1、第第4 4課箸課箸学习目标：1.通过听录音和跟读，熟练掌握会话的朗读和含义，能够流利朗读会话，并解释含义。2.通过小组合作讨论，熟练掌握关心用语和用餐交际用语，达到在日常生活中熟练应用。筷子、汤匙、汤、一半、再来一碗、肚子、慢待、发现、右侧、米饭1.1.学校図書館学校図書館 。（広）。（広）学校図書館学校図書館 広。（）広。（）2.2.方法、単語方法、単語 。（覚）。（覚）3.3.王茶王茶 。（飲飲）復習1.1.学校図書館学校図書館広広。（広）。（広）学校図書館学校図書館広。（）広。（）2.2.方法、単語方法、単語覚覚。（覚）。（覚）3.3.王茶王茶飲飲。（飲飲）復習听录音回答下列问题听录音回
2、答下列问题1）英珠何使飯食。A.B.箸 C.皿2）美月飯汁何使。A.B.箸 C.箸3）英珠2回目（多少）飯食。飯半分食。飯半分食。A AB B美美 月月:。英英 珠珠:。?美美 月月:。英英 珠珠:、美月使。美月使。美美 月月:。、英珠使。英珠使。美月母美月母:【递给英珠羹勺递给英珠羹勺】。】。英英 珠珠:。便利食。便利食。美美 月月:時使時使、飯汁時箸使。飯汁時箸使。英英 珠珠:。(用餐用餐)英英 珠珠:。美月母美月母:。食。食。英英 珠珠:。.美月母美月母:【看到英珠的饭碗空了看到英珠的饭碗空了】、。英英 珠珠:、半分。半分。.美月母美月母:英珠英珠、少。少。英英 珠珠:。美月母美月母:。
3、粗末。粗末。美美 月月:。英英 珠珠:。?美美 月月:。英英 珠珠:、美月使。美月使。美美 月月:。、英珠使。英珠使。美月母美月母:【递给英珠羹勺递给英珠羹勺】。】。英英 珠珠:。便利食。便利食。美美 月月:。英英 珠珠:。?美美 月月:。英英 珠珠:、美月美月使使。美美 月月:。、英珠使。英珠使。美月母美月母:【递给英珠羹勺递给英珠羹勺】。】。英英 珠珠:。便利便利食食。美美 月月:時使時使、飯汁時箸使。飯汁時箸使。英英 珠珠:。(用餐用餐)英英 珠珠:。美月母美月母:。食。食。英英 珠珠:。.美美 月月:時時使使、飯飯汁汁時時箸箸使使。英英 珠珠:。(用餐用餐)英英 珠珠:。美月母美月母:
4、。食食。英英 珠珠:。.美月母美月母:【看到英珠的饭碗空了看到英珠的饭碗空了】、。英英 珠珠:、半分。半分。.美月母美月母:英珠英珠、少。少。英英 珠珠:。美月母美月母:。粗末。粗末。美月母美月母:【看到英珠的饭碗空了看到英珠的饭碗空了】、。英英 珠珠:、半分半分。.美月母美月母:英珠英珠、少。少。英英 珠珠:。美月母美月母:。粗末粗末。总结归纳总结归纳关心用语关心用语：。1.1.（在教室，大家在做手工）（在教室，大家在做手工）A A：。B B：。A A：手手.（手流血了）（手流血了）B B：大丈夫。病院行。大丈夫。病院行。巩固练习巩固练习1.1.（在教室，大家在做手工）（在教室，大家在做手工
5、）A A：。B B：。A A：手手.（手流血了）（手流血了）B B：大丈夫。病院行。大丈夫。病院行。巩固练习巩固练习总结归纳总结归纳关心用语关心用语：交际用语交际用语：。（用餐前）主人：客人：(、食。)。（用餐中）客人觉得好吃：客人：主人：主人：客人：主人劝你再来一碗：主人：客人：。食。主人劝你多吃：食。(少。)（、。）。()。()。、。()。（用餐后）客人：主人：。粗末。巩固练习巩固练习1.1.（田中在小王家吃饭，快要结束时）（田中在小王家吃饭，快要结束时）田中田中：少：少小李：小李：。田中田中：。粗末。：。粗末。课堂检测课堂检测2.2.这个答案很容易理解。这个答案很容易理解。3.3.这本书
6、只能在东京可以买到。这本书只能在东京可以买到。4.4.图书馆不去了吗？图书馆不去了吗？5.5.今朝粥今朝粥 。A.A.飲飲B.B.飲飲C.C.飲飲课堂检测课堂检测1.1.（田中在小王家吃饭，快要结束时）（田中在小王家吃饭，快要结束时）田中田中：少：少小李：小李：。田中田中：。粗末。：。粗末。课堂检测课堂检测2.2.这个答案很容易理解。这个答案很容易理解。答理解。答理解。3.3.这本书只能在东京可以买到。这本书只能在东京可以买到。本東京買。本東京買。4.4.不去图书馆了吗？不去图书馆了吗？図書館行。図書館行。5.5.今朝粥今朝粥 B B 。A.A.飲飲B.B.飲飲C.C.飲飲课堂检测课堂检测1.1.会话内生词和语法。会话内生词和语法。2.2.关心用语。（关心用语。（。）3.3.餐桌礼仪用语。餐桌礼仪用语。（用餐前用餐前+用餐中用餐中+用餐后用餐后）课堂小结课堂小结1 1.三人一组分角色扮演朗读课文，下节课三人一组分角色扮演朗读课文，下节课请同学进行角色扮演请同学进行角色扮演。2 2.背诵背诵关心用语和关心用语和用餐用餐交际用语。交际用语。3.3.预习课文单词的读音和含义。预习课文单词的读音和含义。宿題宿題疲様。
