第七单元口语交际：一起做游戏（ppt课件＋核心素养教案）-（部）统编版一年级下册《语文》.rar

口语交际：一起做游戏口语交际：一起做游戏【核心素养目标】【核心素养目标】文化自信：文化自信：敢于主动邀请他人参加游戏或者加入他人的游戏。语言运用：语言运用：介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。思维能力：思维能力：初步学会有条理地表达。审美创造：审美创造：培养乐于交往的意识和友善待人的行为习惯。【课前解析】【课前解析】关注内容：本次口语交际配有两幅插图，第一幅图呈现了“贴鼻子”这个传统游戏场景，引发学生回忆，激发口语交际兴趣，第二幅图展示了两个小女孩的对话，有邀请和回应；下方的“小贴士”提示了表达的方法：一边说一边做动作，让别人更容易明白。关注交际要求：本次口语交际重在引导学生能借住动作把游戏规则表达得较有条理，并积极主动地邀请小伙伴们参与游戏。【教学目标】【教学目标】1.介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。2.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。【教学重点】【教学重点】1.交流自己做过的游戏怎样有趣，是怎样做的。2.从不同的角度把游戏的趣味说清楚，说通顺完整的话。【课前准备】【课前准备】多媒体课件 PPT【课时安排】【课时安排】1 课时【教学过程】【教学过程】一、图片导入，揭示课题一、图片导入，揭示课题（出示课件 3）（出示课件 3）教师导入：这节课，我们要来玩游戏，你想邀请你的好朋友玩哪个游戏呢？（出示课件 4-5）（出示课件 4-5）教师出示一些游戏的图片。学生自由交流游戏内容。（出示课件 6）（出示课件 6）教师引导：同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。今天就让我们一起聊一聊做游戏吧！教师板书课题：一起做游戏二、交际指导二、交际指导（出示课件 7）（出示课件 7）提出要求：请同学们观察课本插图，读一读人物对话，说一说交际要求。（出示课件 8）（出示课件 8）观察图片。教师提问：文中两个小同学在做什么？预设：粉衣服的女生在邀请蓝衣服女生做游戏，蓝色衣服的女生不会玩，粉色衣服女生就要给她介绍。教师提问：邀请别人做游戏要怎么说？被人邀请时又要怎么说呢？预设学生发表自己的看法。（出示课件 9）（出示课件 9）教师课件出示总结：我们在邀请别人时态度要热情、大方。被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方学会主动提问。（出示课件 10）（出示课件 10）教师引导：邀请别人一起玩游戏，怎么向别人介绍游戏规则呢？看看课本中这个贴鼻子的游戏，你知道该怎么介绍吗？我们来看看一个示例。（出示课件 11）（出示课件 11）出示示例，提醒学生注意红色的字，按顺序把游戏过程介绍清楚。预设学生自由表达，教师适时点评。（出示课件 12）（出示课件 12）教师总结注意事项：在介绍游戏规则时，可以用上“先接着最后”等连接词。在规则的介绍中，可以一边说一边做动作，让听的人更容易明白。（设计意图：（设计意图：从课本“贴鼻子”的游戏入手，通过泡泡提示语，明确交际要求。）三、口语交际练习三、口语交际练习（出示课件 13）（出示课件 13）教师引导学生仔细观察图中的内容并说一说：这是什么游戏？游戏规则是什么？你要怎么邀请小伙伴和你一起玩这个游戏。（出示课件 14）（出示课件 14）出示交际范例，请学生读一读，演一演。（出示课件 15）（出示课件 15）课件出示演一演的要求。（出示课件 16）（出示课件 16）教师引导学生进行点评，评出最佳表演出组。（设计意图：（设计意图：全员参与游戏，切实让每个同学都有练习表达的机会。）【教学反思】【教学反思】本次口语交际的主题是一起做游戏，内容贴合学生实际，选取的两个交际内容邀请他人做游戏和介绍游戏内容，让每位学生都有话可说。虽然是口语交际，但是我比较注重学生的体验和感悟，所以更多设计的内容是在演一演中进行的，引导学生通过做多个游戏，体验规则的重要，为他们自觉做到游戏中守规则、活动时守秩序奠定了情感基础。口语交际课，有些学生可能会比较内向，不善于表达，这时候我们要关注每个学生，无论讨论交流，还是分组做游戏，都要引导每个学生参与到活动中来，在活动中受到潜移默化的教育。语文语文 一年级一年级 下册下册一起做游戏一起做游戏口语交际口语交际 这节课，我们要来玩游戏，你想这节课，我们要来玩游戏，你想邀请你的好朋友玩哪个游戏呢？邀请你的好朋友玩哪个游戏呢？跳房子跳房子踢毽子踢毽子跳绳跳绳捉迷藏捉迷藏 同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。今天就让我们一起聊一聊做游上了朋友。今天就让我们一起聊一聊做游戏吧！戏吧！观察课本插图，读一读人物对话，观察课本插图，读一读人物对话，说一说交际要求。说一说交际要求。来，和我们来，和我们一起做游戏吧！一起做游戏吧！可是我不会玩啊！可是我不会玩啊！没关系，我没关系，我教你，这个游戏教你，这个游戏这么玩这么玩我们在邀请别人时态度要热情、大方我们在邀请别人时态度要热情、大方。被被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方邀请者要积极参与，遇到不懂的地方学会主动提问。学会主动提问。邀请别人一起玩游戏，怎么邀请别人一起玩游戏，怎么向别人介绍游戏规则呢？向别人介绍游戏规则呢？我们我们先先在黑板上画一在黑板上画一个小动物的脸个小动物的脸，接着接着蒙蒙上上眼睛眼睛，最后最后摸摸到指定的到指定的部部位贴上鼻子就位贴上鼻子就好啦！好啦！在介绍游戏规则时，可以用上在介绍游戏规则时，可以用上“先先接着接着最后最后”等连接词。等连接词。在规则的介绍中，可以一边说一边做动在规则的介绍中，可以一边说一边做动作，让听的人更容易明白。作，让听的人更容易明白。有趣的游戏有趣的游戏 仔细观察图中的内容说一说：仔细观察图中的内容说一说：1.1.这是什么游戏？这是什么游戏？2.2.游戏规则是什么？游戏规则是什么？3.3.你要怎么邀请小伙伴和你要怎么邀请小伙伴和你一起玩这个游戏。你一起玩这个游戏。交际内容交际内容 美美，我们一起美美，我们一起来玩摸鼻子的游戏吧！来玩摸鼻子的游戏吧！可我不会玩啊！可我不会玩啊！我教你：我们先我教你：我们先在黑板上画一个小动在黑板上画一个小动物的脸，然后蒙上眼物的脸，然后蒙上眼睛，只要摸到指定的睛，只要摸到指定的部位就好啦！部位就好啦！听起来很有听起来很有趣，那我们一起趣，那我们一起来玩一玩吧！来玩一玩吧！交际示范交际示范要求：要求：1.1.四个人为一个合作小组，对自己的同伴四个人为一个合作小组，对自己的同伴发出游戏发出游戏邀请。邀请。2.2.交流过程中要说明游戏名称和游戏交流过程中要说明游戏名称和游戏规则。规则。3.3.说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。演一演演一演 哪个小组交流中说话时声音洪亮，哪个小组交流中说话时声音洪亮，游戏介绍得清楚、明了，我们就可以把游戏介绍得清楚、明了，我们就可以把他们评为最佳表演组。他们评为最佳表演组。评一评评一评