1、第六单元 放飞想象1.1.有感情地朗读并背诵诗歌，整体感知诗歌内容。有感情地朗读并背诵诗歌，整体感知诗歌内容。（重（重点）点）2.2.理解诗歌中的意象，初步培养联想和想象的能力；理理解诗歌中的意象，初步培养联想和想象的能力；理解象征手法在诗歌中的作用。解象征手法在诗歌中的作用。（难点）（难点）3.3.体会诗人所表达的思想感情；培养热爱生活、勇敢进体会诗人所表达的思想感情；培养热爱生活、勇敢进取的思想品质。取的思想品质。（素养）（素养）学习目标 同学们，每当我们仰望繁星点点的夜空时，总同学们，每当我们仰望繁星点点的夜空时，总觉得它是那样的神秘莫测，让人充满遐想觉得它是那样的神秘莫测，让人充满遐想
2、，浩瀚无浩瀚无垠的夜空中有着许多美丽动人的传说。今天，我们垠的夜空中有着许多美丽动人的传说。今天，我们就一起走进那星光闪烁的夜晚，跟随着郭沫若先生就一起走进那星光闪烁的夜晚，跟随着郭沫若先生一起去游览一起去游览“天上的街市天上的街市”。新课导入 郭沫若（1892一1978年）原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文豹，笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。1892年11月16日出生于四川乐山沙湾，毕业于日本九州帝国大学 现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一、中国科学院首任院长 、中国科学技术大学首任校长、苏联科学院外籍院士 。代表作品 郭沫若全集甲骨文字研究中国史稿等 这首诗写于上个世纪
3、 20年代初期，当时，五四运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市。背景资料文体知识现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律。现代诗的发现可以追源到清末，当时，一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译，但是这些作品量不是很大，所以鲜为人知。现代诗名称，开始使用于1953年纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要的流派有新月派、九叶派、朦胧派等。字词学习 pio mio
4、缥 缈 chn li 陈 列多音字学习数shsh无数数一数lnglng笼罩笼统笼词语解释【缥缈】【定然】【陈列】【珍奇】【不甚】【闲游】形容隐隐约约，若有若无。必定。把物品摆出来供人看。陈，安放、摆放。珍贵而奇异。这里作名词用。不很的意思。闲暇时在外面随便走走。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。远远望去，街灯和明星极为相似，这一联想很自然。“远远的”是指诗人与灯之间的距离远。上下两句都用了“明”字，上句是动词，下句是形容词。全诗共四个小节，哪些是写实的？哪些是全诗共四个小节，哪些是写实的？哪些是写写想象的？想象的？第一节是写实的，第二、三、四节是写想象的。
5、第一节是写实的，第二、三、四节是写想象的。诗人由远远的街灯联想到什么诗人由远远的街灯联想到什么?诗人远望街灯若隐若现，和天上闪闪烁烁的明星很相似，诗人远望街灯若隐若现，和天上闪闪烁烁的明星很相似，由此而产生联想。接着诗人又仰望苍穹，看到那闪烁不定的明由此而产生联想。接着诗人又仰望苍穹，看到那闪烁不定的明星，于是自然而然地联想起远处若隐若现的街灯。星，于是自然而然地联想起远处若隐若现的街灯。作者所描述的作者所描述的“天上的街市天上的街市”是怎样的？是怎样的？诗中所写的景物有何特诗中所写的景物有何特点点？天上的街市，美丽天上的街市，美丽、繁华繁华、富庶，商品琳琅满目。富庶，商品琳琅满目。诗中所写的
6、景物美好、安宁、和谐。诗中所写的景物美好、安宁、和谐。充分发挥你的想象，细致描绘一下作者笔下牛郎织女的生活。充分发挥你的想象，细致描绘一下作者笔下牛郎织女的生活。他们最终获得了自由，能够骑着牛儿，趟过不甚宽广的天河，时他们最终获得了自由，能够骑着牛儿，趟过不甚宽广的天河，时来时往，天天相见。白天，他们男耕女织，一家四口其乐融融；夜幕来时往，天天相见。白天，他们男耕女织，一家四口其乐融融；夜幕降临，他们手提灯笼，闲游天街赏景购物，生活过得美满幸福。降临，他们手提灯笼，闲游天街赏景购物，生活过得美满幸福。诗人去除了原故事里夫妻分离的悲剧内容和天上统治者等反面诗人去除了原故事里夫妻分离的悲剧内容和天
7、上统治者等反面角色，着力描写牛郎织女在天上世界幸福、安定的生活。角色，着力描写牛郎织女在天上世界幸福、安定的生活。表达表达了了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。活的向往和追求。诗中所写的女郎织女的生活与传说故事有什么不同？这种不同诗中所写的女郎织女的生活与传说故事有什么不同？这种不同表表达达了诗人了诗人怎样的思想感情？怎样的思想感情？我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。想象：由天上的街灯想到天上的街市，再想到街市上陈列的物品和街市的繁华、美丽，想象丰富而自然。请从修辞角度对
8、诗歌第一节进行赏析。这句话运用了比喻的修辞手法，前两句的比喻把“街灯”比作了“明星”；后两句则把“明星”比作了“街灯”。这两个比喻连接了地上与天上，准确地写出了街灯和明星闪现的情形，生动具体。作者所描述的“天上的街市”是怎样的？诗中所写的景物有何特点？天上的街市美丽、繁华、富庶，商品琳琅满目。诗中所写的景物美好、安宁、和谐。我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。第2节的两个“定然”有何表达作用？“定然”表示肯定，天上是那样繁华富庶，天上的生活当然是无比美好幸福的。字里行间，流露出诗人对这种美好幸福生活的向往，也表露出这种生活必将来到的信心。你看，那浅浅
9、的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。铺垫：诗人按照自己的意愿和想象，一反传统的说法，把银河写得“浅浅的”“不甚宽广”，为后文“骑着牛儿来往”作了铺垫。艺术特色联想自然，想象丰富。诗歌由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，街灯和明星都很多，都很明亮，联想显得很自然。写到天上的街市时，诗人展开了想象的翅膀，不仅想到街市的美丽，而且想到街市上陈列的物品，想到牛郎、织女在天上自由而幸福地生活，想象丰富而大胆，令人赞叹。艺术特色语言极具特色 （1）朴素而富有表现力。如写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。因为街灯是人使它亮的，所以用“点”；而星星本来就存在，只是
10、随着天色的昏暗而逐渐看清，所以用“现”。街灯亮后不再有明显变化，所以用“明”，而星星却是不停地闪烁，所以用“闪”。写天河用“浅浅的”，却很合人们观察所见。写牛郎织女的生活，只说他们“骑着牛儿来往”“在天街闲游”“提着灯笼在走”，没有什么华丽的辞藻，却勾画出一幅令人神往的美妙境界。艺术特色 （2）节奏和谐，富有音乐性。如果我们将这首诗的停顿或声调延长处用“/”划开，重音下加粗，韵脚字注上拼音，就可以发现，这首诗每节都是四行，每句都是三个节拍；每句句尾都是双音节词；偶句押韵，四句换韵。读起来节奏和谐优美，朗朗上口，富有音乐性。朗朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。读并背诵这首诗，用自己
11、的话描述诗中的想象世界。【示例】地上有星一样的灯，天上有灯一样的星，那缥缈的空中有一个繁华美丽的街市。那儿陈列着很多人间没有的珍宝。那被浅浅的天河分隔的、对爱情至死不渝的牛郎织女，他们骑着牛儿在那摆满奇珍异宝的街市上闲游。那流星就是他们手中提着的灯笼。凭凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。天上的街天上的街市市中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？在神话传说中，牛郎织女被天河（银河）隔开，一
12、年只能相会一次，其他时间只能分居两岸；而在天上的街市中，牛郎织女的生活是幸福的、安定的，没有悲剧色彩，寄托了诗人对美好生活的理想。下下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。朗读这些诗歌，说说诗面是三首与牛郎织女有关的诗歌。朗读这些诗歌，说说诗人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。秋 夕 唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。鹊桥仙宋秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？七 夕唐李商隐鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年
13、年一度来。诗诗人看到人看到“街灯明了街灯明了”，联想到，联想到“天上的明星天上的明星”，想象着天，想象着天上有美丽的街市。仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？上有美丽的街市。仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首小诗小诗。略略 在“牛郎织女”这一神话传说中，牛郎和织女两人被银河阻隔，一年只能相会一次，从而成为夫妇（恋人）分离的象征。这里的几首诗词，都反用其意。两首唐诗以牛郎织女一年一度的相会，反衬永无相会可能的寂寞、痛苦；秦观的词，则更推出新意，以“便胜却人间无数”“又岂在朝朝暮暮”等诗句，歌颂了爱情的热烈、坚贞、美好。
