1、读万卷书 行万里路童心便有爱书癖童心便有爱书癖 手指今余把笔痕手指今余把笔痕在书中，你可以见识不同的人，看到不同的生活，得到一些不同的生命感悟。脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看在书中，你可以见识不同的人，看到不同的生活，得到一些不同的生命感悟。脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看不到的地方，文字可以。读书就是最好的心灵之旅。不到的地方，文字可以。读书就是最好的心灵之旅。-人民日报人民日报高二（3）班主主/题题/班班/会会读书的意义读书的意义怎 样 读 书怎 样 读 书PART 1.PART 1.PART 2.PART 2.PART3PART3PART 4.PART 4.目录contents
2、读/书/分/享童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 读万卷书，也要行万里路读万卷书，也要行万里路读 书 感 悟读 书 感 悟PART 5.PART 5.书 籍 推 荐书 籍 推 荐01读 书 的 意 义读/书/分/享童心便有爱书癖 手指今余把笔痕读/书/分/享读书的意义童心便有爱书癖 手指今余把笔痕张 爱 玲张 爱 玲你读过的书经历过的事等你读过的书经历过的事等时间长了那些细枝末节的时间长了那些细枝末节的你都忘了剩下来的就成了你都忘了剩下来的就成了你的素质。你的素质。黑塞黑塞世界上任何一个书籍世界上任何一个书籍都不能给你带来好运都不能给你带来好运但他们能让你悄悄地但他们能让你悄悄地成为自己成为自己读
3、/书/分/享读书的意义童心便有爱书癖 手指今余把笔痕三毛三毛读书多了，容颜自然改变读书多了，容颜自然改变许多时候自己可能以为许许多时候自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼多看过的书籍都成了过眼云烟不复记忆其实他们仍云烟不复记忆其实他们仍是潜在的。在气质里在谈是潜在的。在气质里在谈吐上在胸襟的无涯当然也吐上在胸襟的无涯当然也可能显露在生活和文字里。可能显露在生活和文字里。赫 尔 岑赫 尔 岑书籍是最有耐心最能忍耐书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻它都任何艰难困苦的时刻它都不会抛弃你。不会抛弃你。读/书/分/享读书的意义童心便有爱书癖 手指今余把笔
4、痕常读书和不常读书的区别02书籍推荐读/书/分/享童心便有爱书癖 手指今余把笔痕读/书/分/享书籍简介童心便有爱书癖 手指今余把笔痕作者史铁生，通过描写作者史铁生，通过描写 我我 双腿残疾以后日日与地坛双腿残疾以后日日与地坛作伴的经历和母亲对作伴的经历和母亲对 我我 的无限关爱，抒写了的无限关爱，抒写了 我我 在在特定遭遇，特定环境中对自然、人生、母爱的深切特定遭遇，特定环境中对自然、人生、母爱的深切体会和深沉思索，表现出体会和深沉思索，表现出 我我 在痛苦与焦灼中挣扎、在痛苦与焦灼中挣扎、奋发的坚韧性格和意志。整本书文字朴素平常，又奋发的坚韧性格和意志。整本书文字朴素平常，又蕴含着一股力量，
5、是一部心灵历程的完美演绎。我蕴含着一股力量，是一部心灵历程的完美演绎。我们为文中优美的语句、深邃的言辞所吸引，更为作们为文中优美的语句、深邃的言辞所吸引，更为作者坎坷的人生、完满的精神世界而打动。是一篇值者坎坷的人生、完满的精神世界而打动。是一篇值得人反思的优秀作品，值得我们拜读。得人反思的优秀作品，值得我们拜读。我与地坛一部广东人吐露的海一部广东人吐露的海市蜃楼，近代以来中市蜃楼，近代以来中西文化、经济与政治西文化、经济与政治的互动史，大大小小的互动史，大大小小的乌托邦相互碰撞，的乌托邦相互碰撞，是一次穿越近代世界是一次穿越近代世界的迷人宴游的迷人宴游潮汐图这是一部记录哈萨克族牧民冬牧生活的
6、长篇纪实散文。为此，这是一部记录哈萨克族牧民冬牧生活的长篇纪实散文。为此，李娟曾跟随牧民深入冬牧场生活了三个月之久。在冬牧场，李娟曾跟随牧民深入冬牧场生活了三个月之久。在冬牧场，每一个人都是那么认真而热烈地生活着。妇女们会用花毡布每一个人都是那么认真而热烈地生活着。妇女们会用花毡布置房间，女会跟父母撒娇，居麻会吹牛也会讲笑话置房间，女会跟父母撒娇，居麻会吹牛也会讲笑话他们他们一板一眼、一步一印、平实稳妥地经历着寒暑岁月，谨遵自一板一眼、一步一印、平实稳妥地经历着寒暑岁月，谨遵自然的规律和传统的戒律，在遥远的牧场上用力地生活，满心然的规律和传统的戒律，在遥远的牧场上用力地生活，满心希望期待着春天
7、的来临。希望期待着春天的来临。冬牧场读/书/分/享书籍简介童心便有爱书癖 手指今余把笔痕城外的人想进去，城里的人想出来。城外的人想进去，城里的人想出来。围城围城从出版到如从出版到如今影响了一代又一代的人。书中的每个人物形象，虽不算今影响了一代又一代的人。书中的每个人物形象，虽不算完美，但却透着现实生活中大多数人的影子。故事主角的完美，但却透着现实生活中大多数人的影子。故事主角的爱恨情仇、焦灼痛苦、幸运挫折，都是我们读者的一面镜爱恨情仇、焦灼痛苦、幸运挫折，都是我们读者的一面镜子。小说主人公方鸿渐，本可以通过努力过上理想人生，子。小说主人公方鸿渐，本可以通过努力过上理想人生，却接连遭遇重创，最终
8、深陷人生而不可自拔。不是命运不却接连遭遇重创，最终深陷人生而不可自拔。不是命运不眷顾，而是他因自己的懦弱、虚荣和草率，慢慢将自己困眷顾，而是他因自己的懦弱、虚荣和草率，慢慢将自己困在了一座座围城之中。他的悲剧人生也让我们明白，人这在了一座座围城之中。他的悲剧人生也让我们明白，人这一生，困住我们的不是城，而是自己。一生，困住我们的不是城，而是自己。围 城 小说对于连双重人格、矛盾性格和悲剧小说对于连双重人格、矛盾性格和悲剧命运的描写，客观上也揭露了法国王政命运的描写，客观上也揭露了法国王政复辟时期的残酷现实状况以及由此产生复辟时期的残酷现实状况以及由此产生的对青年一代的腐蚀和摧残。作品中的的对青
9、年一代的腐蚀和摧残。作品中的 红红 代表了穿红色军服的士兵，代表了穿红色军服的士兵，黑黑 代表代表了穿黑色衣服的教士，这是当时社会中了穿黑色衣服的教士，这是当时社会中的青年人出人头地的两条捷径，也代表的青年人出人头地的两条捷径，也代表了当时社会的社会特征。了当时社会的社会特征。红 与 黑 03怎样读书读/书/分/享童心便有爱书癖 手指今余把笔痕读/书/分/享怎样读书童心便有爱书癖 手指今余把笔痕笔记读书法：将读书的过程结构化读书：通过做记号确笔记读书法：将读书的过程结构化读书：通过做记号确定书中重点。定书中重点。1 1通读记号：一遍阅读，一边把觉得有价值的那一页通读记号：一遍阅读，一边把觉得有
10、价值的那一页折角。折角。2 2重读记号：重读记号：读完一遍后，再把折角的页重新读一遍，读完一遍后，再把折角的页重新读一遍，如果仍然觉得很好，就把那一页另一个角也折起来。如果仍然觉得很好，就把那一页另一个角也折起来。3 3摘录记号：再重新读一遍折起上下两角的页，如果摘录记号：再重新读一遍折起上下两角的页，如果第三次阅读后仍然觉得值得一读，就用笔在上面做记号。第三次阅读后仍然觉得值得一读，就用笔在上面做记号。读/书/分/享怎样读书童心便有爱书癖 手指今余把笔痕有效阅读的三个阶段有效阅读的三个阶段第第1 1阶段阶段:不忘记书中的内容不忘记书中的内容,让自己读过的让自己读过的书融入身心。书融入身心。第
11、第2 2阶段阶段:可以将书中的信息运用到自己的生可以将书中的信息运用到自己的生活中。活中。第第3 3阶段阶段:在享受读书的过程中塑造自我人格。在享受读书的过程中塑造自我人格。04读书感悟读/书/分/享童心便有爱书癖 手指今余把笔痕读/书/分/享读书感悟童心便有爱书癖 手指今余把笔痕阅读不是为了收集更多的信息，而是为了利用其中的思想工具，阅读不是为了收集更多的信息，而是为了利用其中的思想工具，来改造对自己、对世界的看法，来更好地和自己、和世界相处。来改造对自己、对世界的看法，来更好地和自己、和世界相处。读书是为了不断超越愚昧的自己读书是为了不断超越愚昧的自己 不断超越被桎梏的环境让人越不断超越被
12、桎梏的环境让人越活越清醒活越清醒 越活越有智慧越活越有智慧当你读的书越多当你读的书越多 见过的世面越广那些人生中的风云变幻、利益见过的世面越广那些人生中的风云变幻、利益得失、关系纠葛得失、关系纠葛 都不会把你摧毁你会从心底生出无限的力量与都不会把你摧毁你会从心底生出无限的力量与生机哪怕长夜漫漫生机哪怕长夜漫漫 也会有一束光支撑你走到黎明那些读过书也会有一束光支撑你走到黎明那些读过书 都都会变成生命中最朴实的补给赋予我们对抗庸碌琐碎、抵御世事会变成生命中最朴实的补给赋予我们对抗庸碌琐碎、抵御世事无常的心态和能力无常的心态和能力05读 万 卷 书 也要行万里路读/书/分/享童心便有爱书癖 手指今余
13、把笔痕读/书/分/享读万卷书，行万里路童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 在古代，读万卷书意为在古代，读万卷书意为 进京赶考，金榜题名进京赶考，金榜题名；行万里路意为；行万里路意为 入朝为官，步入仕途入朝为官，步入仕途。现在比喻要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学的知识，能在生活中体现，同时现在比喻要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学的知识，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。出处：明朝增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。出处：明朝 .董其昌董其昌画旨画旨 画家六法，一画家六法，一曰曰 气韵生动气韵生动。气韵气韵 不可学，此生而知之，自然天授。然亦有学得处，
14、读万卷书，行万里不可学，此生而知之，自然天授。然亦有学得处，读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。成立郭郭，随手写去，皆为山水传神。路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。成立郭郭，随手写去，皆为山水传神。读万卷书读万卷书 是是指应该全面吸收书本知识，使自己具有渊博、扎实的文化素养；指应该全面吸收书本知识，使自己具有渊博、扎实的文化素养；行万里路行万里路 是指不能单纯是指不能单纯地沉迷于书本，还必须广泛了解、认识和接触社会，并把书本知识应用于社会实践。因此，地沉迷于书本，还必须广泛了解、认识和接触社会，并把书本知识应用于社会实践。因此，这句俗语的意思是既要重视书本知识，也要重视社会实践，理论
15、学习与社会实践具有同等这句俗语的意思是既要重视书本知识，也要重视社会实践，理论学习与社会实践具有同等重要的地位。事实上，重要的地位。事实上，读读 与与 行行 相辅相成，相得益彰，缺一不可。相辅相成，相得益彰，缺一不可。读读 是静态的，是静态的，行行 是是动态的，动态的，读读 可以指导可以指导 行行,行行 可以验证可以验证 读读。读读 充实精神世界，充实精神世界，行行 又加深了主体对现实又加深了主体对现实世界的了解和体认，让精神世界牢固地建筑在生活体验的基础之上，有了世界的了解和体认，让精神世界牢固地建筑在生活体验的基础之上，有了 行万里路行万里路 的经的经历，历，万卷书万卷书 中的情景就会鲜活
16、地呈现于眼前。把中的情景就会鲜活地呈现于眼前。把 读书读书 与与 行路行路 关系作个比喻：关系作个比喻：读万卷书读万卷书 好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这个金山，好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这个金山，还要靠走出门去还要靠走出门去 行万里路行万里路，在新的时空中重新确定自我、还原自我，并获得新的人生体，在新的时空中重新确定自我、还原自我，并获得新的人生体验。验。读/书/分/享读万卷书，行万里路童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 罗翔老师说：罗翔老师说：读书可以让我们走出时代性的偏见，行路可以走出地域性读书可以让我们走出时代
17、性的偏见，行路可以走出地域性的偏见。让你能够更多的以一颗包容的心看待这个世界，也能够接受自己的有的偏见。让你能够更多的以一颗包容的心看待这个世界，也能够接受自己的有限性。不要让自己活在浑浑噩噩之中，也不要让自己活在那种贬义词意义上的限性。不要让自己活在浑浑噩噩之中，也不要让自己活在那种贬义词意义上的随波逐流中，因为死去的东西才是真正的随波逐流。随波逐流中，因为死去的东西才是真正的随波逐流。“读书对我们最大的影响是：跳脱和思考在这个快节奏的时代，当你一直读书对我们最大的影响是：跳脱和思考在这个快节奏的时代，当你一直关注自己周围的世界，不断跟身边的人对比时，就容易陷入到焦虑的漩涡中。关注自己周围的
18、世界，不断跟身边的人对比时，就容易陷入到焦虑的漩涡中。这时我会读一本经典的小说，暂时从自己的生活中跳脱出来，从你的时代走入这时我会读一本经典的小说，暂时从自己的生活中跳脱出来，从你的时代走入别人的时代，去旁观别人的人生。当你陪着一个个人物走完十年、几十年甚至别人的时代，去旁观别人的人生。当你陪着一个个人物走完十年、几十年甚至一生的时候，你的内心自然而然就会变得平静。你会发呆、会思考、会反观自一生的时候，你的内心自然而然就会变得平静。你会发呆、会思考、会反观自己的人生，从而更加清醒。总之，人生没有白走的路，也没有白读的书。它们己的人生，从而更加清醒。总之，人生没有白走的路，也没有白读的书。它们会
19、在不知不觉中改变你的认知，在某个时刻给你带来力量和平静。希望我们可会在不知不觉中改变你的认知，在某个时刻给你带来力量和平静。希望我们可以一直快乐地读书，智慧地生活！以一直快乐地读书，智慧地生活！读/书/分/享读万卷书，行万里路，胸中脱出尘浊童心便有爱书癖 手指今余把笔痕读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。读书帮我们走出时代的龃龉读书帮我们走出时代的龃龉行路帮我们跨越地域的偏见行路帮我们跨越地域的偏见吾生也有涯，而知也无涯吾生也有涯，而知也无涯总要亲眼见见这孤绝的群山总要亲眼见见这孤绝的群山用短暂的生命贴贴这颗星球的每一角才算不枉人间一遭。用短暂的生命贴贴这颗星球的每一角才算不枉人间一遭。人
20、是挂在自己编织的意义之网上的生物千头万绪都在人间烟火里。人是挂在自己编织的意义之网上的生物千头万绪都在人间烟火里。从肥牛到存在，从酥肉到虚无从肥牛到存在，从酥肉到虚无真理从不是高高在上真理从不是高高在上故事要美必须藏着真话故事要美必须藏着真话而生活本身就是最好的文本。而生活本身就是最好的文本。读/书/分/享读万卷书，行万里路，胸中脱出尘浊童心便有爱书癖 手指今余把笔痕莫愁千里路，自有到来风。莫愁千里路，自有到来风。唐唐钱羽江行无题一百首钱羽江行无题一百首译文：译文：不要发愁千里路途的遥远，自有到来相助的机会。不要发愁千里路途的遥远，自有到来相助的机会。保持从容淡定乐观和自信，保持从容淡定乐观和
21、自信，以顽强的毅力搏击风浪，就能取得成功。以顽强的毅力搏击风浪，就能取得成功。读/书/分/享读万卷书，行万里路，胸中脱出尘浊童心便有爱书癖 手指今余把笔痕There are essentially two ways to view There are essentially two ways to view the world:by reading thousands of the world:by reading thousands of books or by traveling thousands of miles.books or by traveling thousands of miles.看世界的方式无非两种：一种是读万卷书，看世界的方式无非两种：一种是读万卷书，一种是行万里路。一种是行万里路。多谢大家的聆听童心便有爱书癖 手指今余把笔痕Read ten thousand books and travel ten thousand miles读/书/分/享高二（3）班
