天上的街市

1、2020天上的街市天上的街市课后习题参考答案课后习题参考答案 一、朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。一、朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。 点拨：点拨： 本题旨在引导同学们朗诵诗歌，锻炼语言表达能力本题旨在引导同学们朗诵诗歌，锻炼语言表达能力。 参考答案：参考答案： 夜晚，诗人仰望美丽的天空，星光闪烁，心情变得开朗起来。瞧，明星如夜晚，诗人仰望美丽的天空，星光闪烁。

2、部编人教版七年级上册语文 精品课件 （2020秋最新版） 晴朗的夜空，往往群星璀璨。当我们仰晴朗的夜空，往往群星璀璨。当我们仰 望星空时，常常会有许多遐思幽想望星空时，常常会有许多遐思幽想那里，那里， 发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的 传说，令人禁不住心驰神往。传说，令人禁不住心驰神往。 20 20 天上的街市天上的街市 状元成才路 状元成才。

3、20 天上的街市,RJ七年级语文上册,1.理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。 2.培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。,你喜欢星光灿烂的夜晚吗？,郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人、学者。代表作诗集女神星空等。,这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力控制着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天。

4、导学案20 天上的街市学习目标、把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。 、理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。 、感悟诗人对理想生活的向往与追求。学习重难点重点：把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。 难点：理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。知识链接联想，是指由某事物而想起其他相关的人和事物。联想必须有相似点和相关点。 想象，是这在头脑中对已知的事物形象进行加工，经过新的组合而创造出来的新的事物形象。人们虽能想象出从未感知过的或实际上不存在的事。

5、天上的街市说课稿尊敬的各位领导：大家上午好！今天，我说课的内容是天上的街市。下面我就从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学流程、说板书设计这六个方面来说课。一、说教材天上的街市是人教版七年级上册第六单元中的第二篇课文。本单元选编的六篇文章的共同特点是通过虚构的故事或景象曲折地反映现实，或鞭挞现实生活的丑恶，或表达对美好生活的向往，目的是通过这些富有想象力的故事，激发学生的阅读兴趣，培养学生联想和想象的能力，引导学生憎恶假丑恶、向往真善美。天上的街市取材于我国古代牛郎织女的传说，通过丰富的联想和。

6、天上的街市导学案学习目标1. 朗读诗歌，体会诗歌语言的音韵美。2. 学习联想和想象，理解诗歌语言。3. 体会诗人的情思，追求理想的生活。自主学习1.作家作品走近作者中国现代六大家，即将鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺，是大师级的现代作家，通称为“鲁、郭、茅、巴、老、曹”。他们的共同特点是关注旧社会民生艰难，痛恨并批判旧统治旧道德的罪恶，为国民的思想的解放进行努力，作出了很大贡献。通行的中国现代文学史教科书，将鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺尊为大师级的现代作家，通称为“鲁、郭、茅、巴、老、曹”：郭。