1、道德与法治 九年级下册 导学案课节5.2 少年当自强单 元第三单元 学习目标政治认同：不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负道德修养: 了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。法治观念: 树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。健全人格：为建设祖国做好充分准备责任意识：要认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任重点青少年的责任难点青少年的情怀与抱负知识结构一、 设问导读1.个人与国家的关系:(1)个人的命运与 息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代 、 、 ，国家
2、就有前途，民族就有希望。2.青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有 3.青少年可以为实现中国梦做些什么?(1)实现 的中国梦，需要一代又一代有志青少年持续奋斗，我们必将站到时代的潮头。(2)要为 做好准备。(3)我们要坚定 ， 志存高远， ， 勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生o4.青少年承载着 的未来命运。青年的 影响着国家未来发展。5.我们要传承、弘扬中华 ， 增强爱国情感，弘扬民族精神和 ， 践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。6.青少年应怎样增强忧患意识?(1)走向世
3、界的中国青少年需要了解 ,积极关切人类问题和世界势,掌握相应的知识,在与世界各国少年交流中提高我们的影响。(2)要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的 7.“国之交在于民相亲” 要从我们做起。我们要尊差异、理解不同、包容多文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动 的责任。二、 随堂检测（一） 基础应用1.厦门大学“果蔬卫士”创业项目负责人贾玉龙说：“只有当个人成长与国家发展实现共振，个人才有真正的发展。”这主要告诉我们()A个人的命运完全取决于国家的命运 B个人的命运与国家的命运息息相关C国家的发展离不开每个人的努力 D只有国家
4、发展了，个人才能发展2我们正处于追逐梦想、实现梦想的新时代，这个时代赋予我们青少年的重任是()A争取民族独立、人民解放 B保家卫国，抵抗外来侵略 C实现“两个一百年”奋斗目标 D走向世界，称霸全球3“第一书记”黄文秀，年仅30岁，正值青春年华，人生充满希望，有着美好前程，却永远离我们而去。她曾在接受采访时说：“我们百色作为脱贫攻坚的主战场，作为青年一代，我们责无旁贷。”这告诉我们()A新时代中国青年要为实现个人的伟大理想而奋斗B中国青年都是有远大理想抱负的青年C中国青年是世界上最有前途的青年D中国青年要坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿4.梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年
5、强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”其寓意为()A青少年的成长是一个国家的全部希望 B青少年的成长决定着国家的发展方向和道路C青少年的命运与国家的命运是紧密相连的D青少年越多，国家的发展就越快5.“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。”随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该()A以自我为中心，关注国家大事 B学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同C传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌D包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异6习近
6、平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出，新时代中国青年要担当时代责任。 一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、一切“躲进小楼成一统”逃避责任的思想和行为，都是要不得的，都是成不了事的。这告诉我们()实现中华民族伟大复兴是时代赋予我们的责任 学会对自己的行为负责“初生牛犊不怕虎”的精神要不得 逃避责任的行为要承担法律责任 A B C D7“少年智则国智，少年强则国强。”走向世界的青少年()既要增强爱国情感，也要胸怀世界，积极关切人类问题和世界局势要有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能力要尊重差异，理解不同，包容多样文化要做世界公民，为世界代言A B CD8.邓小平说:“
7、青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”这说明( )A.青年兴则国家兴，青年强则国家强 B.青年的命运与国家的关系不大C.青年应该掌握国家政权 D.青年决定国家的一切9.享誉世界的地球物理学家黄大年,毅然放弃国外优越条件回到祖国贡献力量。他夜以继日、不计得失，为了国家事业奋斗至生命最后一息。其带领的科研团队的研究成果填补多项国内技术空白，部分成果达到国际领先水平。这启示我们要（ ）心有大我、至诚报国 临危不惧、赴汤蹈火 淡泊名利、甘于奉献 谦虚谨慎、乐于助人A. B. C. D.10.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。我们青少年拥有情怀，将来成为
8、中华民族的栋梁，要做到（ ）传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感 弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观 坚持走创新驱动发展道路 做有自信、懂自尊、能自强的中国人A. B. C. D.（二）拓展提高11.6名贵州省丹寨少年踏上了世界杯之旅。他们参加了俄罗斯足球世界杯揭幕战,担任护旗手，成为历史上首批担任世界杯护旗手的中国少年。站在全世界瞩目的舞台上，他们不仅圆满完成了护旗任务，更为家乡丹寨搭建了一座通向世界的桥梁。通过本次护旗手活动，让大山里怀揣世界杯梦想的丹寨孩子，也有机会走出大山，走向世界杯的赛场。（1）上述材料说明了什么?（2）中国青少年应怎样走向世界?12. 2020
9、年，我国各类留学回国人员总数为14.4万人。年度回国与出国人数不断上升。同时，越来越多的外国留学生来华攻读学历课程。(1)走向世界的中国青少年需要怎样做? (2)“国之交在于民相亲”,我们应如何做到民相亲? 13.团中央书记处书记在“青春自强励志华章”寻访“中国大学生自强之星”活动颁奖典礼上发表讲话。他指出，“自强之星”寻访活动作为共青团弘扬社会主义核心价值观的品牌和事业，与中国人民具有伟大的创造精神、伟大的奋斗精神、伟大的团结精神、伟大的梦想精神的基因血脉和精神特质相匹配，与“站起来、富起来、强起来”的时代风尚和内在要求相一致，高举了“自强不息”的青春旗帜，焕发了旺盛的生命力。他强调，当代大
10、学生作为“强国一代”，与“两个一百年”战略目标高度吻合，有着属于自己的际遇和机缘。他勉励大学生要遵循习近平总书记的勉励，用“爱国”浸染自强不息的鲜明底色，用“励志”激发自强不息的不竭动力，用“求真”夯实自强不息的牢固根基，用“力行”兑现自强不息的铮铮誓言。（1）“自强之星”寻访活动体现了怎样的意义?（2）我们应怎样自强，承担历史责任?三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）随堂检测参考答案1. B 2.C 3.D 4. C 5.C 6.B 7.A 8. A 9. A 10.B11.（1）中国青少年走向世界，展示了中国青少年的风采。（2）要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，
11、增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。要尊重差异,理解不同，包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。12. (1)需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。(2)我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。13.（1）“自强之星”寻访话动体现了青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途，民族就有希望。（2）我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
