跟我一起做玩具 ppt课件+教案-小学四年级《综合实践》.rar

1我们一起做玩具教学设计我们一起做玩具教学设计龙岗中心学校 高旅威一、设计说明一、设计说明本课主要通过做玩具这一事件激发学生的学习兴趣；通过两个玩具的制作，锻炼学生的动手能力；通过对材料的分析，让学生了解其中的科学原理，也就是橡皮筋被拉长时会产生弹力，拉得越长弹力越大。综合实践课程注重学生亲自动手、实践和体验。本课还希望学生在学习了制作方法后，能用生活中常见的材料来进行拓展。这是创新的过程，也是学生观察生活的体现。二、教学目标二、教学目标1.知识与技能目标：橡皮筋被拉长时会产生弹力，拉得越长弹力越大。2.过程与方法目标：能自己动手利用橡皮筋的弹力制作一个玩具。3.情感、态度与价值观目标：提升动手制作的意愿，加强对生活的中物品的观察。三、教学重难点三、教学重难点1.重点：能自己动手利用橡皮筋的弹力制作一个玩具。2.难点：能自己动手利用橡皮筋的弹力制作一个玩具。四、教学准备四、教学准备橡皮筋、光盘、剪刀、习惯、扑克牌、薯片桶、电池。五、教学过程五、教学过程（一）直接引入1.想要跟我学做玩具吗？这节课我们一起来做两个玩具。（二）制作光盘小车1.观察光盘小车的运动。思考：光盘小车是怎么动起来的?2.观察材料，猜测每个材料的作用。3.揭秘原理，回顾橡皮筋的弹力与橡皮筋状态的关系橡皮筋受到外力作用时，形状会改变，在形状改变时产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。24.观看操作视频，学习制作方法。（三）探究1.弹力小车的速度快慢和什么因素有关。可能和橡皮筋转的圈数有关可能和扑克牌的新旧程度有关可能和地面的光滑程度有关（四）拓展1.改进橡皮筋动力小车（1）尝试改进自己的橡皮筋动力小车，让它跑得又快又直。（2）思考还能用哪些材料来制作橡皮筋动力小车。2.制作一个来去自如的薯片筒（1）观看视频：制作一个来去自如的薯片筒（2）尝试用生活中常见的材料制作一个来去自如的薯片筒。（3）认真观察薯片筒的运动。思考薯片筒是怎么回来的。小学综合实践四年级下册 我们一起做玩具授课教师：高旅威龙岗中心学校2022年1月9日转载本视频请遵守知识共享协议【CC BY-NC-SA 4.0，署名-非商业用途-相同方式共享】橡皮筋受到外力作用橡皮筋受到外力作用时，形状会改变，在时，形状会改变，在形状改变形状改变时产生一个时产生一个要恢复原来形状的力，要恢复原来形状的力，这个力叫这个力叫弹力弹力。当橡。当橡皮筋恢复到原来的形皮筋恢复到原来的形状后，弹力就消失了。状后，弹力就消失了。弹力小车的速度快慢和什么因素有关弹力小车的速度快慢和什么因素有关？橡皮筋受到外力作用橡皮筋受到外力作用时，形状会改变，在时，形状会改变，在形状改变形状改变时产生一个时产生一个要恢复原来形状的力，要恢复原来形状的力，这个力叫这个力叫弹力弹力。当橡。当橡皮筋恢复到原来的形皮筋恢复到原来的形状后，弹力就消失了。状后，弹力就消失了。弹力小车的速度快慢和什么因素有关弹力小车的速度快慢和什么因素有关？和地面的光滑程度有关和地面的光滑程度有关弹力小车的速度快慢和什么因素有关弹力小车的速度快慢和什么因素有关？和橡皮筋转的圈数有关和橡皮筋转的圈数有关弹力小车的速度快慢和什么因素有关弹力小车的速度快慢和什么因素有关？和橡皮筋转的圈数有关和橡皮筋转的圈数有关和牌的新旧程度有关和牌的新旧程度有关弹力小车的速度快慢和什么因素有关弹力小车的速度快慢和什么因素有关？和橡皮筋转的圈数有关和橡皮筋转的圈数有关和牌的新旧程度有关和牌的新旧程度有关和地面的光滑程度有关和地面的光滑程度有关尝试改进自己的橡皮筋动力小车，让它跑得又快又直。思考还能用哪些材料来制作橡皮筋动力小车。课后拓展（一）课后拓展（一）尝试用生活中常见的材料制作一个来去自如的薯片筒。认真观察薯片筒的运动。思考薯片筒是怎么回来的。课后拓展（二）课后拓展（二）致谢！本视频采用或参考了以下内容：1.深圳市龙岗区宝龙外国语学校陈飞虎老师,科创作品”光盘小车”声明 此教学视频无商业行为，仅用于教学用途。如有侵权，请及时告知，即刻删除。谢谢！