1、认识数位、写数认识数位、写数 11112020各数的认识各数的认识 6 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 20 小组讨论：小组讨论：两排数字有什么不同？两排数字有什么不同？ 两位数两位数 十位十位 个位个位 右边起右边起第一第一 位位是是个位个位。 第二位第二位是是 十位十位。 认识数位，写数 举手发言：举手发言：个位和十位的个位和十位的“1”“1” 意思一样吗？意思一样吗？ 1 1 1 1 十位 个位 认识数位，写数 举手发言：举手发言： 你知道每一位上的你知道每一位上的“1”“1”表示什么吗？表示什么吗？ 1 1 1 1 十
2、位 个位 表示表示1 1个个一一。 表示表示1 1个个十十。 认识数位，写数 举手发言：举手发言：请你说一说用哪个数表示？请你说一说用哪个数表示？ 十位 个位 1 7 认识数位，写数 举手发言：举手发言： 说一说每位上的数字表示的意义？说一说每位上的数字表示的意义？ 1 1 7 7 十位 个位 认识数位，写数 表示表示7 7个个一一。 表示表示1 1个个十十。 小组讨论：小组讨论： 个位上没有珠了该怎么写呢？个位上没有珠了该怎么写呢？ 十位 个位 2 0 认识数位，写数 2 2 0 0 十位 个位 认识数位，写数 举手发言：举手发言： 说一说每位上的数字表示的意义？说一说每位上的数字表示的意义
3、？ 表示表示1 1个也没有。个也没有。 表示表示2 2个个十十。 十位十位 个位个位 （ ） 写一写，读一读。写一写，读一读。 十位十位 个位个位 （ ） 十位十位 个位个位 （ ） 十位十位 个位个位 （ ） 1 0 1 6 1 9 1 用数字卡片摆出下面各数。用数字卡片摆出下面各数。 十六十六 十一十一 十九十九 十七十七 十四十四 二十二十 按顺序填数。按顺序填数。 11 13 16 19 20 18 15 12 12 14 19 15 17 16 17 18 14 13 1 2 1 8 2 0 填一填。填一填。 1.1.从右边起，第一位是（从右边起，第一位是（ ）位，第二位是）位，第二
4、位是 （ ）位。）位。 2.2.一个两位数的十位上的数字是一个两位数的十位上的数字是1 1，个位上的，个位上的 数字是数字是4 4，这个数是（，这个数是（ ）。）。 3.3. 1818里面有（里面有（ ）个一和（）个一和（ ）个十。）个十。 个个 十十 1414 1 1 8 8 填一填填一填。 4 4写数时，有写数时，有1 1个十，就在个十，就在( ( ) )位写位写( )( )；有；有 几个一，就在几个一，就在( ( ) )位写位写( ( ) )。 5 5一个数，个位上是一个数，个位上是9 9，十位上是，十位上是1 1，该数是，该数是 ( ( ) )。 6 61717的十位是的十位是( (
5、) )，个位是，个位是( ( ) )。 几几 十十 1 1 个个 1919 7 7 1 1 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.1.在计数器上，从右边起，第一位是个位，在计数器上，从右边起，第一位是个位， 第二位是十位。第二位是十位。 1 1 1 1 十位 个位 表示表示1 1个个一一。 表示表示1 1个个十十。 2 2 0 0 十位 个位 表示表示1 1个也没有。个也没有。 表示表示2 2个个十十。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 2.2.写数时，要从高位写起，如果个位上一个写数时，要从高位写起，如果个位上一个 单位也没有，就在个位上写“单位也没有，就在个位上写“0 0”占位。”占位。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
