《第7课 走之底》教学设计-2024新湘美版六年级上册《书法》.rar

“走之旁汉字”教学设计【教学目标】1.通过观察与交流，了解走之旁及带有走之旁汉字的书写要领，体悟其结构的精妙之处。2.感受书法的美，激发学生的写字兴趣。培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。【重点难点】掌握走之旁汉字的书写要领。体悟其结构的精妙之处。【教学准备】多媒体课件、生字本、粉笔字板演田字格【教学流程】一、导入揭题，板书课题这节课，我们学习走之旁汉字的写法。（板书课题）带走之旁的汉字，是所有汉字中最难写的，现实中人们的写法五花八门，我们来看看这份作业。（屏幕展示作业）二、挑战样板 1、组织学生观看屏幕作业上重点标出的“退”字，学生认认，就字体的美观度打分。2、以同样的方法组织学生观看第二幅作业图，评价打分。3、激励学生挑战这两幅作业，争取自己的分值超过刚才的。（学生自由写一遍）注意坐姿，速度不可快。4、组织学生交流互动观看刚才写的字，互相评价打分，选一份作业在展台上展示，打分。三、教师指导1、老师想挑战更高分值，请大家监督（在黑板田字格中写“退”字）2、老师欢迎同学们打分。然后对照字，分析老师的分值为什么会高些。3、你认为写好走之旁汉字的关键是什么？边讲边示范写“走之旁”（画出辅助线，人物简笔画形象说理）4、小结 写好走之旁注意事项：点画正对着横折折撇（S 形），斜度约 45 度。与下面的横有交宽的间隙；横折折撇写成横下面连接 S 形，下部右倾；平捺一波三折，收笔不上翘。四、学生第二次练习1、按这样的要领来写一写走之底。注意头正、身直、臂开、足安。2、一起来评一评一位同学临写的走之底，看看他哪些地方写得不错的，夸夸他，也可以给他提些建议，让他写得更好一些。3、请把走之底再写两遍，争取一遍更比一遍好。4、再次互动评价。五、学写“退”字 1、再次研究“退”字，说说笔顺规则，教师范写，讲解书写要领。强调“S”的高度不可太大，小于右面的部分。落点高。2、学生挑战老师的范字，争取比老师的好。教师巡视了解指导。3、作品的展示，互动评价。纠正不合理之处。六、独立完成其他走之旁汉字书写。1、电子白板展示常见的走之旁汉字，学生有选择地挑战这些字。老师巡视指导2、同桌相互评一评，可以夸对方写得好的地方，也可以对照要领，给他提些建议，让他写得更好。3、选一个同学作业集体点评。4、从毛笔字书法作品中找一找走之旁的字，学写不同的走之旁。5、作品中重复字形，要写出不同形态。七、拓展练习1、展示常见的“建之旁”的字，学生加以挑战，2、作品展示，点评。八、总结 1.请说说今天学了什么，最大的收获 是什么。2.虽然在一节课当中，我们不可能把写字水平明显提高一个层次，但只要我们用心品悟，科学训练，长期坚持，就一定能有收获的。