1、统编版八年级上册道德与法治主干知识点期末复习提纲第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活一感受社会生活1.参与社会生活的意义？P4人们在社会交往中形成了各种社会关系。我们的社会生活空间不断延展，与越来越多人打交道，对社会生活感受越来约丰富。（个人）我们会更加关注社区治理，并献计献策（社区）我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家）二我们都是社会的一员1、个人与社会的关系 p4-5(1)个人是社会的有机组成部分(2)人的身份是在社会关系中确定的2.社会关系可分为哪几类? p5(1)血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭成员之间的关系等。(2)地缘关系:直接
2、建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居(3)业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。（易错点：社会关系太复杂，青少年要远离）绝对化1.2在社会中成长一在社会课堂中成长 1.为什么个人的成长离不开社会？/人的成长与社会生活有什么关系？R p7人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2.什么是社会化 p7社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。我们通过学习社会知识，了解和认识
3、社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。二、 养成亲社会行为1. 亲社会行为的表现？ p8谦让，分享，帮助他人，关心社会发展等亲社会行为2.为什么要养成亲社会行为？（意义/作用/重要性） 亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。3.怎样养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急（易错
4、点：青少年的主要任务是学习，亲社会行为以后再说Q）亲社会行为有利于青少年成长。第二课网络生活新空间2.1网络改变世界一网络丰富日常生活怎样正确认识网络是把双刃剑？（利+弊）1.网络如何丰富日常生活？（利）R p10-11 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了时空限制，促进了人际交往。网络让生活变得更加便利和丰富多彩。二网络推动社会进步1.网络如何推动社会进步？积极影响（利）R p12-13网络为经济发展注入新的活力 网络促进民主政治的进步网络为文化传播和科技创新搭建新平台三.网络是把双刃剑（弊）1.网络带给人们哪些消极影响？R p15-16网络信息良莠不齐,出现了一些虚
5、假的，不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。2.2合理利用网络一理性参与网络生活1、如何理性参与网络生活？R p17-19我们要提高媒介素养。积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉迷于网络，要学会信息节食。我们要学会辨析网络信息。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。（易错点:网络无限，自由无限Q）网络无限，自由有界2、如何传播网络正能量？R p10-20利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献力量。要在网上传播正能量，我们要践行社会主义
6、核心价值观，共同培育积极健康，向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。误区警示:1.网络交往不会影响现实生活中的人际交往。Q2.如何预防青少年上网成瘾?(1)社会:增强监管责任,规范网络经营行为为青少年提供良好的网络文化环境(2)家庭:父母或其他监护人要加强教育和监督要控制孩子使用网络的时间(3)学校:要加强自律意识教育,引导青少年学生从事有益于身心健康的活动不断完善和丰富校园网的内容。(4)青少年:要自觉遵守网络的规则,学会“信息节食”,明辨是非,自觉抵制不良信息的诱惑3.合理利用网络的宣传标语科学上网,做网络的主人; 加强自我保护,健康文明上网;合理利用网络,传播网络正能
7、量; 传播网络正能量,做中国好网民第二单元遵守社会规则3.1维护秩序一社会生活有秩序1.什么是社会秩序？ p23社会秩序是社会生活一种有序化状态。包括：社会管理秩序（检查），生产秩序，交通秩序，公共场所秩序2、社会秩序的作用/重要性R p23（1）社会正常运行需要秩序（2）社会秩序是人民安居乐业的保障二维护秩序靠规则1.什么是社会规则？ p25社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。包括：道德，纪律，法律。2、社会规则的作用/社会秩序与社会规则的关系 p25（1）社会规则明确了社会秩序的内容。规则告诉我们应如何安排社会生活各方面的关系，处理好与他人，社会的关系
8、（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会良性运行。3.2遵守社会规则一自由与规则不可分1.自由与规则的关系是怎样的？ p27（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当收到相应的处罚。二自觉遵守规则1.如何自觉遵守规则？ p28-29（1）遵守规则需要他律和自律。（2）遵
9、守规则需要从内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心，外化于行。2.怎样维护和改进规则？（1）要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则。另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2）积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。3.为什么规则不是一成不变的？一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。第四课 社会生活讲道德1.尊重的含义、表现分别是什么？ p32含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。表现：尊重他人的
10、人格、权利。2.为什么要尊重他人？ p33-34个人角度：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重是社会交往的起点社会角度：尊重使社会生活和谐融洽。3.怎样尊重他人？【行为判断】 p35-36积极关注、重视他人。（我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。）平等对待他人。（平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人的一视同仁。在社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。）学会换位思考。（我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理
11、解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。）学会欣赏他人。（我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。）4.礼主要表现在哪些方面？（P37）语言文明、仪表端庄、举止文明。5.为什么要文明有礼？（文明有礼的意义是什么？） p37-39个人角度：文明有礼是一个人立身处世的前提。社会角度：文明有礼促进社会和谐。国家角度：文明有礼体现国家形象。6.怎样做一个文明有礼的人？ p39-40要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端庄。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼
12、、守礼的人。我们要影响和带动身边的人。共创文明有礼的社会风尚。）7. 诚信的内涵：诚信就是诚实、守信用。 p418. 诚信的地位诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质。是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。8.为什么要讲诚信？ p42-43诚信是一个人安身立命之本。（个人)诚信是企业的无形资产。(企业）诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会，国家）9.如何践行诚信？ p43-45树立诚信意识。运用诚信智慧。（当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。）珍惜个人的诚信记录。（守信者处处受
13、益，失信者处处受限。）第五课 做守法的公民1.如何正确认识法律的作用？ p46法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（强制作用）2.违法行为的含义、类别、后果分别是什么？ p48含义：是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。分类：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据违反情节：分为一般违法行为（轻微，民事违法行为，行政违法行为）；严重违法行为（犯罪，刑事违法行为）后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。3.违法的个人原因？ p48
14、缺乏规则意识，法律观念不强4.青少年容易违法犯罪的原因有哪些？（分点分层次）个人方面：道德水平低；法治观念淡薄；不能自觉抵制不良诱惑；不能明辨是非.交友不慎等。家庭方面：家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。学校方面：学校管理不到位，对学生关爱不够等。社会方面：社会存在不利于青少年健康成长的因素，如网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法经营打击力度不够等。如何区分违法行为的种类，看处罚最好判断。民事违法行为：停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响.恢复名誉，赔礼道歉，等等。（举例：欠钱不还、侵犯肖像权、著作权、违反合同）行政违法行为：行政处分：包括警告、记过、记大过、降
15、级、撤职、开除等。行政处罚：包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。（举例：闯红灯、违法治安管理、扰乱公共秩序）刑事违法行为：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。4.常见的违法行为有哪些？ p49行政违法行为：谎报险情、破坏铁路封闭网等。民事违法行为：侵犯他人民事权利、没有依法履行合同的义务等。5.如何防范一般违法行为，做到遵章守法？ p51遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为）我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为
16、和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（针对民事违法行为）6.刑法的作用和内容？ 52作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。7.犯罪的含义？ 53犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。8.犯罪的含义及基本特征分别是什么？含义：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。基本特征：严重社会危害性。（最本质特征）刑事违法性。（法律标志）应受刑罚处罚性。（必然法律后果）9.刑罚的含义及体系分别是什么？ p54含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分
17、，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。体系：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑） “管拘有无死”附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） “罚剥没驱”（注意区别拘役与行政拘留，罚金与罚款。）主刑只能独立适用；附加刑既能独立适用，也能附加使用。10.青少年应如何加强自我防范，预防犯罪？ p55我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（此处可用杜绝，特别注意）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。我们要
18、自觉抵制不良诱惑，谨慎交友。11.遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？ p58-59在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。例如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。12.诉讼的含义、作用（地位）和种类分别是什么？ p60含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人的参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。作用（地位）：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段
19、，是维护合法权益的最后屏障（“三最”）。种类：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼。13.为什么要勇于同犯罪分子做斗争？ p61同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。14.青少年怎样做到有勇有谋，应对违法犯罪是什么？ p61我们要敢于并善于依法维护正当权益。（有勇）身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，鲁莽从事，易受到伤害，也不利于制止违法犯罪，因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己.减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（有谋）15.同违法行为
20、作斗争的常见方法？及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去向。保护好作案现场。16.生活在法治的社会里，公民应该怎么做？ p62我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（“三者”）。背诵提纲（二）第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在1.责任的含义、来源分别是什么？含义：责任是一个人分内应该做的事情。（分内，是指道德与法治范围内）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定
21、等。2.角色与责任的关系是怎样的？在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。3.对自己负责的表现和意义分别是什么？作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。4.对他人负责的表现和意义是什么？很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。表现：我们应该学会感恩，
22、主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（人人为我，我为人人）5.为什么要勇于承担责任？（承担责任的意义？）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。6.承担责任的代价与回报分别是什么？代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到
23、责备，甚至受到处罚。回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。7.如何理解“我承担，我无悔”？（面对不可选择责任时我们的正确态度是什么？）自觉承担非自愿选择的责任，改变态度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。8.如何看待承担责任不言代价与回报的行为？正因为他
24、们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。9.如何做一个负责任的人？对代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任。自觉承担非自愿选择的责任。勇于承担社会责任，不言代价与回报努力提升自身素质，增强履行责任的能力。第七课 积极奉献社会1.为什么要关爱他人？关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）关爱他人，收获幸福。（对自己）2.如何关爱他人？关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要讲究策略。3.为什么要服务社会？（服务社会对个人成长有什么意义？
25、）服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。（表现：我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。）4.如何服务和奉献社会？服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。5.我们可以参加哪些社会公益活动？环境保护、社区服务。在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为。到科技馆、博物馆做志愿者。第四单元 维护国家利益第八课 国家利益至上1.对祖国我们应怀有什么样的情感？对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣
26、誉和利益受到任何亵渎和损害。2.什么是国家利益？有何重要性？含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。重要性：它关系民族生存.国家兴亡。3.国家利益涉及哪些领域？包括哪些内容？国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。4.国家的核心利益包括哪些内容？国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。5.国家利益和人民利益的关系是怎样的？在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升
27、、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。（实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。）6.怎样树立维护国家利益意识？坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。7.如何在行动上正确表达爱国情感？用
28、理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。8.国家利益与集体利益、个人利益的关系？国家利益与集体利益.个人利益既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。9.如何正确处理国家利益和集体利益、个人利益的关系？（如何捍卫国家利益？）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要
29、自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。第九课 树立国家总体安全观1.为什么要维护国家安全？国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。2.为什么要坚持总体国家安全观？今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。3.总体国家安全观的内涵是什么？以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事.文化.社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。4.如何坚持总体国家安全观？
30、既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。5.我国武装力量属于谁？它的任务是什么？我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民”。它的任务是：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。6.如何全面推进国防和军队现代化？（面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，我们必须怎样做？）必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建
31、设中的指导地位。全面推进国防和军队现代化，力争到二三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。7.为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。8.为什么维护国家安全需要我们每个人作出贡献？维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安
32、全的义务。9.我们应该怎样维护国家安全？我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力
33、量。第十课 建设美好祖国1.为什么要“为祖国成就感到自豪”？从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。祖国的伟大成就令世界瞩且，让我们倍感自豪。2.我国取得了哪些令世界瞩目的伟大成就？我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；（经济）民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；（政治）文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；（文化）科技创新成就斐然；（科技）一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；（民生）国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；（国防）综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。（国际地位）3.我国在发展过程
34、中面临着哪些问题？人均国内生产总值的世界排名还不高。发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出。居民收入差距依然较大。部分群众生活面临一些困难。4.我国正采取哪些措施解决发展中的问题？（为什么我们能够对国家的未来发展充满信心？）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。5. 关心国家发展，我们要做到为祖国成就感到自豪，对未来充满信心。6.劳动的作用？劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造
35、性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。7.为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。8.实现中国梦，为什么要发扬实干精神？把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。青少年应该如何发扬实干精神，担负起实现中国梦的历史重任？我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。第 16 页 共 16 页
