1、课题：控制系统的安全第 15 课时 主备人： 二度备课人：教材分析本课选自浙教版小学信息科技六年级下册第三单元的第 15 课，在这之前学生已经学习 了控制系统的反馈与运算，本节课就是在此基础上对控制系统的安全进行进一步的分析，并 为后续的学习打下必要的基础。教学目标1、能够说出控制系统中的安全问题2、通过生活中道闸系统的模拟，学会控制系统安全的防范方法，提升分析问题解决问 题的能力3、通过本节课的学习，提升自主可控意识对国家安全的重要作用教学重点了解反馈在扩音系统中的作用教学难点控制系统安全问题的防范方法教学准备课件教学过程二度备课与修改一、导入新课1.出示车辆在停车场被道闸夹住的图片，你发现
2、了什么？你的感受是什么？2.这是控制系统的安全隐患，会给我们生活带来非常大的不便，今天就让我们一起来谈谈控制系统的安全。二、探究新课一、控制系统的安全问题以及原因 分析那么在我们生活中，是否也存 在着其他的安全隐患呢？出示安全问题的一些案例视频（如 飞机失控、远程被攻击、滥用职权 等）你还见过哪些呢？交流讨论，是否 能给这些问题分类呢？结合以上分析，说说分析道闸 系统可能会出现问题的原因二、控制系统的安全防范1、软硬件问题防范下发智能道闸系统材料，模拟真实情境，学生尝试，分析在现实 情境中 ，首先针对系统软硬件问 题 ，这个系统存在着哪些缺陷？（硬件方面：传感器放置的位置有 问题，软件方面：杆
3、子起落时间设 置不合理） ，并填写到学习单中根据实际问题，调试系统（硬 件：根据实际情况放置传感器位 置，软件：设置抬杆时长、调整阈 值）2、权限问题防范通过系统的观察，发现这个系 统还可以通过遥控器来控制升降， 那是否每个人都可以随意按动这 个遥控器呢？是否需要给它加入权限呢？（教师提示），可以使用RFID模块 来实现身份控制 ，出示使用RFID 读取卡号的积木块，思考将它加入 什么到什么地方、加入什么结构的 语句 ，可以实现身份的控制？（判断语句：如果卡号正确，则进 行开关门的操作）优化后的系统展示评价3、网络安全问题防范小组讨论若这个智能道闸系 统受到网络攻击会造成怎样的后 果？可以采取哪些方法防止网络的攻 击？三、总结运用1.完善程序，并思考还有什么方 法可以对控制系统进行防范，并填 入学习单中2.总结：控制系统的问 题原因以及安全防范措施3.观察身边控制系统出现的问 题，思考可以采取的措施有哪些？教学札记练习易错题与学习困难点摘录：相应教学对策：
