1、课题：第课题：第 12 课课 科学课上吹泡泡科学课上吹泡泡 教学目标教学目标: 【知识与技能】【知识与技能】 1理解新建图形元件的意义。 2了解“Alpha”概念。 【过程与方法【过程与方法】 1绘制圆形并设置颜色，调整对象大小。 2熟练掌握运动渐变动画的制作方法。 【情感态度价值观】【情感态度价值观】 1通过制作 Flash 动画，激发并保持学生学习 Flash 软件的兴趣。 教学重点教学重点: 1新建图形元件。 2设置颜色、调整对象大小。 3设置运动渐变动画。 教学难点教学难点: 1新建图形元件。 2制作运动渐变动画。 课课 时时:1 课时 教学过程教学过程: 环节环节 教师活动教师活动
2、学生活动学生活动 设计意图设计意图 任务任务 驱动驱动 引出引出 新课新课来源来源:学。 科。学。 科。 网网 Z。X。X。K 老师做实验吹出泡泡，并请学生观 察这些泡泡有什么不同。来源:163文库 教师小结：泡泡飞起来了。 教师：泡泡飞起来的动画，其实就 是运动渐变动画。来源:163文库 今天我们就来学习运动渐变动画的 制作，揭题并板书课题。 1 学生观察 老师的实验， 进地讨论并分 析。 2学生回答 教师的提问。 通过观察实验， 让学生进行讨 论， 从而引入课 题， 激发学生的 兴趣及求知欲。 教师教师 讲授讲授 一、分析“快乐泡泡自由飞“的动 画 1 师生讨论 分析问题。 “创建泡泡元
3、件“作为本 课 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 感受感受 新知新知 教师： 展示制作好的运动渐变动画， 并带领学生分析动画。来源:163文库 ZXXK 师生共同分析，教师总结： 板书：创建“泡泡“元件-设置第 1 帧-设置第 50 帧-制作动画 1创建“泡泡“元件。 教师演示如何新建“泡泡“图形元 件，绘制透明泡泡。 2作品展示： 选择学生作品展示，不足之处教师 加以指正。 二、复习“添加图层“ 1 欣赏添加了图层的作品，让学 生讨论分析。 2教师讲解： “泡泡“元件需要放 在另一个图层， 然后才能制作动画。 3 让学生演示操作， 为动画添加一 个新的图层。 （
4、学生练习，教师指导。 ） 2学生回答。 3 制作“泡 泡“元件，可 以选择自己喜 欢的颜色进行 制作。 4学生制作。 第一个任务， 也 是新知识， 但难 度不大， 老师演 示后学生可以 自行完成。 通过师生共同 讨论、分析，为 动画添加一个 图层， 既复习了 旧知又提高了 学生学习动画 的兴趣， 也让学 生体验了成功 的喜悦。 自主自主 探究探究 完成完成 任务任务 三、制作动画 欣赏动画，师生共同分析第 1 帧和 第 50 帧有什么不同。 任务一：制作第 1 帧。 1 教师演示制作动画第 1 帧，将 “泡泡“元件拖放到关键帧。 2教师巡视并指导。 1 学生自主学 习影片发布。 2 学生上台示
5、 范。 3 观察学生示 范操作，对比 操作中出现的 通过任务驱动， 先让 学生大胆 尝试关键帧的 制作， 教师再适 当地总结示范， 解决学生在操 作中遇到的问 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 3学生作品展示。 任务二：制作第 10 帧。 在第 10 帧滔天大罪中一个关键帧。 任务三：制作第 50 帧。 教师分析，学生演示如何制作第 50 帧动画。 问题。 4 学生练习操 作。 题。 本环节着重 培养学生自主 探究能力和动 手实践能力， 发 扬 学生合作互 助的精神。 作品作品 展示展示 解决解决 疑难疑难 四、作品欣赏、交流 1 组织学生欣赏他人制作的动画作 品。 2 组织学生对作品进行自评、 互评。 3教师对学生作品进行适当点评， 以鼓励表扬为主，对完成较好的同 学分别进行不同奖励，并对不足适 当点评。 1 学生欣赏 作品。 2学生自评、 互评作品。 引导学生对作 品进行评价。 小结小结 新知新知 提升提升 巩固巩固 五、课堂总结 1 引导学生对所学知识点进行小结 和自我评价。 2总结今天的学习收获。 3 完成课后评价表， 自查对所学知 识的掌握情况。 学 生 自 我 总 结、归纳。 对所学知识点 进行总结归纳， 查验自己对本 课知识掌握情 况。
