1、统编版道德与法治五年级下册期末题型专项练习-简答题（含答案）1（22-23五年级下湖北襄阳期末）拥有美好幸福的生活需要所有家庭成员尽责出力，说一说遇到下面几种情况，你会怎么做？情境我的做法每次家庭聚会的时候，哥哥总是拿着手机玩个不停。爸爸妈妈因为暑假出游计划的目的地不一致，发生了争吵。爸爸的工作很忙，经常需要加班。每次加班回来，饭菜都凉了。2（22-23五年级下河南三门峡期末）家是我们生活的港湾、情感的归宿，承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。那么，同学们想一想，如何做才能让我们的家更加地美好？3（22-23五年级下山东德州期末）“千家万户都好，国家才好，民族才能好。”
2、在中国传统文化中，“家国天下”的情怀浸入每一个中国人的骨髓血脉。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。每个家都有自己的家风，说一说你自己家拥有怎样的家风？4（22-23五年级下山东枣庄期末）在公共生活中，遇到下面场景，该怎样做？场景我的做法在图书馆看书时升国旗时有人随地扔垃圾时在公交车上接电话时遇到老奶奶自己过马路时旅游导游讲解时5（22-23五年级下山东德州期末）如图中的（高速路上从车内抛物）不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？6（22-23五年级下山东济宁期末）（1）说一说志愿者图标的含义。 （2）作为小学生我们可以参与哪些公益活动？ 7（22-23五年级下广西河池期末）两个“强
3、盗”分别指的是谁？圆明园的遭遇使你想到了什么？8（22-23五年级下山东菏泽期末）阅读材料，回答问题。讲起“八一”历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛和，创建四军建奇功。上述材料中总结了哪些重大历史事件？9（22-23五年级下山东济宁期末）1948年5月，毛泽东率领的党中央移驻河北省平山县的西柏坡。中共中央在这里指挥了哪三大战役？（请你写下来）10（22-23五年级下浙江绍兴期末）完成下列示意图，选择其对应的历史事件，将序号写在椭圆框里。A卢沟桥事变B九一八事变C台儿庄战役D百团大战E.南京大屠杀F
4、.西安事变11（22-23五年级下山东济南期末）和平共处五项原则的具体内容是什么？12（22-23五年级下河北保定期末）“中国梦”是谁提出来的？请结合事例谈一谈你的梦想是什么？参考答案：1【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。遇到材料中情景的做法可以从增进家人之间的情感、做好“小和事佬”、关爱父母的角度阐述。2努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，自立自强，做力所能及的家务，和家人同商量、共承担家庭事务。【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。让我们的家更加地美好的做法可以从练就自身本领、主动承担家务、协商家庭事务等角度阐述。3热爱祖国、忠于国家，热爱劳动、热爱学习，勤俭节约、不
5、浪费，孝顺父母，对家庭负责任，家庭关系和谐，遇事互相沟通，注重个人卫生和家的整洁等。【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。自己家拥有的家风根据实际阐述，如从国家层面、社会层面、个人层面即可。4在图书馆看书时保持安静，注意室内卫生。升国旗时保持肃立，面向国旗，可以小声唱国歌有人随地扔垃圾时及时捡起垃圾，告诉他不能随便乱扔垃圾在公交车上接电话时声音要小一点，尽量不影响别人。遇到老奶奶自己过马路时可以扶她过马路旅游导游讲解时认真倾听，保持安静，不拥挤。【详解】本题考查的重点是公共生活。维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。学生根据课本知识，结合材料信息，回答在公共生活中遇到材料
6、设定的场景，自己应该怎样去做，合理即可。5高速路上从车内抛物是非常危险的行为，会给后面高速行驶的车辆带来极大的安全威胁，洒落物砸到挡风玻璃、躲避时猛然刹车，或是突然轧到障碍物失控，都极易引发严重交通事故。【详解】本题旨在考查维护公共秩序相关知识。维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。学生结合材料信息，从容易发生交通事故等角度，回答高速路上从车内抛物的不当行为会带来哪些后果，并结合实际回答应该怎样去做。6（1）志愿者标志的含义：标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型；表示向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手
7、。（2）1.为灾区捐款、捐衣服、捐书等。2.利用周末去养老院打扫卫生、唱歌、陪老人们聊天等。3.参加学校组织的保护生态环境小组，在小区里做宣传等。【详解】本题考查的知识点是志愿者。学生根据课本知识，首先回答志愿者图标的含义，然后根据自己是小学生的实际，回答我们可以从事哪些公益活动，如为灾区捐款、保护生态环境等，合理即可。7两个强盗指的是英国和法国；圆明园的遭遇使我想到落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地的道理。【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。两个强盗分别指的是英国和法国。圆明园的遭遇让我们想到的可以从落后就要挨打的角度阐述。8南昌起义、湘南起义、秋收起义和井冈山会师。【详解】本题考查
8、的是中国革命史实的有关内容。“讲起八一历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣”反映的历史史实为南昌起义；“朱德率领队伍走，进军湘南改红军”反映的历史史实为湘南起义；“秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红”反映的历史史实为秋收起义；“井冈山上朱毛合，创建四军建奇功”反映的历史史实为井冈山会师。学生结合课本知识，回答材料中总结的重大历史事件的名称即可。9辽沈、淮海、平津三大战役【详解】本题旨在考查学生的描述和阐述能力。学生根据课本知识，结合自己对解放战争的了解，依题作答即可。10依次为：BFAECD。【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。1931年9月18日，日本悍然发动九一八事变，开
9、始侵华战争；1936年12月12日，西安事变，结束十年内战，为抗日战争统一战线的建立准备了必要的前提；1937年7月7日，日军制造卢沟桥事变，发动全面侵华战争，中国人民开始全面抗战；1937年12月13日，南京失陷日本侵略者制造了长达六周的惨绝人寰的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮；1938年春，台儿庄战役，是抗战以来中国军队在正面战场取得的最大胜利；1940年8月，百团大战，是抗战时期中国工农红军主动出击日军的一次最大规模的战役，它打出了敌后抗日军民的声威，振奋了全国人民争取抗战胜利的信心。11互相尊重领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。【详解】本题旨在考查和平共处五项原则相关知
10、识。学生根据教材知识，依题回答具体内容即可。12中国梦是习近平总书记提出来的。结合事例谈梦想示例1：我现在是一名小学生，我的中国梦是希望每个人都讲文明，遵守公共秩序。如果每个人都能自觉的遵守公共秩序，比如：在学校上下楼梯靠右行，过马路时要做到红灯停，绿灯行，严格遵守交通规则。我们的公共生活就会多一些和谐的画面，也能体现出一个国家精神面貌。示例2：我家楼下有个垃圾桶，每次我经过这里的时候总是看见垃圾桶四周堆满了一地垃圾，作为环保小卫士的我连忙上前把垃圾袋捡起来放入垃圾桶。还有就是塑料袋、烟头、烟盒一地乱扔。我希望每个人都有环保的责任，未来的地球是干净的，天是蓝的，水是绿的。【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出“中国梦”的提出者和自己的梦想即可，注意要结合具体的例子来谈自己的梦想。
