1、日月水火日月水火4 4故事导入故事导入第第1 1课时课时 孙悟空从石头里蹦出来之后，和小猴孙悟空从石头里蹦出来之后，和小猴子们一起生活在美丽的花果山，这里有山子们一起生活在美丽的花果山，这里有山有水。早晨太阳升起来了，他们到山下玩有水。早晨太阳升起来了，他们到山下玩耍，看见山脚有一块田，田里种着禾苗。耍，看见山脚有一块田，田里种着禾苗。晚上，月亮升起来了，他们围着篝火，快晚上，月亮升起来了，他们围着篝火，快乐地唱啊，跳啊！乐地唱啊，跳啊！看图猜一猜看图猜一猜日日火火山山石石田田禾禾水水月月日日 月月 水水 火火 山山 石石 田田 禾禾 rrshushushnshn shsh 说说哪些字你已经认
2、识了。在生活中说说哪些字你已经认识了。在生活中是怎么认识这些字的。是怎么认识这些字的。翘舌音翘舌音日日rr 古人把太阳的样子画了下来，慢慢地变古人把太阳的样子画了下来，慢慢地变成了现在的汉字。像这样模拟实物形状造出成了现在的汉字。像这样模拟实物形状造出的字，我们把它们叫作的字，我们把它们叫作“象形字象形字”。图文结合图文结合说起说起“日日”字，你想起了哪些词语？字，你想起了哪些词语？“红日、日光、日出、日落红日、日光、日出、日落”，这些词，这些词中的中的“日日”字都是指太阳。字都是指太阳。“日子、日期、星期日日子、日期、星期日”中的中的“日日”字字可以用来表示时间。可以用来表示时间。猜一猜这是
3、哪个字。猜一猜这是哪个字。yuyu月月shushu水水huhu火火认读象形字认读象形字 “月月”的古体的古体字像一个弯弯的月字像一个弯弯的月牙，两头尖尖的。牙，两头尖尖的。观察图文，讨论：各组图画和古体字观察图文，讨论：各组图画和古体字有什么相似的地方？有什么相似的地方？“水水”的的古体字像水流古体字像水流的形状。的形状。“火火”的古的古体字上面的三个体字上面的三个尖角像火苗。尖角像火苗。在生活中，你在哪里见过在生活中，你在哪里见过“月、水、月、水、火火”三个字？三个字？弯弯的月亮像什么？弯弯的月亮像什么？小船小船含含“水水”的事物的事物河水河水海水海水矿泉水矿泉水湖水湖水“火火”字组词字组词
4、火苗火苗火山火山火柴火柴着火着火圆圆的太阳圆圆的太阳日日日，日日日，弯弯的月牙弯弯的月牙月月月，月月月，哗哗的流水哗哗的流水水水水，水水水，跳动的火苗跳动的火苗火火火。火火火。做动作，学儿歌，认读生字。做动作，学儿歌，认读生字。日日 古体字的字形比较圆，而现代古体字的字形比较圆，而现代汉字的字形是方的，有棱角。汉字的字形是方的，有棱角。指导书写指导书写 “日日”字与前面学过的哪个字字与前面学过的哪个字长得像？两个字有什么区别？长得像？两个字有什么区别？目目 “日日”字写在田字格中间，字写在田字格中间，横平竖直写端正。横短竖长，里横平竖直写端正。横短竖长，里面的一横面的一横“左连右断左连右断”，
5、写在横，写在横中线上。横向笔画之间等距。中线上。横向笔画之间等距。火火笔顺：点、撇、撇、捺。笔顺：点、撇、撇、捺。轻轻下笔，从左上向右下行笔，轻轻下笔，从左上向右下行笔，再向右收起。（像游乐园里的滑滑梯）再向右收起。（像游乐园里的滑滑梯）先轻后重，向右下行笔。先轻后重，向右下行笔。点低撇高，第一笔点与第二笔短点低撇高，第一笔点与第二笔短撇互相呼应，短撇的收笔方向朝向点。撇互相呼应，短撇的收笔方向朝向点。竖撇起笔在竖中线上。撇有撇尖，捺竖撇起笔在竖中线上。撇有撇尖，捺有捺脚。撇、捺要舒展，像架在火下有捺脚。撇、捺要舒展，像架在火下面的木柴。面的木柴。评价：评价：写字姿势正确；写字姿势正确；笔顺写
6、正确；笔顺写正确；关键笔画位置正确。关键笔画位置正确。第第2 2课时课时圆圆的太阳圆圆的太阳日日日，日日日，弯弯的月牙弯弯的月牙月月月，月月月，哗哗的流水哗哗的流水水水水，水水水，跳动的火苗跳动的火苗火火火。火火火。日日火火水水月月激趣导入激趣导入石石田田禾禾山山连一连，说说配对的理由。连一连，说说配对的理由。识记生字识记生字 “山山”字的字的三竖像三座山峰，三竖像三座山峰，有高有低。有高有低。“石石”字的字的“口口”这一部分这一部分就像一块石块。就像一块石块。“田田”字就像一块字就像一块块的田地。块的田地。“禾禾”的古体字的古体字最上面弯曲的部分，最上面弯曲的部分，像垂下来的谷穗，后像垂下来
7、的谷穗，后来变成了现代汉字来变成了现代汉字“禾禾”上的一撇。上的一撇。山山石石田田禾禾大山、高山、山上、山脚大山、高山、山上、山脚石子、石头、石块石子、石头、石块田地、田野、稻田、农田田地、田野、稻田、农田禾苗禾苗旅行旅行爬山爬山回乡回乡说说你在生活中哪些地方见过它们。说说你在生活中哪些地方见过它们。公园公园玩石子玩石子故事书故事书司马光砸缸司马光砸缸锄禾日当午，汗滴禾下土。锄禾日当午，汗滴禾下土。看课文读生字，总结图片与汉字之间的联系。看课文读生字，总结图片与汉字之间的联系。“日、月、水、火、山、日、月、水、火、山、石、田、禾石、田、禾”的象形字，都的象形字，都是古人模拟实物形状造出来是古人
8、模拟实物形状造出来的。这样的象形字，我们根的。这样的象形字，我们根据字的样子，就能大致猜出据字的样子，就能大致猜出它代表的意思。它代表的意思。拓展延伸拓展延伸兔兔 鸟鸟 竹竹 羊羊 木木 网网猜一猜，连一连。猜一猜，连一连。选择一个你喜欢的象形字，试着选择一个你喜欢的象形字，试着画一画它的样子和古体字。画一画它的样子和古体字。日日田田你发现这两个字有什么相同点和不同点？你发现这两个字有什么相同点和不同点？相同点：外面都有框。相同点：外面都有框。不同点：不同点：“日日”字的框窄，字的框窄，“田田”字的框宽。字的框宽。横折的横和折差不多长。中间横折的横和折差不多长。中间的横、竖写在的横、竖写在“口
9、口”的中间，横在的中间，横在横中线上，竖在竖中线上。横中线上，竖在竖中线上。指导书写指导书写 第一笔撇要写得短一些，第一笔撇要写得短一些，平一些；竖写在竖中线上；最平一些；竖写在竖中线上；最后两笔撇、捺要舒展，像撑开后两笔撇、捺要舒展，像撑开的小裙子。的小裙子。轻轻下笔，从左上向右下轻轻下笔，从左上向右下行笔，再向右收起。行笔，再向右收起。评价：评价：写字姿势正确；写字姿势正确；笔顺写正确；笔顺写正确；关键笔画位置正确。关键笔画位置正确。日月水火日月水火月月水水山山石石板书设计板书设计 这节课你学了什么？这节课你学了什么？最大收获是什么？最大收获是什么？1、和同桌说说你今天学习有、和同桌说说你今天学习有什么收获？什么收获？2、老师引导学生归纳本课知、老师引导学生归纳本课知识重点。识重点。课后反思课后反思感谢观看
