1、统编版八年级上册道德与法治1-10课全册知识点总结第一单元 走近社会生活核心观点/高频语句：1.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2.青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。3.亲社会行为主要表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。4.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。5.网络丰富日常生活，网络让我们日常生活中的信息
2、传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩.6网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。7.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，学会“信息节食”，学会辨析网络信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。8.我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第一课 我与社会| 我与社会 |1.了解社会生活的方式/途
3、径P2阅读图书报纸，看电视，听广播，上网查询。到社区进行社会调查。参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式。到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。2感受社会生活有哪些意义？（P4）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。3个人与社会的关系？（P4-P5）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。4主要的社会关系有哪几种？（P5相关链接）血缘关系【以血缘或生理联系为基础】
4、（如家庭、家族成员之间的关系等）地缘关系【以地理和空间位置关系为基础】（如同乡、邻居等）业缘关系【以社会分工为基础】（如同学、同事等）| 在社会中成长 |5.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？（P7）（1）社会化的含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。（P7相关链接）（2）社会化的途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，（3）社会化的表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。6为什么说个人离不开社会？（P7）人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方
5、方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(社会对个人成长的作用)7亲社会行为有哪些表现？（P8）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展8为什么要养成亲社会行为？（P8）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（重要性）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（重要性）9如何养成亲社会行为？（P8）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动
6、了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。第二课 网络改变世界| 网络改变世界 |1网络对我们日常生活有哪些积极影响？（P10-P12）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2网络对社会进步有哪些积极影响？（P12-P13）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，
7、推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。（经济方面）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。（网络问政的意义）（政治方面）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。（文化、科技方面）3网络有哪些消极影响？（P15-P16）在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。歪曲事实，误导大众；谩骂、
8、中伤他人，侵犯他人人格尊严；实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息。（网络不良信息的危害）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。（沉迷网络的危害）个人隐私容易被侵犯。（信息泄露、手机窃听、窥密偷拍）各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。（侵犯隐私权）归纳：怎样正确认识网络是把双刃剑（网络的作用）？【积极+消极】（1）积极影响：网络丰富日常生活3点；网络推动社会进步3点（2） 消极影响：3点4.【 P1
9、4探究与分享】 网络谣言的危害及防范措施(1)危害：扰乱人们的思想和行为。 破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。污染网络环境，扰乱网络秩序。引发社会动荡，危害公共安全，损害公众利益，影响社会稳定等。(2)防范措施：提高明辨是非的能力，学会辨别网络谣言。遵守网络生活的基本准则，做到不造谣、不信谣、不传谣。积极行使监督权，揭露和举报网络谣言，维护健康文明的网络环境。【 P18方法与技能】 如何辨别网络谣言？注意信息出处。关注官方信息。对信息进行多方验证。辨识信息内容。向他人求助。| 合理运用网络 |5如何理性参与网络生活？（P17-P19）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促
10、进沟通、完善自我。要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。6如何传播网络正能量？（P19-P20）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量。归纳：如何合理利用网络？（ 从理性参与网络生活、传播网络正能量2个角度思考）【拓展空间 补充】1. 如何筑牢未成年人网络安全?政府有关部门:应依法加大监管和处罚力度，完善直播内容审核机制。网络直播平台:应树立责任意识，优化防沉迷系统“青少年模式”，依法规范自身行为，切实履行预防未成年人沉迷网络的
11、义务。父母或其他监护人:应履行监护职责，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。未成年人:增强自我保护意识，提高网络媒介素养，理性对待网络直播，自觉抵制各种不良信息。2.依法惩治网络侵权行为带给我们哪些警示?恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格尊严。第二单元 遵守社会规则核心观点/高频语句：1. 社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。(2017.18)2.【易错点】自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会
12、规则的约束。3.【易错点】遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。4.尊重他人要做到积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。5.【易错点】文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐、体现国家形象。6.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 7.诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。 8.践行诚信，要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。9.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。10.根
13、据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和犯罪。11.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。12. 严重社会危害性是犯罪的最本质特征；刑事违法性是犯罪的法律标志；应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。13.预防犯罪要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。14.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助，依靠法律维护自己的合法权益。15.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权
14、益的最后屏障。16.同违法犯罪作斗争时，要有勇有谋，善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。第三课 社会生活离不开规则| 维护秩序 |1. 社会秩序的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。(P23)2. 社会秩序的重要性(社会生活需要秩序的原因)(P23)(1)对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。(2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对
15、生活的热情。3. 社会规则的构成及重要性(P2225)(1)构成：道德(约定俗成、风俗)、纪律(单位或集体定制)、法律(国家制定或认可)等。(2)重要性：井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。(2017.18)4. 社会规则与社会秩序的关系(P25)(1)社会规则明确社会秩序的内容。(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏规则时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。| 遵守规则 |5. 社会规则与自由的关系(规则与自由不可分的原因)(P2728)(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不
16、得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)社会规则是人们享有自由的保障。 (建立规则的重要性)(3)自由与规则不可分。6. 如何自觉遵守社会规则？(做法)(P2829)遵守社会规则需要他律和自律。他律即需要监督、提醒、奖惩等外在约束。自律即自我约束，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。遵守社会规则需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 7.怎样维护规则？(P30)(1)从自己做起，自觉遵守规则。(2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。8.劝导他人遵守规则的技巧：有“礼”、有“理”、有“节”。9. 积极改进规
17、则的原因及做法(P31)(1)原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。(2)做法：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。归纳总结：社会生活离不开规则，我们要自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。第四课 社会生活讲道德| 尊重他人 |1.尊重他人的原因/重要性(P3234)(1)对个人：尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严
18、的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。(2)对社会：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。2.如何做到尊重他人？（要求/做法）(P3536)积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人
19、一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的| 以礼待人 |3.礼的含义及主要表现(P37) (1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。4.文明有礼的重要性/意义(P3739)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明
20、有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（对个人）文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（对社会）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。（对国家）5.怎样做文明有礼的人？(P3940)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。做文明有礼
21、的人，要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。名言哲语：(1)人有礼则安，无礼则危。人而无礼，焉以为德。不学礼，无以立。 文明有礼是一个人立身处世的前提(2)良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 我们要做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明(3)人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。国有四维，礼义廉耻，四维不张，国乃灭亡。 文明有礼促进社会和谐| 诚实守信 |6. 诚信的地位
22、(P41)(1)从道德角度：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。(2)从法律角度：诚信是一项民法原则。强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 7. 诚信的重要性(P4243)(1)对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，诚信能够赢得他人的信任。 (2)对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。(企业诚信经营的意义)(3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，
23、减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。8. 践行诚信的做法(如何做一个诚实守信的人？)(P4345)(1) 树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。(2) 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(正确处理诚实和保护隐私的关系)(3) 珍惜个人的诚信记录。【原因：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。】【做法：我
24、们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。】名言哲语：(1)言必信，行必果。君子一言，驷马难追。言而有信，一诺千金。 诚信要求讲信用、守诺言(2)诚信乃为人之本。人而无信，不知其可也。 诚信是一个人安身立命之本(3)以信守身，以诚处世。诚者，天之道也；思诚者，人之道也。不宝金玉，而忠信以为宝。以诚待人，以信交友。不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。树立诚信意识，做诚信的人【拓展空间 补充】9. 请你为构建诚信社会提出合理化建议(1)国家：制定和完善相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信
25、的行为。加强法治建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机制。加强思想道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识、增强公民的法治观念。 (2)社会：采取多种形式大力宣传诚信的重要性，利用媒体对不诚信现象进行曝光。树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。 (2) 企业：以诚信为本，依法诚信经营。 第五课 做守法的公民| 法不可违 |1.法律规范的作用P46(1)法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用）(2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）(3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（强制作用）2. 违法行为的含义及分
26、类(P4850)(1)含义：违反法律、法规的规定，危害社会的行为。(2)分类：根据违反法律的类别：分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据对社会的危害程度：分为一般违法行为（包括民事违法行为和行政违法行为）和犯罪（刑事违法行为）。3. 一般违法行为与犯罪的关系(P4856)区别：对社会的危害程度，触犯的法律不同，承担的法律责任不同联系：都是违法行为，都具有社会危害性，无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。4.判断违法行为的方法：一看违反的法律（民事法律规范、行政法律规范、刑事法律规范）；二看违法行为的危害；三看违法者的被处罚结果/承担的法律责任（具体参见下面第10个问提的表格内容
27、）5. 民事活动及民法的作用(P50)(1)民事活动：在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财产、签订合同、结婚等。(2)民法的作用：民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。6.如何警惕身边的违法行为？/ 遵章守法的原因及要求(P51)遵章守法是社会和谐的保证。（原因）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（要求）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（要求）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（要求）| 预防犯罪 |7. 刑法的内容和
28、作用(P52)(1)内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。(2)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。8. 犯罪的含义、基本特征及法律后果(P5354)(1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(2020.9) (2)基本特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。犯罪的三个基本特征相互联系、不可分割，共同构成了区分罪与非罪的标准。(3)法律后果：刑罚。9. 刑罚的含义及种类(P54)（1)含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律
29、制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（2）种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境)两大类。10.一般违法行为（包括民事违法行为和行政违法行为）和犯罪（刑事违法行为）的辨识。违法行为违反的法律后果违法现象一般违法行为民事违法行为民事法律规范（如：民法典、消费者权益保护法、劳动合同法等）承担民事责任。（包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等）侵犯他人民事权利(包括人身权和财产权)如：欠债不还、拾金拒还、恶意诽谤、未经允许使用他人照片或出版他人的作品、没有依
30、法履行合同义务等行政违法行为行政法律规范（如：中华人民共和国治安管理处罚法、道路交通安全法等）应受行政处分和行政处罚。行政处分（对公职人员）：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚（对公民）：警告、罚款、吊销执照、没收违法所得、行政拘留等。扰乱社会治安、谎报险情（扰乱公共秩序）、破坏铁路封闭网（妨害公共安全）、高铁霸座等犯罪刑事违法行为刑事法律规范应受刑罚处罚。主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。故意杀人、出卖国家机密、分裂祖国等11.【P55相关链接】 刑事责任年龄的法律规定 【根据新修订的中华人民共和国刑法修正案(十一)修改
31、】，最低刑事责任年龄为12周岁12.【P56相关链接】 中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定的不良行为和严重不良行为，注意常见的不良行为和严重的不良行为，具体见课本。不良行为、严重不良行为及犯罪的关系：不良行为如果不及时改正，任其发展，可能发展为违法犯罪。严重不良行为已属于违法行为，如不矫正，极易走向犯罪。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。犯罪是我们成长路上最凶险的陷阱。13.未成年人应如何预防违法犯罪？(P5556)(1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。(3)我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。(4)我们要从小事做起，避免沾染不良
32、习气，自觉遵纪守法，防患于未然。| 善用法律 |14. 依法维权的途径和方式(P5759)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。15.诉讼的含义、地位及适用情况(P59)(1)含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(3
33、)适用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。【P60相关链接】 诉讼的类型：民事诉讼（人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动）、行政诉讼（俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动）、刑事诉讼（国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动）注意：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，要通过正确的途径和方式维护自身权益。维护权利的方式：协商调解仲裁诉
34、讼。16. 有勇有谋 应对违法犯罪/同违法犯罪作斗争的原因及做法(P6061)(1)原因：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。（为什么要勇于同违法犯罪作斗争？）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。(2)做法：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益(见义勇为)。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争(怎样善于同违法行为
35、作斗争？/见义“智”为)。掌握一些同违法犯罪作斗争的常见方法。（及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。）17.青少年为什么要善于同违法行为作斗争？我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。18.青少年应怎样遵纪守法,做守法的公民/青少年如何做法律的捍卫者？(P62)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第三单元 勇
36、担社会责任核心观点/高频语句：1. 【易错点】角色不同，责任不同。在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。2. 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。2021.22(2)3. 我们要积极承担责任，不言代价与回报。2021.23(1)4. 我们应努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，奉献社会。2018.15C；2017.16(2)5. 关爱传递着美好情感，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人的人能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮
37、助，获得更多的发展机会。2019.4、16(4)6. 【易错点】关爱他人，要心怀善意，要尽己所能，要讲究策略。7、服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。8. 服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。(2018.12C)9. 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；积极参与社会公益活动；热爱劳动，爱岗敬业。第六课 责任与角色同在| 我对谁负责 谁对我负责 |1.责任的含义与来源P65（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2. 责任与角色的关系(P66)(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和
38、所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。3.我们青少年分别扮演的角色及承担的责任？/当代中学生如何以实际行动做一个有责任感的人？(P66)（1）作为子女，孝敬父母、帮助父母； （2）作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务；（3）作为社会的一员，遵守社会规则，维护公共秩序；（4）作为中华儿女，心系祖国前途和命运等。4. 面对责任我们应该怎样做？P67、P69（1）首先要对自己负责；（2）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人
39、负责的快乐和幸福。5.对自己负责的表现及意义(P67)（1）表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 认真做事，都是对自己负责任的表现。（2）意义/作用：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。6.为什么对他人负责以及对他人负责的要求/做法(P6869)（1）为什么？：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任（原因）；只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（意义）（2）做法:我们应该学会感恩、主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。| 做负责
40、任的人 |7. 承担责任的代价与回报(P71)（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备 甚至受到处罚。（2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。8.我们应该如何面对可以选择的责任？P71在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任；有勇气凭借自己的经验和智慧正确评估，做出合理选择；我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任；9.怎样理解“我承担、我无悔”？/如何正确对待不可推卸的责任/非自愿选择的责任？P72（1）有些事情不是我们自愿选择的
41、，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。（2）我们往往无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。（3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。10.社会责任感的集中体现是奉献精神。11.承担责任不言代价与回报(具有社会责任感）意义？P73在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人；正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才能更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。12.如何做一个负责任的人？P71-73我们要积极承担责任，不言代价与回报；在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，一旦作出选择，就应该义
42、无反顾地担当起应负的责任；有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，不抱怨、不懈怠，全身心地投入；无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。拓展：不承担责任的后果有哪些？对个人：不负责任背离了作为一个人的基本要求；受到道德的谴责；失去他人的信任和支持；严重的要承担法律责任。对集体：影响集体团结；削弱集体的凝聚力和战斗力。对社会：导致社会信任缺失，社会秩序混乱；败坏社会风气，损害集体和国家的利益等。第七课 积极奉献社会| 关爱他人 |1.关爱的意义（重要性）：/为什么要关爱他人
43、？P76-77（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；（对他人）P37（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会）P38（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）P392.关爱的艺术/怎样关爱他人？P78-79（1）关爱他人，要心怀善意。我们要心怀友善，学会关心、体贴帮助他人。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵
44、在有爱心。（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。3.关爱的名人名言赠人玫瑰，手有余香。 关爱，美好生活的源泉。 生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼。 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。| 服务社会 |4.为什么要服务社会？P81（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识
45、不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。（为什么说服务社会能够促进我们全面发展？）（3）服务社会，有利于营造“我为人人、人人为我”的良好社会氛围，构建和谐社会。（补充）5.怎样服务社会？（1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。（2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神。拓展1：参加社会公益活动有什么意义？（1）有利于奉献社会，实现人生价值； （2）有利于形成良好的社会风气，构建和谐社会； （3）有利于增强责任感，承担起对社会的责任；（4）有利于践行社会主义核心价值观。2：现实生活中我们可以参加哪些公益活动？（1）向灾区捐款捐物（2）宣传防火防盗的知识；（3）义务植树；（4）到养老院看望老人等第四单元维护国家利益核心观点/高频语句：1. 【易错点】国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家安全利益是国家的最高利益2.人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成3.【易错点】国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。无论何时何地我们都应当着眼长远
