1、 _ 2023 _学年第 2 学期学科教学计划年级 五年级 学科 小学信息科技 教师 教材分析五年级下册教材知识体系结构分析： 通过本册的学习，学生能熟悉不同的系统组成，理解系统的模块以及什么是控制系统，能够分析控制系统基本环节，了解常见的计算方式，知道计算机在系统中的作用，掌握查表计算、选择计算等，掌握系统中的算法结构如循环、条件循环等。教学重点理解控制系统，控制系统的组成，计算机在控制系统中的作用，掌握循环结构，了解计次循环、条件循环。 学情分析经过两年的学习与接触，学生对计算机这一事物有了一定的认识和了解，知道了一些关于计算机的基本知识，掌握了一些基本的计算机操作。学生能比较熟练的掌握鼠
2、标的使用，已经具备了初步的信息获取能力和较强的文字处理能力。从网络知识体系的角度来看，学生已经学习了网络浏览、资源下载和学习社区等方面的应用。五年级学生的学习情况统一，除少数新转学生外，大部分学生有一定的学习基础，小部分同学操作能力较强。由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，在教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。 辅导对象教学难点理解控制系统；掌握计算机控制系统的不同计算结构。单元目标分解基本教学策略（1）知道什么是系统，了解身边各种系统。 （2）知道一个大的系统可以分解成多
3、个子系统。 （3）知道什么是系统的模块。 （4）知道什么是控制系统。 （5）能够分析控制系统基本环节。 （6）意识到生活处处有控制系统。（7）知道什么是计算，了解常见的计算方式。（8）了解计算机在控制系统中的作用。（9）认识查表计算、选择计算。（10）认识循环结构，了解计次循环、条件循环。1教师多钻研教材，课前认真做到备教材、备学生，努力提高课堂教学水平，向课堂四十分钟要效益； 2精讲多练，加强学生实践操作，让学生多动脑、多思考、多讨论，变换课堂模式，让学生真正投入到课堂当中，真正掌握计算机知识； 3. 对班级的学生进行比较深入细致的了解，加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽
4、量排除学习上遇到的困难； 4创设情境，反复练习，及时进行巩固，使学生的知识应用到实际当中去； 5加强困难学生的辅导，课堂中尽量使用层次教学，多给困难学生思考的空间，沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难； 6加强自身的学习，提高自身素养，多向身边的其他老师及师傅学习，丰富自己的底气，不断提高教育教学水平和驾驭课堂的能力。2023 学年第 2 学期学科教学进度表 年级 五年级 学科 小学信息科技 教师 周次时 间内 容备 注12.26-3.1第1课 身边的系统23.4-3.8第2课 系统的构成33.11-3.15第3课 观察系统43.18-3.22第4课 生活中的控制系统53.25-3.29第5课 控制系统的三个环节64.1-4.5清明放假74.8-4.12第6课 控制系统的输入84.15-4.19第7课 控制系统的输出94.22-4.26第8课 体验控制系统104.29-5.3劳动节115.6-5.10第9课 系统中的计算125.13-5.17第10课 计算机在控制系统中的作用135.20-5.24第11课 查表计算145.27-5.31第12课 条件计算156.3-6.7第13课 循环结构一166.10-6.14第14课 循环结构二176.17-6.21第15课 恒温箱实验186.24-6.28期末考查19202122
