1、初三语文复习专题初三语文复习专题议论类文章的行文思路议论类文章的行文思路 阅读简单的议论文，能区分阅读简单的议论文，能区分 观点观点和和材料材料（道理、事实、数据、（道理、事实、数据、图表等），发现图表等），发现观点和材料之间的观点和材料之间的关系关系，并通过自己的思考，做出判，并通过自己的思考，做出判断。断。论点论点论据论据 论证论证 【课标要求】议论类文章的行文思路议论类文章的行文思路 议论类文章的议论类文章的行文行文思路指的是作者在思路指的是作者在构思活动中，经过反复思考后形成并表现构思活动中，经过反复思考后形成并表现在文中的、指向中心论点的思维轨迹。在文中的、指向中心论点的思维轨迹。把
2、握议论类文章行文思路的作用把握议论类文章行文思路的作用 把握议论把握议论类文章类文章的的行文思路，把握作者行文思路，把握作者阐述观点的角度和思路，阐述观点的角度和思路，探究探究其其安排安排的原因的原因或作者的意图或作者的意图，可以让我们可以让我们更更深入地理解文深入地理解文章的内容，明确作者观点，提高阅读效率，章的内容，明确作者观点，提高阅读效率，同时感受议论文论证的严谨性。同时感受议论文论证的严谨性。议论类文章行文思路的解题思路1.理解每段的观点和论证思路。2.理清各段之间的关系。3.最终准确把握全文中心论点解题思路、区分观点和材料、发现观点和材料之间、发现观点和材料之间的关系的关系联系联系
3、划分层次，明确各层间的关系划分层次，明确各层间的关系明确论证方法及其作用明确论证方法及其作用例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法（一）理解每段的观点和论证思路。一）理解每段的观点和论证思路。（二）理清各段之间的关系。引出论题或中心论点 （总）论证论点（分）得出结论 （总）并列并列递进递进 推进推进真题示例循序渐进是最基本的读书方法。循序渐进是最基本的读书方法。引证法引证法 正面正面 反面反面 引证法引证法 第段论述的重点是第段论述的重点是：读书要打好基础，循序渐进，才会有好结果读书要打好基础，循序渐进，才会有好结果。抓住总结性语句抓住总结性语句通过论据、
4、论证来判断真正的论点通过论据、论证来判断真正的论点例证法例证法 引证法引证法 例证法例证法 循序渐进循序渐进全文行文思路全文行文思路读书要循序渐进。循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。（任何事物的发展都是一个渐进的过程）打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。（任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。）循序渐进的阅读能成为读书者进步的阶梯。（在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考。）一个人只有读书循序渐进，才能日益精进。提出提出中心论点中心论点（总）（总）再次强调再次强调中心论点中心论点 （总）（总）递进关系递进关系 （分）（分）表述全文行
5、文思路1.给文章分部分。2.明确中心论点和分论点。3.明确论证方法。4.用表示先后顺序的词语表述全文行文思路 首先提出读书要循序渐进的中心论点。然后运用引证法和对比论证法，指出循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。接着又运用例证法，指出任何学科的知识体系的起点都是基础知识，所以读书要打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。接着又运用引证法和例证法，指出循序渐进的阅读能成为读书者进步的阶梯。最后得出结论：一个人只有读书循序渐进，才能日益精进。题型一：把握中心论点2222上面的文字告诉我们的一个道理是上面的文字告诉我们的一个道理是 。（限。（限1212个字以内个字以内）【真题讲解真题讲解】题型一
6、：把握中心论点2222上面的文字告诉我们的一个道理是上面的文字告诉我们的一个道理是 。（限。（限1212个字以内个字以内）读书需要循序渐进读书需要循序渐进【真题讲解真题讲解】题型二：准确把握论点、论据及论证思路2323阅读全文，判断下列说法，不正确的一项阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是是【甲】第段分别引用陆清献和华罗庚的话，来充分论证本段的【甲】第段分别引用陆清献和华罗庚的话，来充分论证本段的观点。观点。【乙】第段论述的重点是：任何学科知识体系的起点都是基础【乙】第段论述的重点是：任何学科知识体系的起点都是基础知识。知识。【丙】第段先说内容理解的加深会带来思考的深入，据此提出【丙】第段先
7、说内容理解的加深会带来思考的深入，据此提出观点，再用朱熹的言行做证明。观点，再用朱熹的言行做证明。【真题讲解真题讲解】题型二：准确把握论点、论据及论证思路2323阅读全文，判断下列说法，不正确的一项阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是是【甲】第段分别引用陆清献和华罗庚的话，来充分论证本段的【甲】第段分别引用陆清献和华罗庚的话，来充分论证本段的观点。观点。【乙】第段论述的重点是：任何学科知识体系的起点都是基础【乙】第段论述的重点是：任何学科知识体系的起点都是基础知识。知识。【丙】第段先说内容理解的加深会带来思考的深入，据此提出【丙】第段先说内容理解的加深会带来思考的深入，据此提出观点，再用朱熹
8、的言行做证明。观点，再用朱熹的言行做证明。【真题讲解真题讲解】【乙】【乙】真题示例例证法例证法 例证法例证法 第段从个人、国家两方面第段从个人、国家两方面,论证论证英雄对社会发展所英雄对社会发展所起的作用是不可估量的。起的作用是不可估量的。全社会全社会都要崇尚英雄都要崇尚英雄1.1.注意位置：在结尾段通常是补充中心论点。注意位置：在结尾段通常是补充中心论点。2.2.勾连上下文、上下句。勾连上下文、上下句。呼应呼应2 2、3 3段段呼应第呼应第4 4段段怎样看待英雄？怎样看待英雄？全文行文思路全文行文思路阐述“英雄“的内涵。阐述英雄的崇高品质：为了民族和国家的利益,用生命担当使命。阐述英雄的崇高
9、品质：舍己为人。阐述正由于英雄具有这些崇高的品质,其对社会发展所起的作用是不可估量的。（个人和国家角度）总结中心论点：全社会都要崇尚英雄。引出论题引出论题 （总）（总）总结总结中心论点中心论点（总）（总）英雄品质英雄品质 英雄作用英雄作用 （分）（分）推进（分）推进（分）表述行文思路 文章首先阐述“英雄“的内涵。然后运用例证法，指出英雄的崇高品质是为了民族和国家的利益,用生命担当使命，是舍己为人。接着又从个人和国家两方面指出英雄具有的这些崇高的品质,对社会发展所起的作用是不可估量的。最后得出结论：全社会都要崇尚英雄。2222.根据你对全文论述内容的理解根据你对全文论述内容的理解,结合上下文结合
10、上下文,在第段横线处补写一句话在第段横线处补写一句话。【真题讲解真题讲解】题型一：补写中心论点 全社会都要崇尚英雄。全社会都要崇尚英雄。题型二：准确把握论点、论据及论证思路23.阅读全文,判断下列说法,正确的一项是【甲】文章开篇提出中心论点:中华民族在五千年历史中始终不乏英雄的身影。【乙】文章列举岳飞、邓稼先、杜富国的典型事例,来论证英雄所具有的品质。【丙】第段从个人、国家两方面,论证了英雄具有构筑民族精神的重要价值。【真题讲解真题讲解】【乙乙】（2020 2020 北京中考）北京中考）例证法例证法 例证法例证法 抗抗疫一线广大勇士敢于担当的精神和广大民众疫一线广大勇士敢于担当的精神和广大民众
11、服从大局的意识，二者的共同作用是抗疫取得阶段服从大局的意识，二者的共同作用是抗疫取得阶段性成果的重要因素。性成果的重要因素。喻证法喻证法 全文行文思路全文行文思路抗疫一线广大勇士敢于担当的精神和广抗疫一线广大勇士敢于担当的精神和广大民众服从大局的意识，二者的共同作用大民众服从大局的意识，二者的共同作用是抗疫取得阶段性成果的重要因素。是抗疫取得阶段性成果的重要因素。抗疫英雄敢于担当的精神，在疫情期间得到了充分体现。广大民众自觉服从大局，为抗疫取得阶段性成果做出了贡献。敢于担当的精神和服从大局的意识是能够战胜疫情的必要条件。提出提出中心论点中心论点 （总）（总）再次再次强调强调中心中心论点论点 （
12、总）总）并列并列（分）（分）？请你自己阐述一下此文的论证思路，并与同学互评交流。21.21.根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第段横线处补写一句话。在第段横线处补写一句话。【答案】【答案】抗疫一线广大勇士敢于担当的精抗疫一线广大勇士敢于担当的精神和广大民众服从大局的意识，二者的共神和广大民众服从大局的意识，二者的共同作用是抗疫取得阶段性成果的重要因素同作用是抗疫取得阶段性成果的重要因素。【真题讲解真题讲解】题型一：补写中心论点 （2020 2020 中考）中考）题型二：准确把握论点、论据及论证思路22.阅读全文，判断下列说法，正确的一项是【甲】首段提出中心论点：在中国人民艰苦卓绝的努力下，中国抗击新冠肺炎疫情取得阶段性成果。【乙】第段列举钟南山院士和年轻的医护人员勇赴疫区的事例，意在证明有担当精神的人不分年龄大小。【丙】第段由之前的论证过渡到论述广大民众服从大局的意识，并用全国人民、武汉人民、湖北人民的事例来论证。【丙丙】【真题讲解真题讲解】（2020 2020 中考）中考）【总 结】读懂文本，理解论据分析甄别，整合判断理清思路，把握观点
