（2024）新人教版《高中日语》选择性必修第二册PPT课件（全册打包）.rar

第第1010課課昔現在昔現在0歴史学、一帯一路理解、古今影響意義探。目標歴史学一帯一路理解総合的実践活動12第10課昔現在目標01下地図前漢時代。出発、通、行、簡単話。前漢時代長安出発、中国西部中前漢時代長安出発、中国西部中央通、地中海行。央通、地中海行。02通行来。(1)中国西側伝：(2)西側中国伝：ADEGBCFHpart1新出語1.古今(名)古今,古时与现在2.意義(名)意义,价值意思3.(名)路线4.行来(名)往来,往返5.憧(动2自)憧憬,向往6.(名)纪录片7.修学旅行(名)修学旅行8.囲気(名)气氛9.宗教(名)宗教10.場(名)场所,场地11.貿易(名动3自)贸易12.(名)綢13.交易(名动3他)交易14.多様(形2)多样新出語新出語【憧】若時大都市憧。都会生活疲人中、田舎生活憧人。漫画描漫画家憧、自分漫画家思。憧選手。幼、空港見制服憧、。【貿易】将来、貿易関係会社就職。貿易会社入、外国語必要。中国日本経済貿易協力長歴史。父貿易関連仕事。交通手段発達、貿易範囲拡大。新出語15.共存(名动3自)共存16.役割(名)任务,取务,作用17.異国(名)异国,外国18.(名)貉19.商人(名)商人20.隊商(名)商队21.情景(名)情景22.思浮(动2他)想起来23.交通(名)交通24.(名)网络25.北上(名动3自)北上,北进26.至(动1自)到达,抵达27.西部(名)西部28.(名)绿洲新出語新出語【共存】日本人生活、古新共存言。農村山村暮人心野生動物共存問題切実。人間共存時代。【思浮】映画見、風景思浮。、日本家言思浮。心理。山風景思浮。山。中国風景画、多日本人、山水描水墨画思浮。【至】山頂至一地図確認、道迷登山。開催至困難。、食料品傘至様日用品売。死至。新出語29.中継地(名)中转地,中継站30.栄(动2自)昌盛,繁荣31.(副连)另外,再者32.絹(名),织品33.一般(名)一般34.陶磁器(名)陶瓷器35.陶磁(名)陶瓷36.中期(名)中期37.以降(名)以后38.東西(名)东方和西方,东西39.辺(名)周围,附近40.香料(名)香料41.(名)石榴42.羅針盤(名)指南针新出語新出語【憧】若時大都市憧。都会生活疲人中、田舎生活憧人。漫画描漫画家憧、自分漫画家思。憧選手。幼、空港見制服憧、。43.印刷(名动3他)印刷44.発祥(名动3自)发源,发祥45.混在(名动3自)混在一起46.(名)舞台47.(名)倡议,构想48.沿線(名)沿线49.国(名)各国50.加(动1自)加入51.(副)突然52.鉄道(名)铁路53.港(名)港口54.壮大(形2)宏大,宏伟55.(名)(带状)地带;皮带56.海上(名)海上新出語新出語【加】暑日増加。球団加中学生時代夢。彼年考方柔軟加、性格。月合唱部新入生人加。留学生話加、活発議論交。57.構想(名动3他)构想58.日用品(名)日用品59.木材(名)木材60.(名)葡萄酒61.(名)起首,开端;机会62.(名)口信,留言,信息63.相違(名动3自)不一致,不同64.範囲(名)范围65.発達(名动3自)发达66.手続(名)手67.戦争(名)战争68.解(动1他)解开69.距離(名)距离70.縮(动2他)縮短,縮小新出語新出語【発達】鍛前、筋肉発達学習。交通網発達市場広、工業化進。蒸気機関発明工業生産発達、社会仕組大変。子脳発達悪影響及可能性言。大学院進学、青年期心身発達、心理学理論通研究。【解】一誤解解、早話合必要。相手対警戒心解、自分相手声、仲良。part文法01.S(1)言、商人隊商砂漠中進情景思浮人多。(2)熱、今日学校休。(3)新型対開発進。(4)表情見、暗顔。問題難。(5)座伊藤君。(6)佐藤店中華料理好。発見“”前接简体句子，表示推测性判断。前接简体句子，表示推测性判断。“”的活用变化的活用变化与二类形容词相同。与二类形容词相同。需要注意的是，当前接句子的句尾为名词时，要使用需要注意的是，当前接句子的句尾为名词时，要使用“N N”的的形式；当前接句子的句尾为二类形容词时，要使用形式；当前接句子的句尾为二类形容词时，要使用“A2A2”的形式。的形式。01絵見、例S使文完成。例木村来木村来。例服大服大。(1)町静町。(2)金武術練習金。(3)許誰待許。(4)壊。(5)試合今日。(6)人日本人人。(7)2人2人。練習静静武術練習武術練習誰待誰待壊壊/壊壊試合試合日本人日本人/02。例1人、人当。例（眼鏡探）眼鏡探。(1)財布拾(2)目見(3)食事(4)（自由）練習財布拾。財布拾。食事。食事。目見。目見。03例会話。例元気風邪引薬買A：李元気。B：。風邪引。A：。、薬買。B：、。(1)今日誕生日買練習A A：李。：李。B B：。今日誕生日。：。今日誕生日。A A：。、買。：。、買。B B：、。：、。03例会話。(2)大変鍵落探(3)一生懸命練習試合応援行(4)食物買手伝行練習A A：李一生懸命練習。：李一生懸命練習。B B：。試合。：。試合。A A：。、応援行。：。、応援行。B B：、。：、。A A：李食物買。：李食物買。B B：。：。A A：。、手伝行。：。、手伝行。B B：、。：、。A A：李大変。：李大変。B B：。鍵落。：。鍵落。A A：。、探。：。、探。B B：、。：、。0(1)佐木紹介文章、読切。(2)金使、買物。(3)言半分言時間。(4)温泉入、冷切体温。(5)田中君、今度必勝言。(6)分切何度言。発見“”前接动词的中顿前接动词的中顿形形构成复合动词，主要包括两种意义：第一，构成复合动词，主要包括两种意义：第一，前接意志性动词表示彻底完成某事；第二，前接状态性动词表示达到最高前接意志性动词表示彻底完成某事；第二，前接状态性动词表示达到最高限度的状态。限度的状态。2V0(7)料理食私分。(8)申訳、広告載商品売切。(9)三田諦夢。(10)今考、後悔。発見2V此外，在表示具有彻底完成、完全分清的能力或可能性时，可以使用此外，在表示具有彻底完成、完全分清的能力或可能性时，可以使用“V V”；而表示不能完全或不能充分地做某事时，可以使用否定形；而表示不能完全或不能充分地做某事时，可以使用否定形式式“V V”。0練習4例、V/V使文完成。例 彼42.195走。(1)渇、中水全部。(2)10個。2人。(3)20、。(4)新単語多、。(5)皿多。(6)歌難、最後何。(7)厚本一日。(8)、明日買来。(9)彼女嘘付。(10)参加、最後。飲飲食食使使覚覚洗洗歌歌読読売売言言走走0(1)昔自然環境厳、途中命無。(2)山道迷時、雪降不安。(3)夢見憧大学入学本当。(4)子、大人人気。(5)高校卒業古生物学専攻、応援兄反対。発見助词助词“”前接名词，表示比较极端的程度，主要用于表达所述程前接名词，表示比较极端的程度，主要用于表达所述程度超出说话人的预想，带有惊讶的语气。需要注意的是，如果前接名词后度超出说话人的预想，带有惊讶的语气。需要注意的是，如果前接名词后续有其他助词，则续有其他助词，则“”一般位于其他助词之后。一般位于其他助词之后。3N05例、適当選、会話文完成。例A：昨日映画本当怖。B：。昨日夜、主人公襲場面（夢）見。(1)A：人人観察力。B：。時、私（）見感。(2)A：間洪水大変。B：。（）流。(3)A：彼目。B：目、看板下（）見。練習夢海外犬自分家小字心台詞夢海外犬自分家小字心台詞心心自分家自分家小字小字05例、適当選、会話文完成。(4)A：映画好何度見。B：大好、主役（）覚。(5)A：彼小説読。聞。B：。感動的人気。人気最近、（）広。(6)A：王家族。（）服着。B：、姉趣味。練習夢海外犬自分家小字心台詞夢海外犬自分家小字心台詞台詞台詞海外海外犬犬0(1)一帯一路、平和発展大事思。(2)、願。(3)睡眠時間、今。(4)寂時、家族大切分。(5)地下鉄開通、交通問題解決。(6)人気持理解、必要。発見助词助词“”前接名词，表示强调该事物的重要性或唯一性。前接名词，表示强调该事物的重要性或唯一性。4N0(7)北国冬、美雪景色見。(8)忙、時間有効使自分時間作。(9)優秀人優秀悩不満抱。(10)運。努力成功。発見4N此外，当说话人认为正是由于某种原因导致的结果时，可以在表示原此外，当说话人认为正是由于某种原因导致的结果时，可以在表示原因的助词因的助词“”后添加后添加“”强调该原因的重要性或唯一性，且句尾强调该原因的重要性或唯一性，且句尾多用多用“”相呼应。需要注意的是，在客观陈述事物间的因果关系时，相呼应。需要注意的是，在客观陈述事物间的因果关系时，一般不使用一般不使用“”。06左右線結、N使文作。例彼女魅力(1)今度試験運動必要(2)体弱人絶対満点取(3)勝時中国代表動物(4)優心足反省人強例中国代表動物。(1)(2)(3)(4)練習2一帯一路理解今度試験、絶対満点取。今度試験、絶対満点取。体弱人、運動必要。体弱人、運動必要。勝時勝時足反省人足反省人強。強。優心彼女魅力。優心彼女魅力。07（）言葉使文完成。(1)、大切。（）(2)、成功。（）(3)初会人。（）(4)佐木見好、。（）(5)学校図書館探、。（）(6)部屋電気。（）練習努力努力自分厳人自分厳人名前知名前知小説小説彼勉強彼勉強part聴解読解0読読听了李爱香、乌力吉和孙翔宇的介绍听了李爱香、乌力吉和孙翔宇的介绍,佐佐木实希在网上找到了几段介绍之路的日语纪录佐佐木实希在网上找到了几段介绍之路的日语纪录 的文字资料及图的文字资料及图片并分享给了他们。片并分享给了他们。(一一)3言、商人隊商砂漠中進情景思浮人多。実、1、中国西側結多道交通。主3。、中国北上中央草原通、黒海至 草原道。次、中国西部中央広砂漠通道。都市、中継地 栄、道呼。道中国前漢 唐時代最盛交易行。、通、中国網運、言、指一般的。、中国陶磁器船載、中国南海出、東南、洋通、半島運海道。陶磁道呼、明中期以降東西貿易主流。0読読听了李爱香、乌力吉和孙翔宇的介绍,佐佐木实希在网上找到了几段介绍之路的日语纪录 的文字资料及图片并分享给了他们。()東西交流東西交流文字通、絹道、中国絹代表的商品。絹陶磁器 茶東、西、地中海辺 運。、製品 宝石、金銀、楽器香料西中国。、多作物中国伝。物、技術文化宗教伝。中、西伝中国羅針盤印刷技術、東伝発祥仏教人大影与。0読読听了李爱香、乌力吉和孙翔宇的介绍听了李爱香、乌力吉和孙翔宇的介绍,佐佐木实希在网上找到了几段介绍之路的日语纪录佐佐木实希在网上找到了几段介绍之路的日语纪录 的文字资料及图的文字资料及图片并分享给了他们。片并分享给了他们。(三三)平和象徴道平和象徴道多様民族、文化、宗教、自然環境混在地域。、歴史的東西交流重要。評価、2014年、一部 世界遺産登録。国際貿易道、多民族互国行来平和暮相互理解 道、平和象徴平和道。2013年、中国一帯一路発表。、沿線国協力平和守、多民族共経済発展 提案。、新意味加。0読読看了佐佐木实希发的文字资料后看了佐佐木实希发的文字资料后,李爱香、孙翔宇、乌力吉三人分别留言李爱香、孙翔宇、乌力吉三人分别留言,佐佐木实希也写了自己的感想。佐佐木实希也写了自己的感想。佐木紹介文章、読。昔自然環境厳、途中命無。今、新鉄道道路、港建設始。一帯一路沿線国約60国、総人口約45億 人、世界約6割当。本当壮大取組思。一帯一路経済21世紀海上 地域合。一帯一路、昔歴史的影響生、現在国相互理解経済協力進考。構想、関係地域人口世界約6割占非常大取組、昔再生思。0読読看了佐佐木实希发的文字资料后看了佐佐木实希发的文字资料后,李爱香、孙翔宇、乌力吉三人分别留言李爱香、孙翔宇、乌力吉三人分别留言,佐佐木实希也写了自己的感想。佐佐木实希也写了自己的感想。現在、中国沿線国輸出主靴服 日用品電気製品。中国輸入 主機械日用品食品木材。、新 国経済的強結。、実文 化的交流盛。歴史学 生、世界経済発展貢献、文化交流推進思。一帯一路、平和発展大事 思。一部世界遺産登録、平和象徴考世界認示。、平和道 期待。01歴史学1聞(1)何道言。A異文化交流道B国際貿易道C国際交流道D平和道(2)文化的雰囲気理由選。A多民族B宗教文化違C物交易D自然環境違(3)歴史的価値、会話内容合、合（）入。人文化的雰囲気感動（）自然環境多様、文化宗教異民族（）、様物技術文化交流（）平和象徴役割期待（）01歴史学(1)主3。何道。(2)一般呼。(3)通交流。東西、西東分書。東西：西東：2読草原道道陶磁道草原道道陶磁道(海道海道)。中国西部中央広砂漠通中国西部中央広砂漠通道。道。絹陶磁器茶羅針盤印刷術絹陶磁器茶羅針盤印刷術金銀製品宝石楽器香料金銀製品宝石楽器香料仏教仏教01歴史学(4)一帯一路新意味加。A多様民族、文化、宗教、自然環境研究道B多民族平和共存、経済発展道C経済発展最大切、民族豊暮道D国際交流進、多観光客訪道2読0(1)李一帯一路壮大取組思。(2)孫一帯一路昔再生思。1読2一帯一路理解一帯一路沿線国約一帯一路沿線国約6060国、総人口国、総人口4545億人世界約億人世界約6 6割当。割当。一帯一路昔歴史的影響生一帯一路昔歴史的影響生、沿線国相互理解経済協力進考、沿線国相互理解経済協力進考。0(3)、歴史学、生思。(4)一部世界遺産登録、佐木考。1読2一帯一路理解、自分歴史学生、自分歴史学生、世界経済発展貢献、文化交流推進思、世界経済発展貢献、文化交流推進思。平和象徴考世界認平和象徴考世界認示佐木考。示佐木考。0彼読、自分感想200字書。2書2一帯一路理解01、整理。総合的実践活動項目項目昔昔現在一帯一路現在一帯一路関係地域主交通手段交易物02上表気昔現在共通点相違点書。総合的実践活動例例物交易物交易共通点例例交易交易違違相違点03古今影響意義発表。総合的実践活動=関連言葉交流範囲広01戦争起02交通発達03誤解解04面倒手続05心理的距離縮06 疲 様第第1111課課交通安全交通安全0交通安全自分行動見直、交通安全意識高案出。目標交通安全自分行動見直交通安全意識高案出総合的実践活動12第11課交通安全目標01道歩、自転車乗時、危思。2次行為見。思。part1新出語新出語1.行為(名)行为,行动2.信号(名)信号灯,红绿灯3.歩行者(名)行人4.(名)智能手机5.地下鉄(名)地铁6.駆込乗車(名)赶在车门关闭前冲上车7.挟(动1自)夹住,夹在当中8.発車(名动3自)开车,发车9.(名副)照那样,就那样10.交通機関(名)交通工具11.(动1他)翻(书页)12.手(名)扶手,杆13.幸(名形2)幸,幸运14.(名)安全带新出語新出語【幸】連絡幸。願。幸、軽。幸、被害。幸、父手術。15.運転手(名)司机16.急(名)急刹车17.座席(名)座位,席位18.(动2他)使撞上19.逆走(名动3自)逆行20.(动1自)撞上21.(名动3他)采访22.閉(动1自)关闭23.通行(名动3自)通行,往来24.歩道(名)人行道25.正解(名动3他)正确答案;答对26.片手(名)一只手,单手27.運転(名动3自他)28.操作(名动3他)操织,操作新出語新出語【】背高彼、頭。昨日帰途中、自転車自動車。急立上、机角足。落消拾後、頭上時、頭机角。今友達本音語合。【操作】事故起、彼機械操作誤。教室生徒勝手操作。、機械操作慣年寄簡単使。社、報告書数字操作、利益実際多見。人心操作。29.横断歩道(名)人行横道30.(名)车道31.乗物(名)交通工具32.心(名)留心,注意33.対応(名动3自)应对34.欠(动1他)缺少35.(名副)比什么都36.原則(名)原则37.油断(名动3自)疏忽大意38.確保(名动3他)确保39.寄(动1自)靠近40.(名动3自他)聊天41.工事(名)施工42.素早(形1)迅速,飞快新出語新出語【欠】一日終日記書欠。中国生活上欠。毎朝日欠。日本旅行温泉欠。毎日欠食。【寄】遠慮寄。今日欠席友人家寄、宿題渡。学校帰、本屋寄雑誌買。右寄。撮。、。三人寄文殊知恵、解決方法考。43.通過(动2自)通过44.高(动1自)提高,增长45.対応策(名)对策46.(叹)好,好的47.点検(名动3他)检查48.救急車(名)救护车49.人身(名)人的身体50.携帯(名)手机51.散(动1自)分散;四散52.(名)刹车,制动53.踏(动1他)踩、踏54.往復(名动3自)往返,往复55.隠(动2自)被遮蔽;隐藏56.撒(动1他)撒播新出語新出語【高】彼女発言対、反対声高。明日校内運動会。年連続優勝期待高。環境問題関心高、車電車利用人増。経済発展生活水準向上伴、快適生活高。電力需要高対応。57.角(名)拐角;角58.衝突(名动3自)相撞;(想法)冲突59.倒(动2自)倒下60.滑(动1自)滑61.泥棒(名)小偷62.乗換(动2自他)换乘63.支配(名动3他)支配,统治新出語新出語【倒】都会超高層本当地震倒。強風大雨稲倒。彼働、過労倒。不景気売上伸、会社倒産、社長倒。借金返、社長心労重倒思。【乗換】南京行上海乗換。列車乗換上海行。空港地下鉄空港快速線乗換行。地下鉄乗換面倒、行。part文法0発見1.V(1)逆走間違。(2)電車来。時間2分1本来。(3)彼寝。部屋静。(4)壊、起動。(5)大会参加、当日風邪引参加。(6)家出時入、学校来宿題出。形式名词形式名词“”前接动词的连体形式再后续判断词前接动词的连体形式再后续判断词“”，表示说话人根据，表示说话人根据一般常理或某些事实做出逻辑推断，认为应该是什么样的情形。一般常理或某些事实做出逻辑推断，认为应该是什么样的情形。需要注意的是，需要注意的是，“V V”通常用于说话人以外的事项；当用于说话人自身的通常用于说话人以外的事项；当用于说话人自身的事项时，则该事项不受说话人自己的意志所左右或该事项的情形与预想情况有所不事项时，则该事项不受说话人自己的意志所左右或该事项的情形与预想情况有所不同。同。01絵見、例文完成。練習例夜夜夜夜11111111時、呉時、呉時、呉時、呉寝寝寝寝。例張辛苦手、張辛苦手、張辛苦手、張辛苦手、四川料理店四川料理店四川料理店四川料理店入入入入。(1)電気付、李0。(2)夏休宿題、。勉強勉強京都旅行行京都旅行行0練習1絵見、例文完成。(3)先生資料彼女渡、彼女。(4)列車上海3時着予定、。(5)馬病気、。(6)遊、宋0。(7)李日本文化好、。資料持資料持着着授業来授業来 成績成績取取茶道知茶道知0発見2.(1)逆走走事故少。(2)待、大変申訳。(3)交通渋滞、試験間合。(4)食、眠。(5)準備不十分、会議延期。“”前接用言的连体形式或前接用言的连体形式或“名词名词+”的形式，表示负面的的形式，表示负面的原因，后续事项为由该原因导致的消极的结果或状态。原因，后续事项为由该原因导致的消极的结果或状态。02例左右線結、使文作。例電話男思多(1)忘眠(2)彼女声低負(3)今朝寝坊親叱(4)飲授業遅刻(5)弟会場入例、負。(1)(2)(3)(4)(5)練習忘、会場入。忘、会場入。彼女声低彼女声低、電話男思多。、電話男思多。今朝寝坊、授業遅刻。今朝寝坊、授業遅刻。飲、眠。飲、眠。弟、親叱。弟、親叱。0発見3.N(1)操作大事故。(2)火災多、火使時不注意起。(3)友達。(4)頭痛起。(5)過労体壊、会社休。助词助词“”前接表示现象或状态的名词，表示起因或根据，即由此前接表示现象或状态的名词，表示起因或根据，即由此引发后面的结果或据此做出后面的结论判断。引发后面的结果或据此做出后面的结论判断。05例、使文完成。例今回勉強。点数今回勉強分。(1)交通事故減。0(2)大台風。0(3)何。0練習見、交通事故減分。見、交通事故減分。新聞写真見、大台風分。新聞写真見、大台風分。子様子、何分。子様子、何分。06例同使方文（）入。例油断大事故起。(1)程愛。（）(2)李胃病気。（）(3)2人小始。（）(4)彼何知歩百科辞典呼。（）(5)試験点数出席率成績付。（）(6)話誰聞。（）練習0発見4.V(1)簡単問題、間違。(2)人。(3)人金出。(4)易問題分。(5)彼来。用事言。(6)朝寝坊。今行間合。“”前接动词的连体形式，表示说话人根据一般常理或某前接动词的连体形式，表示说话人根据一般常理或某些事实做出逻辑推断，认为不可能是什么样的情形，表达说话人强烈的质些事实做出逻辑推断，认为不可能是什么样的情形，表达说话人强烈的质疑语气。需要注意的是，为加强否定语气，疑语气。需要注意的是，为加强否定语气，“”常变为常变为“”。03例会話。例 佐木来。A：佐木来。B：来。今日本。A：。王今日食。A：王今日食。B：食。今日春節。A：。(1)程日本語。(2)三田運動会参加。練習A A：程日本語。：程日本語。B B：。日本語：。日本語2 2年間勉強。年間勉強。A A：。：。A A：三田運動会参加。：三田運動会参加。B B：参加。運動得意。：参加。運動得意。A A：。：。03例会話。(3)王問題解。(4)佐木家帰。(5)程人電話番号知。練習A A：王問題解。：王問題解。B B：解。大学生難問題。：解。大学生難問題。A A：。：。A A：佐木家帰。：佐木家帰。B B：帰。：帰。1212時。時。A A：。：。A A：程人電話番号知。：程人電話番号知。B B：知。初会人。：知。初会人。A A：。：。04適当選文完成。答2以上場合。(1)部屋鍵佐木持（）。(2)三田、財布落（）。(3)（教室開）誰（）。(4)佐木頭、問題解（）。(5)程、久。元気（）。(6)人日本人（）。練習A A、B B、C C、C CA AB BC CA AB/CB/Cpart聴解読解0読読针对乌力古经常自行车的情况针对乌力古经常自行车的情况,李爱香和佐木又向他提出了几个问题。李爱香和佐木又向他提出了几个问题。李李李李:、絵見。中正本。:逆走間違。李李李李:。逆走起事故少。、左通李行場合、。:間、調。左通行場合自転車降、自転車押歩道歩。佐木佐木佐木佐木:正解。、日本場合左側通行。正。、危険行為。:。片手運転操作。危。操作大事故。、。2人乗危険禁止。0読読针对乌力古经常自行车的情况针对乌力古经常自行车的情况,李爱香和佐木又向他提出了几个问题。李爱香和佐木又向他提出了几个问题。佐木佐木佐木佐木:正解。?:正。思。簡単問題、間違。李李李李:残念。実、危。:、。李李李李:横断歩道歩人。自転車降、押。、自転車専用通行問題。:。勉強。0読読李爱香和佐佐木实希为了进一步提高同学们的通安全意识李爱香和佐佐木实希为了进一步提高同学们的通安全意识,准备在班里推出交通安全注意事项。放学后两人通过网准备在班里推出交通安全注意事项。放学后两人通过网络讨论如何制作。络讨论如何制作。李李李李:、交通安全意識高案、作。佐木佐木佐木佐木:生活中出会危険例挙示、対策考。李李李李:。町出歩、乗物乗、危険目遭。危険目遭。、事故遭、心書出?佐木佐木佐木佐木:確、危険目遭危険目遭、予防対応、2心、欠思。李李李李:。、最近、安全本読、安全保、何安全意識確認、次具体的例挙、場面何考書。0読読李爱香和佐佐木实希为了进一步提高同学们的通安全意识李爱香和佐佐木实希为了进一步提高同学们的通安全意识,准备在班里推出交通安全注意事项。放学后两人通过网准备在班里推出交通安全注意事项。放学后两人通过网络讨论如何制作。络讨论如何制作。佐木佐木佐木佐木:。交通安全意識、交通法律勉強守大事、先基本。上、具体的場面考多交通事故心油断起、事故避、場面危険、意識。、大切。例李李李李:例、狭道自転車乗後車来、先自分安全確保、道端寄止、車避場面。、友達歩、前方工事現場危険場所、話、安全注意通過場面。場面考。佐木佐木佐木佐木:言、分。具体的、記憶残李李李李:。危険場所場面数、改善案1対応。、提案安全意識高、改善案1意味思。佐木佐木佐木佐木:。、例出合、対応策考。李李李李:。01交通安全自分行動見直(1)三田聞、文完成。三田毎日学校通。駅、。日、閉、。今。(2)程転。1聞程乗時、本手程乗時、本手手放。失転。手放。失転。地下鉄地下鉄駆込乗車駆込乗車走走乗込乗込挟挟反省反省0(3)孫危険遭。(4)学校通。危険遭。1聞孫頭前座席、眼鏡壊孫頭前座席、眼鏡壊。席座。席座。自転車学校通。何回他自転車学校通。何回他自転車。学校前道逆走自転車。学校前道逆走。1交通安全自分行動見直0(1)間違理由。2読1交通安全自分行動見直片手運転操作。大事故起片手運転操作。大事故起横断歩道渡時、自転車降、押歩必要横断歩道渡時、自転車降、押歩必要中国右側通行、左側走逆走中国右側通行、左側走逆走2 2人乗危険禁止人乗危険禁止0(2)、自転車乗A場合、B行。2読1交通安全自分行動見直方法方法自転車降、自転車押横断歩道道渡自転車降、自転車押横断歩道道渡。、自転車押続、歩道。、自転車押続、歩道B B行。行。方法方法自転車乗自転車道渡。、自転車自転車乗自転車道渡。、自転車降、自転車押歩道降、自転車押歩道B B行。行。0(1)交通安全意識高、心必要。(2)李読本、安全保書。(3)改善案意味。1読2交通安全意識高案出予防対応心準備必要。予防対応心準備必要。安全保、何安全意識確認、次具安全保、何安全意識確認、次具体的例挙、場面何考体的例挙、場面何考書。書。改善案安全意識高、意味。改善案安全意識高、意味。0李佐木作交通安全心、考。理由話。2話2交通安全自分行動見直01交通事故見。、状況原因話。状況：状況：原因：原因：2二度危険目遭、心必要。話合。総合的実践活動03話合内容整理、安全意識高提案。交通安全心 総合的実践活動関連言葉角曲衝突倒k道路端寄l氷上滑m泥棒盗n従行動o電車乗換p交通支配気散踏往復切符買人迷惑隠危険自動車避危険種撒霧濃見 疲 様第第1212課課0人工知能活用知、特徴影響認識、意見交換書。目標人工知能活用知認識総合的実践活動12第12課目標01次写真見。人工知能（AI）活用挙。手支払店小包仕分囲碁打警察02人工知能（AI）利用。3.人工知能（AI）活用思。話合。part1新出語新出語1.(名)物联网2.人工知能(名)人工智人工智能3.活用(名动3他)有效利用4.交換(名动3他)交换5.支払(动1他)支付,支出6.小包(名)小包裹7.仕分(动2他)分开,区分8.囲碁(名)围棋9.察(名)警察10.(名)银幕,屏幕11.映(动1自)映,照12.枠(名)框,框架范围13.映像(名)映像,影像14.実物(名)实物新出語新出語【映】今日風穏、湖山姿映。教室掃除終廊下出、燃夕日窓映。生徒頑張姿、先生心強映。？。映。【支払】日本、一一、現金支払人多。中国一一、現金支払少。今、店買物、地下鉄運賃焼芋代金支払。一公共料金支払貯人。今日、各自食注文各自支払。【仕分】郵便物仕分仕事。今宅配便機械読取、自動的荷物仕分。郵便局小包仕分、手作業。仕事仕分、担当。新出語15.音声(名)声音16.(名)智能家居17.(名)平板电脑18.(名)音箱,扬声器19.家電(名)家电20.管理(名动3他)管)管理21.案内(名)参考手册,简介22.AIoT(名)智能物联网23.試(动1他)试,试24.手動(名)手动25.(名)应用程序26.(名动3他)安装27.組込(动1他)编入28.(动1自)(敬语)来;去;在新出語新出語【試】日本研修旅行参加、自分日本語日本人通試。機械正常動試、問題。病状、最近開発新薬試。【】田中先生、。明日宅。家遊。先生中国初。春節休。29.留学生(名)留学生30.勘違(名动3自)错认,误解31.(名副)免费,只是,不过是32.(名)智能机器人33.(名)深度学习34.IoT(名)物联网35.伝達(名动3他)传递,传达36.産業(名)产业,实业,工业37.物理(名)物理38.盆栽(名)盆39.首輪(名)项圈40.送信(名动3他)发送信息发送信息41.受信(名动3他)接收信息42.(名)网页新出語新出語【伝達】学校（情報通信技術）導入、教師生徒間情報伝達行。内連絡事項伝達時利用。各家庭電話時代情報伝達手段電報。新出語43.(名)菜谱44.(名)杂绘,关东煮45.(副)怎么样,如何46.対話(名动3自他)对话47.献立(名)菜单48.(名)近来,近些时候,现在49.(名)窗帘50.(名动3他)支持51.隅(名)角落52.起(动1他)叫醒；扶起53.(形1)难吃;拙劣;不合透54.開閉(名)开关,开合55.(名)大数据56.(名)云储存,云服务新出語新出語【一】困人、一当前。一活動気軽一合。一思、遠慮声。電気製品使何場合、会社一電話。大学、支援必要留学生一留学生一一制度。一留学生日学習支援生活一。【】料理作、今日料理。熱食。冷。試合出。人聞。何隠。57.基盤(名)基础,底子58.(名)智慧城市59.(名)智慧生活60.(名)优点61.(名)缺点62.生産(名动3他)生产63.効率(名)效率64.(名)风险65.命令(名动3自他)命令66.下(动1他)下达;降,落67.要求(名动3他)要求请求68.(动2他)懒情,懈,偷懒69.天気報(名)天气预报70.性質(名)性质新出語新出語【下】上司下命令、部下従。今情報足、結論下難。今先生方結論下待。彼意見聞、自手下一一。【怠】彼仕事怠喫茶店一一飲。勉強怠、成績下。時場合、勉強仕事怠休必要。過労追込時、少怠。新出語71.素人(名)外行,门外汉72.柱(名)柱子73.設備(名)设备74.故障(名动3自)故障事故75.割勘(名)分摊76.職業(名)职业新出語新出語part文法01V（)発見(1)、調。(2)疲。少休。(3)犬。抱。(4)肉作。味見。(5)軽荷物持、手伝。“”前接动词使役形式的前接动词使役形式的“形形”，通常表示请求对方容许，通常表示请求对方容许自己或自己一方的人做某事，有时则表示比较礼貌地提议让自己做某事。自己或自己一方的人做某事，有时则表示比较礼貌地提议让自己做某事。0練習1絵見、例V（)使文完成。例遠慮手伝。(1)考。(2)意見。(3)最後。言言聞聞走走例(1)(2)(3)02NV発見(1)、遠離操作説明書。(2)、何要。(3)金幸考方賛成。(4)勉強、試験合格。(5)彼女最近暇、歌練習。助词助词“”前接名词，与动词前接名词，与动词“形形”搭配使用，表示只要满足某搭配使用，表示只要满足某个条件，后续事项就能成立。个条件，后续事项就能成立。0練習3適当言葉選例文完成。例 水、花咲。(1)石車免許持。、運転。(2)李暇。、旅行行。(3)王強柔道家。、優勝思。(4)唐頭。、成績上思。(5)薬効。、元気。水水努力努力金金飲飲車車車車金金努力努力飲飲0練習4例会話。例始佐木来A：始。B：佐木来、。(1)休座A：。B：。(2)仕事日本語使A：。B：。(3)誰送車運転A：。B：。休休座、座、仕事仕事日本語使、仕事日本語使、仕事誰送誰送車運転、誰車運転、誰03.V()発見(1)、試。(2)先日、先輩論文読。(3)次環境問題発表。願。(4)、。今日発表始。(5)最終判断、少考。“”前接动词使役形式的前接动词使役形式的“形形”，表示说话人请求对方容，表示说话人请求对方容许自己或自己一方的人做某事，是许自己或自己一方的人做某事，是“V(V()”的自谦表达，含的自谦表达，含有获得对方的容许而感到非常荣幸的意思，常用于致辞等比较郑重的场合。有获得对方的容许而感到非常荣幸的意思，常用于致辞等比较郑重的场合。0練習5V()使、発表会使表現言。【発表始時発表始時】今日日本文化(1)（発表）。【発表時発表時】、茶道(2)（話）。次歌舞伎(3)（紹介）。【発表終時発表終時】発表(4)（終）。発表発表話話紹介紹介終終0練習6適当言葉選、VV使次会話完成。(1)【日本友好学校的师生将来校访问】張先生：来週、日本姉妹校先生学校見学来。程：。、学校。【来访当天】張先生：、学校案内生徒。程：程晶晶申。本日学校。【参观结束】林先生：程、今日学校案内、。程：。今日先生方,。紹介案内一緒案内案内紹介紹介一緒一緒司会進行役司会進行役発言発言話話0練習6適当言葉選、VV使次会話完成。(2)【经验交流会】李：、。今日交流会,、3年2組李申。存知、周亜男今回日本語大会優勝。周、優勝。周：。李：。大会参加、皆紹介。周：。、少。（佐佐木举手示意）佐木：、一言、留学生立場、,。李：。司会進行役話発言0発見(1)、今日提案対話献立考。(2)、明日病院行、授業休。(3)来週待合時間、少変更。(4)先生、使。(5)最後判断、少考。“V(V()”表示说话人謙恭、委蜿地请求对方容许表示说话人謙恭、委蜿地请求对方容许自己或自己一方的人做某事，是自己或自己一方的人做某事，是“V(V()”的自谦表达。的自谦表达。为了使表达的语气更为谦恭、委婉，还可以使用否定疑问的表达形式为了使表达的语气更为谦恭、委婉，还可以使用否定疑问的表达形式“V(V()”。4.V()0練習7会話読、今度交流会参加誰、答（）書。(1)学生：先生、今度交流会参加。先生：。（）(2)学生：先生、今度交流会参加。先生：。（）(3)学生：先生、今度交流会参加。先生：。（）(4)学生：先生、今度交流会参加。先生：。（）先生先生先生先生学生学生学生学生0練習8絵見、例V（)/V（)使文完成。例【记者对获得一等奖的小程说】学校新聞載、写真撮/撮。(1)【感冒严重、身体非常虚弱的三田对老师说】気分悪、今日。(2)【小李的电脑坏了，他问管理员可否使用那一台电脑】、。(3)【旅行社的员工向小张推荐京都旅行团，小张有点犹豫】京都旅行。少。例(1)(2)(3)帰帰/帰帰使使/使使考考/考考0発見(1)、切開指示要(2)安全水飲人世界。(3)北京来前、彼女自分名前中国語言。(4)小説、食事時間思。(5)小学生知。(6)専門家分、無理。助词助词“”前接名词，表示列举一个极端事例而暗示其他事例更是前接名词，表示列举一个极端事例而暗示其他事例更是不言而喻。不言而喻。“”在前接动作行为的实施者时，常用在前接动作行为的实施者时，常用“”的形式。的形式。5.N()0練習2例使会話。(4)自分考。例 犬病気水飲A：。B：犬病気、水飲。(1)仕事忙休A：。B：。(2)金全部使帰切符買A：。B：。仕事仕事忙、忙、休休金全部使、帰切符買金全部使、帰切符買0練習2例使会話。(4)自分考。(3)数学苦手簡単計算A：。B：。(4)宿題多大変A：。B：。数学苦手、簡単計算数学苦手、簡単計算宿題多大変、宿題多大変、毎日練習毎日練習part聴解読解0読読高二高二(3)(3)班组织参观主题为班组织参观主题为“智能科技与智慧生活智能科技与智慧生活”的国际博览会的国际博览会,各式各样的人工智能不让同各式各样的人工智能不让同学们大开眼界学们大开眼界,更让他们憧憬未来的智慧生活。以下对话为参观活动情况的部分文字实录。更让他们憧憬未来的智慧生活。以下对话为参观活动情况的部分文字实录。(在智能识别展区)周周:、映。李李:、本当。顔枠付。三田三田:人工知能活用、人顔認識。周周:認識。三田三田:撮映像保存映像比較、特徴合選出、顔認識。李李:。顔認識。三田三田:、。AI利用実物文字、音声言語、認識。0読読高二高二(3)(3)班组织参观主题为班组织参观主题为“智能科技与智慧生活智能科技与智慧生活”的国际博览会的国际博览会,各式各样的人工智能不让同各式各样的人工智能不让同学们大开眼界学们大开眼界,更让他们憧憬未来的智慧生活。以下对话为参观活动情况的部分文字实录。更让他们憧憬未来的智慧生活。以下对话为参观活动情况的部分文字实录。(在智能家居体验区)孫孫:佐木、智能家居日本語。佐木佐木:、。、分。孫孫:、操作、音声AI指示出、家電部屋状態管理家。程程:、案内書。孫、AIoT何。孫孫:、調。、分。AIoT、人工知能、自分学考。佐木佐木:、。AI中国語、英語日本語10種類以上言語通。、孫、日本語試。孫孫:待。(征得工作人员同意后)佐木、。日本語対応。0読読高二高二(3)(3)班组织参观主题为班组织参观主题为“智能科技与智慧生活智能科技与智慧生活”的国际博览会的国际博览会,各式各样的人工智能不让同各式各样的人工智能不让同学们大开眼界学们大开眼界,更让他们憧憬未来的智慧生活。以下对话为参观活动情况的部分文字实录。更