1、2024年高考语文专题复习：论述类文本主观题 答题技巧与练习题汇编一、问题分析1限时读懂（读懂内容、把握思路）的能力有待提高。2筛选和整合信息的能力较弱。3归纳概括能力有待提高。4把握观点、理解分析能力较弱。5精准答题、准确转述的能力有待提高。二、知识补充1怎么做才能做到精准答题？（1）做阅读标志，快速整体把握文章：抓关键词句，作简要勾画。（2）审清题目要求找准答案信息。读题要仔细，看清命题的具体要求，要答什么，答到什么程度，有何限制，审题时不能漏掉一个字。千万不能用扫视的方式审题，因为那样就有可能漏掉有用信息。最好在心里一个一个字的默读题目，必要时要动笔作标记。在相关的词语下打上着重号，以提
2、醒自己。审题时以下几个环节不可忽视：看问题、看要求、看分值、看有无字数限制。（3）整理答题的思路：提问的角度与文本阐述的角度是什么关系？应该怎样把它们接上轨？需要引用文章的哪些材料？需要对原材料作什么筛选、概括、引申或转述？（4）组织答题语言：题干对答题语言有什么特殊要求，该分几点答（往往要参考该题的赋分），是否对准了答题的点，需要什么关键词，表述是否完备并简洁。（5）复查验证答案。这个环节往往被我们忽视，事实上这个环节是必不可少的。答案拟好后首先要做的是验证一下所答是否是所问，防止答非所问的情况出现。其次，要通过复查来发现并更正拟出来的答案中的病句、错别字。在这里特别要提出来的是，在试卷上答
3、题前最好先拟个草稿，否则辛辛苦苦思考出来的答案语句不通，错别字明显，那岂不可惜？2答案表述的技巧（1）截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。（2）改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。（3）写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规
4、范的语句表达。第4题一、论证类题目归纳为四种题型：1，论证思路类（行文脉络）2，论证结构类3，论证特点类4，论证方法类新高考以来考了以下题型：请简要梳理材料一的行文脉络。（2020年全国新高考卷山东）材料二使用了哪些论证手法？（2021年八省联考卷）请简要分析材料一和材料二的论证思路（4分）（2021年新高考卷）请简要分析文章的论证结构。（4分）（2021年新高考卷）也会有这些变形：1，请简要概括两则材料在论证方面的共同点。（论证特点）2，材料二最后一段怎样会让论证更有说服力？（论证方法，论据，语言）3，材料一信息繁而不乱，体现在什么地方？（论证思路，论证结构）4，材料一、材料二画横线处，同是
5、引用章太炎的观点，但作者的意图不同，请简要分析。（2022年广州一模 论证思路）题型会变，但是往往万变不离其宗。二、如何答题1， 论证思路：简要概括文本是如何论证论点的论点是什么，围绕该论点如何按顺序展开论证（可舍弃和论点无关的内容），用了什么论据、论证方法。2， 论证结构：侧重点明论证结构（总分式、总分总式，并列式，对照式，层进式），按结构概括文本内容。3，论证特点：侧重从论述文的文本元素（完成一个论证过程需要的元素）特点角度去答：论点、论证结构、论据、论证方法、语言的特点或者效果。注意，不是所有元素特点都要答，典型的才答。提炼以上三种题型的答题侧重点：论证思路：论点、论据、论证方法，行文顺
6、序；论证结构：论证结构，行文顺序；论证特点：拆分文本元素，抓典型特点答4，常见的论证方法如下，要准确判断与区分。举例论证：运用具体事例，列举确凿、充分、有代表性的实例论证观点。道理论证：运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。对比论证：从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点。类比论证：是从已知的事物中推出同类事物事例的方法，即从一般到特殊的论证方法。比喻论证：用人们熟知的事物来作比喻阐释道理或说明事理、论证观点的方法。因果论证：根据原因推出结果,或根据结果推断原因，让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。归谬法：为了反
7、驳对方论点，先假设其正确，据此得出荒谬结论，从而证明对方观点错误，己方观点正确的方法。答题时，一定要结合文本分析，也即是要指出具体的例子来说明用了何种论证手法。三、典型例题（1）（2021年新高考1卷）请简要分析材料一和材料二的论证思路。（4分）“材料一围绕莱辛拉奥孔提出的“诗画异质”观，从缘由、推论到结论，纵向展开，引述其观点”得1分，其中，“纵向展开”表达为“首先”，“接着”，“然后”，“最后”，得1分；或“通过”，“分析”，“论证”，“论述了”，得1分。（总的原则是能比较清楚地表达出内容的先后顺序）“并结合作者个人的理解，以举例、引证的方法加以阐释”得1分。“对比”、“举例”“引证”都可
8、以看作阐释的方式，得1分；或者结合文本内容“对比莱辛对诗歌和画的不同看法”等都可得1分。“材料二点出莱辛“诗画异质”的核心观点”，得1 分，必须要明确观点的内容：诗画异质。不明确的不得分，只单方面提到诗或画，也不给分。观点内容也可以表达为“绘画或造型艺术和诗歌或文字艺术在功能上的区别”，或者“绘画宜于表现物体或形态，而诗歌宜于表现动作或情事”，都可得1分“以札记形式列举中国古人关于诗画关系的相关讨论，与莱辛观点形成照应”，得1分。举例可以看做是照应的方式，如点出“唐、宋朝代”，“沈括，徐凝”，“中国古人”都可以得1分。（2）（2022年广州一模）材料一、材料二画横线处，同是引用章太炎的观点，但
9、作者的意图不同，请简要分析。（4分） 【参考答案及评分建议】 材料一引用的意图是点明论述的对象，以展开对章太炎“文学”概念的解说、分析和 论证；材料二引用的意图是明确论述的起点，从而引发对章太炎“文学”定义当代价值的 阐述。 每点 2 分。意思对即可。 【补充细则】 1.本题注重考查论证，对学生答案的评分，要侧重“论证思路”的考查。答案由意图和 分析两个部分组成。 2.第点 2 分。 意图表述成“点明论述的对象”1 分。“论述的对象”可表述为“文学总略”“文字文化论”“章太炎的文学观”“章太炎对文学概念的界定”等表现章氏文学概念的总括性词语；“为了解释章太炎的观点”可视为“点明对象”，也得 1
10、 分。 分析表述成“以展开对章太炎文学概念的解说、分析和论证”1 分，“解说、分析和论证”答到其中一个即可给分，也可以是“评析”章太炎观点，“强调”“突出”“论述”章太炎观点意义之类的表达。 3.第点 2 分。 意图表述成“明确论述的起点”1 分。“明确起点”可表达为“总起全文”“引出下文” “由此展开”“进一步论述”。 分析表述成“引发对章太炎文学定义当代价值的阐述”1 分，重点在于论证作者自己的观点。“阐述”可表述为“论述”“分析”等属于作者自己论证的词语。“当代价值”可表述为“章太炎观点的意义、影响、作用”，或是“章太炎的文学定义具有两大异彩”。如果写成具体内容，只要涉及其中一个内容可以
11、得 1 分。例如“文学研究应该将重心放在法式上”“将文学研究纳入文学范围”“文学概念具有广泛性”“文学包含文学文本和文学研究”等。（3）（2021年八省联考卷）材料二使用了哪些论证手法？对比论证，将文学与一般娱乐、好作家与“文匠”、人与电脑或机器人进行对比；举例论证，以生活中很多日常现象为例，论证人类具有的特殊能力；比喻论证，把人类的心领神会比喻为“像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然”。评分参考：答案为手法+分析。答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。（4）分析材料一的论证特点。观点鲜明，在开头就提出了自己的观点。运用了大量的中国诗
12、词作论据，使论点更有说服力，采用了总分总的论证结构，结构严密。论证过程环环相扣，论证严密。用词严谨。如文本所用“不一定”，“不那么”都体现了语言的谨慎。第5题1.下定义题的解答下定义就是用简短、明确地语句揭示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。可以用“被定义的概念=该事物的本质特征+上一级概念”的语言表达形式。答题步骤：通读全文，勾画出论及重要概念的句段。找出（或确定）比被定义概念大一级的概念。筛选归纳关键信息，明确哪些是能表示本质特征的语句。（找准找全是难点）对本质属性的概括，既要筛选语段中的关键信息，合并归纳同类信息，保证重点不缺失，又要淘汰本质属性以外的信息，保
13、证语句的简洁。一来讲，应该淘汰以下六种信息：重复、冗赘信息；比较信息；成因、背景信息；描写信息作用、意义信息（视具体情况而定）举例的信息。以上六种信息直接影响下定义的准确性和严密性。其中，要注意本质特征的先后逻辑顺序：表明被定义概念的本质特征，可以作为多个定语，来修饰被定义概念。作为定语成分糅和于句子主干中，注意先后逻辑顺序。数量“一种”多放到前面。原则、核心、时限、范围、目标放到前面。涉及对象、任务、特征特点、方式方法、结果、效果放到之后。最后，按照下定义的表达形式，整合上述信息作答。答题规范：XXX是.的XXX。典型例题（2020新高考全国）请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。（4
14、分）【答案】历史地理学是现代地理学的分支学科，具有时空结合的特征，以自然和人文地理现象的产生、形成及其演化的过程为研究对象，探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因和规律。【解析】下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，其格式可以用被定义的概念特征上一级概念。根据材料一“历史地理学则有自己独立的学科体系和理论，是现代地理学的一部分”，可知历史地理学的基本属性是一门现代地理学科，或者说是现代地理学的分支学科。根据材料二“历史地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具有独特性，即空间过程和时间过程相结合”，概括其本质特征，即具有时空结合的特点。根据材料一的研究性质及材料二第二段，以及对
15、长江三峡等地貌和武汉等城市的形成和演变，可知历史地理学的研究对象是自然和人文地理现象的“产生、形成及其演化的过程”，研究目的是“寻找原因”“探寻其规律”。筛选并整合以上信息，根据下定义多采用判断单句的格式要求，即可概括出准确、完整的答案。2.比较侧重题的解答审题。把握题干提示的事件、问题及指向的文本段落等。读文。根据题干要求，回读原文，在材料中分别圈点出“相同”或“不相同”的相关语句。作答。对圈点出的相关语句，进行比较、整合，在此基础上写出规范、简明的答案。典型例题：（1）（2022年深圳市高三年级第一次调研考试）：对“世界文化一体化”论调的批驳，两则材料的侧重点有何不同？请简要说明。【答案】
16、材料一重点批驳这种错误的本质（根源）指出其忽视乃至抹杀人类社会以民族的形式存在这一事实。（或：指出其既离开了实事求是的基本原则，也违背了一般又能通过特殊而存在的辩证法）材料二重点分析这种思想的危害，指出其只能带来人类文化的单调和没落。（2）（2022年广州一模）材料一、材料二画横线处，同是引用章太炎的观点，但作者的意图不同，请简要分析。【答案】材料一引用的意图是点明论述的对象，以展开对章太炎“文学”概念的解说、分析和论证；材料二引用的意图是明确论述的起点，从而引发对章太炎“文学”定义当代价值的阐述。3归纳要点、概括中心题的解答第一步，推测要点。分析题干句子结构，勾画重点词语，明确概括的对象、角
17、度、重点。第二步：确定区位。从“综观全文”这些提示语推测找答案的范围。第三步：回到原文，分析本句、上下句，寻找要点。第四步：从不同角度摘录语句，整合归纳，组织成句。典型例题：（2021八省联考）以上两则材料都涉及到我国种业所面临的问题，我国为了维护种业安全从哪些方面采取了措施？请根据材料概括并简要分析。（6分）【归纳要点、概括中心题】【答案】在硬件设施建设方面：建设新国家作物种质资源库，在智能化、信息化方面也将有显著提升。继续推进第三次全国农作物种质资源普查与收集行动，建设高通量、规模化表型及基因型鉴定平台，发掘携带优异基因资源种质材料，定向改良创制新种质。在知识产权保护方面：加强育种领域知识
18、产权保护，尊重科学、严格监管，有序推进生物育种产业化应用，促进育繁推一体化发展。在确定工作目标方面：把种业作为“十四五”农业科技攻关及农业农村现代化的重点任务来抓。在制定政策法规方面：农作物新品种选育和种子生产经营，外商必须通过建立由中方控股的合资公司才能进行。转基因种子要经过严格审批，而且粮食进口严守配额。【解析】本题考查学生提取筛选信息归纳内容要点的能力。结合材料一第5、6两段中“在中国农科院新国家作物种质资源库建设现场，相关工作正抓紧推进。新的资源库今年建成后可保存150万份种质资源，保存能力位居世界第一，在智能化、信息化方面也将有显著提升”“十四五期间，我国将继续推进第三次全国农作物种
19、质资源普查与收集行动，重点攻克并建设高通量、规模化表型及基因型鉴定平台，发掘携带优异基因资源种质材料，定向改良创制高产、优质、抗逆、养分高效利用的新种质”信息分析，得出答案。结合材料一的结尾段“生物工程技术是育种产业的一把利剑。中央一号文件提出，尊重科学、严格监管，有序推进生物育种产业化应用，加强育种领域知识产权保护，促进育繁推一体化发展”分析，得出答案。结合材料一倒数第二段“农业农村部已确定，把种业作为十四五农业科技攻关及农业农村现代化的重点任务来抓”分析，得出答案。结合材料二后数两段“粮食安全问题在我国具有重大优先地位，国家用各种办法保证我国粮食生产不受过分冲击，为此国家制定了相关的法律法
20、规。例如，农作物新品种选育和种子生产经营，外商必须通过与中方合作，建立合资公司才能进行，而且由中方控股；直接供农民使用的主要农作物商品种子不能直接进口，只能在国内生产；转基因种子更是要严格审批都是配额管理”分析，得出答案。4观点态度探究题的解答从整体上把握文章的内容主旨。筛选出能直接体现作者观点和态度的句子。议论文的论点就是作者的观点。其标志性语词往往是“认为”、“以为”、“感到”等。 抓住文中运用的材料。论述文，文中运用的材料，不论是事实还是文献资料，特别是正反的事实材料，其中往往蕴含了作者的好恶感情。因此，从分析材料入手，是分析概括作者观点态度的重要途径。抓住作者的评述。有时候，作者把自己
21、的观点态度隐含在具体的评述之中而不直接说出。这就要求从分析具体的评述入手，提出精要，作出概括。抓住文章中的显性因素进行分析概括。所谓“显性因素”一般表现在：文章的标题，开头或结尾的重要语句，文中关键词语，题干要求等。典型例题：（1）（2022八省联考二）虎年春晚，舞蹈诗剧只此青绿大获好评，其中“展卷人”这一角色的设置起到了怎样的作用？请结合文本分析。【观点态度探究题】【答案】让展卷人做舞蹈诗剧叙事发展的线索人物。观众追随展卷人的视角目睹希孟绘制画作的情景，徜徉在富有传奇色彩的中国传统美学意趣之中。展卷人这一角色的设置使观众不仅更深刻地理解画作，而且超越画作内容去领略历久弥新的中国文化传统、中华
22、民族的价值观念及以和谐为美的社会伦理思想。展卷人这一角色的设置使观众与画家更好共情。在只此青绿中的展卷人和希孟的内心是息息相通的，也让观众进入到了希孟的内心世界，读懂他内心深处的“渴望”。展卷人让观众对这幅千里江山图产生无尽的联想，领悟到艺术创作中最永恒的精神表达。【解析】本题考查学生筛选并整合信息的能力。根据“展卷人（文物工作者）对千里江山图潜心钻研后走入了画家希孟的内心世界，目睹希孟绘制画作，让观众追随展卷人的视角，徜徉在富有传奇色彩的中国传统美学意趣之中”可得。根据“舞台被巧妙设计成多层同心圆，还原了中国传统画卷的展卷过程这种精神内涵的承载和历久弥新的文化传统远远大于剧作故事本身，让我们
23、牢牢记住了中华民族的价值观念及以和谐为美的社会伦理思想”可得。根据“只此青绿中的展卷人和希孟的内心是息息相通的让观众进入到了希孟的内心世界，似乎与展卷人一样，读懂了他内心深处的渴望”可得。根据“主人公希孟和展卷人隔空对望的瞬间，这一瞬间碰到了观众心底最柔软的地方。让人明白将个人生命的体会用艺术的方式表达出来，将自己的情感融入并寄托在创作中，把作品视为自己生命的延续后，此时的人性和情感才是艺术创作中最永恒的精神表达”可得。（2）（2022广州一模）在特定的时代背景下，章太炎提出全新的文学概念，成就非凡，他的治学之道更值得当代青年学子借鉴。请结合材料，谈谈章太炎在治学方面给我们的启示。(6分) 【
24、观点态度探究题】【答案】立足历史,对历史文化展开批判性反思;勇于创新，大胆突破因有学术观念的桎梏;针对现实，以解决现实问题为研究目标；面向未来，站在时代的高度提出前瞻性的观点。5.迁移应用题的解答明确文本是理论来源，题干是需要解决问题的材料，问题的解决一定基于文本的理解。综合理解材料的关键信息与题干对应材料的关联性，从文本中截取对应的理论点，题干内容在原材料中并未直接体现，需要综合理解材料的关键信息并具有知识的迁移能力，灵活运用，准确作答。如果题干较长由好几个点组成，有时需要化整为零，逐一分解成一个个小问题加以解答，不宜笼统作答。一般可从指出性质，分析原因或危害，表明态度或立场等角度精准答题。
25、（1）（ 2021年新高考卷） 嵇康诗有“目送归鸿，手挥五弦”一句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿难”。请结合材料，谈谈你对此的理解。【迁移应用题】【答案】根据莱辛的观点，绘画宜于描写静物而诗歌宜于叙述动作，“手挥五弦”和“目送归鸿”这两句诗都含有动作;而作为空间艺术的绘画只能表现最小限度的时间;与“手挥五弦”相比，“目送归鸿”包含更长的时间先后承续的过程，所以更难以被转化为绘画。（每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）【解析】本题考查学生探究文本问题，提出个人见解的能力。 “目送归鸿，手挥五弦”两句，通过诗歌文字可以让人想象到诗人目送鸿雁飞去，双手拂动琴
26、弦的画面。而呈现在画面上，由于“作为空间艺术的绘画、雕塑只能表现最小限度的时间，所画出、塑出的不可能超过一刹那内的物态和景象，绘画更是这一刹那内景物的一面观”，所以画“手挥五弦易”，因为琴不移动，手指也可以抓住某一刹那的动态进行描绘；而“目送归鸿”则是一个连续性的动作，画家只能画出诗人遥望高飞的鸿雁的姿态，却无法画出“目送归鸿”的连续画面，故说画“目送归鸿难”，符合材料一“画只宜于描写静物”“动作不宜于画，因为一幅画仅能表现时间上的某一点，而动作却是一条绵延的直线”和材料二“绘画只表达空间里的平列，不表达时间上的后继”的观点。(2)(2021年10月金太阳联考)下图是丰子恺根据“去年元夜时，花
27、市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后，今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。”(欧阳修生查子元夕)创作的漫画，请根据对材料的理解谈谈丰子恺漫画是如何用简洁的笔墨勾画出了诗词的意境的。(6分) 【迁移应用题】【答案】丰子恺漫画主要有垂柳、明月、女子、远山、小河等物象，画面简洁；明月皎皎，垂柳依依，远山如黛，小河悠悠，宁静的画面勾勒了朦胧清幽、婉约柔美的意境，紧扣了词的前四句的意境；女子孤独的背影，能让人想象到女子脸上的失望、惆怅、悲伤和期盼，让人感受到“不见去年人，泪湿春衫袖”的伤感，紧扣了词的后四句的意境。(每点2分，意思答对即可，其他答案言之有理可酌情给分)（3）（2022八省联考一）
28、元代画家黄公望的山水画富春山居图被誉为画中之兰亭，在一次大型画展上，某博物馆展出了这幅价值连城的名画。请你根据材料一、材料二的观点，以该博物馆讲解员的身份向观众作推介。（6分）【迁移应用题】【答案】各位观众，大家好！你们现在有幸看到的是元代画家黄公望的山水画富春山居图，它被誉为“画中之兰亭”，是我馆的镇馆之宝。下面我给大家隆重推介这幅传世名画。这幅画注重意境营造，是山水画上品：画作描绘了初秋时节富春江一带的山川景色，抒发出画家宁静淡泊的情怀，营造了情景交融的艺术境界。它的文学趣味浓厚，是文人画精品：画作不注重对山水实景的形模，而是强调画家的主观意兴心绪的表现，意在表达一种超然脱俗的精神。笔墨运
29、用精美，是水墨画妙品：借线条的流动转折、墨色的浓淡位置绘山川美景，并传达情感意兴，笔墨苍健清润，雅洁淡逸，极具审美意义。画上题字作文，是中国画珍品：文和画直接配合，成为构图的重要组成部分，书、画的线条美相得益彰，也加重了画面的文学趣味和诗情画意。（体现身份意识1分，表达的条理性1分，每个特点1分，共6分）（4）(2022深圳一模)下列文字提到美国动画片花木兰与中国木兰辞存在差异，我们应该如何正确看待这种差异？请结合两则材料简要分析。（6分）【迁移应用题】木兰辞是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，讲述木兰替父从军、最后荣归故里的故事，体现中华民族自古以来忠孝两全的价值观。美国动画版花木兰则对
30、木兰辞进行重新诠释，木兰为了证明男女平等、实现自身价值而主动从军，体现美国人崇尚个人主义的民族性格。花木兰在中国上映后，获得不错的票房。不少观众表示故事有新意，能带来启发。 【答案】这种差异体现中国与美国的文化差异，即中国的忠孝观念与美国的个人主义的不同。这种差异是文化误读的产物。美国人照自身文化传统、思维方式来解读木兰辞。对这种差异应当宽容。花木兰可提供“他者”视角，帮助我们更好地发现自己。(或：中美文化进行互动、交流，可以相互借鉴、共同发展。)（5）（2022湛江一模）请依据两则材料,对以下文字中提到的现象作简要评析。(6分) 【迁移应用题】在抗美援朝的战场上,一名年仅26岁的年轻战士任凭
31、烈火焚身,始终未动，直至壮烈牺牲。他就是邱少云!日前,有人以其被活活烧死却一动不动“不合生理学常识”为由,断言这个英雄事迹是“伪造的”,并在某平台发布了以“邱少云被火烧的笑话”为噱头的短视频供人娱乐。【答案】这是借科学之名抹黑英雄人物的现象，是“娱乐包装”下的软性历史虚无主义。以英雄人物“邱少云故火烧的笑话”为噱头制作短视频供人娱乐。于无形中影响着人们的历史现.价值观和世界观,瓦解看人们的精神信仰，危害极大。对这类现象，我们要保持高度警惕。加强辨识和防范；国家也应对此予以严惩。(指出性质2分，指出危害2分，指出对其的态度2分，共6分。意思对即可。)（6）（高三下周测一）如果说长津湖是一部真精致
32、的影片，理由有哪些？请简要说明。（4分）【迁移应用题】【答案】形式服务于艺术形象的塑造和思想价值的传递。长津湖中每个人物都是有作用的，都是整个故事的有机组成部分；为了真实地再现战争现场，特效技术精益求精。展现人格力量，传递人文精神。长津湖歌颂了战斗英雄，弘扬了爱国精神，有可触摸的情感质地和动人的精神力量。（观点来自材料一第6段，论据从材料二概括。）综合练习（一）（新高考山东省实验中学2022届高三第一次诊断考试）阅读下面的文字，完成15题。材料一:“人类基因组计划”不仅找到了各种人类基因，积累了大量基因组数据。还积累了由基因组转录出来的各种RNA(核糖核酸)数据。以及由mRNA翻译产生的各种蛋
33、白质数据。RNA的集合称为转录组，蛋白质的集合称为蛋白质组，机体所有代谢产物组成代谢组，此外还有表观遗传组等。通过大数据研究这些“组”及其相互关系的工作即称“组学大数据”研究，组学大数据的介入成为当代生物医学发展的典型特征。精准医学是组学大数据与医学的结合。有了这些大数据，我们就能够从分子水平上了解人体生长、发育、正常生理活动的本质和基础。还能够通过对健康人和病人组学大数据的比较找到各种疾病在分子水平的病因。我们已经知道，约有6000种以上的人类疾患是由各种基因突变引起的，有人估计与癌症相关的原癌基因约有上千个。精准医学使疾病诊断更加准确。也使治疗更加有效。例如“基因治疗”，就是将正常外源基因
34、通过基因转移技术插入病人的适当受体细胞中，使外源基因制造的产物得以纠正或补偿因基因变异或基因表达异常引起的疾病。目前，基因治疗的对象已经由单基因遗传病逐步拓展到恶性肿瘤、感染性疾病、心血管疾病、自身免疫性疾病、代谢性疾病等重大疾病。再如，“靶向药物”。当我们知道哪些基因序列变化会导致疾病。就可以通过测量局部基因序列来鉴定导致疾病的基因。比如，特定基因的突变可引起癌症，这些突变了的基因就是肿瘤治疗的目标，也就是“靶向”，针对这些靶向设计的药物就是靶向药物，靶向药物的治疗目标是具体的、精确的。比如，赫赛汀就是以特定基因为靶向设计的乳腺癌治疗药物。精准医学更深远的意义还在于把医疗的关口前移和重心下移
35、。关口前移指的是重视对疾病的早诊早治和预警预测。重心下移指的是将工作重心下移到社区和基层、加强健康管理，这样就比医生一个一个诊治病人高效得多。这如同我们提倡的“精准扶贫”，与根据不同地区特点制定有针对性的扶贫措施一样，在医疗健康领域，也应通过大数据进行人群队列研究，针对不同人群特点采取不同疾病诊治和健康管理措施，提高整个人群健康水平和医疗效能。实现精准是目标，但我们现在离这一目标还有很大距离，存在多方面巨大挑战。比如人类基因组解译的挑战。人类基因组上编码蛋白质的区域只占一小部分,不超过整个基因组的3%，其余97%左右的DNA序列统称为非编码DNA。近年来大量研究表明，占人类基因组97%的非编码
36、序列具有重要的生物学功能，且与人类疾病直接相关。迄今为止我们对这些非编码序列以及相关的非编码基因和非编码RNA的功能只有很少了解。 (摘编白陈润生从基因组大数据到精准医学 )材料二:中医药是在长期医学实践经验的基础上发展而来的一种医学形式。从整体上来看，中医药学比较强调整体的证候，在客观的医学证据以及精细化设备上还是有所欠缺，在很大程度上制约了我国中医药学的发展水平。而精准医学不仅结合了中药学、生命科学的医学内容，同时具有现代化的医疗手段，可以弥补中医药的不足。因此，中医药要以精准医学为创新发展的目标，弘扬精准医学的优势特色，在治疗方面要以“精准诊断”以及“精准治疗”为切入发展的治疗点，进一步
37、突显中医药整体性、动态性的诊疗特色。中医习惯将辩证治疗视为治疗的出发基点，以证候的变化和相应的改善作为治疗成功的有效依据。然而，中医多以非特异性的主观证候群为其开展治疗工作的基础。相应的治疗评价也是根据主观证候群体的变化和改善做出的相关判断。从很大程度上来说，非特异性的主观证候群由于其生物基础不明确。相应的反应灵敏度也欠缺，很难获得公认。针对于此类问题，医学人员可以将精准医学和中医学进行相应的结合，进一步地强化中医精准诊断的力度。可以依据人体尿液、血液以内源性物质的变化。反应患者整体的健康水平。中医在长期的实践过程中形成了同病异证以及同病异治的诊疗理论和相应的治疗模式。而现代化的精准医学往往会
38、根据不同的证候类型。采用不同的治疗方式。举个例子来说，西医诊断为慢性心衰的病人，中医可以进一步的划为肾阳虚和非肾阳虚两种证型。通过将不同证型的患者和正常人进行尿液代谢组学的研究，可以得出尿液代谢组成分的差异，进一步的可以得出疾病与证型高度的代谢组指标。通过对病患进行尿液代谢组学的研究，很有可能会找到一组指标作为中医辩证的客观指标。进一步的发展中医同病异证的代谢组学，可以有效弥补中医在基因组学与蛋白质学方面的先天不足。(摘编自黄进京精准医学和中医药创新发展)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( )A.有了“人类基因组计划”积累的大数据，我们就能从分子水平上了解人体生长、发育
39、、正常生理活动的本质和基础，找到各种疾病的病因B.对人类基因和相关医学大数据的研究，促成了精准医学的诞生，带来精准诊断、基因治疗、靶向药物等医学新手段新方法。C.中医将西医判定的慢性心衰进一步划分为肾阳虚和肾阴虚两种证型，并且进行同病异治，说明传统的中医诊断更科学。D.只有依据客观的医学证据以及精细化设备，中医大夫才能发挥中医以非特异性的主观证候群为治疗工作基础的特长，有效开展诊疗工作。2.根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是(3分)( )A.精准医学可以通过基因诊断找出病变基因，并且有针对性地进行向治疗相对于传统医疗来说可以少走弯路，节省费用。B.精准医学是组学大数据与医学的结合，实现精
40、准医学是我们的目标，但是我们现在离这一目标还存在人类基因组解译这一挑战。C.中医多以非特异性的主观证候群为其治疗工作的基础，相应的治疗评价也是根据主观证候群体的变化和改善做出的相关判断，因此缺乏诊断的准确性。D,在人类基因组计划衍生出的组学大数据中，代谢组学与中医关系密切，大力发展同病异证的代谢组学可弥补中医在基因组学与蛋白质学方面的先天不足。3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)( )A.对于高血脂，先查看血常规分析，判定为轻型高血脂证型，口服决明子海带汤，同时采用针刺疗法，取中脱、脾俞、气海、内关、足三里。B.对于肝炎，首先采用望闻问切的传统方法，判定肝炎症型为肝郁
41、脾虚，服用柴胡、郁金、茯林、泽泻等中药，目的是疏肝解郁，运脾消食。C.对于糖尿病性心脏病，采用益气养阴、化痰活血的中药辨证施治，可以明显改善胸闷、憋气、心悸、气短等临床症状，改盖病人的心脏功能D.对于脑梗等脑血管病，静脉滴注化痰开窍、活血通络的血栓通、丹参注射液等，配合口服“半夏白术天麻汤”;病情稳定后进行针刺治疗。4.依据材料一和材料二的内容，对“精准医学”下定义。(4分)答: 5请简要说明材料一的论证特点。(6分)答: 参考答案1.(3分)B(A扩大范围C偷换概念D条件关系不成立)2.(3分)D(A“相对于传统医疗来说可以少走弯路，节省费用”错。B.以偏概全，不仅有“人类基因组解译”的挑战
42、。C.因果关系不成立)3.(3分)A4.(4分)精准医学是依据患者内在生物学信息以及临床症状和体征，(1分)利用人类基因组及相关系列技术对疾病分子生物学基础的研究数据，(1分)对患者实施关于健康医疗和临床决策的最身定制的医疗模型。(1分)(格式1分)5.(6分)(1)采用递进式论证结构。(2)运用多种论证方法。举例论证、类比论证、引用论证(权威数据)(每个要点3分)（二）阅读下面的文字,完成15题。材料一:现在一些年轻人,和戏曲有心理距离。这种心理距离的形成,有历史原因也有现实原因。近百年来,社会上一度存在轻视民族戏曲的现象,影响过几代人,现在这种心态淡化多了,但仍未彻底消失。现实的原因有很多
43、,其中之一是外来的与内生的新文娱形式实在太多,挤压了戏曲的生存空间。戏曲曾经是我们民族的时尚艺术,远的不说,近的如京剧,曾被称为“时尚黄腔”。到了当代,戏曲界仍然在努力。其实,越是传统的,就越是时尚的。令大家折服的一个好例子,就是历来很边缘、被誉为“古南戏活化石”的梨园戏,因为创作出董生与李氏这部佳作,不少远方的年轻人乘飞机去观赏,竟成一种时尚。虽然任何一种艺术都很难得到所有人的喜欢,但能拥有一部分观众,尤其是比现在更多些的年轻观众,依然是戏曲的目标。当务之急,是要充分发挥国家的政策利好,创造多种机会,让年轻人与民族戏曲亲密接触,让他们感受和领略,戏曲何以能在世界戏剧之林独树一帜,其作为民族文
44、化重要组成部分之理由究竟何在。只要戏曲界认真对待这件紧要工作,而不是敷衍了事,就有可能改变一部分年轻人对戏曲的疏离现状,培养出更多“粉丝”,甚至将来在他们中还会产生新的戏曲工作者,为戏曲的繁荣发展建功立业。同时,我们不应把青年的欣赏趣味作单向化、狭隘化理解,认为他们“喜新厌旧”或“喜旧厌新”。趣味不能划一,总的来说,古典美与现代美他们都需要。所谓新与旧是相对而言的,实质上都是当代艺术家在戏曲深厚传统基础上的新创造。比如曹操与杨修是从无到有,再如牡丹亭的文本剪裁、音乐伴奏、表演与导演、服饰与灯光,都融入了当代艺术家的心血,是一种追求古典韵味的隐形化现代处理。有了古典美,还有现代美,戏曲的道路才宽
45、广。一要美,有戏曲的、剧种的、声腔的、演员个人的独特之美;二要真与善,在陶冶性情的艺术欣赏中,感受到生活的历史时代的某种真实感,有利于观众的心灵建设。戏曲能做到真善美的有机结合,一定可以征服偏见或成见,赢得年轻人,也赢得更美好的未来。(摘编自周飞亚、王瑨戏曲艺术与年轻观众,人民日报2020年7月16日)材料二:科学技术的每一次进步,都将推动艺术和文学向着更加开阔和自由的世界拓展,并在作家作品中形成一个时代与一个时代之间的代际感。在艺术回归的时代,全媒体是技术、是背景、是视角,也是价值观和审美观,但它不是内涵和内容。它的内涵和内容仍然是人的身体、声音、情感,以及其所依附的乡土和家国,这是人类所共
46、同面对的全媒体背景下的极其珍贵的个别性、独特性。我们可以拥有一万台相同的电脑,但透过屏幕却能映射出一万张不同的面庞。这一万张不同的面庞因不同的人种、不同的国度、不同的宗教而构成不同的表情。如果一万台电脑映射出的是同一张面孔、同一个表情、同一副眼神,那么全媒体时代的到来,就是人类文明的灾难。人类在进入新世纪、新时代方才意识到,我们一直所追求的现代化、国际化,为我们带来了意想不到的负面资产人类文化的多样性正日益失去其赖以生存的土壤。2001年的5月18日,坐落在美国纽约的联合国教科文组织提出了人类口头与非物质文化的保护方略。美国是致力推进现代化的急先锋,可就是在美国,人们已经意识到地域文化、民族文化多样性的危机。于是,在全媒体时代的文化风气当中,就有一种非常自觉的对传统文化回归的趋向。各民族、各地域在任何时代都不像在21世纪已经过去的这19年中,对本土文化予以如此高度的重视。再以舞台艺术为例,2016年在美国首演的音乐剧汉密尔顿,它所使用的音乐元素既非
