1、画中有诗“闻歌始觉有人来”工笔花鸟画创作（一）1 画中有诗 诗画一律 2 经营布势 丹青传情本课主要内容学习中国画与诗歌意境融合的内容了解工笔画创作的基础知识和基本过程 欣赏视频片段美丽的森林，说说感受。导入导入果熟来禽图 绢本设色 26.5cm27cm林椿 南宋 北京故宫博物院 红蓼水禽图 绢本设色 25.2cm26.8cm徐崇矩 宋代 北京故宫博物院碧桃图 绢本设色24.8cm27cm佚名 南宋 北京故宫博物院 导入 画中有诗，是中国画注重意境的体现，也是中国画独特的艺术特征之一。它体现在人物画、山水画、花鸟画等所有中国画题材作品中，决定了中国画的内容、技法要能够传达出特定的诗情画意。画中
2、有诗 诗画一律工笔花鸟画与诗歌意境融合的内容（1）以心感悟 情景交融对意境的追求对意境的追求（2）度物取真 妙法自然对生活的细致观察对生活的细致观察（3）引诗入画 意象万千诗画结合的方式诗画结合的方式 画中有诗 诗画一律学习中国画与诗歌意境融合的内容 问题问题1 1：一幅工笔花鸟画作品：一幅工笔花鸟画作品“好好”的标准是什么？的标准是什么？一曰气韵生动，二曰骨法用笔，三曰应物象形，四曰随类赋彩，五曰经营位置，六曰传移模写。古画品录谢赫 魏晋时期 画中有诗 诗画一律学习中国画与诗歌意境融合的内容 （1）以心感悟 情景交融对意境的追求对意境的追求 诗与画都要传达出意境，实现情境交融，在有限的语言和
3、形象描绘之外，让人感受到无限的时空与丰富的情感，并在色相、秩序、节奏、和谐中映照心灵。画中有诗 诗画一律学习中国画与诗歌意境融合的内容写生蛱蝶图卷（局部）纸本设色 27.7cm91cm 赵昌 北宋 故宫博物院（1）以心感悟 情景交融对意境的追求对意境的追求 画中有诗 诗画一律学习中国画与诗歌意境融合的内容（1）以心感悟 情景交融对意境的追求对意境的追求意境是画家通过描绘景物表达思想感情所形成的艺术境界。外师造化，中得心源。张璪（唐代）画中有诗 诗画一律学习中国画与诗歌意境融合的内容（2）度物取真 妙法自然对生活的细致观察对生活的细致观察 诗和画都要传达出“真情感”，通过对生活的细致观察，自由驾
4、驭文学与绘画语言，更好地去表达感情。画中有诗 诗画一律学习中国画与诗歌意境融合的内容（2）度物取真 妙法自然对生活的细致观察对生活的细致观察枇杷山鸟图 绢本设色 26.9cm27.2cm 林椿 南宋 北京故宫博物院 画中有诗 诗画一律学习中国画与诗歌意境融合的内容（2）度物取真 妙法自然对生活的细致观察对生活的细致观察五色鹦鹉图绢本设色 53.3cm125cm 赵佶 北宋 美国波士顿美术馆 画中有诗 诗画一律学习中国画与诗歌意境融合的内容（2）度物取真 妙法自然对生活的细致观察 细致观察 以形写神 画中有诗 诗画一律学习中国画与诗歌意境融合的内容（3）引诗入画 意象万千诗画结合的方式诗画结合的
5、方式 以诗句命题创作 在画作上自题诗句 无诗句而有诗境 欣赏者的再创造 画中有诗 诗画一律学习中国画与诗歌意境融合的内容（3）引诗入画 意象万千诗画结合的方式诗画结合的方式“嫩绿枝头红一点，动人春色不须多”“野水无人渡,孤舟尽日横”“踏花归去马蹄香”以诗句命题创作以诗句命题创作 画中有诗 诗画一律学习中国画与诗歌意境融合的内容（3）引诗入画 意象万千诗画结合的方式诗画结合的方式 在画作上自题诗句在画作上自题诗句芙蓉锦鸡图 绢本设色 81.5cm53.6cm 赵佶 北宋 北京故宫博物院 画中有诗 诗画一律学习中国画与诗歌意境融合的内容（3）引诗入画 意象万千诗画结合的方式诗画结合的方式 无诗句而
6、有诗境无诗句而有诗境梅石溪凫图 绢本设色 26.7cm28.6cm 马远 南宋 北京故宫博物院 画中有诗 诗画一律学习中国画与诗歌意境融合的内容（3）引诗入画 意象万千诗画结合的方式诗画结合的方式 欣赏者的再创造欣赏者的再创造层叠冰绡图 绢本设色 101.5cm49.6cm 马麟 南宋 北京故宫博物院思考探究 一 梅石溪凫图 绢本设色 26.7cm28.6cm马远 南宋北京故宫博物院玉堂富贵图 绢本设色绢本设色112.5cm38.3cm徐熙 五代台北故宫博物院 对比分析作品，思考画家是如何体现意境的？思考探究 一 布局布局满构图布局边角式布局 对比分析作品，思考画家是如何体现意境的？思考探究
7、一 对比分析作品，思考画家是如何体现意境的？设色设色墨赭色为主，朴素淡雅丰富多彩，鲜艳华丽思考探究 一 古朴淡雅，意趣横生“春江水暖鸭先知”端庄秀丽，富贵气息“有此倾城好颜色”画面意境画面意境 对比分析作品，思考画家是如何体现意境的？思考探究 一 画家情感画家情感 联系生活，思考画家是如何体现情感价值的？野逸淡泊富贵华丽八花图（局部）纸本设色 29.4cm333.9cm 钱选 元 故宫博物院墨竹图 绢本墨笔 113.6cm105.4cm 文同 北宋 台北故宫博物院玉兰黄鹂 纸本设色 103.8cm77.3cm 于非闇 现代 中国美术馆 对比分析作品，思考画家是如何体现意境的？思考探究 二 思考
8、探究 二 请同学们完成学习任务单上的学习任务一 对比分析作品，思考画家是如何体现意境的？经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程（1）工笔花鸟画的布局方法（2）工笔花鸟画创作的基本过程 问题二：问题二：在工笔花鸟画创作中怎样进行画面布局呢？在工笔花鸟画创作中怎样进行画面布局呢？我们又应该怎样创作一幅工笔花鸟画？我们又应该怎样创作一幅工笔花鸟画？经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程 布局形式：布局形式：S形、三角形、纵横形、斜线形（1）工笔花鸟画的布局方法：布局要素：布局要素：均衡、疏密、主次、对比 布局形式“S S”形形腊梅山禽图 绢本设色 82.8cm52.8cm
9、赵佶 北宋 台北故宫博物院秋水凫鹥图 绢本设色 114.357.2cm 任仁发 上海博物馆经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程三角形三角形果熟来禽图 绢本设色 26.9cm27.2cm林椿 南宋 故宫博物院竹雀图 绢本设色 25cm25cm 吴炳 南宋 上海博物馆经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程 布局形式纵横形纵横形山茶白羽图 绢本设色152.3cm77.2cm林良 明上海博物馆梅竹寒禽图 绢本设色 24.8cm26.9cm 林椿 南宋 上海博物馆经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程 布局形式布局要素瑞鹤图（局部）绢本设色 51cm138.2
10、cm 赵佶 北宋 辽宁博物馆均衡均衡经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程布局要素蜂花图卷（局部）绢本设色 25.2cm202.2cm 赵昌（传）北宋 美国大都会艺术博物馆疏密疏密经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程 布局要素主次主次枯树鸜鹆图 绢本设色25cm26.5cm佚名北京故宫博物院经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程布局要素大小对比大小对比竹石集禽图 纸本水墨 137.5cm59.4cm 王渊 元 上海博物馆经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程双喜图 绢本设色 193.7cm103.4cm 崔白 北宋台北故宫博物院经营布势
11、 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程布局要素动静对比动静对比鸣喜图 纸本设色 167cm97cm陈之佛 现代 陈之佛艺术馆经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程布局要素藏露对比藏露对比 构思立意 搜集素材 绘制草稿 完成作品经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程（2）工笔花鸟画创作的基本过程意境联想构思草稿清末书画家溥心畬的十二月花神联中11月花神对联：“野豆作花能引蝶，山茶结子亦来禽”构思立意经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程 搜集素材经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程 绘制草稿十二月花神联-11月 野豆作花能引蝶，山茶
12、结子亦来禽。铅笔底稿33cm66cm 任艺经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程完成作品十二月花神联-11月野豆作花能引蝶，山茶结子亦来禽。绢本设色33cm66cm任艺 经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程绿杨枝上才消雪，红杏梢头早见春。荷花带雨溪亭静，梧叶迎风冰井寒。月静池塘桐叶影，风摇庭幕桂花香。2月 6月 8月经营布势 丹青传情了解工笔画创作的基础知识和基本过程 总结 诗和画的圆满结合（诗不压倒画，画也不压倒诗，而是相互交流交浸），就是情和景的圆满结合，也就是所谓的“艺术意境”。宗白华现代 课后思考 如果根据诗句“闻歌始觉有人来”的意境进行联想，创作一幅工笔花鸟画创作，你想通过画什么内容来表现这句诗的意境呢？同学们可以尝试用学到的工笔花鸟画布局方法设计两幅创作构思图。同学们，再见！
