部编版九年级道德与法治下册2.1《推动和平与发展》教案+课件+导学案.zip

道德与法治道德与法治 九年级下册九年级下册 导学案导学案课节2.1 推动和平与发展单 元第一单元 学习目标政治认同：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、强忧患意识道德修养:认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性；法治观念:热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗健全人格：能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力责任意识：认识发展的重要性以及具体措施重点制约贫困国家发展的因素和消除贫困与饥饿的具体行动难点理解国际上建立健全维护和平的机制知识结构一、设问导读一、设问导读1.在发展的过程中，人类遇到过各种困难、挫折甚至灾难，但从未停止 的脚步;人经受过矛盾、冲突甚至战争，但从未放弃对 的追求。人类的命运彼此相依，未来需要共同守望。2.当今世界，人类运用哪些方式维护和平?(1)当今世界，人们越来越致力于以 代替武力解决争端。(2)成立联合国，不断建立健全 ；派驻 ；签署核不扩散条约人类运用多种方式维护和平,为实现和平不断进行新的探索。(3)世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为 3.影响和平的因素有哪些?世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、_、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。4.我们应如何为维护世界和平作出贡献?(1)驱散战争的阴影、需要每个人的努力。(2)我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达 的愿望，主动承担 的责任，为维护世界和平作出贡献。5.，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的 6.制约人类发展的重要因素有哪些?(1)世界 发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的 、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。7.人类为促进整个世界的发展作出了哪些努力?(1)人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的 目标。(2)各国应结合自身的实际情况，不断探索 的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。(3)面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力,取得了 。二、随堂检测二、随堂检测（一）基础应用（一）基础应用1据联合国统计显示，连年战乱已导致叙利亚超过 25 万人丧生，100 多万人受伤，650多万人沦为境内流离失所者，约 450 万人逃往境外避难。这说明（）战争给人们带来了太多的灾难影响世界和平的不安全因素还很多霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍和平与发展已不再是时代的主题 A B C D2联合国和世界贸易组织的合设机构国际贸易中心执行主任冈萨雷斯表示，当前世界各国经济相互交织和依存程度不断加深，因而任何单边主义的贸易措施最终都不会奏效。这表明（）A世界正处于大发展大调整大变革时期B国家间既有合作，又有竞争C经济全球化深入发展，和平与发展的时代主题不可逆转D任何国家都难以单独主宰世界事务3.共同见证：1937 年南京大屠杀史实展在白俄罗斯首都明斯克伟大卫国战争博物馆正式开展。70 多年前的第二次世界大战，殃及 80 多个国家和地区，约 20 亿人口，1937年 12 月 13 日，侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案。观看南京大屠杀史实展（）能让我们感受到战争让人类付出了惨痛代价。能帮助我们加快忘却那段中华民族的屈辱史。能让我们深深感受到和平发展的可贵。能激励我们主动承担维护世界和平的责任。A B C D.4阿以冲突是第二次世界大战后，中东社会最基本的矛盾之阿以冲突说明（）当今世界，战争的阴影从未远离威胁世界和平的因素依然存在维护世界和平，需要每个人的努力世界上维护和平的力量不断壮大A B.C.D.5国家主席习近平曾在减贫与发展高层论坛上倡议：在未来 15 年内，彻底消除极端贫困，将每天收入不足 125 美元的人数降至为零。如期实现这一目标，发达国家要加大对发展中国家的发展援助，发展中国家要增强内生发展动力。这说明（）当今世界，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大贫困问题已成为制约人类发展的重要因素消除贫困，各国都需要积极采取行动消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题A.B.C.D.6.在第二次世界大战中，先后有 60 多个国家和地区参战，涉及 20 亿人口。战争双方动用军队 1.1 亿人，军民死亡 7000 多万人，财产损失高达 4 万亿美元，直接战争费用 13520亿美元。由此可见，战争（）让人类付出惨痛代价 导致国际社会失去合作是人类历史上的浩劫 威胁人们的生命，让人们失去家因A.B.C.D.7.马来西亚、菲律宾和印度尼西亚三国宣布正式启动联合空中巡逻,以应对三国交界的苏禄海区域的恐怖主义威胁、海盗和跨国犯罪等活动。这表明()国家间应加强合作恐怖主义存在于经济落后的国家消除贫困，促进发展是人类共同的愿望恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素A.B.C.D.8.利比里亚是世界最不发达国家之一。从历史上看,利比里亚在很长一段时期处于内战状态,成千上万的利比里亚人民死于严重的经济危机。可见，利比里亚难以摆脱贫困的重要原因是（）A.战争 B.教育的落后 C.饥饿 D.大量的疾病9.每日生活标准在 1.25 美元以下的人绝大多数生活在两个地区：东南亚和撒哈拉以南的非洲。据了解，撒哈拉以南非洲地区，一半以上的儿童还没有上学，那里的青少年缺乏基本的读写算技能。这说明导致撒哈拉以南非洲贫困的重要原因是()A.频发的战争 B.没有外国帮助C.落后的教育 D.严重的种族歧视10.国家主席习近平曾在减贫与发展高层论坛上倡议：在未来 15 年内，彻底消除极端贫困，将每天收入不足 125 美元的人数降至为零。如期实现这一目标，发达国家要加大对发展中国家的发展援助，发展中国家要增强内生发展动力。这说明（）当今世界，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大贫困问题已成为制约人类发展的重要因素消除贫困，各国都需要积极采取行动消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题A.B.C.D.（二）拓展提高（二）拓展提高11.商务部新闻发言人就美方决定对 2000 亿美元中国输美产品加征关税发表谈话。发言人指出，美方不顾国际国内绝大多数意见反对，宣布自 9 月 24 日起对 2000 亿美元中国输美产品加征 10%的关税，进而还要采取其他关税升级措施。对此我们深表遗憾。为了维护自身正当权益和全球自由贸易秩序，中方将不得不同步进行反制。针对此事，同学们展开了讨论。请发表你的看法。12.观察图片，回答下列问题。（1）2001 年 9 月，联合国大会在其通过的第 55282号決议中決定，从 2002 年开始，每年 9 月 21 日为“国际和平日”。请你说说设立“国际和平日”的理由。（2）为维护世界和平，我们应该怎么做？13.材料一：上近年来，全球经济增速向稳向好，发达经济体呈现同步反弹、美国经济复苏势头明确、中国经济贡献超过三成、新兴产业发展欣欣向荣、“一带一路”建设成效显著、贸易投资出现回暖态势等。材料二：在充满贫困与疾病的地方，中国蓝不遗余力，在刚果（金）原始森林深处，中国维和部队工兵分队冒着安全风险，为当地民众开辟修筑道路；在传染病肆虐的利比里亚，中国维和部队医疗分队到最需要医疗救助的偏远村庄巡诊义诊，向“传染病死神”宣战，挽教众多妇女儿童的生命。（1）材料一与材料二体现了世界发展的主题是什么？（2）为什么要采取各种措施促进发展？（3）结合材料二谈谈维护和平还有哪些手段。三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）随堂检测参考答案随堂检测参考答案1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.D 7.C 8.A 9.C 10.C11.（1）和平与发展是当今时代的主题，求和平、谋发展、促合作是时代的潮流。当前，世界各国不断加强国际合作交流，谋求各国共同发展，世界和平与发展进入新时代。（2）美国奉行单边主义、保护主义，零和博弈，全球自由贸易体制正在受到严重冲击，这不但损害中美两国的关系，还对我国经济利益、国家安全造成严重威胁。（3）维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的责任，我们要增强责任意识，风险意识，把个人的命运与国家的安全发展、民族的命运紧密联系起来。（4）我们要树立全球观念，保持积极、开放的心态，勇敢地应对各种困难和挑战，争取有所作为，肩负起振兴中华，实现中华民族伟大复兴的历史重任。12.（1）回顾历史，能让人类付出了惨重代价，给人类带来的伤痛难以忘却；世界上维护和平的力量不断社大，和平成为时代的主题之；世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离；驱散战争的阴影、维护世界和平，需要每个人的努力。（三点即可）（2）我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。13.（1）和平与发展（2）世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大，战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷，最不发达国家深受贫困及其衍生出来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。（3）当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制，派驻维和部队、签署核不散条约人类运用多种方式维护世界和平，为实现和平不断进行新的探索。教 学 设 计教 学 设 计课题 2.1 推动和平与发展单元一学科道德与法治年级九下教 材分析本课是九年级道德与法治下册第一单元的第二课第一框推动和平与发展，本框主要是引导学生在回顾历史、反观现实的基础上，充分认识战争与冲突给人类带来的巨大灾难知道在当今时代，饥饿与贫困阻碍着人类前进的步伐,人类需要共同直面问题,携手合作,实现持久和平与可持续发展。学习目标政治认同：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、强忧患意识道德修养:认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性；法治观念:热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗健全人格：能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力责任意识：认识发展的重要性以及具体措施重点制约贫困国家发展的因素和消除贫困与饥饿的具体行动难点理解国际上建立健全维护和平的机制教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.组织教学2.复习检测（1）当今世界格局发生了怎样的变化？（2）国际竞争的实质是什么？（3）面对复杂的国际局势，我国至力于构建什么样的国际新局势？3.导入新课：播放视频乌克兰首都遭导弹袭击，请同学们谈感想和体会。师讲解：战争前，叙利亚的首都大马士革被称为人间天堂，阿拉伯人中流传着这样一句谚语：“人间若有天堂，大马士革必在其中；天堂若在天空，大马士革必与之齐名。战争给人类带来灾难，今天我们来探究推动和准备教材等学习用品思考并回答教师的提问。观看视频，结合自身，谈理解和感悟。检测上节课所学知识的掌握情况。视频导入，激发思考热情。平与发展讲授新课目标导学一：维护世界和平1.阅读材料，回答问题：思考：为什么要维护世界和平？2.回忆历史知识，思考问题：思考：中国人民为二次世界大战作出了哪些贡献？教师总结：第二次世界大战人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。3.阅读教材，以小组为单位，讨论：人类维护和平方式有哪些呢？教师归纳：以和平谈判代替武力解决争端成立联合国人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。签署核不扩散条约学生阅读图片，结合所学历史知识，分析原因，如：战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的伤痛。学生举手交流，如：中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。教师出示各种战争的有关图片，引导学生通过观察分析，理解维护世界和平的原因，使问题的理解能够更加深刻。回忆历史知识环节，借助二次世界大战中具体的伤亡人数，给学生形象的展示了战争的危害，使学生充分认识到第二次世界大战是人类历史上的一场浩劫！3.小辩论：三次世界大战，能否爆发？小结：虽然和平与发展已经成为当今时代的主题，但战争的因素从未远离！4.思考：威胁世界和平的因素有哪些？讲解：5.小组讨论：我们应怎样维护世界和平？小结：（1）驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。（2）珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。（3）主动承担维护世界和平责任，为维护世界和平作出贡献。6.过渡：邓小平同志指出：现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。目标导学二：推动可持续发展1.分析材料，回答问题：材料一：饥饿的苏丹又名欺凌的苏丹，是摄影师凯文卡特的作品，刊登在纽约时报上。照片上是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩的画面。材料二：2021 年可持续发展目标报告 指出，学生结合自身理解，自愿分组，进行辩论，例如：二战后，国际形势总体稳定，争取较长时间的和平的国际环境具有了可能性当今世界仍很不安宁，局部战争与冲突从未间断。学生结合教材，分析交流如：珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望学生阅读材料，谈自己的感受，如：消除贫困，是通过小辩论环节，引导学生亲身辩论的过程中，理解虽然和平与发展已经成为当今时代的主题，但战争的因素从未远离的社会现实。通过组织学生小组讨论：我们应怎样维护世界和平，落实本节课的重点内容之一。引用邓小平同志的话，过渡到本节的第二目：推动可持续发展。2020 年全球陷入贫困的人口数量增加 1.2 亿左右，极端贫困率自 1998 年以来首次上升。思考：结合上述材料，你感受到了什么？讲解：人类面临发展问题。2.阅读图片，回答问题：思考：为什么要消除贫困、促进发展？教师总结：消除贫困，让人们都过上幸福的、有尊严的生活，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是人类共同面临的发展课题。3.知识链接：国际消除贫困日17 届联合国大会上，10 月 17 日被定为国际消除贫困日。贫穷不是简单地以收入不足来衡量的，它还表现为获得教育和医疗等必要服务的机会受到限制。在注重消除物质贫困的同时，我们也应对精神上的贫困给予足够的重视。4.拓展空间：联合国世界粮食计划署（WFP）是联合国在世界范围内开展粮食援助活动的机构。它的宗旨是帮助受援国实现粮食自给，消灭饥饿和贫困。思考：联合国千年发展目标和 2030 年可持续发展目标有何异同？说明什么？6.链接时事：中国特色扶贫道路当今人类必须共同面对的发展课题学生阅读图片，结合教材，交流如：饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。学生阅读知识链接，识记国际消除贫困日的日期。学生结合拓展空间材料，回答如：在不借助材料以及相关的图片展示，引导学生通过阅读和分析，深刻的理解当今人类面临着发展的主题。在探究为什么要消除贫困、促进发展这一问题过程中，引导学生认识当今世界发展过程中存在的战争、饥饿等问题的存在。拓展空间环节，引导学生初步了解联合国世界粮食计划署的2020 年是脱贫攻坚决战决胜之年，改革开放 40年来，中国贫困人口减少 7.4 亿人，这 5 年，平均每天 3.7 万人走出贫困，年均减贫超过 1300 万人，对全球减贫贡献累计超过 70%，并将于 2020 年消除绝对贫困，提前 10 年实现议程的第一项目标。小结：联合国减贫的关键力量：中国减贫行动！希望：明天会更好！同的发展阶段，人类设立了递进式的减贫目标学生结合教师讲解，理解中国的扶贫工作。扶贫行动，同时，以链接时事的方式，使学生对中国特色扶贫道路有更深刻的了解。检测目标1、根据联合国统计显示，连年战乱导致叙利亚超过 25 万人丧生，100 多万人受伤，650 多万人沦为境内流离失所者，约 450 万人逃往境外避难。这说明（A ）战争给人们带来了太多的灾难影响世界和平的不安全因素还很多恐怖主义威胁日益成为威胁世界和平的重要因素和平与发展已不再是时代的主题A.B.C.D.2、据统计，第二次世界大战中，苏联、美国、英国军队伤亡总人数达 1 860 万人，苏联军民伤亡达 2 000 万人；美国财产损失达 3 500 亿美元，苏联财产损失达 2 000 亿美元，英国财产损失达 1 500亿美元。这表明（B ）人类之间的矛盾、冲突甚至战争是社会发展的主题之一 战争让人类付出了惨痛代价 战争给人类带来的伤痛难以忘却 战争推动了社会的进步学生以组为单位，观看幻灯片出示的检测题，讨论并交流，从而总结出正确的答案，巩固和理解好本节所学内容。利用多媒体出示本节课的检测题，培养学生运用知识解决问题的能力，从而使学生进一步理解和巩固所学知识。A.B.C.3、2021 年 4 月 6 日，国务院新闻办公室发布人类减贫的中国实践白皮书。白皮书指出，中国全面消除绝对贫困，提前 10 年实现联合国 2030年减贫目标。这一成果顺应了当今时代主题中的（C ）A和平 B战争 C发展 D贫困4、当今世界，人们越来越致力于维护和平。为此，人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。下列是为维护和平进行的新的探索是（D ）以和平谈判代替武力解决争端 成立联合国，不断建立健全维护和平的机制 派驻维和部队 签署核不扩散条约A.B.C.D.5、近年来冲突与动荡成为国际形势中的突出特征。传统安全与非传统安全问题、国与国之间的冲突与跨国挑战、人祸与天灾等接连出现。面对这一挑战我们中学生要（A ）关心世界的发展树立全球观念培养开放、平等、参与的国际意识为维护世界和平、促进各国共同发展而努力A.B.C.D.课堂小结通过这节课的学习，我们知道了和平与发展的重要性，和平与发展已成为时代的主题，了解了制约和平的因素和为和平所作的努力；了解了制约发展的因素和为发展而作的努力。全面看待和平与发谈收获和体会总结本节课的内容。展问题，树立起全球意识，增强自己的责任感。板书设计2.1 推动和平与发展部编版九年级下册教学目标政治认同：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、强忧患意识道德修养:认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性；法治观念:热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗健全人格：能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力责任意识：认识发展的重要性以及具体措施。温故知新1、当今世界格局发生了怎样的变化？2、国际竞争的实质是什么？3、面对复杂的国际局势，我国至力于构建什么样的国际新局势？新知导入新知导入 战争前，叙利亚的首都大马士革被称为人间天堂，阿拉伯人中流传着这样一句谚语：“人间若有天堂，大马士革必在其中；天堂若在天空，大马士革必与之齐名。新知讲解回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。维护世界和平的必要性目标导学一目标导学一 维护世界和平维护世界和平新知讲解为什么要维护世界和平？战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的伤痛。新知讲解难以忘却的伤痛。两伊战争伤亡人数约270万阿富汗战争200万人流离失所叙利亚内战至少35万人丧生为什么要维护世界和平？新知讲解（1939.9.11945.9.2）参战国和地区：61个，卷入战争的人数：20亿以上，作战区域面积：2200万平方千米，伤亡：9000余万人，死亡：5100余万人，经济损失：5万多亿美元。新知讲解 1945年年8月月6、9日，美国分别向日，美国分别向日本的广岛、长崎日本的广岛、长崎投掷了最新研制成功的原子弹投掷了最新研制成功的原子弹小男孩小男孩和和胖子胖子，使两座，使两座城市倾刻间化为一片焦热的火海。城市倾刻间化为一片焦热的火海。原子弹在广岛的爆炸造成了原子弹在广岛的爆炸造成了广岛一般民众极大的伤亡，广岛一般民众极大的伤亡，7万万4千人失去了生命，千人失去了生命，7万万5千人身负千人身负创伤，勉强死里逃生活下来的人们，创伤，勉强死里逃生活下来的人们，身心受到放射线所造成的残障的威身心受到放射线所造成的残障的威胁；长崎全城胁；长崎全城27万人，当日便死万人，当日便死去去6万余人。原子弹的杀伤力令整万余人。原子弹的杀伤力令整个世界震惊。个世界震惊。原子弹的投放，迫使裕仁天原子弹的投放，迫使裕仁天皇于皇于8月月15日宣布日本无条件投降。日宣布日本无条件投降。核武器核武器原子弹原子弹新知讲解 中国人民抗日战争中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的是世界反法西斯战争的重要组重要组成部分成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主东方主战场战场，为世界反法西斯战争胜利作出了，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献重大贡献。新知讲解美国在日本投放原子弹（人类战争史上首次使用原子弹）为什么要维护世界和平？第二次世界大战人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。新知讲解回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。为什么要维护世界和平？反法西斯战争反法西斯战争抗日战争抗日战争南京大屠杀南京大屠杀叙利亚战争叙利亚战争第一次世界大战第一次世界大战第二次世界大战第二次世界大战第一次鸦片战争第一次鸦片战争 甲午中日战争甲午中日战争新知讲解为什么要维护和平？回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。新知讲解人类维护和平方式有哪些呢？以和平谈判代替武力解决争端新知讲解人类维护和平的方式？成立联合国铸剑为犁（发展经济）打结的枪（爱好和平）新知讲解解决朝鲜核解决朝鲜核问题的六方问题的六方会谈会谈日俄关于签署日俄关于签署和平条约和解和平条约和解决领土争端的决领土争端的谈判谈判解决伊朗核问题谈解决伊朗核问题谈判判人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。新知讲解这支部队为何存在？这支部队为何存在？查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家与地区，发挥着什么作用。哪些国家与地区，发挥着什么作用。维和部队维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写有联合国英文缩写“UN”UN”，臂章缀有，臂章缀有“地球与橄榄地球与橄榄枝枝”图案。图案。新知讲解签署核不扩散条约 不扩散核武器条约不扩散核武器条约又称又称“防防止核扩散条约止核扩散条约”或或“核不扩散条约核不扩散条约”。于。于19681968年年7 7月月1 1日分别在华盛顿、日分别在华盛顿、莫斯科、伦敦开放签字，当时有莫斯科、伦敦开放签字，当时有5959个国家签约加入。该条约的宗旨是个国家签约加入。该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。该条约平利用核能的国际合作。该条约19701970年年3 3月正式生效。月正式生效。新知讲解和和平平因因素素战战争争因因素素二战后，国际形势总体稳定，争取较长时间的和平的国际环境具有了可能性。当今世界仍很不安宁，局部战争与冲突从未间断。威胁世界和平的因素有哪些？新知讲解威胁和威胁和平的因平的因素素民族问题民族问题霸权主义霸权主义宗教冲突宗教冲突恐怖主义恐怖主义是威胁世界和平的重要因素是威胁世界和平的重要因素领土争端领土争端恐怖主义恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。新知讲解维护世界和平我们应怎样维护世界和平？新知讲解怎样维护世界和平？1.驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。2.珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。3.主动承担维护世界和平责任，为维护世界和平作出贡献。新知讲解 现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平与发展是当今时代的主题。当今时代主题新知讲解目标导学二目标导学二 推动可持续发展推动可持续发展 饥饿的苏丹又名饥饿的苏丹又名欺凌的苏丹，是摄影欺凌的苏丹，是摄影师凯文师凯文卡特的作品，卡特的作品，刊登在纽约时报刊登在纽约时报上。照片上是一个苏上。照片上是一个苏丹女童，即将饿毙跪丹女童，即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在倒在地，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女视眈眈，等候猎食女孩的画面。孩的画面。新知讲解2021年可持续发展目标报告指出，2020年全球陷入贫困的人口数量增加1.2亿左右，极端贫困率自1998年以来首次上升。2020年，全球共损失约2.55亿个全职工作岗位，极端贫困率从2019年的8.4%升至9.5%；饥饿人口数量可能增加8300万到1.32亿，总数将达到8亿人左右；全球超过五分之一的儿童发育迟缓，新冠肺炎疫情可能加剧这一问题。思考：结合图片及上述材料，你感受到了什么？消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题。新知讲解北半球北半球 发达国家发达国家南半球南半球 发展中国家发展中国家目前，低收入国家人口占全球目前，低收入国家人口占全球的一半以上的一半以上 ，财富只占全球的，财富只占全球的6%6%发达国家人口只占发达国家人口只占16%16%，却占全球收入的却占全球收入的80%80%发展问题实质上是发展问题实质上是南北问题南北问题。全球发展的最突出问题是南北发展不平衡全球发展的最突出问题是南北发展不平衡新知讲解为什么要消除贫困、促进发展？饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。新知讲解世界经济发展不平衡频发的战争恶劣的自然环境落后的教育饥饿、疾病社会动荡为什么要消除贫困、促进发展？饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。新知讲解 消除贫困，消除贫困，让人们都过上幸福的、有尊严的生活，与自然和谐让人们都过上幸福的、有尊严的生活，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是人类共同面临的发展课题共生，建设和平、公正、包容的社会，是人类共同面临的发展课题。新知讲解贫穷不是简单地以收贫穷不是简单地以收入不足来衡量的，它入不足来衡量的，它还表现为获得教育和还表现为获得教育和医疗等必要服务的机医疗等必要服务的机会受到限制。在注重会受到限制。在注重消除物质贫困的同时，消除物质贫困的同时，我们也应对精神上的我们也应对精神上的贫困给予足够的重视。贫困给予足够的重视。国际消除贫困日国际消除贫困日新知讲解 联合国世界粮食计划署（联合国世界粮食计划署（WFPWFP）是联合国在世界范围内开展）是联合国在世界范围内开展粮食援助活动的机构。它的粮食援助活动的机构。它的宗旨是帮助受援国实现粮食自给，宗旨是帮助受援国实现粮食自给，消灭饥饿和贫困。消灭饥饿和贫困。“食品换资产食品换资产”项项目：向饥饿人员提目：向饥饿人员提供食品，鼓励受益供食品，鼓励受益者为发展项目工作，者为发展项目工作，为他们建设美好明为他们建设美好明天打下基础。天打下基础。“食品换培训食品换培训”项项目：向贫穷的人们目：向贫穷的人们能投入时间学习生能投入时间学习生存技能，如养蜂、存技能，如养蜂、缝纫以及认字读书缝纫以及认字读书等。等。拓展空间 新知讲解2000年联合国提出了千年发展目标（20002015）消除极端贫困和饥饿。普及初等教育。促进两性平等和赋予妇女权利。降低儿童死亡率。改善孕妇保健。与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。确保环境的可持续能力。在全世界消除一切形式的贫困。消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业。确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福祉。确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。实现性别平等，增强所有妇女和儿童的权能。采用可持续的消费和生产模式。联合国确立的可持续发展目标（20152030）思考：联合国千年发展目标和2030年可持续发展目标有何异同？说明什么？在不同的发展阶段，人类设立了递进式的减贫目标。新知讲解坚持改革开放坚持政府主导坚持动员全社会参与坚持开发式扶贫方针坚持普惠政策与特惠政策相结合等新知讲解联合国减贫的联合国减贫的关键力量：关键力量：中国减贫行动中国减贫行动20202020年是脱贫攻坚决战决胜之年，改革年是脱贫攻坚决战决胜之年，改革开放开放4040年来，中国贫困人口年来，中国贫困人口减少减少7.47.4亿人亿人，这这5 5年，平均每天年，平均每天3.73.7万人走出贫困万人走出贫困，年均，年均减贫超过减贫超过13001300万人万人，对全球减贫，对全球减贫贡献累计贡献累计超过超过70%70%，并将于，并将于20202020年消除绝对贫困，年消除绝对贫困，提提前前1010年年实现议程的第一项目标。实现议程的第一项目标。积极构建积极构建“人类命运共同体人类命运共同体”新知讲解课堂练习1、根据联合国统计显示，连年战乱导致叙利亚超过2525万人丧生，100100多万人受伤，650650多万人沦为境内流离失所者，约450450万人逃往境外避难。这说明（）战争给人们带来了太多的灾难影响世界和平的不安全因素还很多恐怖主义威胁日益成为威胁世界和平的重要因素和平与发展已不再是时代的主题A A.B B.C C.D D.A A课堂练习2、据统计，第二次世界大战中，苏联、美国、据统计，第二次世界大战中，苏联、美国、英国军队伤亡总人数达英国军队伤亡总人数达1 8601 860万人，苏联军民伤亡万人，苏联军民伤亡达达2 0002 000万人；美国财产损失达万人；美国财产损失达3 5003 500亿美元，苏亿美元，苏联财产损失达联财产损失达2 0002 000亿美元，英国财产损失达亿美元，英国财产损失达1 1 500500亿美元。这表明（亿美元。这表明（）人类之间的矛盾、冲突甚至战争是社会发人类之间的矛盾、冲突甚至战争是社会发展的主题之一展的主题之一 战争让人类付出了惨痛代价战争让人类付出了惨痛代价 战争给人类带来的伤痛难以忘却战争给人类带来的伤痛难以忘却 战争推动了社会的进步战争推动了社会的进步A.B.C.A.B.C.B B课堂练习3、20212021年4 4月6 6日，国务院新闻办公室发布人类减贫的中国实践白皮书。白皮书指出，中国全面消除绝对贫困，提前1010年实现联合国20302030年减贫目标。这一成果顺应了当今时代主题中的（）A A和平 B B战争 C C发展 D D贫困C C课堂练习4、当今世界，人们越来越致力于维护和平。当今世界，人们越来越致力于维护和平。为此，人类运用多种方式维护和平，为实现和平为此，人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。下列是为维护和平进行的新不断进行新的探索。下列是为维护和平进行的新的探索是（的探索是（）以和平谈判代替武力解决争端以和平谈判代替武力解决争端 成立联合国，不断建立健全维护和平的机成立联合国，不断建立健全维护和平的机制制 派驻维和部队派驻维和部队 签署核不扩散条约签署核不扩散条约A.B.A.B.C.D.C.D.D D课堂练习5、近年来冲突与动荡成为国际形势中的突出特征。传统安全与非传统安全问题、国与国之间的冲突与跨国挑战、人祸与天灾等接连出现。面对这一挑战我们中学生要（）关心世界的发展树立全球观念培养开放、平等、参与的国际意识为维护世界和平、促进各国共同发展而努力A A.B B.C C.D D.A A课堂总结 说说这节课你学到了什么?有什么体会?有什么感想?板书设计推推动动和和平平与与发发展展维护世维护世界和平界和平推动可持推动可持续发展续发展第二次世界大战影响第二次世界大战影响和平与发展和平与发展是当今时代是当今时代的主题的主题维护和平的措施维护和平的措施恐怖主义恐怖主义威胁和平的因素威胁和平的因素维护和平的做法维护和平的做法当今人类必须共同面对的发展课题当今人类必须共同面对的发展课题导致贫困的因素导致贫困的因素消除贫困的原因消除贫困的原因怎样消除贫困怎样消除贫困措措施施（联合国，各（联合国，各国，我国）国，我国）作业布置1.整理知识点2.搜集资料，了解我国的扶贫政策