1、回忆往事回忆往事（二）制作成长纪念册（二）制作成长纪念册何为成长纪念册？何为成长纪念册？成长纪念册即记录下成长过成长纪念册即记录下成长过程中程中值得纪念值得纪念的点点滴滴，留下的点点滴滴，留下成长的足迹成长的足迹。制作成长纪念册有什么意义？制作成长纪念册有什么意义？留住珍贵的回忆留住珍贵的回忆珍惜美好的时光珍惜美好的时光激励未来的生活激励未来的生活见证师生的情谊见证师生的情谊（一）掌握收集、筛选资料的方法（一）掌握收集、筛选资料的方法可以收集哪些资料？可以收集哪些资料？这些都是最能反映小学生活的有代表性的这些都是最能反映小学生活的有代表性的资料。资料。总的要求总的要求：根据自己的需要来自主选择
2、。根据自己的需要来自主选择。注意事项注意事项：注意时间跨度注意时间跨度资料内容要全面资料内容要全面（二）掌握给资料分类的方法（二）掌握给资料分类的方法 必要性必要性使零散的资料更好地呈现在成长纪使零散的资料更好地呈现在成长纪念册中念册中校园风光校园风光师生情谊师生情谊一年级一年级我上学了我上学了 二年级二年级我进步了我进步了三年级三年级我长大了我长大了 四年级四年级我学会了我学会了五年级五年级我做到了我做到了 六年级六年级我毕业了我毕业了 以时间为序，成长过程一目了然，很容易以时间为序，成长过程一目了然，很容易唤起人的回忆。唤起人的回忆。分门别类，条理清晰，中心突出。分门别类，条理清晰，中心突
3、出。发展足迹发展足迹多彩生活多彩生活 才艺集萃才艺集萃班级之最班级之最毕业赠言毕业赠言（三）掌握编排成长纪念册的方法（三）掌握编排成长纪念册的方法成长纪念册一般分为成长纪念册一般分为封面封面、扉页扉页、正文正文三个部分。三个部分。突出个性突出个性纪念册的名字纪念册的名字：纪念册的封面纪念册的封面：新颖新颖贴切贴切有趣有趣能反映正文内容能反映正文内容激起兴趣激起兴趣留下深刻印像留下深刻印像创作扉页用语创作扉页用语：扉页的形式扉页的形式：图文结合图文结合图文联系紧密图文联系紧密与正文风格一致与正文风格一致扉页的文字扉页的文字：精要精要 生动生动 有趣有趣（格言式、诗歌最佳）（格言式、诗歌最佳）“卷首语卷首语”“”“成长感言成长感言”编排有序编排有序体例鲜明体例鲜明内容精当内容精当准确无误准确无误形式多样形式多样 生动形象生动形象 给每个部分取一个合适的小标题给每个部分取一个合适的小标题 慎重审查资料，仔细检查核实慎重审查资料，仔细检查核实 根据具体内容采用不同的形式根据具体内容采用不同的形式 巧用不同的巧用不同的字体字体、不同的、不同的色彩色彩、不同的、不同的图图案案、不同的、不同的编排版式编排版式等丰富正文的形式。等丰富正文的形式。制定活动计划制定活动计划制定设计方案制定设计方案搜集整理资料搜集整理资料精心制作成长纪念册精心制作成长纪念册展示成果，交流心得展示成果，交流心得
