1、2024年中考考前复习：字音辨析 考点总结【课标要求】义务教育语文课程标准2022版对字音字形部分的要求有如下几点：1.认识和书写常用汉字，学会汉语拼音，能说普通话。主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，逐步形成良好的语感，初步领悟语言文字运用规律。学会使用常用的语文工具书，运用多种媒介学习语文，初步掌握基本的语文学习方法，养成良好的学习习惯。2.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。3.写字姿势正确，保持良好的书写习惯。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法，体会书法的审美价值。4.在语言文
2、字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。【主要题型】1.根据拼音写出汉字，给加点字注音；2.字音字形辨析选择； 3.汉字音、形、义结合起来考查；4.规范书写。【命题趋势】字音、字形是对学生掌握以及运用汉字能力的一种考查，一直以来字音字形试题都是中考试卷不可或缺的部分，而且大多数地方的中考语文试卷都将字音、字形的考查设置为试卷的第一二小题。近年来，随着语文试卷越来越贴近学生生活，字音字形的考查形式、考查内容都发生了很大的变化。字音、字形试题总体呈现稳中求变，紧密联系学
3、生学习和生活的特点。“稳”主要体现在以下方面：从考查内容上说，绝大部分考查的汉字来自课标的要求，注重多音字、形近字的考查。从考查形式上来说，一般为选择题或者填空题。从题型的设置来看，部分地市依然延续字音、字形分开考查的形式，一般设计字音题、字形题各一个。“变”主要体现在题型的变化上，大部分地区摒弃了传统的选择题模式，将字形、字音的考查放在具体的语境之中，而且字音、字形在同一段文字之中进行考查。学生需要根据具体语境调动自己的积累，再进行甄别、判断。在这一过程中考查到学生识记、推理、判断等多方面的能力。选段所选用的语境与学生的学习、生活有着密切的关系。所以，所选内容一般或与地方自然风光、文化传统有
4、关，或与经典散文、现代诗歌有关，或与名人名言有关。【类题举隅】考法01字音辨析基础选择1（2023内蒙古）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A分歧（q）汲取（x）告诫（ji）信手拈来（nin）B伫立（zh）闭塞（s）胆怯（qu）惟妙惟肖（xio）C称职（chng）赃物（zng）格调（dio）戛然而止（ji）D卑劣（li）粗犷（gung）狭隘（i）不省人事（xng）【答案】D【解析】本题考查字音。A.汲取（x）j；B.胆怯（qu）qi；C.称职（chng）chn；故选D。2（2023四川德阳）下列加点字注音完全正确的一项是（）A粗犷（gung）绯红（fi）屏息（bng）戛然而止（g）B侥
5、幸（jio）拘泥（n）稽首（q）拾级而上（sh）C门框（kung）龟裂（gu）缄默（jin）鲜为人知（xin）D盘桓（hun）诡谲（ju）炽热（zh）矫揉造作（jio）【答案】B【解析】本题考查字音。 A.戛然而止（g）ji；C.龟裂（gu ）jn；D.炽热（zh） ch；故选B。3（2023四川绵阳）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）A砚池（yn）荣膺（yng）正襟危坐（jn）不折不挠（ro）B镌刻（jun）篝火（gu）随声附和（h）心旷神怡（y）C迸溅（bng）捷报（ji）长途跋涉（p）人声鼎沸（dng）D分歧（q）俯瞰（gn）相得益彰（zhng）强词夺理（qing）【答案】B【
6、解析】本题考查字音。A.不折不挠（ro）no；C.迸溅（bng）bng，长途跋涉（p）b，人声鼎沸（dng）dng；D.俯瞰（gn）kn；故选B。考法02结合语境给加点字注音4（2023江苏镇江）阅读语段，在括号内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震hn（）着你，烧灼（）着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛，它使你惊异于那农民衣着包gu（）着的躯体，那消化着红豆角角和老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴（）的能量！（摘自刘成章安塞腰鼓【答案】撼zhu裹b【解析】本题考查字音、字形辨
7、析。 震撼：zhn hn，意思是指土地剧烈摇动(这层意思多指自然灾害)。烧灼：sho zhu，是指高温炙烫。包裹：bo gu ，有包容、包围、 包扎、包装的含义。磅礴：png b，形容词， 意思是形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。5（2023湖南张家界）请根据拼音写汉字，给加点字注音。水利万物而不争，长江之水在浩浩汤汤中演y_着中华文化的源远流长。长江沿线串联起神奇静谧的九寨沟、奇峰矗（）立的武陵源、典雅精致的苏州园林等世界自然和文化遗产，形成集灵山秀水与深厚文化为一体的世界遗产旅游长廊。（1）演y（2）矗()立【答案】绎ch【解析】本题考查字形字音
8、。演绎 ，yn y，推演铺陈。矗立，ch l，高耸地立着。6（2023湖北宜昌）在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。初读红星照耀中国，我不禁感慨：原来令我们钦()佩的伟人和革命英雄，都有着那样可亲的一面，他们的理想信念相同，可是性格禀()赋各异，言行举止透露各自的人格魅力，真实而纯cu()，他们离我们并不遥远，他们的气度胸jn()一直引领着我们。【答案】qnbng粹 襟【解析】考查字音、字形的识记。（1）钦佩：qn pi，令人尊敬、尊重、敬重。（2）禀赋：bng f，意思是人所具有的智力、体魄等素质、天赋。 （3）纯粹：chn cu，意思是指不掺杂其它成分的，无杂质的; 也指心无
9、杂念，有理想有追求的人。（4）胸襟：xing jn，指心情、志趣、抱负、胸臆等。多用来指人的胸怀。考法03字音字形综合辨析7（2023辽宁阜新）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A劝诫（ji）垦切（kn）教诲（hu）喜出望外（wn）B匀称（chn）喷薄（b）农谚（yn）妙手偶得（u）C弥漫（m）缭亮（lio）酷似（k）气冲斗牛（du）D侍弄（s）取决（ju）钦佩（qn）抑扬顿措（cu）【答案】B【解析】本题考查字音字形。A.垦切恳切，教诲（hu）hu；C.缭亮嘹亮，气冲斗牛（du）du；D.侍弄（s）sh， 抑扬顿措抑扬顿挫；故选B。8（2023湖北十堰）下列选项中，词语书写与加
10、点字注音完全正确的一项是（）A酝酿（ning）贮蓄（ch）秀颀（q）轻歌慢舞（mn）B娉婷（pn）莅临（l）箴言（zhn）相形见拙（ch）C喧腾（xun）游弋（y）云鬓（bn）孜孜不倦（z）D修茸（q）缄默（jin）连翘（qio）根深蒂固（d）【答案】C【解析】本题考查字音辨析。A.贮蓄（ch）zh，轻歌慢舞轻歌曼舞； B.娉婷（pn）png，相形见拙相形见绌；D.修茸修葺，连翘（qio）qio；故选C。9（2023黑龙江牡丹江）下列词语中加点字注音、字形全部正确的一项是（）A嘹亮（lio）遒劲（jng）凝望（y）诚慌诚恐（hung）B田垄（lng）轩昂（xun）娉婷（png）轻歌慢舞（mn）
11、C思慕（m）蜷伏（qun）锵然（qing）画龙点睛（jng）D宽宥（yu）迸溅（bng）渲染（xun）千均之力（jn）【答案】C【解析】本题考查字音字形。A.凝望（y）nng，诚慌诚恐诚惶诚恐；B.田垄（lng）lng，轻歌慢舞轻歌曼舞；D.迸溅（bng）bng，千均之力千钧之力；故选C。考法04基础知识综合考查10（2023江苏盐城）根据语境完成题目。2023年，盐城迎来建市四十周年，四十载栉风沐雨，四十载春华秋实。盐城建市以来的四十年，是一部勠力同心、踔厉奋发的创业史；是一部自强不息，永不懈di（）的奋斗史；是一部劲帆高悬、乘风破浪的发展史。回望四十年继承，开tu（）、创新的奋斗历程，我们
12、跋（）山涉水，步履不停。“走遍江淮千山水，犹道桑梓更清美”，今天的盐城，增长与转型良性互动，发展与生态相得益彰（），经济与社会协调并进，盐城人正以“拼”的干劲，“燃”的_，“敢”的_，坚定绿色发展追求，奏响“沿海绿城、国际湿地”的崭新画卷，为美丽中国呈上盐城篇章。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2)给文中标号为的横线处选择合适的词语。（只填序号） A胆识B激情(3)文中画线句子有语病，请写出正确的句子。(4)“走遍江淮千山水，犹道桑梓更清美”中的“桑梓”，在中国文化中指代。【答案】(1)怠拓bzhng(2)BA(3)绘就“沿海绿城、国际湿地”的崭新画卷(4)家乡【解析】（1）本题考查字音
13、字形。懈怠：xi di，意思是松懈懒散；怠慢不敬。开拓：ki tu，指从小到大地发展、扩大。注意“拓”不能写成“柘”。跋山涉水：指翻山越岭，趟水过河；形容旅途艰苦。“跋”意思是在山地行走，读b。相得益彰：指相互配合的好，各方的长处就更能显现。“彰”意思是明显、显著，读zhng。（2）本题考查词义辨析。“燃”指引火点着，燃烧。“敢”意思是有胆量、有勇气。“胆识”指胆量和见识。“激情”是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。比较四个字词的含义可知，空选B；空选A。（3）本题考查病句修改。“奏响沿海绿城、国际湿地的崭新画卷”动宾搭配不当，把“奏响”改为“绘就”。（4）本题考查词语的含义。桑梓：古
14、代村落的房前屋后，遍植桑树、梓树，有“桑梓之地，父母之邦”的说法。后来，“桑梓”成了中国文化中故乡、家乡的代名词。11（2023青海西宁）阅读下面语段，按要求作答。汉字是记录和传承中华文化最重要的载体，汉字的起源可追溯到夏朝初期。每一个汉字都有其时代性，每一个汉字都是需要我们努力开发的宝藏。对此，我们绝不可xi（）怠，而是要锲而不舍地探究汉字的思想文化内hn（），汲取汉字背后的养分，展现优秀传统文化精髓。这尽管是传承中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。(1)根据拼音写出相应的汉字。xi()怠内hn() (2)给加点字注音。载()体追溯()(3)语段中画线的句子
15、有语病，请你修改。修改：【答案】(1)懈涵(2)zis(3)将“尽管”改成“不仅”或“既”。【解析】（1）此题考查根据拼音写汉字。xi（懈）怠 ：松懈懒散。内hn（涵）：内在的涵养。（2）此题考查注音。载（zi）体 ：科学技术上指某些能传递能量或承载其他物质的物质。追溯（s）：比喻回首往事，探寻渊源。（3）此题考查病句的辨析与修改。关联词语搭配不当，前后两个分句是并列关系，所以将“尽管”改成“不仅”或将“尽管”改成“既”。【方法指导】知识点一辨析多音字【考向分析】多音字的考察，无非就是要搞清楚一个字不同解释时的不同读音，举个很简单的例子：“载”这个字，有两个读音“zi”和“zi”，而只有当“时
16、间”和“记录、纪要”这两个意思讲的时候，才读“zi”，如：记载、刊载、三年五载等。而其他的情况都读成四声“zi”，如：载人、运载、载歌载舞等。还有的多音字是按照词性来分类的，比如“处”这个字，也有两个读音“ch”和“ch”，如果带有“处”字的这个词是动词，那么读音就为三声“ch”，如：处置、处罚、处理；而如果带有“处”字的这个词是名词，那么读音则为四声“ch”，如：办事处、政教处、处长等。总之，在处理多音字这个问题上，我们必须要分清这个字有几种读音，每种读音是按照词义分还是词性分，清楚了这些，我们才能攻克这类题。【方法提炼】1.随义定音法多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，我们可以
17、凭借字的含义去判断它的读音。“降”：当意思为“下落”时读jin（下降 降雨），意思为“归顺，使驯服”时读xin（投降 降龙伏虎）。“累”：当意思为“堆积、积聚”时读li（积累 日积月累），意思为“辛苦”时读li（劳累、疲累、又苦又累）。2.记少不记多法多音字的读音繁多复杂，记忆起来有难度，但我们如果掌握一定的方法去记忆，就会事半功倍哦 。“埋”：只有在“埋怨”这个词语中读“mn”，其余的均为“mi”音。“壳”：只有在“甲壳 地壳 金蝉脱壳”中读“qio”，其余的均为“k”。 此外还有一些多音字用于地名、国名和姓氏的时候读一个音，其余的都读另外一个音。如“秘” 只有在姓氏和国家名“秘鲁”中读“b
18、”，其余均读“m”。3.词性法汉字中有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同，我们可以根据它的词性来判断它的读音。“长”：当它作为形容词时读“chng”（很长 长远 ），当它作为动词时读“zhng”（生长 长知识）。“数”：当它作为动词时读“sh”（数落 数不清 ），当它作为名词时读“sh”（数据 数量 ）。4.区别是书面语还是口语、构词还是单用多音字中有不少字还因其是用于书面语还是口语、构词还是单用，导致读音有所差别，我们可以根据它是书面语还是口语、构词还是单用判断它的读音。“血”：当它在书面语和构词中读“xu”（血栓、血债），而在口语中读“xi”（血淋淋）。用这两个原则
19、来判断读音的字还有如：薄bbo、悄qioqio、削xuxio等。【知识梳理】1.茄：我不喜欢抽雪茄（ji）烟，但我喜欢吃番茄（qi）。2.刨：我刨（bo推刮）平木头，再去刨（po 挖掘）花生。3.弹：这种弹（dn）弓，弹（tn）力很强。4.颤：听到这个噩耗，小刘颤（zhn）栗，小陈颤（chn）抖。5.扒：他扒（b）下皮鞋，就去追扒（p）手。6.散：我的材料散（sn）失了，散（sn）文没法写了。7.数：两岁能数（sh）数（sh）的小孩，已数（shu）见不鲜了。8.参：人参（shn）苗长得参（cn）差不齐，还让人参（cn）观吗。9.会：今天召开的会（kui）计工作会（hu）议一会（hu）儿就要结束
20、了。 10.簸：他用簸（b）箕簸（b）米。11.吓：敌人的恐吓（h），吓（xi）不倒他。12.胖：肥胖（png）并不都是因为心宽体胖（pn），而是缺少锻炼。13.耙：你用梨耙（b）耙（b）地，我用钉耙（p）耙（p）草。14.伺：边伺（c）候他，边窥伺（s）动静。15.好：好（ho）逸恶劳、好（ho）为人师的做法，都不好（ho）。16.咳：咳（ha）！你怎么又咳（k）起来了？17.处：办事处(ch）正在处（ch）理这个问题。18.囤：大囤（dn）、小囤（dn），都囤（tn）满了粮食。19.缝：这台缝（fng）纫机的台板，有裂缝（fng）。20.澄：澄（dng）清混水易，澄（chng）清问题难。2
21、1.扇：他拿着扇（shn）子，却扇（shn）不来风。22.得：你得（di）把心得（d）体会写得（de）具体些。23.屏：他屏（bng）气凝神，躲在屏（png）风后。24.几：这几（j）张茶几（j），几（j）乎都要散架了。25.卷：考卷（jun）被风卷（jun）起，飘落到了地上。26.乐：音乐（yu）老师姓乐（yu），他乐（l）于助人。27.了：他了（lio）望半天，对地形早已了（lio）如指掌了(le)。28.吭：小李一声不吭（kng），小王却引吭（hng）高歌。29.粘：胶水不粘（nin）了，书页粘（zhn）不紧。30.畜：畜（x）牧场里牲畜（ch）多。31.称：称（chng同“秤”）杆的名
22、称（chng）、实物要相称（chn）。 32.弄：别在弄（lng）堂里玩弄（nng）小鸟。33.俩：他兄弟俩（li）耍猴的伎俩（ling）不过如此。34.露：小杨刚一露(lu)头，就暴露（l）了目标。35.重：老师很重(zhng)视这个问题，请重（chng）说一遍。36.率：他办事从不草率（shui），效率（l）一向很高。37.空：有空（kng）闲就好好读书，尽量少说空（kng）话。38.泊：小船漂泊（b）在湖泊（p）里。39.朝：我朝（zho）气蓬勃地朝（cho）前走。40.膀：别看他膀（bng）阔腰圆，也许是膀（png）胱炎使他膀（png）肿的吧？41.校：上校（xio）到校（jio）场找
23、人校(jio)对材料。42.强：小强（qing）很倔强（jing），做事别勉强（qing）他。43.塞：塞（si）外并不闭塞（s），塞（si）子塞（si）不住漏洞。44.辟：随意诬陷人，搞封建复辟（b）可不行，得辟（p）谣。45.倒：瓶子倒（do）了，水倒（do）了出来。46.单：单（shn，姓）老师说，单（chn匈奴首领）于只会骑马，不会骑单（dn）车。47.折：这两批货物都打折（zh）出售，严重折（sh）本，他再也经不起这样折（zh）腾。48.喝：武松大喝（h）一声：“快拿酒来！我要喝（h）十二碗。”博得众食客一阵喝（h）彩。49.着：你这着（zho名词）真绝，让他干着（zho动词）急，又
24、无法着（zhu）手应付，心里老是悬着（zhe）。50.蕃：吐蕃（b藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fn茂盛、繁多）衍了几千年。51.量：有闲心思量（ling）她，没度量（ling）宽容她。野外测量（ling）要量（ling）力而行。 52.沓：他把纷至沓（t）来的想法及时写在一沓（d）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。53.烊：商店晚上也要开门，打烊（yng晚上关门）过早不好，糖烊（yng溶化）了都卖不动了。54.载：据史书记载（zi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zi）汉匈首脑聚会，她都要载（zi）歌载（zi）舞。55.曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力，他一曝（p）十寒的态度，在校会上被曝（
25、bo）光，他感到十分羞愧。56.宁：尽管他生活一直没宁（nng）静过，但他宁（nng）死不屈，也不息事宁（nng）人。57.和：天气暖和（huo），小和（h）在家和（hu动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前，从不和（hu）稀泥，也不随声附和（h动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（h）了。”58.省：某副省（shng）长如能早些省（xng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xng）人事了。59.拗：这首诗写得太拗（o）口了，但他执拗（ni）不改，气得我把笔杆都拗（o）断了。60.度：度（d姓）老师宽宏大度（d名词），一向度（du动词）德量力，从不以己度（du动词）人。61.哄：他那像哄（hng
26、）小孩似的话，引得人们哄（hng）堂大笑，大家听了一哄（hng）而散。62.丧：他穿着丧（sng）服，为丧（sng）葬费发愁，神情沮丧（sng）、垂头丧（sng）气。63.差：他每次出差（chi）差（ch）不多都要出点差（ch）错。64.扎：鱼拼命挣扎（zh），鱼刺扎（zh）破了手，他随意包扎（z）一下。65.埋：他自己懒散，却总是埋（mn）怨别人埋（mi）头工作。66.盛：盛（shng）老师盛（shng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chng）饭。67.伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cng）俗。68.创：勇于创（chung）造的人，难免会遭受创（chung）伤。 69.伯：我是她的大
27、伯（b），不是她的大伯（bi）子。70.疟：发疟（yo）子就是患了疟（n）疾。知识点二汉语拼音书写【考向分析】中考关于汉语拼音的书写考点一般是积累运用部分的第一道题，涉及的知识十分零碎，需要大量的记忆和长期的积累。因此，掌握一定的技巧和方法，可以达到事半功倍的效果。要求考生掌握拼音规则，夯实基础。要认真学习汉语拼音方案，熟练掌握拼写规则。这里特别提醒几条规则：i自成音节和i开头的音节，前面没有声母时，要在i前加上y或把i改写成y。u自成音节和u开头的音节，前面没有声母时，要在前面加上w或把u改写成w。开头的韵母，前面没有声母时加上y,写成yu，同时去掉上两点；但跟声母n、l相拼的时候，上两点不
28、能省略。标调要标在主要元音（a、o、e、i、u、）上，并且按这六个元音字母的排列次序标调，即有a就标在a上，无a就标在o上，i和u并列标在后。如：ni、hu。【方法提炼】 （一）书写字母要规范：1一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。2拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。（二）注意有些声母、韵母不能拼写在一起声母b p m f 能和 o 拼，不能和 uo 拼。如：b（波），不能拼成 bu（三）y、w的使用1.韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y 开头。如yi (衣) ， ya (呀) ， ye (耶)，yao (腰)，you(优)，
29、yan(烟)，yin(因) ， yang(央) ，ying(英) ，yong(雍)2.韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。wu(乌) ， wa(哇)， wo(窝)，wai(歪)，Wei (威)， wan(弯)， wen(温)，wang(汪) ， weng(翁)3.韵母表中行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y开头写成yu (迂)， yue (约) yuan(渊) ， yun(晕)；加y后，的两点要省去。（四）行的韵母和其它声母的拼写行的韵母跟声母j ，q ， x 拼的时候，写成ju (居) ,qu（区） , xu （虚）， 上两点也省略；但是跟声母n,l 拼的时候仍然写成n
30、(女)，l (吕)（五）省写规则1.韵母iou ，uei，uen前面加声母的时候，写成iu（优），ui（威），un（温）。如：牛（niu）、归(gui )、论(lun)2.和n、l以外的声母相拼时都省去两点。（六）注意标音位置1如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。2如果有两个元音，声调符号就按a,o,e,i,u,的顺序标记。 3i,u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如：tu（推），qi（球）4调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。5轻声音节不标调。如：萝卜、桌子标调歌：见了a母莫放过，没有a母找o、e。i、u并列标在后，i上标调把点抹。（七）注意使用隔音符号a,o,e开
31、头的音节连接爱其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（）隔开。如：po（皮袄）【知识梳理】1、下载(zi、不是读成zi) 2、渲染(xun、不是读成xun)3、投奔(bn、不是读成bn) 4、蹊跷(qqio、不是读成qqio)5、洁癖(p、不是读成p) 6、压轴(zhu、不是读成zhu)7、熬菜(o、不是读成o) 8、秘鲁(b、不是读成m)9、惩罚(chng、不是读成chng)10、炽热(ch、不是读成zh)11、揣着书(chui、不是读成chui)12、逮捕(di、不是读成di)13、掂量(din、不是读成din) 14、刽子手(gu、不是读成kui) 15、友谊(y、不是读成y
32、) 16、哈达(h、不是读成h)17、豁出去(hu、不是读成hu) 18、混水摸鱼(hn、不是读成hn)19、一哄而散(hng、不是读成hng)20、诲人不倦”(hu、不是读成hu)21、心宽体胖（pn、不是png） 22、通缉(j、不是读成j)23、嫉妒(j、不是读成j) 24、汗流浃背(ji、不是读成ji)25、龟裂(jn、不是读成gu) 26、倔强(ju、不是读成ju)27、揩油(ki、不是读成ki) 28、框架(kung、不是读成kung)29、埋怨(mn、不是读成mi) 30、联袂(mi、不是读成ju)31、泯灭(mn、不是读成mn) 32、拘泥(n、不是读成n)33、昵称(n、不是
33、读成n) 34、宁可(nng、不是读成nng)35、呕心沥血(u、不是读成u) 36、奇葩(p、不是读成p) 37、创伤(chung、不是读成chung) 38、亲戚(q、不是读成q)39、纤夫(qin、不是读成qin) 40、翘首(qio、不是读成qio)41、莘莘学子(shn、不是读成xng) 42、吞噬(sh、不是读成sh)43、挑剔(t、不是读成t) 44、字帖(ti、不是读成ti)45、徇私(xn、不是读成xn) 46、笨拙(zhu、不是读成zhu)47、远见卓识(zhu、不是读成zhu) 48、连累(li)、硕果累累(li)49、钥匙(shi)、汤匙(ch) 50、强迫、强词夺理、
34、强人所难(qing、不是读成qing)【即时巩固】1下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A鞭挞（t） 广厦（s） 捋顺（lu） 正襟危坐（jn）B笑靥（y） 无辜（g） 媲美（p） 狼狈不堪（bi）C缄默（jin） 晦涩（s） 花蕊（ru） 故弄玄虚（xun）D迭起（di） 谷穗（hu） 鞭笞（ch） 恃强凌弱（sh）2下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A冠冕（gun）豢养（jun）箴言（zhn）面面相觑（q）B愧赧（nn） 坍塌（tn）嗔怒（chn）间不容发（jin）C拮据（j） 栈桥（zhn）朴刀（p） 孜孜不倦（z）D报帖（ti）恪守（k） 恣睢（su） 矫揉造作（
35、jio）3下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（）A鲜妍（yn）肆虐（nu）愧赧（nn）前仆后继（p）B愚蠢（y）逞能（chng）干涸（h）疾风劲草（jng）C狡黠（xi）冤枉（wng）附和（h）冥思暇想（xi）D羞怯（qi）筵席（yn）怂恿（sng）神采奕奕（y）4下列句子中加点字的注音有错误的一句是（）A当他戛（ji）然而止的时候，简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺（mio）远的鸡啼。B青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被拙（zhu）劣肤浅的世界观所束缚（f）。C我力求这两句话之实现与调和（hu），有常常把这两句话向我的朋友强（qing）聒不舍。D杨志也嗔（chn）道：“你两
36、个好不晓事！这干（gn）系须是俺的。这路上不是要处！”5下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A寂寥（lio）龟裂（jn）慰藉（j） 咄咄逼人（du）B旖（y）旎 燥热（zo）修葺（q） 面面相觑（q）C劫难（nn）钦差（qng）确凿（zho）藏污纳垢（gu）D两栖（x）侦缉（j） 镌刻（jun）相形见绌（ch）6下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（）A埋怨（mi）分泌（m）字帖（ti）烙印（lo）B伺候（c ）戛然（g）慰藉（ji）兑现（du）C战俘（f）灯泡（po）明眸（mu）札记（zh）D炮制（po）肖像（xio）造诣（y ）长篙（ho）7下列句子中加点字的注音有错误的一项是（）A
37、俯瞰脚下的峡谷，一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉（chn）峻，丘岗葱绿，美不胜收。B旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎（q）岖险路。C韩麦尔先生呢，踱（du）来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。D仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（q）而不舍。8下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A恪守（k）作揖（y）疏懒（li）间不容发（jin）B狡黠（xi）劫掠（l）统筹（chu）强词夺理（qing）C诘难（nn）嗤笑（ch）隐匿（n）接踵而至（zhng）D恐吓（h）娉婷（pn）憋闷（mn）哗众取宠（hu）9根据语境和拼音填写汉字并给加点字选择读音（只填序号）。
38、他在诗中说“昼夜是涟漪（Ay By），岁月是洪波”。是的，人在时间的长河无处可逃，这位文坛的“璀cn()五彩笔”于2017年12月14日在高雄医院溘（Ah Bk）然长逝，亲人与文坛好友都悲恸（Adng B tng）不已。多年来中国传统文化与西方文化艺术的熏陶（Ato Bto）研习，让余先生在中西文学界享有盛誉。余先生热爱中华传统文化，热爱中国，很多礼赞中国的诗句脍炙人口。如“蓝墨水的上游是m()罗江”“我的血系中有一条黄河的支流”。10（2023河南信阳校考一模）阅读下面语段，给语段中划线字注音、或根据拼音写词语。在自然界中，再也没有比雄鹰以锐不可当的气势俯冲掠食时更为激动人心的景象了！即便处
39、于（ynyn）欲睡的疲倦状态中，当突然被同行人的惊呼扰醒，睁眼瞥见老鹰捕食，鹰爪勾勒出力量、精准的完美结合时，你顿生的震撼、敬佩，还需要唤醒你的理由吗？须知，它还是幼鹰时，练习捕食伊始，动作曾是那么笨拙，但很快就会发现（yn）藏于翅膀里的力量，并慢慢习惯用自己的发现来抵消行动失败时的挫伤感。11填空。济，形声字。水，表意，古文字形体像一条河；齐，表声。本义是水名，引申为渡，如行路难中，“，”一句中的“济”就是“渡”的意思；又引申为救济，如“扶危济困”。“济”是多音字，请为下面词语中的加点字选择读音。（填写字母）（1）人才济济（2）同舟共济 AjBj12给加点的字注音。明代清官海瑞一生刚正不阿(
40、)，秉公执法，深得百姓拥戴。在做浙江淳安县知县时，总督胡宗宪兼负防御倭()寇的职责，居官风厉，境内的官民无不凛然畏惧。一次，胡宗宪的儿子道经淳安，随带大批人员和行李，作威作福，对驿站的款待百般挑剔()，并且凌辱驿丞。县令海瑞立即命令衙役皂隶拘捕这位公子押解()至总督衙门，并且没收了他携带的大量现银。他在呈报总督的公文内声称，这个胡公子必系假冒，因为总督大人节望清高，不可能有这样的不肖之子，也不可能拥有这么多的金银财物。总督胡宗宪不得不承认自己教子无方。13（2023安徽校联考二模）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】大伙仍旧在小土坡上顽强地挖着土。朱赫来看着闪光的铁锹和那些在紧张的劳动中弯着的脊梁，低声对阿基姆说：“用不着开群众大会了。这里谁也用不着鼓动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！”朱赫来看着这些挖土的人，眼睛里现出了qn佩、爱护和自豪的神情。（节选自
