部编版九年级道德与法治下册2.2《谋求互利共赢》教案+课件+导学案.zip

道德与法治道德与法治 九年级下册九年级下册 导学案导学案课节2.2 谋求互利共赢单 元第一单元 学习目标政治认同：培养全球意识，树立起全球相互依存的理念道德修养:了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义法治观念:了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力健全人格：做到自觉关心共同命运责任意识：增强责任感，努力作出力所能及的贡献重点构建人类命运共同体难点关注人类共同命运知识结构一、设问导读一、设问导读1.当今世界，各国 、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越来越成为你中有我、我中有你的 2.世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏,、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的 3.怎样面对全球性问题?(1)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到 的孤岛。(2)事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂，积重难返，造成 和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。(3)采取共同行动，承担 ，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。4.面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界;坚持共建共享，建设一个 的世界;坚持合作共赢，建设一个 的世界;坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳，建设一个 的世界。5.中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建 弘扬 、发展、公平、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。6.构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、和 。7.关怀生命、的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进 o8.我们要为构建人类命运共同体做什么?我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要 ，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为 的不懈奋斗中书写人生华章。二、随堂检测二、随堂检测（一）基础应用（一）基础应用1.关心人类命运,不仅要有关注国际要务的意识，而且要()A.学会逃避贵任 B.学会维护自身利益C.互相推诿责任 D.掌握一定的方法,培养相应的能力2.目前人类主要面临十大全球环境问题:全球气候变暖、臭氧层的耗损与破坏、酸雨蔓延、生物多样性减少、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染、海洋污染和危险性废物越境转移。面对这些问题，各国应该()A.坚持对话协商，建设一个持久和平的世界B.坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界C.坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界D.坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界3.下列做法有利于实现人类命运共同体的有()排斥外来一切文化 了解外国人的礼仪习惯积极参与不同文化的对话 努力学好外语、提高口语表达能力A.B.C.D,4.“绿色化”不只是中国的，更是全球的;不只是政府的,更是每个人的;不只是未来时,更是现在时。由此可见,推进“绿色化”（）政府要承担责任 要从现在做起，保护环境每个公民要承担责任 有利于个别国家的合法权益A.B.C.D.5.(承上题)推进“绿色化”每个公民应该（）推动生活方式绿色化 树立与环境和谐共生的理念少开一天车，多种一棵树 多使用一次性木制筷子A.B.C.D.6.利比里亚是世界最不发达国家之一。从历史上看,利比里亚在很长一段时期处于内战状态,成千上万的利比里亚人民死于严重的经济危机。可见，利比里亚难以摆脱贫困的重要原因是（）A.战争 B.教育的落后 C.饥饿 D.大量的疾病7“一带一路”建设承载着我们对共同发展的追求，将帮助各国打破发展瓶颈,缩小发展差距，共享发展成果,打造甘苦与共、命运相连的发展共同体”。习近平主席的上述讲话A表达了我国促进各国共同发展、实现同等富裕的愿望B说明构建人类命运共同体已成为世界各国的共同追求C体现了我国努力扩大与各国利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景D说明了中国已经成为引领国际社会发展的核心力量8中国倡议在决议中写入构建人类命运共同体的理念，不仅符合国际劳工组织章程，而且顺应国际社会的普遍愿望，契合当今时代的发展潮流。构建人类命运共同体要求我们()把构建人类命运共同体的理念同实际行动结合起来要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞梦想要把关注世界的发展置于祖国的发展之上A B C D9构建“人类命运共同体”()有利于维护世界和平与安全既要有全球意识，又要有国家观念既要积极敞开国门，又要维护自身安全要坚持独立自主的外交政策，走和平发展道路 A.B.C.D.10.从亚洲到拉美，从欧洲到大洋洲，在各种外交场合中，“独行快，众行远”是我国领导人提及频率较高的一句话。这句话表明，在国际关系中，中国主张()A.世界向多极化发展 B.增强自身经济和科技实力 C.弘扬合作共赢精神 D.实现国际政治经济一体化（二）拓展提高（二）拓展提高11.中共中央建议在修改宪法部分内容时，增加“推动构建人类命运共同体”。“构建人类命运共同体”，是习近平主席提出的“中国方案”，是解决当今世界各种难题、消除全球各种乱象的“中国钥匙”。（1）简要说明提出“中国方案”的出发点。（2）结合所学知识，谈谈我们应如何构建人类命运共同体？12.近年来，针对世界发展的难题，习近平主席在多个场合阐述构建人类命运共同体，实现共赢共享的中国方案，向世界表达着中国主张，传递中国信心，贡献中国智慧。(1)构建人类命运共同体理念是由哪个国家首倡的?(2)上述理念充分表达了什么?(3)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,具体应该怎样做?13.新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了二一九年新年贺词。九年级（3）班同学对贺词中“构建人类命运共同体”这一理念非常感兴趣，决定召开主题班会，请你参与并完成下列任务。材料一 “各国面临许多共同威胁和挑战,没有哪个国家能够独自应对或独善其身。”建设一个什么样的世界、怎样建设这个世界，这是全世界全人类都在关心的重大问题。（1）请你帮助同学们列举 2 个人类面临的共同威胁和挑战。材料二 习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为共同构建人类命运共同体的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。联合国社会发展委员会第 55 届会议协商一致通过“非洲发展新伙伴关系的社会层面”决议，“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国决议。同学们就“构建人类命运共同体会得到国际社会的高度评价和认同的原因”展开讨论。（2）请你参与讨论并谈谈你的看法。材料三 放眼全球，我们正面临百年未有之大变局。我们将积极推动共建“一带一路”，继续推动构建人类命运共同体，为建设一个更加繁荣美好的世界而不懈努力。（3）请你帮助同学们解答“我们怎样构建人类命运共同体？”青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”同学们在热议如何响应习近平总书记的号召，努力奔跑，做合格的追梦人。（4）请你谈谈在“构建人类命运共同体”的伟大实践中，青少年应该如何做?三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）随堂检测参考答案随堂检测参考答案1.D 2.D 3.D 4.D 5.A 6.A 7.C 8.A 9.D 10.C11.（1）和平与发展是当今时代的主题；经济全球化的发展趋势；人类面临许多挑战，需要解决许多全球性问题；中国负责任大国的国际担当；人类只有一个地球，各国共处一个世界等。（2）构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。各国要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持和平共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。构建命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。12.(1)中国。(2)充分表达了人类追求和平与发展的愿望。(3)既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋手中书写人生华章。13.（1）世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。（2）因为构建人类命运共同体的理念充分表达了人类追求和平与发展的愿望；为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路；为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想。（3）各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；各国人民要相互信任、守望相助和共同担当；关怀生命、尊重生命的价值；（4）树立全球观念，关心世界的发展，关心人类的命运；努力学习，立志报效祖国；尊重不同的文化，积极参与国际交流活动；培养平等、开放、合作的国际意识，与各国人民和谐共处、互相尊重。教 学 设 计教 学 设 计课题 2.2 谋求互利共赢单元一学科道德与法治年级九下教 材分析本课是九年级道德与法治下册第一单元的第二课第二框谋求互利共赢,本框主要引导学生认识到，当今世界人类面临气候变化、环境污染、疾病流行等许多共同挑战。构建人类命运共同体、在携手合作中解决全球性问题，实现互利共赢，是人类应有的选择。青少年学生应树立全球意识。关心人类的共同命运积极行动，积极参与。学习目标政治认同：培养全球意识，树立起全球相互依存的理念道德修养:了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义法治观念:了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力健全人格：做到自觉关心共同命运责任意识：增强责任感，努力作出力所能及的贡献重点构建人类命运共同体难点关注人类共同命运教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.组织教学2.复习检测（1）为什么要维护和平？（2）威胁和平的因素有哪些？（3）为什么要消除贫困？3.导入新课：材料展示：以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。（十九大报告）为何提出“一带一路”倡议？准备教材等学习用品思考并回答教师的提问。倾听并思考 检测上节课所学知识的掌握情况。设问引入，激发思考热情。讲授新课目标导学一：应对全球性问题1.分析材料，回答问题材料一：学生阅读材料，分析并（1）思考：材料说明为什么要构建人类命运共同体？材料二：图片分析：（2）思考：各国所面临的问题中，哪些是全球性问题？（3）人类面临的亟待解决的全球性问题有哪些？（4）人类面临的全球性问题有哪些影响？归纳：世界面临的不稳定性不确定性突出（5）上述材料说明为什么要构建人类命运共同体？强调：没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。2.小组讨论：说一说，构建人类命运共同体试着归纳，如：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。学生阅读几幅图片，分析回答，如：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义，网络安全，重大传染性疾病等学生归纳：人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。借助回忆第一课的相关内容：经济全球化等材料，引导学生充分认识到，当今世界，各国相互联系，相互依存的程度空前加深，从而对构建人类命运共同体有更深刻的认识。通过中国、美国、中非共和国所面对的各种问题，引导学生分析全球亟待解决的问题很多，而没有哪个国家能够独立面对，从而理解构建人类命运共同体是必然选择。通过引导学生归纳以及教师的原因？小结：目标导学二：关心共同命运1.分析材料，回答问题习近平主席在莫斯科国际关系学院发表题为顺应时代前进潮流 促进世界和平发展演讲，第一次向世界提出“命运共同体”理念。随之，一幅关乎人类前途命运的壮美蓝图在全球渐次铺展。思考：（1）如何构建人类命运共同体？（2）我们要构建一个怎样的命运共同体？讲解：2.阅读材料：治世良方！“当今世界，再也没有第二位领导人能够集合如此强大的力量与智慧，能够如此坚定地谈论整个人类的共同未来。”印度学者库尔卡尼说。这是解决全球难题的治世良方思考：中国提出“人类命运共同体”有哪些意义？提示：为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想。为人类共同美好的未来指明了方向。强调：这一理念被写入多个联合国决议，得到国际社会的广泛认同。3.分析材料，回答问题：学生阅读材料，分析并回答，如：谋求开放创新、包容互惠发展前景学生结合教材，回答问题如：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界学生举手回答，如：为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。的讲解，强化重要内容，使学生更易于掌握。由习近平主席的讲话，引导学生分析归纳构建人类命运共同体，需要各种谋求开放创新、包容互惠的发展前景借助印度学者库尔卡呢的评文化，使学生充分认识到构建人类命运共同体为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。材料一：截至今年 5 月上旬，中国已累计向 153个国家和 15 个国际组织提供了 46 亿件防护服、180亿人份检测试剂、4300 余亿个口罩等抗疫物资，向 120 多个国家和国际组织提供了超过 22 亿剂新冠疫苗。以实际行动为全球抗疫合作引领了方向、凝聚了力量、注入了希望。材料二：中国民间组织国际交流促进会发起“丝路一家亲”民间抗疫共同行动，已与数十个国家开展了物资捐赠、经验分享、志愿者派遣等多种形式的抗疫合作；在西班牙的华侨华人志愿者搭建起中西医生在线桥梁，提供语言支持、翻译医疗手册、处理物流信息等帮助；奥地利侨胞、留学生自发组织成立奥地利华人华侨防疫互助组，开展在线问诊、提供急需资料思考：（1）上述材料启示我们，应如何构建人类命运共同体？材料三：全球变暖，北极熊孤独无助（2）这告诉我们，应如何构建人类命运共同体？小结：放眼全球，关注世界，心系祖国。4.时事链接：中国为推动构建人类命运共同体所作的努力？举办“一带一路”国际合作高峰论坛 金砖国家领导人厦门会晤 召开世界政党大会出席达沃斯世界经济论坛年会 习近平联合国日内瓦总部讲话 出席二十国集团领导人峰会(G20 峰会)出席亚太经合组织领导人非正式会议 5.链接生活：青少年怎样为构建人类命运共同学生认真阅读两则材料，讨论并回答问题，如：各国人民要相互信任、守望相助、共同担当。关怀生命，尊重生 命 的 价值学生分析回答，如：关怀生命、尊重生命学生阅读并了解中国为推动构建人类命运共同体所作出的努力。学生根据自己的理解，借助中国在世界抗疫过程中做出的贡献，引导学生分析明确构建人类命运共同体，需要各国人民要相互信任、守望相助，共同担当。由“全球变暖，北极熊孤独无助”，引导学生要关注世界，关爱生命，使问题更具趣味性和吸引力。链接生活部分，引导学生结合自身，谈构建体做贡献？讲解：6.拓展延伸：走好一带一路作为中学生，你可以如何参与到“一带一路”之中？7.结束语：中国的发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国，我们要为祖国的今天而骄傲！喝彩！同时也要为祖国的明天努力奋斗！为实现中华民族的伟大复兴做出我们不懈的努力！发表看法，如：关注世界发展，关注人类命运，心系祖国，不断奋斗学生列举如：秉承国际观念；具有规则意识；树立职业理想；掌握基本技能人类命运共同体的做法，同时结合教师的讲解，使学生明确关注人类命运的有效方法，使知识得以系统化。拓展延伸部分，旨在提升学生的思想能力。检测目标1、习总书记在 2021 年新年贺词中说，全世界的疫情防控任重道远。要想早日驱散疫情阴霾，世界各国应该(C )严防死守，闭门发展 携起手来，共同面对尊重科学，团结抗疫 以我为主，独善其身A B C D2、人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，下列属于亟待解决的全球性问题的是（A）世界贫富分化日益严重地区热点问题此起彼伏我国还未实现完全统一重大传染性疾病持续蔓延A B 学生以组为单位，观看幻灯片出示的检测题，讨论并交流，从而总结出正确的答案，巩固和理解好本节所学内容。利用多媒体出示本节课的检测题，培养学生运用知识解决问题的能力，从而使学生进一步理解和巩固所学知识。C D3.“一带一路”不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们（B ）A.要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界B.要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界C.要坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界D.要坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界4、构建人类命运共同体,需要（C ）各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当 战略结盟、合作共赢 既放眼全球,又心系祖国 关怀生命,尊重生命的价值A.B.C.D.5、习总书记在 2021 年新年贺词中说，全世界的疫情防控任重道远。要想早日驱散疫情阴霾，世界各国应该(C )严防死守，闭门发展 携起手来，共同面对尊重科学，团结抗疫 以我为主，独善其身ABCD课堂小结通过这节课的学习，我们知道了构建人类命运共同体的原因、意义和做法。各国相互联系、相互依存的程度空前加深，构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。同时知道了构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担谈收获和体会总结本节课的内容。当，也需要每个人做出自己的贡献。板书设计2.2 谋求互利共赢部编版九年级下册教学目标政治认同：培养全球意识，树立起全球相互依存的理念道德修养:了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义法治观念:了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力健全人格：做到自觉关心共同命运责任意识：增强责任感，努力作出力所能及的贡献温故知新1、为什么要维护和平？2、威胁和平的因素有哪些？3、为什么要消除贫困？新知导入丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路走近一带一路走近一带一路 以以“一带一一带一路路”建设为重点，建设为重点，坚持引进来和走坚持引进来和走出去并重，遵循出去并重，遵循共商共建共享原共商共建共享原则则形成陆海形成陆海内外联动、东西内外联动、东西双向互济的开放双向互济的开放格局。格局。十九大报告十九大报告新知导入为何提出为何提出“一带一路一带一路”倡议？倡议？上海浙江福建广东海南内蒙古东三省新疆青海宁夏甘肃陕西四川重庆云南广西西藏从国家实际和国际形势两方面分析新知讲解当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。世界多极化世界多极化经济全球化经济全球化为什么要构建人类命运共同体？文化多样文化多样化化性性目标导学一目标导学一 应对全球性问题应对全球性问题新知讲解气候问题水资源问题环境污染问题人口压力大资源利用率低区域发展不平衡新冠肺炎疫情.中国新知讲解气候变暖、环境污染、种族问题、恐怖主义问题.美国新冠肺炎疫情经济增长动能不足网络安全问题新知讲解环境污染、新冠疫情粮食安全问题.中非共和国出口收入大幅下降局势动荡气候问题新知讲解中国：气候问题、水资源问题、环境污染问题、人口压力大、资源利用率低、区域发展不平衡、新冠肺炎疫情.美国：新冠肺炎疫情、经济增长动能不足、网络安全问题、气候变暖、环境污染、种族问题、恐怖主义问题.中非共和国：新冠肺炎疫情、出口收入大幅下降、局势动荡、环境污染、粮食安全.各国所面临的问题中，哪些是全球性问题？新知讲解世界面临的不稳定性不确定性突出。世界经济增长动能不足贫富分化日益严重地区热点问题此起彼伏恐怖主义网络安全重大传染性疾病气候变化人类面临的亟待解决的全球性问题新知讲解 人类面临的全球性问题及影响 l问题：世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。l影响：关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。新知讲解事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。新知讲解(1)当今世界，各国当今世界，各国相互联系、相互依存相互联系、相互依存相互联系、相互依存相互联系、相互依存的程度空前加深。人类的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，越来越成为生活在同一个地球村，越来越成为你中有我、我中有你你中有我、我中有你你中有我、我中有你你中有我、我中有你的的命运共命运共同体同体。(关系关系)(2)人类面临许多共同挑人类面临许多共同挑战，需要解决许多战，需要解决许多全球全球性问题性问题。独自应对，自我封闭独自应对，自我封闭事不关己，相互推诿、逃避责任事不关己，相互推诿、逃避责任(3)采取共同行动，承担共同责任，打造采取共同行动，承担共同责任，打造人类命运共同体人类命运共同体（必（必然选择）然选择）说一说：构建人类命运共同体的原因？新知讲解人类命运共同体人类命运共同体中国智慧！中国智慧！新知讲解中国首倡人类命运共同体中国首倡人类命运共同体 2013年3月，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表题为顺应时代前进潮流 促进世界和平发展演讲，第一次向世界提出“命运共同体”理念。随之，一幅关乎人类前途命运的壮美蓝图在全球渐次铺展。目标导学二：关心共同命运新知讲解现在我们知道了为什么要构建人类命运共同体？那么如何构建人类命运共同体？谋求开放创新、包容互惠发展前景。新知讲解构建人类命运共同体坚持 ，建设一个 的世界坚持 ，建设一个 的世界坚持 ，建设一个 的世界坚持 ，建设一个 的世界坚持 ，建设一个 的世界持久和平持久和平对话协商对话协商普遍安全普遍安全共建共享共建共享共同繁荣共同繁荣合作共赢合作共赢开放包容开放包容交流互鉴交流互鉴清洁美丽清洁美丽绿色低碳绿色低碳政治安全经济文化生态新知讲解人类命运共同体“当今世界，再也没有第二位领导人能够集合如此强大的力量与智慧，能够如此坚定地谈论整个人类的共同未来。”印度学者库尔卡尼说。这是解决全球难题的治世良方治世良方！新知讲解理念同实际行动联系起来理念同实际行动联系起来理念同实际行动联系起来理念同实际行动联系起来新知讲解中国提出“人类命运共同体”有哪些意义？为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。新知讲解中国提出“人类命运共同体”有哪些意义？为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想。（无人车）新知讲解中国提出“人类命运共同体”有哪些意义？为人类共同美好的未来指明了方向。新知讲解中国提出“人类命运共同体”有哪些意义？这一理念被写入多个联合国决议，得到国际社会的广泛认同。新知讲解如何构建人类命运共同体？各国的一致行动，相互信任、守望相助和共同担当。各国签署京都议定书承诺节能减排，减少温室气体排放，控制全球变暖。新知讲解 截至今年5月上旬，中国已累计向153个国家和15个国际组织提供了46亿件防护服、180亿人份检测试剂、4300余亿个口罩等抗疫物资，向120多个国家和国际组织提供了超过22亿剂新冠疫苗。以实际行动为全球抗疫合作引领了方向、凝聚了力量、注入了希望。中国民间组织国际交流促进会发起“丝路一家亲”民间抗疫共同行动，已与数十个国家开展了物资捐赠、经验分享、志愿者派遣等多种形式的抗疫合作；在西班牙的华侨华人志愿者搭建起中西医生在线桥梁，提供语言支持、翻译医疗手册、处理物流信息等帮助；奥地利侨胞、留学生自发组织成立奥地利华人华侨防疫互助组，开展在线问诊、提供急需资料 各国人民要相互信任、守望相助、共同担当。关怀生命，尊重生命的价值。关心共同命运新知讲解如何构建人类命运共同体？关怀生命、尊重生命全球变暖，北极熊孤独无助新知讲解如何构建人类命运共同体？关怀生命、尊重生命全球变暖，北极熊孤独无助新知讲解如何构建人类命运共同体？放眼全球，关注世界，心系祖国。新知讲解中国为推动构建人类命运共同体所作的努力？举办举办“一带一路一带一路”国际合作高峰论坛国际合作高峰论坛 金砖国家金砖国家领导人厦门会晤领导人厦门会晤 召开世界政党大会召开世界政党大会出席出席达沃斯世界经济论坛达沃斯世界经济论坛年会年会 习近平习近平联合国日内瓦联合国日内瓦总部讲话总部讲话 出席出席二十国集团领导人二十国集团领导人峰会峰会(G20峰会峰会)出席出席亚太经合组织亚太经合组织领导人非正式会议领导人非正式会议 新知讲解现在我们知道了如何构建人类命运共同体？那么青少年怎样为构建人类命运共同体做贡献？关注世界发展，关注人类命运，心系祖国，不断奋斗。未来，外星人可能侵略地球，这也是霍金所担心的全球问题。新知讲解关注人类命运的有效方法方法技能方法技能学习学习本国本国文化文化，积极参与不同文化的对话，积极参与不同文化的对话1 1积极表达代表积极表达代表本国本国的的政立场政立场和和观点观点2 2学习好学习好外语外语，提高，提高口头表达口头表达能力能力3 3了解了解外国外国的礼仪、交往、思维的礼仪、交往、思维特点特点，遵循，遵循相关相关行为规范行为规范4 4对对国际问题国际问题有一定的有一定的了解了解，形成积极的，形成积极的态度态度 5 5新知讲解畅想 作为中学生，你可以如何作为中学生，你可以如何参与到参与到“一带一路一带一路”之中？之中？走好一带一路走好一带一路新知讲解 秉承国际观念秉承国际观念 具有规则意识具有规则意识 树立职业理想树立职业理想 掌握基本技能掌握基本技能走好一带一路走好一带一路新知讲解结束语：中国的发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国，我们要为祖国的今天而骄傲！喝彩！同时也要为祖国的明天努力奋斗！为实现中华民族的伟大复兴做出我们不懈的努力！课堂练习1 1、习总书记在2021年新年贺词中说，全世界的疫情防控任重道远。要想早日驱散疫情阴霾，世界各国应该()严防死守，闭门发展 携起手来，共同面对尊重科学，团结抗疫 以我为主，独善其身ABCDC C课堂练习2、人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，下列属于亟待解决的全球性问题的是（）世界贫富分化日益严重地区热点问题此起彼伏我国还未实现完全统一重大传染性疾病持续蔓延A B C DA A课堂练习3 3、“一带一路”不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们（）A.要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界B.要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界C.要坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界D.要坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界B B课堂练习4、构建人类命运共同体,需要（）各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当 战略结盟、合作共赢 既放眼全球,又心系祖国 关怀生命,尊重生命的价值A.B.C.D.C C课堂练习5 5、习总书记在2021年新年贺词中说，全世界的疫情防控任重道远。要想早日驱散疫情阴霾，世界各国应该()严防死守，闭门发展 携起手来，共同面对尊重科学，团结抗疫 以我为主，独善其身ABCDC C课堂总结说说这节课你学到了什么?有什么体会?有什么感想?板书设计应对全球性问题关心共同命运为什么要应对全球性问题？谋求互利共赢 关注人类命运共同体方法如何构建人类命运共同体人类命运共同体的含义构建人类命运共同体的意义课堂小结课堂小结作业布置1.整理知识点2.关注时事，进一步了解人类命运共同体理念