1、记金华的双龙洞记金华的双龙洞第一课时第一课时第五单元第五单元第第1717课课创设情境，激情导入创设情境，激情导入青藏高原杭州西湖新疆天山桂林山水创设情境，激情导入创设情境，激情导入17.记金华的双龙洞记金华的双龙洞记录 本文是一篇游记，游记就是记录旅行的见闻和感受的文章，一般是按照游览的先后顺序写的，也叫移步换景。小贴士小贴士创设情境，激情导入创设情境，激情导入作者简介作者简介 叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第
2、一个童话故事稻草人。初读课文，解决字词初读课文，解决字词字词学习字词学习浙浙江江 一一簇簇 臀部臀部 漆黑漆黑 蜿蜒蜿蜒 罗店罗店 杜鹃杜鹃 狭狭窄窄 森郁森郁 肩背肩背 移动移动 额角额角 登陆登陆 上源上源 石石笋笋石钟石钟乳乳 变化多端变化多端 翘舌音“浙 窄 乳”平舌音“簇 笋”初读课文，解决字词初读课文，解决字词书写指导书写指导 “臀”上下结构，笔画较多，注意笔画的穿插避让，字要写得扁一些。下面的“月”写宽一些，托住上面的部分。“窄”上窄下宽，下面的部分是“乍”，不要写错。臀窄初读课文，解决字词初读课文，解决字词（1）拥挤：(人或车船)等挤在一起；地方相对较小而人或车船等相对较多。（
3、2）孔隙：窟窿眼儿，缝儿。（3）稍微：表示数量少或程度浅。（4）蜿蜒：比喻（山脉、河流、道路等）曲折延伸，像蛇类爬行的样子。（5）依据：基础，按照，根据。词语理解词语理解初读课文，解决字词初读课文，解决字词（6）突兀森郁：形容山势险峻,树木繁茂。突兀,山峰高高耸起；森郁,形容树木多而茂盛。（7）石钟乳：在溶洞里常见到，形如寺庙里的大钟，也叫钟乳石。（8）石笋：指的是喀斯特地貌特有的一种钙沉积、形成像笋子一样的石头。（9）名目：事物的名称。词语理解词语理解了解洞名，理清结构了解洞名，理清结构 先看到的是先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。一条青龙。双龙洞双
4、龙洞因此而得名。因此而得名。这两个字都是这两个字都是“虫字旁虫字旁”，形容像蛇一样弯弯曲曲延伸的样子。，形容像蛇一样弯弯曲曲延伸的样子。了解洞名，理清结构了解洞名，理清结构默读全文，边读边画出作者游览路线示意图。路上外洞孔隙内洞出洞2 2、3 34 45 56 6、7 78 8相应段落沿途春色，感悟匠心沿途春色，感悟匠心自由读第2自然段，边读边思考：作者见到了哪些景物？这些景物有什么特点？沿途春色，感悟匠心沿途春色，感悟匠心 粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。或淡的新绿，眼前一片明艳。谁能用一个词语概括路上景物的特点？明艳明艳沿途
5、春色，感悟匠心沿途春色，感悟匠心作者对溪流的描写很有情趣，你能找出相关的句子吗？作者对溪流的描写很有情趣，你能找出相关的句子吗？随着山势，溪流时而宽，时而窄，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。你能找出句中的反义词吗？宽宽窄窄缓缓急急沿途春色，感悟匠心沿途春色，感悟匠心 这句话运用了什么修辞手法？写出了作者怎样的心情？这句话运用了什么修辞手法？写出了作者怎样的心情？你体会到什么？你体会到什么？排比、拟人排比、拟人愉快、期待愉快、期待溪流在不断地发生变化溪流在不断地发生变化沿途春色，感悟匠心沿途春色，感悟匠心 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。月亮在云朵里穿行，时而明，时而暗，时而快，时而慢，好像在跟我们捉迷藏呢！动物园里的小猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而躺在那儿懒洋洋地晒着太阳，太可爱了！仿写仿写课堂总结课堂总结 这节课我们跟随着叶圣陶爷爷的脚步前往金华的双龙洞，一路上欣赏着明艳的春景，聆听着溪流欢快的调子，多么惬意呀！下节课我们将继续前行，一睹双龙洞的风采！敬请各位老师提出宝贵意见！
