1、第二单元第二单元 生物的多样性生物的多样性单元综合复习与测试单元综合复习与测试校园生物大搜索(1)生物多样性是指地球上生命的丰富性。生物多样性是地球生命存在的基础。(2)生物为人类提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生产原料。它们在维持气候、保护水、土壤和维护生态环境等方面做出了巨大的贡献。(3)调查是围绕一定的主题进行了解、考察的科学研究方法。(4)科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种进行查：一是统计一个区域内生物的种类目，二是统计单位面积内生物的种类数目。(5)找一校园平面图，根生态环境的不同，将校园分成几个小区域。分小组调查每个区域的生物种和量，现察生物之间的联系。
2、制作校园生物分布图(1)制作园生分布图时，生物的名称太长，直接写在校园生物分布图上写不下，可以用编号的方法来做，也可以将的画的生物剪贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置。(2)校园中的花坛、草坪、池塘等区域生物物种类较多，路面、教室等区域生物种较少。这说明生物生存需要适宜的环境。(3)校园中的动植物存在的关系：有些动物以植物为食，动物的粪粪便可以给植物生长供养分有些动物在土壤的行为有利于植物生长。(4)根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。根据生活环境可以把植物分为水生植物（如浮萍）和陆生植物（如雪松）。根据有没有可以把物分为开花物和不开花植物。根据是否落叶可以把物分为常绿植物和落叶植物。
3、花的植物的身体一包根、茎、叶，花、果实、种子6个部分。在植物王国中，已发现的种类有30多万种，开花的植物约占一半以 上。在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自 己进行光合作用制造养料。属于开花植物的有：桃树、由菜花、凤仙 花、月季、金鱼。生物与生物、生物与生存的环境相互依存、相互影响。形形色色的植物(1)认识形形色色的植物。云杉 蕨类 水稻 苔藓(1)个体在生物学中泛指一个生命体。一定数量的同种生物个体构成了生物种群(2)两株植物，一株是由另一株接触的种子或植物器官培育来的，“另一株称为亲代，“一株”称为后代。(3)可以通过照片或标本来观察、比较亲代与后代植株的异同：如对比花
4、的颜色，花瓣的数量，叶的颜色、大小与形状等。(4)植物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传：植物后代和亲代之间、后代与后代之向也会看一些细微的不同，这种现象叫变异。(5)遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础，正是因为有了遗传和变，自然界才出现了形形色色的植物，孟德尔花了八年时间用豌豆进行实验，终于揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘这就是名的孟德尔遗传定律，。多种多样的动物(1)生物的形态特征指生物个体的样貌，一般从形状、大小、颜色、组成部分等方面描述。(2)动物具有遗传和变异现象，动物代与后代非常相似，但也有一些细微不同。与植物世界一样，正是有了遗传和变异，自然界才出现了多种多样的动物
5、。(3)“龙生龙，凤生风，老鼠生儿会打洞”描述的是遗传现象。一母生九子，连母十个样描连的是变异现象。相貌各异的我们(1)动植物的种类多种多样，同种生物中也找不到两个完全相同的个体：在世界上不能我到完全相同的两个人。(2)我们的相貌是唯一的，没有相完全相同的两个人n个相貌特征有2n（n个2相乘）个组合(3)我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无数种组合可能。(4)人的相貌、血型、行为方式等方面都存在着变异现象(5)红绿色盲、高血压、糖尿病许多是可以遗传的，古代生物的多样性(1)化石是存留在岩石的古生物遗迹、遗物或遗迹，是由于某种原因掩埋在地层中经过若千万年形成
6、的。菊石化石 三叶虫化石 恐龙蛋化石 鱼化石 蕨类植物化石 鸟化石(1)研究化石的意义：复原出各种古代生物的样貌；分析古代生物的生(2)店环境；研究生物是怎样变化的，了解生物的多样性；与观察到的现代生物特征进行对比，可以推它们之间的亲缘关系。(3)1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的最古老的(4)鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。保护生物多样性(1)在地球上各种各样的生物相互依存、相互作用、相互影响。(2)植物与人类的生活。(3)动物与人类的生活。(4)生物多样性的价值 经济价值：生物提供人类所有的食物和许多诸如木材、纤维、油 料、橡胶等重要的工业产品。科学研究价值：每一
7、个物种都具有独特的作用，具有重要的科研价 值。如实验室里的小白鼠。欣赏价值：色彩纷呈的植物和神态各异的动物可以陶治人们的情 操，美化人们的生活 药用价值：中医药绝大部分来自生物它是维持人们身体健康的重 要组成部分。生物多样性对人类的健康和生存至关重要：生物体间的相互作用形成 复杂的、互相联系的生态系统提供了所有生命赖以生存的条件。目前为保护生物多样性正在采取的措施：建立自然保护区保护濒危 物种；建立植物种子库和花粉库；建立动物精子库；颁布相关 法律法规。自然保护区，是指对有代表性的自然生态系统珍稀濒危野生动植物 物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆 地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区 域。
