部编版九年级下册道德与法治5.1《走向世界大舞台》教案+课件+导学案.zip

道德与法治道德与法治 九年级下册九年级下册 导学案导学案课节5.1 走向世界大舞台单 元第三单元 学习目标政治认同：具有国际视野，自觉增强社会责任感道德修养:知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩。法治观念:学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献健全人格：能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新责任意识：逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任重点我为世界添光彩难点全面提升个人素养知识结构一、设问导读一、设问导读1.在父母的引领下，我们开启了 的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校,逐步 ，向更加广阔的世界。2.我们在交往中探索世界，,共同成长。我们学会关爱，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时,我们勤于沟通，更加理性、智慧地解决问题.我们一路历练、成熟，不断 ，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。3.我们与丰富多彩的世界 ,始终与这个世界彼此互动，同呼吸,共命运。4.每个人都是这个 ，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献 5.随着科技的发展、的加深和社会信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。6.我们要不断丰富知识储备，增强 ;树立 ，掌握科学思维方法;增强 ，学会观察、思考各种社会现象。积极参与社会实践活动。培养实践创新能力。二、随堂检测二、随堂检测（一）基础应用（一）基础应用1.1.随着年龄的增长，在父母的引领下，我们走向更广阔的世界。具体表现在（）我们开启了认识世界的第一扇窗 我们迈出了探索世界的第一道门 我们封闭自己，足不出户 我们走出家门，步入学校，逐步融入社会A.B.C.D.2.2.我们在走向世界的时候，感受到了世界的美好，学会了努力建立起彼此之间的协作关系。我们走向界的形式是多样的，具体体现在（）向外国友人介绍家乡的风土人情 邀请外国访学的同学到家里做客 与父母一起去外国旅游 去国外留学A.B.C.D.3.随着年龄的增长，我们逐步走向更广阔的世界，其中引领我们开启了认识世界的第一扇窗的是()A父母 B学校 C社会D国家4.小芳是一个个性活泼、爱好旅游的学生。2022 年暑假期间，她和父母一起去国外旅游了一次。通过旅游，她了解了当地的一些风土人情和风俗习惯。回国后她又通过互联网向外国的网友介绍了家乡的风土人情和中华优秀传统文化。这说明()A我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长B世界是多彩的，我们可以通过多种形式了解世界C我们只能通过旅游和互联网的方式了解、探索世界D在走向世界的过程中，我们会遇见越来越多的人5.现在的世界是开放的世界，我们要积极为世界的发展作出努力。对此，以下说法错误的是()A我们与丰富多彩的世界紧密相连B世界离我们太遥远C我们每个人所做的事都有可能对世界发展产生影响D我们要通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量6.曾经去欧洲旅游过的一位中国游客说：“在西方国家，人们有给小费的习惯。刚去的时候，我们并不了解，后来才慢慢知道。曾经就有不少人因为没给小费被当地人认为很小气，甚至发生争吵。”对此，我们应()A认识到世界不同、民族因文化不同而无法沟通B在相互理解、相互尊重中探索多彩的世界C以排斥的心态去面对其他民族、国家的文化D放弃自己的文化以便与不同文化背景的人交往7.在这个大千世界里，属于我们的世界五彩缤纷。从我们呱呱坠地时开始，属于我们的天地、我们的世界便出现了。对此，下面说法错误的是()A我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量B我们不会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往C我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长D我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量8.下面体现为世界添光彩的是()李明积极参加“一带一路”文化交流活动张强的科技作品获得世界级大奖李莉参加爱心团队，帮助战乱地区的孩子王林参加环欧七日游活动A B CD9.首届中国国际进口博览会、博鳌亚洲论坛 2019 年年会、第二届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚洲文明对话大会“今日之中国，不仅是中国之中国，而且是亚洲之中国、世界之中国。”中国正以昂扬的激情融入世界，青年也要用青春之我创造青春之中国。这要求我们()树立全球意识和国家观念平等对待其他国家的公民，尊重各国的制度和文化主动培养参与意识，提高合作竞争能力学习吸收各个民族和国家的优点A B CD10.约翰邓恩说：“没有人是一座孤岛。每个人都是大陆的一片，整体的一部分。”从个人与世界的关系的角度可知，这句话告诉我们()个人与世界紧密相连，彼此互动，同呼吸，共命运每个人都是世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响个人的发展完全取决于世界的发展要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量A B C D（二）拓展提高（二）拓展提高11.一个中国女孩在微博上这样介绍自己的国外生活:年少时,走访英美等地时,必然会和一些同龄的外国友人接触，甚至短暂地居住在他们家中。他们面露友好、怀抱惊喜，在和对方的简单交流中，我感受到了微笑的巨大魔力。后来留学到异乡生活，与三个美国女生同住，我不得不开始学着自己做饭。与之相处的第一个月里，我接连把公寓内的警报器弄响过三次。最严重的一次,隔壁屋室友听到刺耳难耐的警报，破门而出，后惊觉客厅内油烟弥散，撒腿就往外冲。后来我给她们做点中国菜、送点小礼物赔罪。同一个屋檐下，讲求个和谐。脸皮厚一点，日子照样过。现在的她们一闻到油烟的味道，就一脸垂涎的样子：“中国美味，我喜欢。”（1）上述材料说明了什么？（2）我们应该如何走向世界、探索世界？12.材料：科大讯飞研究院副院长魏思领导的“超脑小组”团队，将人工智能中的“语音智能”做到了极致。他们的翻译机，功能十分强大，不仅能准确翻译方言，甚至连不同国家口音口语都能准确无误地翻译出来。曾有人这样评价：老天用一座“巴别塔”阻碍人类交流，但魏思的团队正用语音人工智能，试图推倒这座“巴别塔”。请结合所学知识，回答以下问题。(1)从个人与世界的角度，谈谈上述材料说明了什么。（2）除上述人物外，请再列举中国公民为世界作贡献的几个实例。（3）作为这个世界的普通一员，走向世界，为世界添光彩，我们应如何做？13.老挝南部阿速坡省一水电站大坝于2018年7月23日晚发生溃坝,洪水淹没了下游众多村庄，造成至少 20 人死亡，数百人下落不明，至少 6 600 人失去家园，急需应急援助。7月 29 日上午 8 时，萨南赛县城,中国蓝天救援队前方指挥部 6 个搜救小组相继出队，再次进入水淹区深处搜救。在当天的搜救行动中,中国蓝天 6 个搜救队共搜救灾民 16 人。其中，贵州蓝天在日间转运 5 名被困村民至中国医疗站，晚间又将从曼迈村搜救到的 2 名被困村民转运出来。（1）中国对老挝灾区的救助说明了什么?（2）我们与世界是怎样的关系?三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）随堂检测参考答案随堂检测参考答案1.B 2.D 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.D 10.B11.(1)上述材料说明在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们在不断走向成长。(2)我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界原担起更多的责任。12.（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。（2）如：袁隆平培育杂交水稻、屠呦呦发现青蒿素等。（3）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量，如向世界传播中国优秀传统文化，参加全球性环保活动等。13.（1）中国以实际行动帮助他国渡过难关，作出自己的贡献。（2）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动,同呼吸，共命运。教 学 设 计教 学 设 计课题 5.1 走向世界大舞台单元三学科道德与法治年级九下教 材分析本课内容是让学生知道世界是多彩的，懂得在交往中探索世界，培养面对困难的品格。本框题是第五课的基础，要让学生认识到自己与世界与国家的关系。在交往中探索世界，彼此守护，共同成长，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。同时要知道为世界添光彩的具体做法，更全面地了解世界，更好地适应未来社会。学习目标政治认同：具有国际视野，自觉增强社会责任感道德修养:知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩。法治观念:学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献健全人格：能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新责任意识：逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任重点我为世界添光彩难点全面提升个人素养教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.组织教学2.复习检测（1）谋求发展要把什么放在首位？（2）中国应怎样谋求发展？（3）中国怎样与世界共享发展机遇？3.导入新课：幻灯片出示“联合国上的中国青年代表”图片，包括：联合国儿童基金会大使王源；联合国青年论坛大使易烊千玺；联合国环境署亲善大使王俊凯。思考：作为一个普通的青少年，我们如何走向世界？准备教材等学习用品思考并回答教师的提问。欣赏图片，了解人物事迹，并思考回答。检测上节课所学知识的掌握情况。设问引入，激发思考热情。讲授新课目标导学一：多彩世界中的我1.读下列图片，结合教材，回答问题。（1）结合上图，谈谈你的交往范围的变化。讲解：（2）我们走向世界的形式有哪些？小结：参加中外文化交流活动；参加国际大赛大批中国学生到国外留学；中国派维和部队在世界动荡地区执行任务；中国对世界许多国家进行人道主义援助；中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”；中西医结合国际交流与合作；一带一路沿途国家的开发与合作等等（3）我们向世界要注意些什么？提示：在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。2.阅读材料，回答问题思考：（1）我们与世界的关系是怎样的呢？（2）我们走向世界有何意义？小结：学生结合图片和自身，交流自己的交往范围，如：家 学 校社会世界学生根据所知，回答如：通过广播、电视、报刊、书籍 等 了 解 世界学生交流如：我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。学生分析如：同呼吸，共命运学生根据理解，归纳如：我们在交往中借助一个人的成长图片，引导学生结合自身，总结交往范围的变化，使这一变化直观形象。在探讨走向世界的形式有哪些时，采取学生讨论回答、教师总结归纳的方式，系统全面的总结走向世界的形式，拓展学生的知识视野。“宅男宅女”3.探讨：“宅男宅女”，是否也是在走向世界呢？教师寄语：在交往探索世界的过程中我们逐渐长大，老师希望你们经过一路历练，不断成熟，不断更新，以承担起更大的责任！目标导学二：我为世界添光彩1.分析材料，结合教材回答问题：（1）请问你还能再列举几个例子吗？（2）我为世界添光彩的原因？归纳：2.阅读漫画，回答问题：思考：我为世界添光彩的做法有哪些？讲解：探索世界，共同成长。学生发表意义，例如：不算是走向世界学生根据所知，举例如：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运学生阅读漫画，结合生活，列举做法，如：不断丰富知识储备，增强人文底蕴，增强社会责任感，学会观察、是否也是在走向世界？这一问题，通过引导学生自主探讨，使学生通过亲身参与，使学生对走向世界有更深刻的认识。通 过 材 料为世界增光添彩的人物事迹，引导学生分析归纳的基础上，交流自己所知的人物事例，从而引出为世界添光彩的原因，使知识更容易被理解和接受。拓展环节，向学生介绍创客3.拓展：创客改变世界在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量。在北京、上海、深圳等一线城市中，活跃着一批极具创新活力的创客组织，它们正在潜移默化地推动中国的创新。其中，来自校园的青年创客是最活跃、最具创造力的群体，成为改变世界的年轻人。思考各种社会现象，积极参与社会实践活动改变世界方面的知识，拓展学生的知识视野。检测目标1、我们与人交往时，应该(B)开放包容、平等对待 彼此守护，共同成长 勤于沟通，真诚合作 以我为主，为我所用A B C D2、我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。下列属于我们正常交往的范围有(D)社区 学校法院 图书馆ABC D3、习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！”这告诉我们(B )青年要发扬实干精神，担负起历史重任学生以组为单位，观看幻灯片出示的检测题，讨论并交流，从而总结出正确的答案，巩固和理解好本节所学内容。利用多媒体出示本节课的检测题，培养学生运用知识解决问题的能力，从而使学生进一步理解和巩固所学知识。青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡A B C D4、世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。下列走向世界的形式中，属于不可取的是(D)A小凡通过“翻墙软件”查看“美国之音”新闻B农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情C小芳邀请外国访学同学到家里做客 D小宾与父母一起去国外旅游5、当前，我国正在建设创新型国家。有不少农民在告别学校多年后又捧起书本，成为一名学生；有些职工在工作之余，抓紧一切时间进行学习。下列说法不正确的是（C ）A有助于落实科教兴国战略，提高国民素质B有利于树立终身学习的观念，建设学习型社会C这些农民和职工不安心工作，是不务正业的表现D学习促进人的全面发展，有利于成为创新型人才课堂小结通过这节课的学习，我们知道了我们正逐步走向世界，我们走向世界的形式是多样的，在走向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系，知道了个人的成长离不开世界，懂得了个人要努力为世界添光彩、作贡献，就要全面提升个人素养的谈收获和体会总结本节课的内容。道理。板书设计5.1走向世界大舞台部编版九年级下册教学目标政治认同：具有国际视野，自觉增强社会责任感道德修养:知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩。法治观念:学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献健全人格：能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新责任意识：逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。温故知新1、谋求发展要把什么放在首位？2、中国应怎样谋求发展？3、中国怎样与世界共享发展机遇？新知导入联合国上的中国青年代表思考：作为一个普通的青少年，我们如何走向世界？联合国儿童基金会大使王源联合国青年论坛大使易烊千玺联合国环境署亲善大使王俊凯新知讲解多彩世界中的我结合右图，谈谈你的交往范围的变化更广阔的世界我们走出家门步入学校逐步融入社会走向更加广阔的世界目标导学一目标导学一 多彩世界中的我多彩世界中的我新知讲解我们走向世界的经历？在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。新知讲解网络渠道旅游渠道研学旅行文化交流经济贸易劳务输出我们走向世界的形式是多样的新知讲解青少年走向世界的形式有哪些？（1）到国外旅游；（2）通过广播、电视、报刊、书籍等了解世界；（3）参与学校组织的环球学术访问；（4）参加国际夏令营活动；（5）学习外国语言；（6）参观国内外的展览表演、比赛；（7）观看外国电影等。新知讲解我们走向世界的形式还有哪些？参加中外文化交流活动；参加国际大赛大批中国学生到国外留学；中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务；中国对世界许多国家进行人道主义援助；中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”；中西医结合国际交流与合作；一带一路沿途国家的开发与合作等等新知讲解为什么说（如何理解）我们逐渐走向世界？在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。新知讲解中外工作人员合作进行矿产施工中方孔子学院嘉宾介绍中医文化中国青年联合国气候变化大会宣传环保中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术现在我们知道了如何在交往中走向世界？那么我们与世界的关系是怎样的呢？同呼吸，共命运新知讲解思考：我们走向世界的形式有哪些？探究与分享网络交往网络交往研学活动研学活动还包括：国外旅游、文化交流和还包括：国外旅游、文化交流和国外留学等等形式。国外留学等等形式。参加自愿者活动参加自愿者活动我们走向世界的形式是多样的。我们走向世界有何意义？新知讲解向世界讲好中国故事向世界讲好中国故事17万中外学生共同见证第二届万中外学生共同见证第二届“用英语讲中国故事用英语讲中国故事”我我国国已已向向多多个个需需要要援援助助的非洲国家派出医疗队的非洲国家派出医疗队共享新机遇，携手创未来，共享新机遇，携手创未来，深圳青年在国际舞台讲好深圳青年在国际舞台讲好中国抗疫故事中国抗疫故事我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。我们走向世界有何意义？新知讲解成长的力量解决问题承担责任学会关爱，相互理解，。勤于沟通，真诚合作，不断自我更新，（走向世界的意义？）我们在交往中探索世界，共同成长。我们走向世界有何意义？新知讲解他们这样宅”着,是否也是在走向世界呢？新知讲解 在交往探索世界的过程中我们逐渐长大，老师希望你们经过一路历练，不断成熟，不断更新，以承担起更大的责任！新知讲解中国驻马里的维和部队中国驻马里的维和部队周树森在新加坡执教周树森在新加坡执教中国医疗队负巴基斯坦中国医疗队负巴基斯坦帮助外国人学剪纸帮助外国人学剪纸请问你还能再列举几个例子吗请问你还能再列举几个例子吗？每个人都是这个世界中每个人都是这个世界中的一员，所做的事都会的一员，所做的事都会对世界产生影响。对世界产生影响。目标导学目标导学二二 我为世界添光彩我为世界添光彩新知讲解01我们与丰富多彩的世界紧密紧密相连相连，始终与这个世界彼始终与这个世界彼始终与这个世界彼此互动，同呼吸，此互动，同呼吸，此互动，同呼吸，共命运共命运共命运 02每个人都是这每个人都是这个世界中的一个世界中的一员，员，所做的事都有可所做的事都有可所做的事都有可能对世界发展产能对世界发展产能对世界发展产生影响生影响生影响 新知讲解我为世界添光彩的做法新知讲解不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。关注社区发展人文底蕴科学精神我们怎样全面提升个人素养？新知讲解我们怎样为世界添光彩？从自我做起，从身边小事做起。新知讲解我们怎样为世界添光彩？（青少年如何应对未来世界机遇与挑战？）1.适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养（能力）。2.不断丰富知识储备，增强人文底蕴；3.树立科学精神，掌握科学思维方法；4.增强社会责任感，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。5.从自我做起，从身边小事做起。（第5点补充在后面）新知讲解我们走向世界的形式有哪些？1.国外留学2.国外旅游3.参加国际大赛4.参加中外文化交流活动5.志愿者活动6.向外国网友介绍家乡的风土人情。新知讲解拓展 ：创客-改变世界在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量。在北京、上海、深圳等一线城市中，活跃着一批极具创新活力的创客组织，它们正在潜移默化地推动中国的创新。其中，来自校园的青年创客是最活跃、最具创造力的群体，成为改变世界的年轻人。课堂练习1、我们与人交往时，应该()开放包容、平等对待彼此守护，共同成长勤于沟通，真诚合作以我为主，为我所用ABCDB B课堂练习2、我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。下列属于我们正常交往的范围有()社区学校法院图书馆ABCDD D课堂练习3、习近平总书记在全国抗击新冠疫情表彰大会上说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！”这告诉我们()青年要发扬实干精神，担负起历史重任青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡ABCDB B课堂练习4、世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。下列走向世界的形式中，属于不可取的是()A小凡通过“翻墙软件”查看“美国之音”新闻B农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情C小芳邀请外国访学同学到家里做客D小宾与父母一起去国外旅游A A课堂练习5、当前，我国正在建设创新型国家。有不少农民在告别学校多年后又捧起书本，成为一名学生；有些职工在工作之余，抓紧一切时间进行学习。下列说法不正确的是（）A有助于落实科教兴国战略，提高国民素质B有利于树立终身学习的观念，建设学习型社会C这些农民和职工不安心工作，是不务正业的表现D学习促进人的全面发展，有利于成为创新型人才C C下次购买徽信dzzy888666课堂总结说说这节课你学到了什么?有什么体会?有什么感想?板书设计走向世界大舞台多多彩彩世世界界中中的的我我我我为为世世界界添添光光彩彩逐步走向逐步走向形式多样形式多样成长与责任成长与责任原因原因方法方法作业布置1.整理知识点2.搜集资料，制作一期以为世界增光添彩的手抄报