1、任务二任务二 键盘上的弹指神功键盘上的弹指神功 一、教学目标：一、教学目标： 1、使学生了解计算机键盘的分区，了解键盘的分区及各功能键的用法，掌 握大小写锁定键和换档键的用法，学会在记事本上输入字符。 2、通过组织学生开展键盘探究活动，使学生掌握部分功能键的用法。 3、使学生根据实际需要选择不同的方法输入字符的能力。 二、教学重点二、教学重点：大小写锁定键、换档键的功能探究及指法练习。 三、教学难点三、教学难点：组合键的使用方法。 四、教学过程四、教学过程： （一）导入 同学们看到老师打字不看键盘也能打字如飞， 好羡慕是吗？这些不是一天就 能达到的，是需要经常练习，还要按照正确的指法从慢到快。
2、要能打字快，指法 很重要，今天我们就来进一步的认识我们的键盘。 （二）认识键盘四个分区。 1、出示键盘略图。 2、键盘上有很多的键，为了区分，我们平常把这些键分为四个区：主键盘 区、功能键区、编辑键区和小键盘区。 3、学生对照课文插图在键盘上认识各个区。 4、完成探究活动。 请同学们分别观察键盘的四个分区，试着找出每个区域中键的特点，在小组 中进行交流。 5、生交流汇报。 （1）主键盘区有哪几类键？各有多少个？ （2）以 F 开头的功能键共有多少个？ （3）编辑键上的英文是什么意思？ （4）在键盘的什么位置有和小键盘区里相同的键？ （三）认识记事本。 1、电脑最大的工作能力就是处理文字信息和数
3、据信息，那么我们如果让计 算机来帮助我们进行文字处理呢？今天我们来学习计算机系统自带的一个文字 处理软件：记事本。 2、请同学们根据课本47页的要求打开“记事本”程序。 生打开“记事本”程序。师巡视指导。 3、在“记事本”窗口的编辑区里，有一条不断闪烁的短竖线，这条短竖线就 叫做（生：光标） 4、请同学们试着输入自己的姓名拼音。 （四）认识大小写锁定键、换档键。 1、键盘上有两个键对我们今后输入文字有很大的帮助，这两个键是大小写 锁定键、换档键。请同学们参看课本的第47页，完成探究活动。 2、生小组合作完成探究活动。 3、生汇报情况。 4、师总结：大小写锁定键、换档键的功能探究及指法练习。 （五）进行键位练习中的大写字母锁定键和换档键的使用。 请同学们打开“金山打字通”，课程选择第二个，进行练习。
