1、沁园春雪【作者】毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。观看之道观看之道素养与情操美术鉴赏的意义认识美术 同学们一起来认识美术的一些类型。中国画 潘天寿雄视油画 梵高向日葵雕塑 断臂维纳斯版画 赵延年鲁迅海报设计 电影nemo工艺 青铜器书法 王羲之兰亭序篆刻 齐白石美术鉴赏与美术欣赏的区别1.美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知
2、识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。鉴赏过程中感性、理性相互渗透，鉴赏者对作品产生的感性美是瞬间的，随反复多次的观赏进入冷静思考阶段，把自己的美术知识溶进作品，从而体味到艺术形象所含的思想意义和形式美，并不断深化理解，获得新的审美享受过程。2.一幅美术作品呈现在观赏者面前时，不同层次的观赏者对作品产生的直观反映不同，许多观赏者凭着自己的直觉，直观地接受美术作品中与自己审美情趣相似的艺术形象，所以多是感性的，表面的，这种偏于感性和带有主观喜爱的随意性的观赏，就是一般意义上的审美活动，即美术欣赏。美术欣赏一般局限于感知、想象、情感体验等感性认
3、识方面。张萱 捣练图捣练图局部填表：填表：服饰特点 体型 款式 色彩 头饰 生活风气 丰腴领口低长裙艳丽花社会风气开化，女人以丰腴为美，在着装上社会风气开化，女人以丰腴为美，在着装上确实很开放，皇宫中就更是这样。确实很开放，皇宫中就更是这样。韩熙载夜宴图韩熙载夜宴图 顾闳中顾闳中 五代五代 绢本长卷式构图绢本长卷式构图 宽宽28.728.7厘米厘米 长长335.5335.5厘米厘米 现藏于北京故宫博物院现藏于北京故宫博物院 顾闳中，五代时期南唐画院待诏。作品采用了我国传统表现连续故事的手法，通顾闳中，五代时期南唐画院待诏。作品采用了我国传统表现连续故事的手法，通过过听乐、观舞、歇息、清吹、送客
4、听乐、观舞、歇息、清吹、送客等情节，叙事诗般描述了夜宴的全部情形。等情节，叙事诗般描述了夜宴的全部情形。2观舞3歇息4清吹5送客（散宴）1听乐请五位同学上来找出画面的五个活动场景(听乐、观舞、歇息、清吹、送客)思考与探究结合作品的主题与时代背景，说说艺术家创作的美术作品与社会、个人有关系吗？谈谈你的看法。版画 李平凡 1959年 我们要和平 中国美术馆我们要和平是作者为纪念世界和平运动十周年而作，曾荣获莱比锡国际版画展银奖。画面上依次刻印三个少年儿童，分别代表了黄、自、黑三个人种。前面的孩童怀抱和平鸽，后两个则把小手搭在前面小朋友的肩头，显示了亚、非、欧美儿童的亲密无间和渴望和平作品刻线有力粗
5、壮，色调分明而调和，又富装饰风味。此后，天真烂漫、无比可爱的儿童愈来愈成为李平凡画作的中心题材。他热爱儿童也关心儿童版画的发展，在他笔简意饶的线条和装饰性极强的作品中将孩童的纯真可爱表现得分外动人。一、为何需要专门学习美术鉴赏？1.感知理解，积累审美经验。2.门类互鉴，开阔审美视野。3.引经据典，陶冶审美情操。4.奥理冥造，提升审美能力。二、美术鉴赏活动与我们日常生活有什么关系？说说你的生活中有哪些事物与美术有关？蓝印花布皮影盛装的苗族女孩 贵州中国画 南宋李唐采薇图27.2*90.5cm 故宫博物院油画 高更1897年我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？139*375cm 波士顿美术馆采薇
6、图我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？时代背景 1127 年金兵攻陷汴京，高宗南渡，李唐亦颠沛流离，逃往临安(今杭州)，以卖画度日。高更于1895年9月第二次为了追求艺术灵感 而自我放逐来到南太平洋的塔希提岛，时年 47 岁。当时高更的处境非常不乐观，作品没 有销路、贫穷、脚踝骨折、心脏病、酗酒成 性，而且还患上当时很流行的一种病。画家经历被金人所俘,金人对北宋文人礼遇优厚,可在去往金国的途中逃跑了,认为不能为外族效力。1896 年底，高更被一位相恋的土著女子抛弃 后，跟他另一个土著模特兼伴侣生育的一个 女儿不久便不幸天折了。1897 年1月19日，高更最宠爱的女儿艾琳因 肺炎去世，终年20
7、岁。一下子整个人生跌入 谷底，身体和精神都被打击到崩溃的地步。挨了半年，依然无法自拔，看不到任何生活 的希望，于是高更于同年12月30日服下砒霜，试图终结自己半生命运多舛的艺术家生涯。创作意图 鄙视那些甘于为金国效力的北宋臣子 是高更所有情感和认知的具象呈现，是高更 对人类、对世界本质叩问的回响。三、美术鉴赏活动对促进学生的全面成长有哪些益处？中国画 北宋张择端清明上河图认识功能浮雕 刘开渠 1952年人民英雄纪念碑浮雕胜利渡长江 200*640cm 天安门广场教育功能油画 达芬奇蒙娜丽莎卢浮宫审美功能益处 培养健康审美观念，陶冶高尚情操，提高生活质量，帮我们认识世界不同文明成果坚定中华文化自信，树立正确的文化观激发我们的想象力和创造力，培养创新精神，促进个体全面而有个性的发展。感谢您的聆听与观看感谢您的聆听与观看点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。
