1、第三单元综合素质评价(限时：150分钟 满分：120分)一、积累和运用(共5 小题，计17 分)1. 经典诗文默写。在(1)(6)题中任选四题，在(7)(8)题中，任选一题(6 分)(1)几处早莺争暖树，_。(白居易钱塘湖春行)(2) _，归雁入胡天。(王维使至塞上)(3)悬泉瀑布，_。(郦道元三峡)(4) _，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游)(5)牧人驱犊返，_。(王绩野望)(6) _，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢黄鹤楼)(7)李白渡荆门送别中“_，_”两句用游动的视角来描写景物的变化。(8)周末，我来到观音湖游玩。看到清澈见底的湖水，自由游弋的鱼儿，我不禁想起与朱元思书中的句子“
2、_，_”。阅读语段，完成2、3 题。入秋后，整片胡杨林被金灿灿的色彩染透，华贵而壮美，让人感觉到一种别致的气韵。无数棵粗壮的胡杨树，像一个个征战沙场的勇士，伫立在秋风之中，傲然挺拔。遒劲的树干上裹着斑驳的树皮，风沙侵sh 之后留下的伤痕被岁月的年轮刻画成生命的印记。秋风卷起零落的黄叶，在经年累月与风沙的搏斗中，有些胡杨树gu 偻了、倾斜了，甚至即将倒在地上，但生命没有就此结束。2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)(2 分)(1)伫(A. ch B. zh)立在秋风之中，傲然挺拔。 ( )(2)遒劲(A. jn B. jng)的树干上裹着斑驳的树皮。 ( )3. 请根据语境，写出
3、下面词语中拼音所对应的汉字。(2 分)(1)侵sh _ (2)gu _偻4. 20232024 佛山期中 名著阅读。(3 分)红色脸谱象征忠义、勇敢，黑色脸谱象征粗率、鲁莽，白色脸谱象征阴险、奸诈请你说说红星照耀中国中的贺龙适合什么颜色的脸谱，并结合人物形象与相关情节简要阐明你的理由。5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。(4 分)近些年，一批有分量的生态主题纪录片走进观众视野，成为中国自然之美的影像诠释。中国人对自然具有天生的亲切感和归属感。自古以来，人们便善于从自然草木与四季轮回中感悟人生哲理，获得精神和内心的充盈。当代生态主题纪录片，_在主题立意、创作手法等方面各有侧重，_都与人类对自然
4、生态的认识相关，充满浓厚的人文色彩与人文关怀。在融合东方美学话语和东方自然哲学思想的基础上，使我国生态主题纪录片通过影像语言的演绎和解码，讲述中国的自然人文故事，诠释当代中国的生态文明理念，塑造绿色发展的中国形象。(1)第句中加点的“观众视野”和第句中加点的“从”按照短语结构类型和词性划分，分别是_短语、_词。(2 分)(2)请在第句的横线处补上一组恰当的关联词语。(1 分)(3)第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(1 分)_二、综合性学习(7 分)6. 某中学开展“追光而上致敬榜样”系列活动。下面是与活动相关的材料，请认真阅读，并按要求作答。4 月21 日，以“七一勋章”获得者、全国
5、优秀共产党员周永开为原型的电影周永开在全国院线上映。电影公映以来，在达州各地引发积极反响。电影从周永开几十年的人生轨迹中，选取了一些有温度、有情怀的真实内容，以小见大地刻画出他在不同阶段的信仰与坚守，生动诠释了共产党人“一生忠于党，赤诚为人民”的崇高品格。达州各地干部群众踊跃观看该影片，看后，纷纷谈自己的感想：“看哭了，终于懂得那一句所有牺牲，都值得被铭记的意义。” “片中处处都是熟悉场景，四川话对白更是画龙点睛。”“看到他躺在医院病床上还牵挂着花萼山，我觉得特别酸楚和感动。”“周老革命的事迹可学可做，草鞋书记的精神可追可及，我一定以他为榜样。”同时，多名达州影评人对这部传记电影给予了高度评价
6、。(选自达州日报2023 年4 月21 日第一版和“人民日报客户端”，有改动)(1)用一句话概括上面材料的主要内容。(30 字以内)(2 分)(2)学校决定让八年级全体同学于11 月5 日下午3 点在学术报告厅观看电影周永开。请你以校团委的名义于11 月1 日在学校通知栏写一则观影通知。(3 分)(3)观影后，八年级开展了“学榜样精神，做时代青年”对联擂台赛。某同学写出上联后久久未能对出下联，请你根据上述材料帮帮他。(2分)上联：航天英雄，遨游苍穹，勇担使命，续神话下联：_三、阅读(共14小题，计46分)现代文阅读(共8小题，计30分)(一)2023扬州改编阅读下面的材料，完成79题。(10分
7、)材料一：嫦娥工程2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。2007年10月24日，嫦娥一号成功发射升空，在圆满完成各项使命后按预定计划受控撞月。2010年10月1日，嫦娥二号顺利发射，也圆满并超额完成各项既定任务。2012年9月19日，月球探测工程首席科学家表示，探月工程已经完成嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。嫦娥五号的主要科学目标包括对着陆区的现场调查和分析，以及运回月球样品供分析与研究。2020年11月24日，中国在文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射嫦娥五号探测器，顺利将嫦娥五号探测器送入预定轨道，开启了中国首次地外天体
8、采样返回之旅。(据国家航天局网站资料改写)材料二：在中国的神话传说中，兔的形象常与月亮联系在一起。人们相信，遥远的月轮中有只寂寞的兔子，日复一日地在凄清的月宫中挥动着药杵，制作长生不老之药。古人观察月亮表面的阴影，认为其形状像兔子，从而有了“白兔捣药”这种朴素又瑰奇的想象。中秋时的一轮满月是人们欣赏与寄怀的对象，兔则成了当仁不让的节日吉祥物。千年来兔始终陪伴着人们的生活，其灵动的身影一直活跃于神话、艺术之中。宋代画家崔白的名作双喜图便是一例(见右图)。画面被一丛深秋的树枝斜向割开，两只喜鹊一只扑棱着翅膀腾飞于右上角。另一只立于树枝上，身体前倾，鸟喙大张，正以挑衅的姿态奋力鸣叫。左下角的野兔似乎
9、被喜鹊的叫声惊到，蓦然回首，与两只喜鹊的目光交汇，又构成了一条和树枝走向交叉的隐形的斜线。野兔的躯干以干笔点出，疏密、深浅有致；兔眼圆睁，警觉的个性溢于纸上；野兔的一只前脚抬起，向着身体蜷缩，使其情态愈显生动。整幅画如同一个野外的精彩瞬间被魔法凝滞，带给我们无限遐想。(摘自文汇报，有改动)材料三：嫦娥五号样品“讲述”月球故事2020年12月17日，嫦娥五号样品舱成功着陆，并带回1 731g月球样品，实现了中国首次地外天体采样。这是中国探月工程的重要里程碑，使得中国成为第三个从月球成功采样返回的国家。2021年7月12日，国家航天局举行嫦娥五号任务首批月球科研样品发放仪式，向国内13所科研机构发
10、放共17. 4 764g样品，掀起了中国月球样品研究的热潮。截至目前，中国科学家已经在月壤物质组成、月球晚期火山活动时间和性质、月表太空风化作用等方面取得系列原创成果，在国际学术界获得巨大反响。在不久的将来，中国将实现嫦娥六号月球南极采样、天问二号小行星采样，并正在计划火星采样。中国的行星科学研究正在揭开新的篇章，嫦娥和玉兔会载着我们的梦想开启新征程，为我们解开更多星空的秘密。(摘自新华文摘2023年第2期，有改动)7. 下面对材料内容的表述不正确的一项是( )(3分)A. 嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。B. 嫦娥五号样品舱成功着陆，并带回1 731g月球样品，实现了中国首次地外天体采样。C.
11、嫦娥工程是中国开展的月球探测工程，工程始于2007年，发射了嫦娥一号、二号、三号、四号、五号等探测器。D. 千年来兔一直活跃于神话、艺术之中，例如宋代画家崔白的名作双喜图。8. 根据材料二，为小学二年级的学生讲解双喜图的主要内容。(3分)9. 有同学问：“嫦娥”“玉兔”是虚构的神话形象，为什么用来命名探月这种科技含量极高的工程？请你结合材料简要回答。(4分)(二)2023天津改编阅读下面的文章，完成1014题。(20分)水乡寻梦申 琳小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家眼前是一卷水墨画，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点儿恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？随着春风吹绿杨柳
12、，同里、木渎江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面。记不清来过多少次了，我的脚还是不由自主地踏入水乡的画框，我知道，自己和那么多远道而来的游客一样，是来寻梦的。可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着人们怎样的梦呢？ “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，儿时学的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡：小楼、深巷、杏花、春雨这是美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南。自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦。水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的幽静空间里。一树桂花，几株老梅，数块湖石庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论
13、大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙处难与君说”了。水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘街，跨入院内，那纷杂的市井声仿佛一下子被过滤掉了，连推开一扇窗户的“吱呀”声都听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老屋，趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。白天，一束明亮的阳光射进门里；晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌，门外是白云悠悠，月光如水。在水乡的梦里，有多少人青春年少时的身影，有多少人夜深思念的故乡小河蜿蜒，一条青砖铺地的小街就在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依
14、次排开。水乡小街的节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来，一块块门板被拆下来，烧饼、馄饨的香味飘开去，街上开始晃动着几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空气中荡漾。太阳一点点升高，街上的行人多起来了，人们走走停停，向熟人打个招呼，在小店门前驻足观看。小街的每一个角落都是那样亲切、悠然。闲暇时，倚着河边的柳树发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱呀吱呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波漂荡。徜徉水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月。上学的路，是那爬满青草的乡间小路，是那散落一串自行车铃声的林荫道；放学后，是小伙伴们一路追着奔跑过的田野，是远远看到的从村庄里飘起的袅袅炊烟，是一路有着各种
15、色彩、香味、声响的长长的街道。那是遥远而温馨的记忆。什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老。在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦(选自人民日报，有删改)10. 文章写水乡寻梦，围绕“究竟承载着人们怎样的梦”展开，写到了与水乡有关的哪些内容？请根据文章内容填空。(4 分)11. 请简要分析第段在全文中的作用。(3 分)12. 第段引用“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这两句古诗有何作用？(4 分)13. 请结合语境，赏析第段中的画线句。(4 分)闲暇时，倚着河边的柳树发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在
16、不远的前方随波漂荡。14. 为什么这么多寻常人要来水乡寻梦？请结合全文回答。(5 分)古诗文阅读(共6 小题，计16 分)(三)阅读下面的文言文，完成15 18 题。(12 分)峡江寺飞泉亭记(节选)袁 枚天台之瀑，离寺百步，雁荡瀑旁无寺。他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。唯粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树，鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹
17、茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎! (有删改)【注释】匡庐：庐山，又名匡山。罗浮：山名。磴(dng)级纡曲：石级曲折。箕踞：坐时两腿前伸，形如箕。古人在正规场合一般盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。研：同“砚”，砚台。瀹(yu)茗：烹茶。九天银河：指瀑布。15. 解释下列句中加点的词。(4 分)(1)踞危崖_(2)高不过里许_(3)古松张覆_(4)置几席间作玩_16. 下列句子中加点的“以”的用法和意思与例句中的“以”相同的一项是( )(2分)例句：以人之逸，待水之劳A. 以刀劈狼首 B. 以我酌油知之C. 投以骨 D. 自康乐以来17. 用现代汉语翻译下
18、列句子。(4分)(1)登山大半，飞瀑雷震，从空而下。(2分)(2)纵横丈余，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。(2分)18. 作者对游览飞泉亭印象深刻，喜爱之情溢于字里行间。请结合选文内容具体分析。(2分)(四)20232024延安期中阅读下面的诗歌，完成19、20题。(4分)黄鹤楼崔 颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。19. 请你发挥想象，用生动形象的语言描述你读了诗中画线句后脑海中浮现的画面。(2分)20. 唐才子传载：“及李白来，曰：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。无作而去。”请从写作手法、意象、
19、层次等角度中任选一个角度，说说崔颢在黄鹤楼中是如何描绘这“道不得”的景致的。(2分)四、作文(50分)21. 阅读下面的文字，按要求作文。心浮气躁时，诸葛亮告诉我：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。缺少自信时，袁枚鼓励我：苔花如米小，也学牡丹开。遭遇失败时，老师劝勉我：胜不骄，败不馁。遇到挫折时，父母安慰我：在哪里跌倒，就从哪里爬起来！成长的路上，常会有这样的时候：只是一两句话，却带给我们无穷的勇气和力量。请结合自己的经历或见闻，以你曾对我说为题，写一篇作文。要求：(1)立意自定，文体不限(诗歌除外)；(2)字迹工整，书写规范，卷面整洁；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的姓名、校名和
20、地名。第三单元综合素质评价一、积累和运用1. (1)谁家新燕啄春泥(2)征蓬出汉塞(3)飞漱其间(4)庭下如积水空明(5)猎马带禽归(6)晴川历历汉阳树(7)山随平野尽 江入大荒流(8)游鱼细石 直视无碍2. (1)B (2)B3. (1)蚀 (2)佝4. 示例：贺龙适合红色脸谱。酒宴上客人想试探他是否真的有胆气，在桌下放了一枪，贺龙连眼睛都没眨一下；他还靠着一柄刀在湖南建立了苏区；他总希望别人提出批评，留心听取意见。贺龙勇敢无畏、有勇有谋，忠于中国共产党，他的品质与红色脸谱的象征意义一致，所以他适合红色脸谱。5. (1)偏正 介 (2)虽然 但是【点拨】“在主题立意、创作手法等方面各有侧重”
21、和“都与人类对自然生态的认识相关，充满浓厚的人文色彩与人文关怀”在句意上是转折关系，故可填关联词“虽然但是”。(3)删去“使”。【点拨】第句缺少主语，故应删去“使”。二、综合性学习6. (1)以周永开为原型的电影周永开在全国院线上映，引发积极反响。【点拨】本题考查对材料内容的理解与概括。由“4月21 日在达州各地引发积极反响”可概括出：以周永开为原型的电影周永开在全国院线上映，引发积极反响。(2)示例：通 知学校决定让八年级全体同学于11 月5 日下午3 点在学术报告厅观看电影周永开，请大家按时观看。校团委11 月1 日【点拨】本题考查拟写通知。通知的格式：标题：标题要写在第一行正中，一般写上
22、“通知”二字，如果事情特别重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。称呼、内容：在第二行顶格写被通知者的姓名或职称或单位名称等，因通知事项简短，内容单一，书写时可略去称呼，空两格直接写正文，即通知的具体内容。落款：分两行写在正文右下方,第一行署名,第二行写日期。(3)示例：草鞋书记，服务人民，坚守信仰，写传奇【点拨】本题考查拟写对联。对联的要求：上下联字数相等，平仄相合，词性相对，内容相关。联系影片内容，结合活动主题，分析上联，对出下联：“航天英雄”是偏正短语，可对“草鞋书记”等；“遨游苍穹”是动宾短语，可对“服务人民”等；“勇担使命”是“动宾短语”，可对“坚守信仰”等；“续神
23、话”是“动词(一字)名词(2 字)”的形式，可对“写传奇”等。据此可拟写下联为：草鞋书记，服务人民，坚守信仰，写传奇。三、阅读(一)7. C 【点拨】根据材料一可知，嫦娥工程始于2004 年，故C 项表述有误。8. 示例：小朋友们，大家好！现在展现在大家眼前的就是宋代画家崔白的名作双喜图。画面中有一丛深秋的树枝，两只喜鹊和一只野兔。一只喜鹊扑棱着翅膀腾飞于画面右上角，另一只喜鹊立于树枝上，身体前倾，鸟嘴大张，正在大声鸣叫。画面左下角的野兔好像被喜鹊的叫声惊到，猛地回头，与两只喜鹊的目光交汇，兔眼圆睁，非常警觉，真是栩栩如生啊！【点拨】结合材料二第二段中的“画面被一丛深秋的树枝斜向割开带给我们无
24、限遐想”可知，材料已经对双喜图的主要内容进行了介绍，题干要求“为小学二年级的学生讲解双喜图的主要内容”，考虑到小学二年级学生的认知水平，在叙述的过程中，语言要富有趣味性，尽量通俗易懂。9. “嫦娥”“玉兔”是我国家喻户晓的神话形象，代表着中国古代的民族文化成果，而探月工程是中华民族的科技成果，以神话形象命名探月工程，使现代科技与传统文化相结合，既彰显了民族科技成果，又弘扬了传统文化；“嫦娥”“玉兔”的神话传说讲述了嫦娥、玉兔与月亮的故事，表明了古人探索未知的宇宙的愿望，探月工程的命名有实现理想的寓意，与航天精神相符。(二)10. 水乡诗意 水乡慢节奏【点拨】本题考查对文章内容的梳理与概括。“水
25、乡美景”对应文章第段，“水乡宁静”对应第段，“水乡记忆”对应第段。由第段可概括出“水乡诗意”，由第段可概括出“水乡慢节奏”。11. 承上启下，承接上文对江南水乡美丽图景的描绘，引出下文水乡寻梦的主要内容；激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。【点拨】本题考查段落的作用。第段是过渡段，起到了承上启下的作用，承接上文对江南水乡美丽图景的描绘，引出下文水乡寻梦的主要内容；运用问句，激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。12. 这两句古诗写出了江南水乡充满诗意的美景，引发了人们对水乡的想象与憧憬，增强了文章的文学意蕴。【点拨】本题考查引用的作用。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这两句古诗写出了江南水乡充满诗
26、意的美景，结合“儿时学的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡”可知，诗句引发了人们对水乡的想象与憧憬，增强了文章的文学意蕴。13. 示例：运用动作描写、神态描写，生动传神地写出了闲暇时人们在河边发呆、入神的情态，表现了人们此时闲适的心情和对水乡慢生活的喜爱。【点拨】本题考查句子赏析。此句中，“倚”“看”是动作描写，“发一下呆”“凝神”是神态描写，生动传神地写出了闲暇时人们在河边发呆、入神的情态，表现了人们此时闲适的心情和对水乡慢生活的喜爱。也可从感官角度、拟声词运用角度来赏析，合理即可。14. 水乡的美景，能令人如痴如醉；水乡的诗意，能让人体会到生活中的生机与情致；水乡的宁静，能过滤市井的喧嚣，
27、令人内心沉静；水乡的慢节奏，能让人感受到生活的亲切与悠然；徜徉水乡会勾起人遥远而温馨的记忆，让人思考生活。【点拨】根据第段中的“江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面”可概括出：水乡的美景，能令人如痴如醉。根据第段的内容可概括出：水乡的诗意，能让人体会到生活中的生机与情致。根据第段中的“习惯了市井喧嚣的都市人趴在板凳上一笔一画做作业的沉静”可概括出：水乡的宁静，能过滤市井的喧嚣，令人内心沉静。根据第段中的“水乡小街的节奏是慢的小街的每一个角落都是那样亲切、悠然”可概括出：水乡的慢节奏，能让人感受到生活的亲切与悠然。根据第段的内容可概括出：徜徉水乡会勾起人遥远而温
28、馨的记忆，让人思考生活。(三)15. (1)高 (2)表示约数 (3)张开 (4)放在16. A 【点拨】例句中的“以”是介词，意思是“用”。A 项，介词，用；B 项，介词，凭、靠；C 项，介词，把；D 项，助词，和“来”连用，表示时间。故选A。17. (1)登山走过大半的路，飞泻的瀑布像打雷似的轰鸣，从空中一泻而下。(2)(飞泉亭)长宽各有一丈多，八扇窗户明亮干净，关上窗户可以听见瀑布的声响，打开窗户瀑布就扑面而来。【点拨】(1)句重点词有：瀑，瀑布。(2)句重点词有：纵横，长宽；余，整数后表示不定的零数；闻，听见。18. “纵横丈余，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至”形象地写出了飞泉亭的美妙，
29、表达了作者对飞泉亭的喜爱和赞美之情；“以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩”将瀑布比作“银河”，生动形象地写出了自然景色的魅力，表达了作者的喜爱之情。【参考译文】天台山的瀑布，距离寺庙有百步远，雁荡山瀑布附近没有寺庙。其他的如庐山，如罗浮山，如青田县的石门山，(那些地方的)瀑布并不是不奇妙，但游览者都曝晒在烈日下，站在高高的山崖上，无法悠闲地观看。只有广东东部的峡山，高不过一里左右，但石级曲折，古老的松树张开树盖遮蔽着，(即使)烈日当空也不觉得晒。经过石桥，有三棵奇特的树，(它们的根)像一座鼎的三条腿一样分别立着，到了半空中三棵树忽然就长在了一起。大凡树都是根合在一起而枝干分开，这三棵
30、树偏偏根部分开而枝干合在一起，真是奇怪。登山走过大半的路，飞泻的瀑布像打雷似的轰鸣，从空中一泻而下。瀑布旁有间屋子，就是飞泉亭。(飞泉亭)长宽各有一丈多，八扇窗户明亮干净，关上窗户可以听见瀑布的声响，打开窗户瀑布就扑面而来。人们(在亭中)可以坐，可以卧，可以伸开两腿坐着，可以俯仰，可以放笔砚，可以煮茶饮用。用人的安逸，等待水的劳碌，把瀑布的水取来，放在桌案上把玩。当年建造这座亭子的人大概是个仙人吧！(四)19. 示例：在和煦的阳光的照耀下，隔江相望的汉阳原野上葱郁的树木清晰可见；江中的鹦鹉洲上，芳草茂盛。【点拨】本题考查描述诗句所展现的画面。作答时要抓住“晴川” “树”“芳草”“鹦鹉洲”几个意
31、象，展开合理的想象，进行描述。20. 示例：运用“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，意境深远壮阔，给人以愁而不怨之感。四、作文21. 思路点拨：本题考查命题作文。审题立意：分析题目可知，“曾”是曾经的意思，点明应写一篇回忆性的文章。根据引导语可知，标题中的“你”可以是历史名人，可以是老师，也可以是父母根据引导语中的“成长的路上却带给我们无穷的勇气和力量”可知，本次作文需要表现某人曾对自己说的某句话给自己带来了无穷的勇气和力量，也就是需要表现自己从某人的某句话里得到启示与感悟，表达自己对某人的感激之情。选材构思：首先应确定“你”的具体指向；然后根据“你”的身份确定“你”曾经对“我”说过
32、的话；最后要考虑这话对自己的成长产生的正面影响和积极意义。最好写成以记叙为主的文章，从生活中选材，表达自己的真情实感。例文：你曾对我说你曾对我说，考试，是对胜利者的鼓舞，是对失败者的打击。我似乎很早就明白了这句话蕴含的道理。上小学时，我的成绩一直名列前茅，我从未体会过考砸带给我的忧愁。那时,云淡风轻,美好而快乐。你曾对我说，考试，不仅是为了考你掌握了多少知识，更是为了检验你在学习中有没有出现差错。我似乎也懂得这句话的意思。于是，我日复一日地提高自己。那时的我非常充实，努力而执着。你曾对我说，考试，就是这么残酷，它会在胜利者得意忘形的时候，给他最致命的打击。事实果然如此，那时，我怀着一颗骄傲的心
33、踏入中学的大门，被分入优秀的班级，我一度以为自己很神气，年级前三，全班无敌。学习如逆水行舟，不进则退。后来，无数次的打击让我渐渐冷静下来，我审视自己的足迹，回首才知：生活不是喜剧，而是时时刻刻真刀真枪的对决；生活不给任何人打草稿、排练的机会，我们以为的草稿，早已是人生不可更改的答卷。那时的岁月仿佛很短，在一次次考试中，我和理想之间的距离似乎越来越远。你曾对我说，考试，会贯穿人的一生，坚持到底的人才能走到最后。现在的我，再也不是从前那个自负的我，我懂得了坚持，懂得了奋斗，懂得了人总要为梦想而拼搏。考试，是考你所学的知识，是考你对生活的态度，是考你是否对梦想执着。是的，人生就是一场场考试，只要全力以赴，一定会斩获丰收的硕果。一路上，总有阳光明媚，亦有风雨几何。感谢你告诉我这么多。其实，我就是你，你就是我。
