安徽省滁州市九校2017-2018学年高一语文上学期期末考试试题(含答案解析,Word版).doc

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1、 - 1 - 安徽省滁州九校 2017-2018 年度第一学期高一语文期末试卷 考生注意: 1本试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。 2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应題目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择題时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 3本卷命题范围:必修一、必修二。 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 读点诗词养点气 中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史,延绵不绝的, 是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的熏陶。那些丰富多彩的艺术形象

2、、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、感人至深的诗家情怀,不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感,更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。读诗词,可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀,汲取诗词歌赋的精神给养。 读诗词养点浩气。南宋诗人文天祥的正气歌,就是浩然正气存乎天地之间的代表作,感情深沉、气壮山河,充分体现了崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。李白有 “ 澹然养浩气,欻起持大钧 ” 的高歌,谭嗣同有 “ 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑 ” 的坦然,陈毅有 “ 取义成仁今日事,人间遍种自由花 ” 的自豪 ? 有了些许浩气,心胸就豁达,境界就高昂,正如宋代诗人丘葵所言, “ 浩气养成

3、天地小 ” 。 读诗词养点骨气。骨气是人之脊梁,无骨则无节。李太白 “ 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 ” ,郑板桥 “ 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 ” ,以及唐代诗人李颀 “ 腹中贮书一万卷,不肯低头在草莽 ” 的骨气,就是浩气、正气的延伸,也是做人从政的精气神所在。 读诗词养点地气。古往今来,诗词之魂在 “ 接地气 ” ,没有地气的吟风弄月、自我欣赏,是没有多大生命力的。流传下来的诗词大多地气充足,滋养 丰厚。从 “ 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 ” 之劳,到 “ 位卑未敢忘忧国 ” 之忧,从 “ 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 ” 之盼,到 “ 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙

4、未解供耕织,也傍桑阴学种瓜 ” 之安,无一不是生活的营养、人生的积淀。正如习近平总书记所说, “ 我国久传不息的名篇佳作都充- 2 - 满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切,以精湛的艺术彰显了深厚的人民情怀 ” 。 读诗词养点清气。清正廉洁是古之取士的标准,也是为官事政的要求。古代为官者多是文人出身,既崇尚清廉的操守,也持守清正的襟怀,自然也是我们今天亟待补充的从政营养。王昌龄坦 荡胸襟, “ 一片冰心在玉壶 ” ;李商隐谆谆告诫 “ 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢 ” ;于谦剖心自勉, “ 要留清白在人间 ”“ 清风两袖朝天去 ” ;王冕慨然挥毫 “ 只留清气满乾坤 ”? 宋代诗人龚日升概

5、括得妙: “ 千首新诗,一轮明月,两字清廉。 ” 作为一名基层领导干部,真诚呼吁大大家读些诗词,丰富学识,提升境界,装点人生。 1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 A. 中国是诗的国度。悠悠几千年历史中博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化地熏陶。 B. 优秀古诗词充满韵律和丰富的情感,今天人们可以从中读出浩气、骨气、地气、清气。 C. 南宋诗人文天祥的正气歌,充分体现了崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。 D. 因为有了些许浩气,心胸就豁达,境界就高昂,所以诗人丘葵说, “ 浩气养成天地小 ” 。 2. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A. 本文既有丰富的传统文化精神,体现古典诗

6、词之美,又有鲜活的时代气息,挖掘出了诗词的独特意蕴。 B. 文章从读诗词养点浩气、养点骨气、养点地气、养点清气等四个方面论证了 “ 读点诗词养点气 ” 这一中心。 C. 文章第 2 段运用举例论证、比喻论证的论证方法有力地论证了本段中的论点,从而论证了中心论点。 D. 文章第 2 3 4 5 段的内容与第 1 段的内容相呼应,符合人的思维认知的发展规律,由表及里。 3. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A. 文中举李白 “ 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 ” 一例,意在说明骨气是人之脊梁,无骨则无节。 B. 作者认为因为 “ 接地气 ” 是诗词之魂所在,所以没有地气的吟风弄月、自我

7、欣赏,是没有生命力的。 C. 诗人们有了生活的营养、人生的积淀,才能写出 “ 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 ”“ 位卑未敢忘忧国 ” 等诗句。 D. 我国久传不息的名篇佳作充满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切,以精湛 的艺术彰显了深厚的人民情怀。 - 3 - 【答案】 1. D 2. C 3. B 【解析】 1. 试题分析:题干问的是 “ 下列关于原文内容的表述,不正确的一项 ” ,这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。D 项, “ 因为 ? ,所以 ?” 错误,选项强加因果,从文中来看,文章第二段说的是 “ 有了些许浩气,心胸就豁达,

8、境界就高昂,正如宋代诗人丘葵所言, 浩气养成天地小 ” ,文中说 “ 正如 ” ,这是以丘葵所言来印证前面所说的内容,二者之间并非因果关系。 2. 试题分析:题干 问的是 “ 根据原文内容,下列说法不正确的一项 ” ,本题主要考查论点、论据、论证以及论证结构等内容,同时也考查对文本内容的概括。 C 项, “ 文章第 2 段运用 ?比喻论证 ?” 有误,从文中来看,第二段并没有使用比喻论证,主要是使用举例论证和引用论证,如 “ 文天祥的正气歌 ”“ 李白 ”“ 谭嗣同 ”“ 陈毅 ”“ 丘葵 ” 等诗句,这是举例论证,而诗句的罗列则是引用论证。 . (二)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列

9、小题。 卖牛奶的老太太 刘庆邦 卖牛奶呀 卖牛奶呀 每天下午四 点来钟,便有一个叫卖牛奶的女声在这一带街区准时响起。不管是炎炎夏日,- 4 - 还是数九寒冬,不管是下大雪,还是刮大风,叫卖声从不间断。叫卖声高亢,嘹亮,穿透力相当强,连钢筋水泥墙都不可阻挡。叫卖声响起,方圆几里好几个社区的居民都听得见。有人评价过,有这么好的嗓音,卖牛奶真是瞎搭了,应该去当歌唱家才是。要是当歌唱家的话,起码应该是女高音。 及至看到卖牛奶者,人们一时没能把叫卖声和卖牛奶者对上号,不曾想卖牛奶的竟是一个满头白发的老太太。老太太把白发掖进一顶白色的卫生帽时,还是有白发从鬓角露了出来。看样子,老太太一定超过了 七十岁,在

10、向八十岁接近。不过老太太脸膛红红的,气色还不错。老太太推来的平板三轮车,停放在一处十字街口的西北角,平板车上放着两只塑料盒子,盒子里放着袋装新鲜牛奶。老太太一边卖牛奶,一边不忘继续吆喝。正买牛奶的人,耳膜被震得吱吱响,他们确认,叫卖声的确是从这个老太太喉咙里发出来的,她的嗓子比金嗓子还金嗓子啊! 一个在附近的某杂志社当编辑的人,从自行车上下来,推着自行车来到老太太摆放牛奶的平板车前,要买两袋牛奶。他没有把自行车的支架支起来,放在路边,而是一手推着自行车,一手接老太太递过来的牛奶。他探着身子,伸手接 老太太递给他的两袋牛奶时,觉得有两个人快速走过来,也是准备买牛奶的样子。两个人,一个男的,一个女

11、的。女的从牛奶盒子里拿起一袋牛奶看了看,又放回到盒子里。 老太太说:买不买,不买不要乱摸! 老太太的口气有些严厉。 你怎么知道我不买? 我知道你操的不是买牛奶的心! 就冲你这态度,我也不买你的牛奶。女的嘁了一声,转身走了。那个男的也走了。 编辑把装进塑料袋的两袋牛奶放进自行车前面的车筐里,掏钱包付钱。他左肩上挎着一只草绿色的军用挎包,钱包就放在挎包里。他一掏没掏着,再掏没掏着,赶紧掀开挎包的盖子往挎包里瞅,还是没有 。 老太太问:钱包找不着了吧? 我的钱包明明放在包里,怎么没有了呢! 你的挎包没系上扣儿吧? 挎包外侧有两根布带,布带下面分别有两个铁扣,把布带穿进铁扣里,才能把挎包的盖子扣上。编

12、辑说,他是忘了系扣。又说,他平常都不系扣。 老太太说:小偷儿的眼尖着呢,谁不小心,他们就偷谁。 编辑突然想起来了,刚才那两个突然走近他的人非常可疑,那个男的好像还碰了他一下,- 5 - 他问老太太:刚才那两个人是不是小偷儿? 老太太没有肯定那两个人就是小偷儿,她说的是:没准儿。又说:他们老在附近转悠。 你既然知道他们是小偷儿,为啥不提醒我一下 呢? 你没听见我吵那个女的吗?! 编辑从老太太的话里判断出来了,老太太不但知道那两个人是小偷儿,还看见了小偷儿偷走了他的钱包而不加制止。这让编辑对老太太的看法很不好,觉得老太太太缺乏正义感,太缺乏见义勇为的勇气。他说:我钱包里不光有一千多块钱现金,还有身

13、份证和银行卡,这一下全完了! 老太太又喊了一声卖牛奶呀,声音还是那么响亮。 编辑把两袋牛奶还给老太太,心想,以后再也不买这个老太太的牛奶了。 编辑和老太太同住一个居民小区,老太太是北京的老住户,编辑是外来户。过了一两年,某个星期天的下午,编辑下楼去买晚报,见 老太太推着一辆儿童车,在小区的院子里一点一点挪动。儿童车里没有儿童,老太太显然是借助儿童车的支撑,在活动自己的身体。哦,怪不得好久没听见老太太高调叫卖牛奶的声音了,原来老太太生病了。看样子老太太病得还不轻,挪挪停停,每挪动一点都很吃重。编辑跟老太太打招呼:大妈,您这是怎么了? 老太太把编辑看了看,才说:我们家老头子死了,我也快不行了,该去爬烟囱了。 您还记得我吗? 老太太把编辑看了看,摇摇头说:不记得了。 您忘了,那次我买您的牛奶,小偷儿把我的钱包偷走了。 丢钱包的多了,我哪里记得住! 依我说,这事儿也不能全 怪小偷儿 。 那怪谁呢? 怪你自己呗! (选自上海文学,有改动) 4. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是 A. 老太太是一个招人嫌弃的人,叫卖声太大,好几个社区的居民都听得见,生病后又在院子里经常活动。 B. 编辑认为老太太看见小偷

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