1、苏教版三年级下册科学期中综合训练（1-3单元）一、选择题1下列植物中，我们只吃它的种子的是（）。A南瓜B白菜C花生2下列植物中，能制成止咳药的是（）。A贝母B蓝靛果C蔗3用同样的力量拨动橡皮筋，橡皮筋拉得越紧，发出的声音越（）。A小B高C低4下列是通过翅膀的振动发声的是（）。A麻雀B蚊子C鸟5上课铃声响起时，为什么校园内不同方位的同学都能听到？（）A声音能在空气中传播B声音能向各个方向传播CAB均对6我们平常所说的“把手机声音调小一些”，实际上是指把（）调小。A音调B音量C音节7青苔是通过（）来吸收水分和养料。A表面B叶C根8我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从_开始它们新的生命的。A根B茎C种子
2、9种子发芽需要的条件是（）。A水分，空气，温度B低温、土壤C腐殖质10下面能说明固体可以传播声音的是（）。A“土电话”B打雷的“隆隆”声C小河淌水“哗啦啦”声11将金鱼藻放入水槽，搅动水槽里的水，它会（）。A会上升B会随水流扭动C会漂浮12下列说法正确的是（）。A仙人掌的叶可以储存大量的水分B骆驼刺的根入土最深处可达30米C胡杨是生长在热带沿海地区的植物二、填空题13观察种子时，我们可以采用的方法有 、 等。14常见的石头上的植物有 、 、 等。15叶子通常由 、 组成。16沙漠植物的共同特点是都有发达的 、多肉的 、退化的 。17大叶黄杨靠树叶表面的蜡质减少 蒸发，在寒冷的冬天，杨树靠 减少
3、蒸发和养料消耗。18昆虫吃掉了花的 （填“雄蕊”或“雌蕊”），花就不能发育形成果实了。19 、 、 、 等方法可以使物体产生 而发出声音。20通过了解弦乐器改变声音高低的方法，我们发现： 是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越 ；物体振动越慢，声音越 。三、判断题21骆驼刺在地面的部分长得很矮小。( )22每个人的声音都是独特的，所以能听音识人。( )23番茄喜欢潮湿的地方，播种番茄种子时浇的水越多越好。( )24声音以波的形式只能向一个方向传播。( )25花不属于植物的繁殖器官。( )26鱼类会利用鱼鳔、鳃盖，骨骼等发出各种奇怪的声音。( )27只有果实才是植物的繁殖器官。( )28把植
4、物的叶都摘光，植物仍能成活。( )29高速公路上的隔音板可以减弱噪声。( )30一株西红柿开的花都是一样的，每一朵都有雄蕊和雌蕊。( )四、连线题31请将下列声音与产生的原因用线连一连。黄鹂唱歌声带振动蜜蜂的嗡嗡声空气柱振动弹古筝鸣管振动老虎咆哮翅膀振动音响放音乐弦振动五、简答题32我们应该如何保护自己的听力？（至少写出两点）33常见的沙漠植物有哪些？（至少举出三例）34除了“提供食物”外，植物对人类还有哪些方面的贡献？（试举三例）35请说说，发出高音的物体有什么共同特点？发出低音的物体又有什么共同特点？参考答案：1C【详解】不同植物的种子它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。种子是种子植
5、物的胚珠经受精后长成的结构，一般有种皮、胚和胚乳等组成。花生是植物体的种子。2A【详解】植物与我们的生活密切相关，有许多种类的植物属于经济作物，这些经济作物可分为油料作物、药用作物等，可以食用、药用、观赏，也可用作工业原料等。贝母为百合科属多年生草本植物，其鳞茎可供药用，有悠久的使用历史，具有清热化痰、润肺止咳、解郁散结、肺热咳嗽之功效。3B【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。用同样的力量拨动橡皮筋，橡皮筋拉得越紧，振动得越快，发出地声音越高。4B【详解】哺乳动物一般靠
6、声带的振动发声。一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声。比如：蚊子。鸟类的发声器官是鸣管，比如：麻雀和鸟。下列是通过翅膀的振动发声的是蚊子，所以B符合题意。5C【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。上课铃声响起时，声音通过空气向各个方向传播，所以校园内不同方位的同学都能听到。6B【详解】声音的三个特性：音调、响度和音色。是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。“把手机声音调小一些”，实际上是指把声音的响度调小一点，也就是音量。7A【详解】青苔地下部分的根状物其实是
7、假根，主要起固定作用，而它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。【点睛】苔藓植物有假根，它的作用是固着作用。8C【详解】绿色开花植物几乎都是从种子开始它的新生命的。但是，也有一些植物，可以利用根、茎、根、叶等器官繁殖后代。9A【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。10A【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。“土电话”是固体传播声音的；打雷的“隆隆”声是气体播声音的；小河淌水“哗啦啦”声是液体传播声音的。故A符合题意。11B【详解】金鱼藻搅动水槽里的水，
8、金鱼藻的水茎会随着水流扭动，往水槽里加水后会整体漂浮。原因：植株较轻，不固定在水底时，能漂浮。茎柔软，在水流中不易折断，所以B符合题意。12B【详解】植物对环境的适应是指植物在生长发育和系统进化过程中为了应对所面临的环境条件，在形态结构、生理机制、遗传特性等生物学特征上出现的能动响应和积极调整。A仙人掌的叶可以储存大量的水分，错误，仙人掌的茎可以储存大量的水分；B骆驼刺的根入土最深处可达30米，正确；C胡杨是生长在热带沿海地区的植物，错误；胡杨是生长在沙漠里的植物。13 用手摸 用眼睛看【详解】观察种子时，我们可以采用的方法有：用眼看、用鼻子闻、用手摸，借助放大镜观察种子的细节等。14 南庭芥
9、 青苔 虹如玉【详解】生长在石头上的植物有很多种，南庭芥，长在石头边，喜光、耐干旱、耐低温。青苔，长在石头上，附近水多，比较潮湿。虹如玉，长在石缝中，喜光、耐干旱、喜温暖。15 叶片 叶柄【详解】植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。16 根 茎 叶【详解】沙漠植物的共同特点是都有发达的根、多肉的茎、退化的叶。多数的多年生沙生植物有强大的根系，以增加对沙土中众分的吸取。为减少水分消耗，减少蒸腾面积，许多植物的叶子缩得很小，或者变成棒状或刺状，有的甚至无从用绿色的茎代替叶子的作用，茎表面覆盖蜡质。17 水分 落叶【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同
10、的特点。这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。大叶黄杨靠树叶表面的蜡质减少水分蒸发，在寒冷的冬天，杨树靠落叶减少蒸发和养料消耗。18雌蕊【详解】雄蕊上的花粉传播到雌蕊上的柱头的过程叫作传粉。雌蕊可分为柱头、花柱和子房三部分。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。所以昆虫吃掉了花的雌蕊，花就不能发育形成果实了。19 敲击 拍打 拨动 摩擦 振动【详解】声音是由物体振动而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。要有力作用在物体上，物体才能振动。如果停止振动声音就会马上停止。敲击、拍打、
11、拨动、摩擦、吹气等方法可以使物体产生振动而发出声音。【点睛】本题考查声音的产生，要求学生掌握声音是由物体振动而产生的。20 物体振动的快慢 高 低【详解】物体振动的快慢影响着声音的高低，物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。21【详解】骆驼刺生长在沙漠地带是自然选择的结果，沙漠少雨、干旱。骆驼刺为了减少蒸发，叶子慢慢进化成刺状。为了吸取更多水分，骆驼刺的根系非常发达，在地面的部分长得很矮小。22【详解】音色是取决物体本身的一种特性，不同的物体在发声时，其音色是不同的。对于非常熟悉的人，我们可以做到“听音辨人”，这是因为每个人都有独特的音色。23【详解】番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地
12、方，不是浇的水越多越好。故题干说法错误。24【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。25【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于植物的生殖器官。26【详解】鱼类是可以发出声音的。鱼类的声音主要有摩擦声、鱼鳔振动声和游动时产生的流体动力声。 鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。27
13、【详解】繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。植物一般都是依靠种子来繁殖后代，也有少数依靠根、叶和茎来繁殖后代的，种子与花和果实一样，都是植物的繁殖器官。28【详解】如果把幼苗的叶子都摘光了，植物无法进行光合作用，不能制造养料，植物就无法成活了。【点睛】光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。29【详解】高速公路上的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在传播过程中减弱噪声。故题干说法正确。30【详解】番茄花是两性花，一朵花上既有雄蕊又有雌蕊，题目的说法正确。31【详解】声音是由物体振动而产生的，不同的物体发声方法不同，黄鹂唱歌一般靠鸣管振动发声；蜜蜂的嗡
14、嗡声是靠翅膀振动发声；弹古筝是弦振动；老虎咆哮是声带振动；音响放音乐是空气柱振动产生的。 32保护听力的方法如：不随便挖耳朵、不制造噪音、不长时间戴耳机听音乐、避免经常置身于嘈杂环境等。【详解】耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音。根据对保护听力的认识，根据对保护听力的认识，不用力扭耳廓；不用尖锐的工具掏耳屎；尽量避免噪声；不使用或不常用耳机；洗头、洗澡和游泳时尽量避免污水进入外耳道都是保护听力的方法。33骆驼刺、柽柳、仙人掌、胡杨【详解】沙漠是干旱的，生长在沙漠的植物根系长，叶小或退化，减少蒸腾作用，或茎中可以储存大量的水。常见的
15、植物有：骆驼刺、柽柳、仙人掌、胡杨等。34提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物等。【详解】每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有欣赏价值和科学价值，有的具有经济价值，有的具有药用价值。人类生活离不开植物：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物等。35发出高音的物体振动频率都高，发出低音的物体振动频率低。【详解】声音是由于震动产生的，当物体振动频率高，就产生高频音，即通常说的高音。当振动频率低，就产生低频音，即通常说的低音。
