支铅笔”？“有几支铅笔”？ 用点数法。用点数法。 返回返回 有几只有几只 ？说一说，数一数。？说一说，数一数。 例例 求一共有几只大熊猫，就是把吃竹子的大熊求一共有几只大熊猫，就是把吃竹子的大熊 猫和玩皮球的大熊猫合
2、在一起。猫和玩皮球的大熊猫合在一起。 返回返回 接数法接数法 先记住原来的先记住原来的3 3只。只。 在在3 3的基础上接着往下数。的基础上接着往下数。 3 3 2 2 1 1 5 5 4 4 返回返回 图示法图示法 先画先画3 3个，表示吃竹子的大熊猫；个，表示吃竹子的大熊猫； 再画再画2 2个，表示玩皮球的大熊猫。个，表示玩皮球的大熊猫。 有有5 5只只 。 返回返回 5 5 3 3 2 2 总数总数 加号加号 （表示把两部分合起来）（表示把两部分合起来） 读作：读作：3 3加加2 2等于等于5 5。 返回返回 摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。 例例 1+3=1+3= 2+ =2+ = +
3、 =+ = 4 4 2 2 4 4 4 4 1 1 5 5 返回返回 1.1.说一说，填一填。说一说，填一填。 课堂练习课堂练习 2 3 5 3 2 5 2 2 2 2 4 4 2 2 3 3 5 5 3 3 2 2 5 5 返回返回 2.2. 2 2 返回返回 3.3. 5 5 2 2 3 3 5 5 返回返回 + =+ = 4.4.看图列式计算。看图列式计算。 3 3 1 1 4 4 + =+ = 4 4 1 1 5 5 返回返回 1.1.把两个数合在一起，求一共是多少，用把两个数合在一起，求一共是多少，用 加法加法计算。计算。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学
4、会了哪些知识？ 2.2.计算得数是计算得数是5 5以内数的加法时，可以采用以内数的加法时，可以采用 点数点数法、法、接数接数法和法和图示图示法等。法等。 返回返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 返回返回 北师大版一年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 情景导入情景导入 返回返回 1 14 45 5 读出下面算式。读出下面算式。 2 21 13 3 读作：读作：1 1加加4 4等于等于5 5。 读作：读作：2 2加加1 1等于等于3 3。 一共有多少辆车？一共有多少辆车？ 探究新知探究新知 例例 求一共有多少辆车，就求一共有多少辆车，就 是把是把3 3
5、辆车和辆车和1 1辆车合在辆车合在 一起，用一起，用加法加法计算。计算。 + =+ = 3 3 1 1 返回返回 + =+ = 3 3 1 1 点数法点数法 接数法接数法 1 1 2 2 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 后数后数1 1个个 返回返回 一共有多少辆车？一共有多少辆车？ 例例 + =+ = 3 3 1 1 4 4 返回返回 一共有多少只鸟？一共有多少只鸟？ 例例 + =+ = 2 2 1 1 求一共有多少只鸟，就求一共有多少只鸟，就 是把是把2 2只鸟和只鸟和1 1只鸟合在只鸟合在 一起，用一起，用加法加法计算。计算。 3 3 返回返回 说一说。说一说。 例例 返回返回 “
6、1+4=51+4=5”这道算式表示把数”这道算式表示把数 量是量是1 1的物体和数量是的物体和数量是4 4的物的物 体合起来，总数量是体合起来，总数量是5 5。 “1+4=51+4=5”这道算式”这道算式 表示什么意义？表示什么意义？ 1 1朵黄花，朵黄花，4 4朵红花，一共是朵红花，一共是5 5朵花。朵花。 返回返回 1 1只鸡妈妈，只鸡妈妈，4 4只鸡宝宝，一共是只鸡宝宝，一共是5 5只鸡。只鸡。 4 4个足球，个足球，1 1个篮球，一共是个篮球，一共是5 5个球。个球。 先画先画1 1个，再画个，再画4 4个，一共是个，一共是5 5个。个。 返回返回 1.1. 课堂练习课堂练习 1 1
7、3 3 4 4 3 3 2 2 5 5 返回返回 2.2.说一说。说一说。 左边左边2 2只小兔，右只小兔，右 边边3 3只小兔，一共只小兔，一共 是是5 5只小兔。只小兔。 2 2个黄色铃铛，个黄色铃铛，3 3 个银色铃铛，一个银色铃铛，一 共是共是5 5个铃铛。个铃铛。 先画先画2 2个，再画个，再画 3 3个，一共是个，一共是5 5 个。个。 返回返回 3.3.练一练。练一练。 3 3 2 2 5 5 1 1 2 2 3 3 返回返回 4.4.说一说，算一算。说一说，算一算。 1 1个小孩，个小孩，2 2 个大人，一个大人，一 共是共是3 3个人。个人。 左边左边1 1个梨，个梨， 右边
8、右边2 2个梨，个梨， 一共是一共是3 3个梨。个梨。 左边左边2 2个凳子，个凳子， 右边右边3 3个凳子，个凳子， 一共是一共是5 5个凳子。个凳子。 返回返回 1.1.在原有的基础上又来了一部分，求一共在原有的基础上又来了一部分，求一共 是多少，用是多少，用加法加法计算。计算。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 2.2.在生活中只要是求把两部分合在一起是在生活中只要是求把两部分合在一起是 多少的问题一般都用多少的问题一般都用加法加法来解决。来解决。 返回返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 返回返回 北师大版一
9、年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 复习导入复习导入 返回返回 算一算。算一算。 1+21+2= 1+4= 2+2= = 1+4= 2+2= 3+2= 1+3= 2+3=3+2= 1+3= 2+3= 3 3 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 树上还剩几个树上还剩几个 ？说一说，数一数。？说一说，数一数。 探究新知探究新知 例例 返回返回 树上原有的树上原有的5 5个苹果是个苹果是总数总数， 掉在地上的掉在地上的2 2个是总数的个是总数的一部一部 分分，求还剩几个苹果，就是求，求还剩几个苹果，就是求 另一部分另一部分。 树上还剩树上还剩3 3个个 。 1 1 2 2 3 3 返回返
10、回 还剩几块还剩几块 ？说一说，数一数。？说一说，数一数。 例例 原来有原来有5 5块块 ，小老鼠搬走了，小老鼠搬走了2 2块，还剩一些奶酪。块，还剩一些奶酪。 返回返回 搬走了搬走了2 2块，就画去块，就画去2 2个。个。 还剩还剩3 3个，所以还剩个，所以还剩3 3块块 。 返回返回 5 5 2 2 3 3 减号减号 读作：读作：5 5减减2 2等于等于3 3。 从总数从总数5 5中去掉中去掉2 2， 还剩还剩3 3。 返回返回 画一画，算一算。画一画，算一算。 例例 4 4- - = = - - = = 5 5- -4=4= 返回返回 4 4- - = = 4 4- - = = 4 4-
11、 - = = 1 1 1 1 5 5- -4=4= 表示从总数表示从总数5 5里去掉里去掉4 4， 用减法计算。用减法计算。 1 1 表示从总数表示从总数4 4里去掉一部里去掉一部 分，用减法计算，画去分，用减法计算，画去 的个数不同，列的减法的个数不同，列的减法 算式也不同。算式也不同。 3 3 2 2 2 2 3 3 返回返回 - - = = 3 3 1 1 2 2 - - = = 3 3 2 2 1 1 表示从总数表示从总数3 3里去掉一部里去掉一部 分，用减法计算，画去分，用减法计算，画去 的个数不同，列的减法的个数不同，列的减法 算式也不同。算式也不同。 返回返回 1.1.画一画，算
12、一算。画一画，算一算。 课堂练习课堂练习 3 3 1 1 4 4 1 1 4 4 5 5 5 5- -2=32=3 5 5- -3=23=2 5 5- -4=14=1 5 5- -2=32=3 5 5- -3=23=2 5 5- -4=14=1 返回返回 2.2.练一练。练一练。 1 1 返回返回 3.3.找房间。（连一连）找房间。（连一连） 4 4- -1 1 2 2 3 3 1 1 4 4 5 5- -1 1 4 4- -2 2 5 5- -4 4 返回返回 4.4.在里填上“在里填上“+ +”或“”或“- -”。”。 1 1 3=43=4 4 4 2=22=2 4 4 3=13=1 2
13、2 3=53=5 4 4 1=51=5 5 5 3=23=2 - - + + + + + + - - - - 返回返回 1.1.从总数里去掉一部分，求剩下的部分，从总数里去掉一部分，求剩下的部分， 用用减法减法计算。计算。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 2.2.计算计算5 5以内的减法时，可以用以内的减法时，可以用摆一摆摆一摆，数数 一数一数、画一画画一画等方法求出结果。等方法求出结果。 返回返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 返回返回 北师大版一年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 复习导入复习导入 返
14、回返回 画一画，算一算。画一画，算一算。 5 5- - = = - - = = 2 2 3 3 3 3 1 1 2 2 还剩下多少？还剩下多少？ 探究新知探究新知 例例 返回返回 4 4 1 1 - - 看图数数看图数数 倒着数倒着数 1 1 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 往回数往回数1 1个个 借助学具借助学具 还剩还剩3 3个个 返回返回 3 3 2 2 - - 1 1 看图数数看图数数 倒着数倒着数 1 1 1 1 3 3 往回数往回数2 2个个 借助学具借助学具 返回返回 说一说。说一说。 例例 “4 4- -1=31=3”这道算式表示从总数”这道算式表示从总数4 4中去掉中
15、去掉1 1，还剩，还剩3 3。 返回返回 有有4 4个桃，小猴个桃，小猴 吃了吃了1 1个，还剩个，还剩 3 3个。个。 树上有树上有4 4只小鸟，只小鸟， 飞走飞走1 1只，还剩只，还剩 3 3只。只。 有有4 4辆小汽车，辆小汽车， 开走了开走了1 1辆，还辆，还 剩剩3 3辆。辆。 有有4 4个，划去个，划去 1 1个，还剩个，还剩3 3个。个。 返回返回 1.1.练一练。练一练。 课堂练习课堂练习 3 3 1 1 2 2 5 5 2 2 3 3 4 4 1 1 3 3 返回返回 2.2. 4 4 1 1 3 3 3 3 1 1 2 2 返回返回 3.3.说一说。说一说。 有有5 5块西
16、瓜，小块西瓜，小 女孩吃了女孩吃了1 1块，块， 还剩还剩4 4块。块。 有有5 5个足球，小个足球，小 熊踢进门熊踢进门1 1个，个， 还剩还剩4 4个足球。个足球。 有有5 5个，划去个，划去 1 1个，还剩个，还剩4 4 个。个。 返回返回 4.4. 3 3 2 2 1 1 返回返回 5.5. 2+2=42+2=4 5 5- -3=23=2 5 5- -4=14=1 5 5- -1=41=4 1+4=51+4=5 4 4- -2=22=2 返回返回 从整体中拿走或去掉一部分，数量在减少，从整体中拿走或去掉一部分，数量在减少， 求剩下的部分，用求剩下的部分，用减法减法计算。计算。 课堂小结
17、课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 返回返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 返回返回 北师大版一年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 复习导入复习导入 返回返回 看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。 4 4- -1= 3+2= 1+3= 1= 3+2= 1+3= 3 3- -1= 51= 5- -3= 2+2=3= 2+2= 1+2= 41+2= 4- -2= 22= 2- -1=1= 3 3 2 2 5 5 2 2 4 4 4 4 3 3 2 2 1 1 说一说，填一填。说一说，填一填。 探究新知探究新知 例例 求还
18、剩几条，就是从总求还剩几条，就是从总 数中减去吃掉的条数，数中减去吃掉的条数， 盘子里还剩几条，得数盘子里还剩几条，得数 就是几。就是几。 返回返回 3 3- -1=21=2 2 2- -1=11=1 1 1- -1=01=0 你能用减法算式表示小猫吃鱼的过程吗？你能用减法算式表示小猫吃鱼的过程吗？ 返回返回 3 3- -3=03=0 2 2- -2=02=0 你能根据情境图提出问题并解决问题吗？你能根据情境图提出问题并解决问题吗？ 吃了吃了3 3条条 吃了吃了2 2条条 小猫有小猫有3 3条鱼，吃了条鱼，吃了3 3条后，还剩几条鱼？条后，还剩几条鱼？ 小猫有小猫有2 2条鱼，吃了条鱼，吃了2
19、 2条后，还剩几条鱼？条后，还剩几条鱼？ 返回返回 1 1- -1=01=0 你能根据情境图提出问题并解决问题吗？你能根据情境图提出问题并解决问题吗？ 吃了吃了1 1条条 小猫有小猫有1 1条鱼，吃了条鱼，吃了1 1条后，还剩几条鱼？条后，还剩几条鱼？ 返回返回 说一说，填一填。说一说，填一填。 例例 3 3 2 2 3 3 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 返回返回 你能找出算式的特点吗？你能找出算式的特点吗？ 1 1- -1=01=0 3 3- -3=03=0 2 2- -2=02=0 减号前后的两个数相减号前后的两个数相 同，得数都是同，得数
20、都是0 0。 返回返回 拨一拨，填一填。拨一拨，填一填。 例例 返回返回 5 51 1 1 14 4 5 52 2 2 23 3 5 53 3 3 32 2 5 54 4 4 41 1 5 55 5 5 50 0 4 4 5 5 3 3 5 5 2 2 5 5 1 1 5 5 0 0 5 5 拨去的部分拨去的部分 剩下的部分剩下的部分 珠子总数珠子总数- -拨去的珠子数拨去的珠子数= =剩下的珠子数剩下的珠子数 拨去的珠子数拨去的珠子数+ +剩下的珠子数剩下的珠子数= =珠子总数珠子总数 返回返回 拨一拨，填一填。拨一拨，填一填。 例例 4 4 5 5 3 3 5 5 2 2 5 5 1 1
21、5 5 0 0 5 5 返回返回 5 5- -1=41=4 1+4=51+4=5 5 5- -2=32=3 2+3=52+3=5 总数一部分另一部分总数一部分另一部分 一部分另一部分总数一部分另一部分总数 加法和减法是互加法和减法是互 为为逆运算逆运算的关系的关系 返回返回 想一想，填一填。想一想，填一填。 例例 返回返回 套中的个数没套中的个数套圈的总数套中的个数没套中的个数套圈的总数 1+3=41+3=4 3+1=43+1=4 返回返回 套圈的总数套中的个数没套中的个数套圈的总数套中的个数没套中的个数 4 4- -3=13=1 4 4- -1=31=3 套圈的总数没套中的个数套中的个数套圈
22、的总数没套中的个数套中的个数 返回返回 1+3=41+3=4 4 4- -1=31=3 3+1=43+1=4 4 4- -3=13=1 加法算式中两个数相加的得数是加法算式中两个数相加的得数是 减法算式中的减法算式中的总数总数，也就是减号，也就是减号 前面的数。前面的数。 算式有什么算式有什么 特点？特点？ 返回返回 想一想，填一填。想一想，填一填。 例例 1 1 3 3 4 4 1 1 3 3 4 4 3 3 1 1 4 4 3 3 1 1 4 4 返回返回 1.1.还有几个“”。还有几个“”。 课堂练习课堂练习 5 5 1 1 4 4 2 2 2 2 2 2 0 0 返回返回 2.2. 1
23、 1 4 4 5 5 5 5 1 1 4 4 返回返回 3.3. 3 3 0 0 5 5 5 5- -2= 1+0= 0+3= 42= 1+0= 0+3= 4- -0= 0= 4+1= 34+1= 3- -2= 52= 5- -4= 54= 5- -5=5= 4 4- -4= 34= 3- -3= 23= 2- -2= 12= 1- -1=1= 1 1 0 0 1 1 3 3 0 0 1 1 4 4 0 0 0 0 返回返回 4.4.说一说。说一说。 5 5- -4=14=1 5 5- -3=23=2 差差2 2把把 。 差差1 1个个 。 返回返回 1.1.相同的两个数相减，结果是相同的两个
24、数相减，结果是0 0。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 2.2.加法和减法之间的关系是加法和减法之间的关系是互逆互逆的。的。 3.3.任何数加任何数加0 0或减或减0 0仍得仍得本身本身。 返回返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 返回返回 北师大版一年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 返回返回 复习旧知复习旧知 什么是加法？举例说明。什么是加法？举例说明。 把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。 2+1=32+1=3 一共有多少只小鸟？一共有多少只小鸟？
25、1+2=31+2=3 计算得数是计算得数是5 5以内数的加法可以采用哪些方法？以内数的加法可以采用哪些方法？ 可以采用点数法、接数法和图示法等。可以采用点数法、接数法和图示法等。 只要是求把两部分合在一起是多少的问题一般都用只要是求把两部分合在一起是多少的问题一般都用 加法来解决。加法来解决。 哪种情况下可以用加法计算？哪种情况下可以用加法计算？ 返回返回 什么是减法？举例说明。什么是减法？举例说明。 从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。 4 4- -1=31=3 还剩几个苹果？还剩几个苹果？ 返回返回 加法和减法有怎样的关系？加法和减法
26、有怎样的关系？ 加法和减法之间的关系是互逆的。加法和减法之间的关系是互逆的。 任何数加任何数加0 0或减或减0 0仍得本身。仍得本身。 有关有关0 0的加法和减法计算结果有什么特征？的加法和减法计算结果有什么特征？ 返回返回 1.1. 巩固练习巩固练习 1 1 4 4 5 5 5 5 3 3 2 2 返回返回 2.2.说一说。说一说。 有有3 3只绵羊，只绵羊，2 2只山只山 羊，一共有羊，一共有5 5只羊。只羊。 左边鱼缸有左边鱼缸有3 3条鱼，右边鱼条鱼，右边鱼 缸有缸有2 2条鱼，一共有条鱼，一共有5 5条鱼。条鱼。 一共有一共有4 4只鸭子，游只鸭子，游 走了走了2 2只，还剩只，还剩
27、2 2只。只。 一共有一共有4 4个，划去个，划去2 2个，个， 还剩还剩2 2个。个。 返回返回 粉色花上有粉色花上有3 3只小蜜蜂，红色花上有只小蜜蜂，红色花上有 2 2只小蜜蜂，一共有多少只小蜜蜂？只小蜜蜂，一共有多少只小蜜蜂？ 3.3.说一说图的意思，再解答。说一说图的意思，再解答。 一共有一共有5 5只小蜜蜂，粉色花上有只小蜜蜂，粉色花上有3 3只只 小蜜蜂，红色花上有几只小蜜蜂？小蜜蜂，红色花上有几只小蜜蜂？ 一共有一共有5 5只小蜜蜂，红色花只小蜜蜂，红色花 上有上有2 2只小蜜蜂，粉色花上只小蜜蜂，粉色花上 有几只小蜜蜂？有几只小蜜蜂？ 3 3 2 2 5 5 5 5 3 3
28、2 2 5 5- -2=32=3 返回返回 5 5- -1= 4+1= 41= 4+1= 4- -3= 2+3= 3= 2+3= 3+0= 23+0= 2- -0= 50= 5- -2= 32= 3- -3=3= 3+2= 43+2= 4- -1= 51= 5- -4= 2+1=4= 2+1= 4 4 5 5 3 3 5 5 3 3 2 2 1 1 1 1 3 3 5 5 3 3 0 0 4.4. 返回返回 6 6 8 8 9 9 5.5.填数。填数。 5 5 3 3 2 2 6 6 8 8 5 5 1 1 4 4 1010 7 7 4 4 7 7 6 6 4 4 7 7 8 8 5 5 返回
29、返回 6.6. 2 2 2 2 返回返回 7.7.找家。找家。 返回返回 8.8. 5 5 5 5 1 1 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 返回返回 9.9.猜猜盒子里还有哪些图片？猜猜盒子里还有哪些图片？ 5 5- -4=14=1 4 4- -3=13=1 3 3- -2=12=1 1+1=21+1=2 4 4- -2=22=2 3 3- -1=21=2 4 4- -1=31=3 5 5- -2=32=3 3 3- -0=30=3 4 4- -0=40=4 4+0=44+0=4 2+2=42+2=4 5+0=55+0=5 1+4=51+4=5 2+3=52+3=5 返
30、回返回 1.51.5以内加法的计算方法及应用。以内加法的计算方法及应用。 2.52.5以内减法的计算方法及应用。以内减法的计算方法及应用。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 3.3.关于关于0 0的加减法计算方法。的加减法计算方法。 返回返回 课本：练习一第6、7题 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 返回返回 北师大版一年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 复习导入复习导入 返回返回 看图列式计算。看图列式计算。 = = = = 3 3 + + 2 2 5 5 5 5 - - 1 1 4 4 想一想，想一想， 有
31、多少个有多少个 ？ 探究新知探究新知 例例 返回返回 4 4个棋子个棋子 2 2个棋子个棋子 合起来一共有？个棋子合起来一共有？个棋子 求一共有多少个棋子，就是把求一共有多少个棋子，就是把 左手中的左手中的4 4个棋子和右手中的个棋子和右手中的2 2 个棋子合在一起，用个棋子合在一起，用加法加法计算。计算。 4+24+2或或2+42+4 返回返回 4+2=4+2= 摆一摆，数一数。摆一摆，数一数。 记大数数小数。记大数数小数。 利用已学的知识计算。利用已学的知识计算。 6 6 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 4 4 6 6 往后数往后数2 2个数个数 4+1=54+1=5 5
32、5再添再添1 1是是6 6。 有有6 6个个 。 返回返回 猜一猜，猜一猜， 有多少个有多少个 ？ 例例 返回返回 求左边手中有几个棋子，求左边手中有几个棋子， 就是已知总数和一部分，就是已知总数和一部分， 求另一部分，用求另一部分，用减法减法计算。计算。 6 6- -3 3 返回返回 6 6- -3=3= 3 3 有有3 3个个 。 返回返回 分一分，填一填。分一分，填一填。 例例 返回返回 0 0 6 6 6 6 1 1 5 5 6 6 2 2 4 4 6 6 返回返回 3 3 3 3 6 6 4 4 2 2 6 6 5 5 1 1 6 6 6 6 0 0 6 6 返回返回 分一分，填一填
33、。分一分，填一填。 例例 6 6 0 0 5 5 1 1 4 4 2 2 3 3 3 3 2 2 4 4 1 1 5 5 0 0 6 6 返回返回 说一说。说一说。 例例 返回返回 一个盘子里有一个盘子里有2 2个苹果，另一个苹果，另一 个盘子里有个盘子里有4 4个苹果，一共有个苹果，一共有 6 6个苹果。个苹果。 一共有一共有6 6只小猫，跑了只小猫，跑了4 4只小只小 猫，还剩猫，还剩2 2只小猫。只小猫。 返回返回 你能举例说明你能举例说明6 6的加减法在生活中的实际应用吗？的加减法在生活中的实际应用吗？ 奶奶养了奶奶养了5 5只母鸡，只母鸡，1 1只公鸡，只公鸡， 一共养了一共养了6
34、6只鸡。只鸡。 小猫有小猫有6 6条鱼，吃了条鱼，吃了3 3条，还条，还 剩剩3 3条。条。 5+1=65+1=6 1+5=61+5=6 6 6- -3=33=3 返回返回 1.1. 课堂练习课堂练习 5 5 1 1 6 6 6 6 1 1 5 5 3 3 3 3 6 6 6 6 3 3 3 3 返回返回 2.2.说一说，说一说，6 6个个 放在放在2 2个盘子里，可以怎么放？个盘子里，可以怎么放？ 返回返回 3.3.说一说。说一说。 有有5 5只小松鼠，只小松鼠，1 1只松鼠只松鼠 妈妈，一共有妈妈，一共有6 6只松鼠。只松鼠。 一共有一共有6 6只小鸭，右边只小鸭，右边 有有1 1只，右边
35、有只，右边有5 5只。只。 返回返回 4.4. 6 6- -3= 1+5= 63= 1+5= 6- -6= 4+2= 6= 4+2= 0+5= 3+3= 4+0= 60+5= 3+3= 4+0= 6- -0= 0= 3 3 5 5 6 6 6 6 0 0 4 4 6 6 6 6 返回返回 5.5.画一画，填一填。画一画，填一填。 5+1=5+1= 6 6- -5=5= 4+ =64+ =6 6 6- - =4 =4 3+ =63+ =6 6 6- - =3 =3 2+ =62+ =6 6 6- -2=2= 6 6 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 返回返回 2.2.用用6
36、 6的加减法能解决生活中的加减法能解决生活中得数是得数是6 6和和6 6减减 几几的实际问题。的实际问题。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.61.6的组成：的组成：0 0和和6 6，1 1和和5 5，2 2和和4 4，3 3和和3 3，4 4 和和2 2，5 5和和1 1，6 6和和0 0。 返回返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 返回返回 北师大版一年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 复习导入复习导入 返回返回 在方框里填上合适的数。在方框里填上合适的数。 0 0 6 6 6 6 3 3 3 3 6
37、 6 4 4 2 2 6 6 5 5 1 1 6 6 2 2 4 4 6 6 探究新知探究新知 例例 一共有多少个一共有多少个 ？ 返回返回 求一共有多少个土豆，求一共有多少个土豆， 就是把两堆土豆合在一就是把两堆土豆合在一 起，用起，用加法加法计算。计算。 2+52+5 5+25+2 返回返回 5+2=5+2= 7 7 用用 代替土豆，画一画，数一数代替土豆，画一画，数一数 第一堆土豆第一堆土豆 第二堆土豆第二堆土豆 7 7 返回返回 5+2=5+2= 7 7 记大数数小数记大数数小数 利用已学的知识计算利用已学的知识计算 5 5 7 7 往后数往后数2 2个数个数 5+1=65+1=6 6
38、 6再添再添1 1是是7 7。 返回返回 例例 小老鼠的布袋里原来有小老鼠的布袋里原来有7 7个土豆，还剩下个土豆，还剩下 几个土豆？几个土豆？ 返回返回 求还剩下几个土豆，就求还剩下几个土豆，就 是从是从7 7个土豆中去掉个土豆中去掉1 1个，个， 用减法计算。用减法计算。 7 7- -1 1 返回返回 7 7- -1=1= 6 6 返回返回 例例 想一想，填一填。想一想，填一填。 返回返回 布袋中剩下的土豆个数布袋中剩下的土豆个数 一路上从破洞掉出的土豆个数一路上从破洞掉出的土豆个数 将总数将总数7 7分成两部分，一部分是掉出的分成两部分，一部分是掉出的 个数，一部分是剩下的个数。个数，一
39、部分是剩下的个数。 返回返回 用用 表示土豆。表示土豆。 剩剩 下下 的的 掉掉 出出 的的 返回返回 例例 想一想，填一填。想一想，填一填。 6 6 1 1 5 5 2 2 4 4 3 3 3 3 4 4 2 2 5 5 1 1 6 6 0 0 7 7 返回返回 例例 说一说。说一说。 返回返回 鱼缸里有鱼缸里有5 5条鱼，又放进去条鱼，又放进去2 2 条，现在一共有条，现在一共有7 7条鱼。条鱼。 用用7 7个鸡蛋孵小鸡，有个鸡蛋孵小鸡，有2 2只小只小 鸡出壳了，还有几个鸡蛋没鸡出壳了，还有几个鸡蛋没 有孵出小鸡？有孵出小鸡？ 返回返回 你能列举生活中可以用“你能列举生活中可以用“5+2
40、=75+2=7”和“”和“7 7- -2=52=5” 解决的实际问题吗？解决的实际问题吗？ 数学兴趣小组有数学兴趣小组有5 5名男同学，名男同学， 2 2名女同学，一共有名女同学，一共有7 7名同学。名同学。 熊猫有熊猫有7 7棵竹子，吃了棵竹子，吃了2 2棵，棵， 还剩还剩5 5棵。棵。 5+2=75+2=7 2+5=72+5=7 7 7- -2=52=5 返回返回 1.1.练一练。练一练。 课堂练习课堂练习 5 5 2 2 7 7 7 7 3 3 4 4 返回返回 2.2.分一分，分一分，7 7根根 分给分给2 2只只 ，可以怎么分？，可以怎么分？ 1 1根根 6 6根根 2 2根根 5
41、5根根 3 3根根 4 4根根 4 4根根 3 3根根 5 5根根 2 2根根 6 6根根 1 1根根 返回返回 3.3.说一说。说一说。 左边有左边有6 6只小蚂蚁，右只小蚂蚁，右 边边1 1只小蚂蚁，一共有只小蚂蚁，一共有7 7 只小蚂蚁。只小蚂蚁。 一共有一共有7 7个小朋友，其个小朋友，其 中有中有6 6个女孩，个女孩，1 1个男孩。个男孩。 返回返回 6+1=6+1= 3+ =73+ =7 7 7- -6=6= 7 7- -3=3= 2+ =72+ =7 7 7- -2=2= 4.4.画一画，填一填。画一画，填一填。 7 7 4 4 5 5 1 1 4 4 5 5 返回返回 1.1.
42、计算有关计算有关7 7的加法可以用的加法可以用画一画、数一数画一画、数一数 的方法，也可以用的方法，也可以用记大数数小数记大数数小数的方法，的方法， 还可以用还可以用已学的知识已学的知识进行计算。进行计算。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 2.2.计算有关计算有关7 7的减法可以用的减法可以用圈一圈圈一圈的方法，的方法， 也可以用也可以用划一划划一划的方法进行计算。的方法进行计算。 返回返回 3.73.7的组成：的组成：0 0和和7 7，1 1和和6 6，2 2和和5 5，3 3和和4 4，4 4 和和3 3，5 5和和2 2，6 6和和1 1，7
43、7和和0 0。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 4.4.用用7 7的加减法能解决生活中两个数的的加减法能解决生活中两个数的和和是是 7 7与与7 7减几减几的实际问题。的实际问题。 返回返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 返回返回 北师大版一年级数学上册课件北师大版一年级数学上册课件 情景导入情景导入 返回返回 看，看，小朋友们小朋友们 玩得多玩得多开心。开心。 一共有几个小朋友？一共有几个小朋友？ 探究新知探究新知 例例 你发现了什么？你发现了什么？ 有有6 6个小朋友跳绳，个小朋友跳绳， 2 2个小朋友在摇绳。个小朋友在摇绳。
44、 返回返回 求一共有几个小朋友，可以求一共有几个小朋友，可以 把跳绳的人和摇绳的人数合把跳绳的人和摇绳的人数合 并在一起，用并在一起，用加法加法计算。计算。 6+26+2 2+62+6 返回返回 6+2=6+2= 8 8 借助学具计算借助学具计算 跳绳的人数跳绳的人数 摇绳的人数摇绳的人数 一共有一共有8 8根小棒根小棒 6+2=86+2=8 返回返回 6+2=6+2= 8 8 借助示意图计算借助示意图计算 跳绳的人数跳绳的人数 摇绳的人数摇绳的人数 6+2=86+2=8 一共有一共有8 8个个 返回返回 6+2=6+2= 8 8 接数法接数法 用逐次加的方法计算用逐次加的方法计算 6 6 8
45、 8 往后数往后数2 2个数个数 6+1=76+1=7 7 7再添再添1 1是是8 8。 返回返回 例例 说一说，填一填。说一说，填一填。 + =+ = 8 8 - - = = 你能根据他们的穿着列你能根据他们的穿着列 出相应的算式吗？出相应的算式吗？ 返回返回 3 3个穿个穿 ，5 5个穿个穿 ，一共有几个小朋友？，一共有几个小朋友？ 3+5=83+5=8 5+3=85+3=8 返回返回 8 8个小朋友，个小朋友，3 3个穿个穿 ，有几个小朋友穿，有几个小朋友穿 ？ 8 8个小朋友，个小朋友，5 5个穿个穿 ，有几个小朋友穿，有几个小朋友穿 ？ 8 8- -3=53=5 8 8- -5=35=3 返回返回 例例 说一说。说一说。 返回返回 有有3 3顶红色的帽子，顶红色的帽子，5 5顶黄色顶黄色 的帽子，一共有的帽子，一共有8 8顶帽子。顶帽子。 有有3 3只
