1、第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 五年五年级级 上册上册1717第一课时第一课时猜谜语：猜谜语：玲珑面玲珑面孔大尾巴，孔大尾巴，身身体矫健善攀爬，体矫健善攀爬，忙忙碌忙忙碌碌采松果，碌采松果，跳到树上又跳下。跳到树上又跳下。谜底：松鼠松鼠 布封是布封是1818世纪法世纪法国的博物学国的博物学家、作家。他家、作家。他毕生从事博物学研毕生从事博物学研究究，用，用4040年的时间写年的时间写出出了了3636册巨册巨著著自然史自然史。这部作品对自然。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。其文笔优美而著称于世。作者简介作者简介 读准字音，读通
2、句子，圈出文读准字音，读通句子，圈出文中的新词或不理解的地方，同学之中的新词或不理解的地方，同学之间讨论解决。间讨论解决。初读课文初读课文点击图标，听范读点击图标，听范读驯良驯良 矫健矫健 歇凉歇凉 分杈分杈苔藓苔藓 狭窄狭窄 勉强勉强 锥形锥形xnxn xinxinjiojioxixichch xiximinminzhuzhu 学认字学认字 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯驯良，良，很讨人喜欢。很讨人喜欢。本义本义马驯服马驯服。训训善良、善良、温顺温顺。xnxn学认字学认字窝口朝上，端端正正，很窝口朝上，端端正正，很狭狭窄，勉强可以进出窄，勉强可以进出。“狭狭”
3、形声字，本义形声字，本义是窄，是窄，宽宽度、广度、广度小。度小。形声字形声字，本义是，本义是钻孔的工具钻孔的工具。椎椎堆堆xixizhuzhu 窝口有一个圆窝口有一个圆锥锥形的盖，把整个窝遮蔽起来形的盖，把整个窝遮蔽起来学认字学认字窝口朝上，端端正正，很狭窄，窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉勉强强可以进出。可以进出。将就将就、凑合。、凑合。minmin学认字学认字 它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下自己就躲在尾巴底下歇歇凉。凉。喝喝渴渴xixi学认字学认字 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体身体矫矫健，四肢轻快。健
4、，四肢轻快。jiojio骄骄娇娇学认字学认字 松鼠的窝通常搭在树枝分松鼠的窝通常搭在树枝分杈杈的地方，又干净的地方，又干净又暖和。又暖和。chch 学认字学认字 错杂着放在一起，再用一些干错杂着放在一起，再用一些干苔苔藓藓扎扎起来，起来，xinxin苔藓为绿色，苔藓为绿色，多生长在阴多生长在阴湿的地方。湿的地方。学认字学认字鼠鼠sh xi lng lng xi w hu sh xi min li秀秀 玲玲 珑珑 歇歇 窝窝滑滑 拾拾 狭狭 勉勉 梳梳学写字学写字两个短横之两个短横之间不能相间不能相接接左宽右左宽右窄窄鼠鼠歇歇重难重难点字书写点字书写指导指导最下边是最下边是“内内”不是不是“肉肉
5、”。竖弯钩舒展托竖弯钩舒展托住住“力力”。窝窝勉勉 松鼠给你的第一印象是什么？在课文中画出相关语句。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。很讨人喜欢。再读课文，想一想课文从哪些方面介绍了松鼠。外形外形特点特点、活动范围和规、活动范围和规律律、行为特点、搭窝、其他、行为特点、搭窝、其他习习性。性。默读课文，在文中找出有关松鼠的具体信息，分组讨论：作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容？梳理有关松鼠的信息梳理有关松鼠的信息 提示提示：可以分段梳理，也可以采用：可以分段梳理，也可以采用列提纲、画图表等方式梳理信息，分条列提纲、画图表等方式梳理信息，分条呈现呈现
6、。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。丽尾巴，显得格外漂亮。这写的是松鼠的外形。这写的是松鼠的外形。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。用前爪往嘴里送东西吃。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑 松鼠在秋天拾松鼠在秋天拾榛子榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留
7、到冬天吃。塞得满满的，留到冬天吃。这些内容写的是松鼠的生活习性。这些内容写的是松鼠的生活习性。榛子的果实接近球形，是松鼠的主食之一榛子的果实接近球形，是松鼠的主食之一。返回 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候暖和。它们搭窝的时候窝口朝上，端端正正，窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。很狭窄，勉强可以进出。这写的是松这写的是松鼠搭窝鼠搭窝。松鼠通常一胎生三四个。松鼠通常一胎生三四个。它们用爪子和它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。净的。这写的是松鼠的其他习性。
8、这写的是松鼠的其他习性。根据讨论结果完成表格。松鼠松鼠相关信息相关信息外形特点外形特点活动范围活动范围和规和规律律 漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光；身体矫健，四肢轻快；尾巴美丽；直竖发光；身体矫健，四肢轻快；尾巴美丽；直竖着身子坐，用前爪往嘴里送东西吃。着身子坐，用前爪往嘴里送东西吃。常在高处活动；在夜间活动。常在高处活动；在夜间活动。松鼠松鼠相关信息相关信息行为特征行为特征搭窝搭窝其他习性其他习性 警警觉；敏捷；秋天储藏冬天的食觉；敏捷；秋天储藏冬天的食物。物。选选址：树枝分杈的地址：树枝分杈的地方。方。搭搭窝过程：搬木片，干苔藓编扎，挤紧、踏平
9、窝过程：搬木片，干苔藓编扎，挤紧、踏平 窝窝的特点：干净、暖和、舒适、安全的特点：干净、暖和、舒适、安全 窝窝口的特点：朝上、端正、狭窄，有圆锥形的盖口的特点：朝上、端正、狭窄，有圆锥形的盖根据讨论结果完成表格。胎生胎生，每胎三四个；小松鼠过冬会换毛，每胎三四个；小松鼠过冬会换毛；用用爪子和牙齿梳理爪子和牙齿梳理毛。毛。作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠，从中你得到了哪些启示？这些方面是松鼠的主要特点，通过写这些方面是松鼠的主要特点，通过写这些内容，就能把松鼠介绍清楚。这些内容，就能把松鼠介绍清楚。通过这几个方面的内容说明了松鼠的通过这几个方面的内容说
10、明了松鼠的特点，能使文章条理更清晰。特点，能使文章条理更清晰。介绍动物，首先要多角度细致观察，其次要抓住特点。说明说明性文章通常抓住事物鲜明的性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物解事物。总括特点总括特点具体介绍具体介绍补补充说明充说明由总到分思考：课文的结构是怎样的？松鼠是一种漂松鼠是一种漂亮的亮的小小动动物，物，乖巧乖巧，驯良驯良，很很讨讨人喜人喜欢。欢。课文课文是是从从外形特点、活动范围和规律、行外形特点、活动范围和规律、行为特点为特点、搭搭窝窝、其他习性等方面来介绍松、其他习性等方面来介绍松鼠的。鼠的。课课堂堂小小结结一、选择题。
11、一、选择题。松鼠的特点是（松鼠的特点是（）。）。A.A.漂亮、驯良、乖巧漂亮、驯良、乖巧B.B.漂亮、轻巧、刚健漂亮、轻巧、刚健C.C.乖巧、美丽、厉害乖巧、美丽、厉害A课堂演练课堂演练 1.1.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（）2.2.松鼠一到冬天就蛰伏不动。松鼠一到冬天就蛰伏不动。（）二、判断对错。二、判断对错。课后作业课后作业1.认真书写本课生字。2.借阅中国大百科全书阅读有关松鼠的文字。默读第1自然段，哪些描写松鼠外形的句子让你觉得有趣？说说理由。第二课时第二课时 它们它们面容清秀面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。四肢
12、轻快。“面容清秀面容清秀”常用来形容人长常用来形容人长得漂亮，这里把松鼠当成人来写，得漂亮，这里把松鼠当成人来写，很有意思。很有意思。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。自己就躲在尾巴底下歇凉。松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。凉，它的尾巴非常奇特、有趣。松鼠的尾巴和其他松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。这是松鼠独有的特点。抓住特点具
13、体说明抓住特点具体说明 对比阅读：对比阅读：下面介绍松鼠的外形和课文中对松鼠下面介绍松鼠的外形和课文中对松鼠外形的描述，在表达上有什么不同？外形的描述，在表达上有什么不同？松鼠体形细长，体长松鼠体形细长，体长17172626厘米，厘米，尾长尾长15152121厘米，体重厘米，体重300300400400克。克。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。巴，显得格外漂亮。松鼠体形细长，体长松鼠体形细长，体长17172626厘米，厘米，尾长尾长151521
14、21厘米，体重厘米，体重300300400400克。克。语言简洁，用词语言简洁，用词准确、严谨。准确、严谨。用具体的数字介用具体的数字介绍松鼠的外形。绍松鼠的外形。列数字列数字 语言形象、生动、语言形象、生动、活泼、有趣。活泼、有趣。抓住特点具体说明。抓住特点具体说明。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。显得格外漂亮。打比方打比方 这两段这两段话分别是从话分别是从哪几个哪几个方面来介绍松鼠外方面来介绍松鼠外形的？形的？你还能发现什么特别之处吗
15、？你还能发现什么特别之处吗？松鼠体形细长，体长松鼠体形细长，体长17172626厘米，厘米，尾长尾长15152121厘米，体重厘米，体重300300400400克。克。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。巴，显得格外漂亮。松鼠体形细长，体长松鼠体形细长，体长17172626厘米，尾长厘米，尾长15152121厘米，体重厘米，体重300300400400克。克。这个句子是从松鼠的体形、身长、尾长、这个句子是从松鼠的体形、身长、尾长、体重四个方面来介
16、绍松鼠的外形的。体重四个方面来介绍松鼠的外形的。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。外漂亮。课文是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方课文是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来介绍松鼠的外形，作者抓住每一部分的特点细面来介绍松鼠的外形，作者抓住每一部分的特点细致描述，能突出松鼠的特点，让人觉得很有意思。致描述，能突出松鼠的特点，让人觉得很有意思。读下面的句子，从文中找出相应的段落，读下面的句子，从文中找出相应的段落，小组讨论二者在表达上
17、的不同。小组讨论二者在表达上的不同。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约的干枝条及杂物构成，直径约5050厘米。厘米。松鼠每年春、秋季换毛。年产仔松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2 23 3次，一次，一般在般在4 4、6 6月产仔较多。月产仔较多。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约的干枝条及杂物构成，直径约5050厘米。厘米。这句话和课文中的第这句话和课文中的第4 4自然段相对应。自然段相对应。这句话只是简要介绍了松鼠的窝的位置，及构这句话只是简要介绍了松鼠的窝的位置，及构
18、成材料与大小。第成材料与大小。第4 4自然段则用自然段则用“先、再、然后先、再、然后”表表示顺序的词条理清晰地介绍了它搭窝的过程，用示顺序的词条理清晰地介绍了它搭窝的过程，用“搬、放、编扎、挤紧、踏平搬、放、编扎、挤紧、踏平”等一系列的动词写等一系列的动词写松鼠撘窝时的动作，使它松鼠撘窝时的动作，使它聪明、勤快、灵巧聪明、勤快、灵巧的形象的形象跃然纸上。跃然纸上。松鼠每年春、秋季换毛。年产仔松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2 23 3次，一次，一般在般在4 4、6 6月产仔较多。月产仔较多。这句话对应课文第这句话对应课文第5 5自然段。这句话简要提自然段。这句话简要提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息
19、。课文第供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文第5 5自然自然段还谈到松鼠段还谈到松鼠毛的毛的颜色以及它们如何梳理颜色以及它们如何梳理毛等内毛等内容，容，形象生动地表现了松鼠形象生动地表现了松鼠爱干净爱干净的生活习惯。的生活习惯。现在你就是那只搭窝的松鼠，请问：现在你就是那只搭窝的松鼠，请问：怎样才能让自己的窝建造得比较安全？怎样才能让自己的窝建造得比较安全？把窝搭在高高的树杈上很安全。把窝搭在高高的树杈上很安全。搭窝的时候使用结实的小木片，搭窝的时候使用结实的小木片，可以把窝建造得更安全。可以把窝建造得更安全。要想把自己的窝搭得舒适一些，有什要想把自己的窝搭得舒适一些，有什么技巧吗？么技巧吗？
20、窝搭好后，可以铺上一层干苔藓，窝搭好后，可以铺上一层干苔藓，那样住着会更舒适。那样住着会更舒适。再读课文第再读课文第4 4自然段，思考：课文的语自然段，思考：课文的语言和同学们的发言有什么不同？言和同学们的发言有什么不同？同学们的发言比较随意，表达不够完同学们的发言比较随意，表达不够完整，也不一定准确；课文中的语言表达准整，也不一定准确；课文中的语言表达准确，用词生动，条理清晰。确，用词生动，条理清晰。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。用词准确生动。用词准确生动。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，它们搭窝的时候，先搬些小木片
21、，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤挤紧，踏紧，踏平，使那平，使那建筑物足够宽敞、足够结实。建筑物足够宽敞、足够结实。表示顺序的词语的使用表示顺序的词语的使用使得条理清晰。使得条理清晰。回顾课文，思考：本文和回顾课文，思考：本文和太阳太阳都都是说明性文章，在表达方法和语言风格上是说明性文章，在表达方法和语言风格上有什么不同有什么不同？太阳主要运用列数字、作比较等说太阳主要运用列数字、作比较等说明方法，而本文主要运用了打比方的说明方明方法，而本文主要运用了打比方的说明方法，语言生动形象。法，语言生动形象。松鼠松鼠讨人喜欢讨人喜欢漂亮漂亮 结构梳
22、理结构梳理1717驯良驯良乖巧乖巧 本本文抓住松文抓住松鼠鼠乖巧驯良乖巧驯良的外形特点、的外形特点、机机警敏捷警敏捷的行为特征、的行为特征、高超高超的搭窝的搭窝技技巧进行细巧进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松者对松鼠的鼠的喜爱喜爱之情。之情。主题概括主题概括这节课，我们随着作者的介绍了解了可这节课，我们随着作者的介绍了解了可爱的小松鼠，动物同我们人类一样都是地球爱的小松鼠，动物同我们人类一样都是地球上的成员，我们应该与动物和谐相处，珍爱上的成员，我们应该与动物和谐相处，珍爱自然，保护自然。自然，保护自然。课堂小结课堂小结 松鼠松鼠的作者是法国的作者是法
23、国的的_。本文准本文准确生动地说明了松鼠确生动地说明了松鼠_、_、_ _ 的的特点，并补充说明了它的特点，并补充说明了它的_、换毛时、换毛时间及间及 的生活习性。的生活习性。一、根据课文内容填空。课堂演练课堂演练布封布封漂亮漂亮驯良驯良乖巧乖巧生生育情况育情况爱干净爱干净1.1.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。()2.2.松鼠通常一松鼠通常一胎生胎生三四个三四个。()二、二、说说下列各句所用的说明方法。作比较作比较列数字列数字1.1.松鼠松鼠()有时也捕捉鸟雀，有时也捕捉鸟雀，()不是肉不是肉食动物食动物。2.2.它们它们在树上做窝，摘果实，喝露水，在树上做窝，摘果实，喝露水，()()树被风刮得太厉害了，树被风刮得太厉害了，()到地上来。到地上来。三、三、选择合适的关联词语填在句子中。既既又又 虽然虽然但但 只有只有才才 只要只要就就虽然虽然但但只有只有才才课后作业课后作业课下阅读布封的其他作品。
