推动和平与发展

1、第第1 1课时课时 推动和平与发展推动和平与发展 第二课第二课 构建人类命运共同体构建人类命运共同体 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 1.1. 牢记战争带来的伤痛，知道和平和发展是牢记战争带来的伤痛，知道和平和发展是 时代的。

2、第第二二课课 构建人类命运共同体构建人类命运共同体 第第 1 1 课时课时 推动和平与发展推动和平与发展 教材分析 一课标要求 依据思想品德课程标准2011 年版 ， 我与国家和社会中认识国情，爱我中华 的课程要求， 认识树立全球观念的重要。

3、第二课第二课 构建人类命运共同体构建人类命运共同体 第第 1 课时课时 推动和平与发展推动和平与发展 1 教学分析 【教学目标】 情感、态 度和价值观目 标 感受当今世界的和平来之不易，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡 献的意识；把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去 能力目标 提高运用马克思主义立场、 观点和方法分析和判断国际社会政治经济现 象的能力；提高根据相关主题搜集资料的。

4、第第二二课课 道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件 我们共同的世界我们共同的世界 第一单元第一单元 1.1. YourYour texttext YourYour texttext YourYour texttext YourYour texttext 2 导入新课导入新课 P2P2- -P5P5 1937年，侵华日军轰炸上海，一位摄影师拍下当时 的场景：人满为患的火车站瞬间被炸成废墟，一个。

5、20212021最新部编版九年级最新部编版九年级 下册下册 道德与法治道德与法治 精品课件 第第二二课课 道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件 我们共同的世界我们共同的世界 第一单元第一单元 1.1. YourYour texttext YourYour texttext YourYour texttext YourYour texttext 3 导入新课导入新课 P2P2- -P5P5。

6、2.1 推动和平与发展 一、单选题一、单选题 1据联合国统计显示，连年战乱已导致叙利亚超过 25 万人丧生，100 多万人受伤，650 多万人沦 为境内流离失所者，约 450 万人逃往境外避难。这说明 战争给人们带来了太多的灾难 影响世界和平的不安全因素还很多 霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍 和平与发展已不再是时代的主题 A B C D 22018 年 7 月 15 日，联合国和世界贸易。

7、第二课第二课 构建人类命运共同体构建人类命运共同体 第第 1 课时课时 推动和平与发展推动和平与发展 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度和 价值观目标 感受当今世界的和平来之不易，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的 意识；把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去 能力目标 提高运用马克思主义立场、 观点和方法分析和判断国际社会政治经济现象的 能力；提高根据相关主题搜集资料的。

8、推动和平与发展 1.知道战争给人类带来的灾难，了解人类为维护世界和平、消除贫困 做出的不懈努力，知道维护世界和平、推动可持续发展是全世界人民 的愿望和责任。 2.通过对有关史实和资料的查阅与探讨，认识战争给人类带来的危害， 使学生认识到自己也可以用实际行动为维护世界和平、推动可持续发 展做出应有的贡献。 3.认识战争的残酷与罪恶，培养拒绝战争、热爱和平的情感；认识我 国与发达国家的差距，增强忧患意识和投身于社会主义现代化建设的 社会责任感。 维护世界和平维护世界和平 和平 字典解释：指没有战争的状态 用用和解的和。

9、人教版道德与法治九年级下册教案人教版道德与法治九年级下册教案 课题课题 2.1 推动和平与发展 课型课型 新授 周次周次 序号序号 教学分析教学分析 回溯历史，人类呼吸过战争的硝烟，经历过战争的惨痛。第二次世界大 战后，世界很多国家意识到和平的可贵，尤其是中国，会更加珍惜、努力维护 和平。构建人类命运共同体是世界发展的历史必然，也是人类共识。本课的目 的是让学生知道和平与发展是当今时代的主题，帮助学生树立全球意识，增强 维护世界和平与发展的意愿。课本脉络清晰，从感知战争的残酷入手，体会和 平来之不易，从国家发展。

10、九年级下册道德与法治新课学习 课前准备： 1、请同学准备好九年级下册道德与法治 教科书和作业本。 2、预习课本第1621页，第二课第一节 推动和平与发展。 第一单元第一单元 我们共同的世界我们共同的世界 第二课第二课 构建人类命运共同体构建人类命运共同体 第一节 推动和平与发展 【学习目标学习目标】 1、知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、增 强忧患意识 2、认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性； 3、认识发展的重要性以及具体措施。 【重点】和平与发展成为时代的主题。 【难点】认识发展的重要性以及具。

11、第二课构建人类命运共同体 第一框 推动和平与发展 二战时期的伤痛 思考：近年来，有的国家试图抹灭中国在反法西斯战争中的功 绩，这种做法对吗？如何佐证？ 一、为什么要维护世界和平 成立联合国，建立维和机制 签署核不扩散条约 不结盟政策 二、谋求和平采取的措施 派维和部队到埃塞俄比亚 裁剪军队数量20万 我国为维护世界和平做出的贡献 威胁世界和平的因素还很多 推动可持续发展 漫画反应什么问题？ 为什么要消除贫困？ 如果这一问题不解决，会 有什么后果 贫富差距导致饥饿，疾病，社会 动荡等一系列问题 面对贫困问题，世界各国应该。

12、第一框第一框 推动和平与发展推动和平与发展 和平和平 战争战争 【自主学习】 1 2 3 4 5 6 为什么要维护世界和平？为什么要维护世界和平？ 7 为实现和平，人类采取了哪些为实现和平，人类采取了哪些方式进行探索？方式进行探索？ 哪些因素威胁着和平？哪些因素威胁着和平？ 我们应该如何维护世界和平？我们应该如何维护世界和平？ 人类为什么要消除贫困？人类为什么要消除贫困？ 造成贫困的原因有哪些？造成贫困的原因有哪些？ 世界各国为消除贫困采取了哪些措施？世界各国为消除贫困采取了哪些措施？ 两次世界大战数据对比表两次世界大战。

13、推动和平与发展同步习题含答案一、单项选择题12020年是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年。对此，下列认识正确的有（）中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分我们应珍惜今天的和平，共谋发展和平与发展成为时代的主题中国应自强不息，谋求发展，主导世界A B C D2当今世界，人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。维护和平的方式有（）面对侵略战争只能忍让成立联合国，不断建立健全维护和平的机制派驻维和部队签署核不扩散条约A B C D3为解决国际争端和热点难点问题，我国的做法是（）A坚持。

14、第二课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展【教学目标】情感、态度与价值观目标：感受当今世界的和平来之不易，树立为世界和平与发展作贡献的意识。能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治经济现象的能力；提高根据相关主题搜索资料的能力。知识目标：知道和平与发展已成为当今时代的主题；知道威胁和平与制约发展的因素依然存在，实现和平与发展还需人们付出更多的努力；知道我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，是维护世界和平的坚定力量；知道世界各国如何消除贫困，推动。

15、九年级下册 第二课 构建人类命运共同体 推动和平与发展,教育部统编初中道德与法治,学 习 目 标,一、推动和平与发展,知道和平与发展是当今时代的主题；,影响世界和平的因素；,世界各国如何消除贫困，促进发展；,猜一猜,哪个时间长？,据统计，从公元前3200年到公元1964年的5164年间，全世界共发生14513次战争，期间只有392年处于和平时期，大约有36.4亿人死于战火，损失财富折合成的黄金，可铺成一条宽150千米、足可绕地球8周的黄金带。,（1914.7.281918.11.11）,“一战”,参战国和地区：33个， 卷入战争的人数：15亿以上， 伤亡：3000余万。

16、第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第1课时 推动和平与发展,导入新课,“这是自2014年以巴战争以来，巴勒斯坦人经历的最血腥一天。”新加坡联合早报5月15日在报道中写的是周一(14日)美国驻耶路撒冷大使馆开幕的这一天。当天加沙地带爆发巴勒斯坦人大示威，以军开枪镇压。据以色列国土报最新消息，事件导致至少58人丧命，1113人受伤。不过，也有外媒称，受伤人数超过了2700人。,巴勒斯坦民众靠近隔离墙，以色列军人向他们射击(以色列时报图),新课探究,目标导学一：维护世界和平,和平与发展成为时代的主题,第二次世界大战（。

17、第二课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗能力目标能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力知识目标认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性；认识发展的重要性以及具体措施【重点难点】教学重点：和平与发展成为时代的主题。教学难点：消除贫困。2教学过程一、导入新课美国驻耶路撒冷大使馆2018年5月14日开幕，中东国家领袖和国际社会纷纷。

18、第二课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗能力目标能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力知识目标认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性；认识发展的重要性以及具体措施【重点难点】教学重点：和平与发展成为时代的主题。教学难点：消除贫困。2教学过程一、导入新课美国驻耶路撒冷大使馆2018年5月14日开幕，中东国家领袖和国际社会纷纷。

19、第二课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展1教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标感受当今世界的和平来之不易，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的意识；把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治经济现象的能力；提高根据相关主题搜集资料的能力；培养自主学习和探究的能力知识目标知道和平与发展已成为当今时代的主题；知道威胁和平与制约发展的因素依然存在，实现和平与发展还需要人们付出更多的努力【重点难点】教学重点：和平与发。

20、第二课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗能力目标能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力知识目标认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性；认识发展的重要性以及具体措施【重点难点】教学重点：和平与发展成为时代的主题。教学难点：消除贫困。2教学过程一、导入新课美国驻耶路撒冷大使馆2018年5月14日开幕，中东国家领袖和国际社会纷纷。

21、第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第1课时 推动和平与发展,导入新课,“这是自2014年以巴战争以来，巴勒斯坦人经历的最血腥一天。”新加坡联合早报5月15日在报道中写的是周一(14日)美国驻耶路撒冷大使馆开幕的这一天。当天加沙地带爆发巴勒斯坦人大示威，以军开枪镇压。据以色列国土报最新消息，事件导致至少58人丧命，1113人受伤。不过，也有外媒称，受伤人数超过了2700人。,巴勒斯坦民众靠近隔离墙，以色列军人向他们射击(以色列时报图),新课探究,目标导学一：维护世界和平,和平与发展成为时代的主题,第二次世界大战（。

22、2.1 推动和平与发展一、单选题1据联合国统计显示，连年战乱已导致叙利亚超过25万人丧生，100多万人受伤，650多万人沦为境内流离失所者，约450万人逃往境外避难。这说明战争给人们带来了太多的灾难影响世界和平的不安全因素还很多霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍和平与发展已不再是时代的主题ABCD22018年7月15日，联合国和世界贸易组织的合设机构国际贸易中心执行主任冈萨雷斯表示，当前世界各国经济相互交织和依存程度不断加深，因而任何单边主义的贸易措施最终都不会奏效。这表明A世界正处于大发展大调整大变革时期B国家间既有。

23、构建人类 命运共同体,第二课,道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,我们共同的世界,第一单元,第1课时 推动和平与发展,1.,Your text,Your text,Your text,Your text,2,导入新课,P2-P5,1937年，侵华日军轰炸上海，一位摄影师拍下当时的场景：人满为患的火车站瞬间被炸成废墟，一个孩子浑身是血坐在地上大哭。,如今，在叙利亚看到了同样的人间惨剧,二战视频,导入新课,P2-P5,01-05,07-17,在叙利亚，自2011年起，7年冲突和战争造成至少35万人死亡，其中五分之一是孩子；在叙利亚，有儿童坐在废墟中把混着。

24、构建人类 命运共同体,第二课,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,我们共同的世界,第一单元,第1课时 推动和平与发展,部编版道德与法治九年级下册教学课件,1.,Your text,2,导入新课,P2-P5,1937年，侵华日军轰炸上海，一位摄影师拍下当时的场景：人满为患的火车站瞬间被炸成废墟，一个孩子浑身是血坐在地上大哭。,如今，在叙利亚看到了同样的人间惨剧,在叙利亚，自2011年起，7年冲突和战争造成至少35万人死亡，其中五分之一是孩子；在叙利亚，有儿童坐在废墟中把混着泥土的面包渣往嘴里放；近1100万人流离失所，约占该国的一半人口，为了生。

25、构建人类 命运共同体,第二课,道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,我们共同的世界,第一单元,第1课时 推动和平与发展,1.,Your text,Your text,Your text,Your text,2,导入新课,P2-P5,1937年，侵华日军轰炸上海，一位摄影师拍下当时的场景：人满为患的火车站瞬间被炸成废墟，一个孩子浑身是血坐在地上大哭。,如今，在叙利亚看到了同样的人间惨剧,二战视频,导入新课,P2-P5,01-05,07-17,在叙利亚，自2011年起，7年冲突和战争造成至少35万人死亡，其中五分之一是孩子；在叙利亚，有儿童坐在废墟中把混着。

26、第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第1课时 推动和平与发展,【人教部编版】九年级下册道德与法治教学课件,导入新课,“这是自2014年以巴战争以来，巴勒斯坦人经历的最血腥一天。”新加坡联合早报5月15日在报道中写的是周一(14日)美国驻耶路撒冷大使馆开幕的这一天。当天加沙地带爆发巴勒斯坦人大示威，以军开枪镇压。据以色列国土报最新消息，事件导致至少58人丧命，1113人受伤。不过，也有外媒称，受伤人数超过了2700人。,巴勒斯坦民众靠近隔离墙，以色列军人向他们射击(以色列时报图),新课探究,目标导学一：维护世界和。

27、下载部编版九年级下册道德与法治全册课件、教案，请到 www.163wenku.com 下载部编版九年级下册道德与法治全册课件、教案，请到 www.163wenku.com 第二课第二课 构建人类命运共同体构建人类命运共同体 第一课时第一课时 推动和平与发展推动和平与发展 教学设计教学设计 【教学目标】 知识目标： 了解和平与发展是当今时代的主题； 体会到战争给人类带来的巨大灾难， 珍惜今天来之 不易的和平，积极表达爱好和平的愿望；了解全球经济发展面临的挑战。 能力目标： 明确当今世界人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端的意义和影响世界和。

28、第一框 推动和平与发展,人教版道德与法治九年级下册第一单元第二课,“中国蓝盔，为和平而战”,交流：这支部队为何存在？他们发挥着怎样的作用？,一、维护世界和平,二、推动可持续发展,CONTENTS,目 录,一、维护世界和平,世界人民,中国人民,全球性战争，是一场浩劫。,和平可贵,影响和平的因素： 霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端恐怖主义（威胁和平的重要因素）,和平谈判解决争端： 成立联合国，不断建立健全维护世界和平的机制; 派驻维和部队； 签署核不扩散条约等,巨大的民族牺牲,回顾二战,战争,惨痛的代价,和平与发展成为时代主题。