1、统编版语文四年级下册期末专项突破与评价(三)积累背诵与课文理解一、(原创题)补充诗词，并将对应词句标到图上相应位置。(填序号)(11分) 茅檐，溪上。醉里，翁媪？溪东，中儿。最喜，溪头卧剥莲蓬。二、根据语境填写诗句。(7分)1.自然风景历来被诗人所称颂。杨万里笔下，“篱落疏疏一径深，”呈现了乡村春景之美；范成大笔下，“，麦花雪白菜花稀”呈现了万物生长之美；杜甫笔下，“桃花一簇开无主，”呈现了春花烂漫之美。2.优秀的品质能从思想上影响人，鼓励人。“洛阳亲友如相问，”表现了王昌龄高洁的品格；“不要人夸好颜色，”展示了的浩然正气；卢纶写的“，大雪满弓刀”，字里行间充满了英雄气概。三、根据语境填写名言
2、警句。(15分)1.朱光潜指出：诗和一样，生命全在。2.艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向。”3.英国浪漫主义诗人华兹华斯说：“诗是强烈感情的，它源于中回忆起来的。”4.当我抱怨这不好、那不对的时候，妈妈就会用论语中的“，”教育我；当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用孟子中的“_”来教育我。5.在逆境中，我会引用名句“天行健，_”来激励自己坚持不懈地努力。6.“，一日不读十日空”告诉我们坚持阅读多么重要啊。7.在读书、学习的道路上是没有捷径的。要想在广博的书山、学海里汲取更多、更广的知识，就必须勤奋刻苦。这正如古人说的：“，。”8.妹妹说：“我基础不好，怎么学成绩都不会提高的。
3、”我会用“学习不怕根底浅，”这句话来劝她努力追赶；东东天天逃学打游戏，我会用“，老来方知读书迟”来劝他好好学习。四、根据课文原文填空。(24分)1.这些事是的回忆：月明的园中，。2.哪一颗星？哪一朵花？哪一次我的里没有你？3._是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。所有的绿起来，在一起，在一起，静静地在一起。突然一阵风，好像，所有的绿就飘动在一起4.不常得油，夏月则以照书，焉。5.世传读书山中，未成，弃去。过是溪，方磨铁杵。问之，曰：“ 。”太白感其意，。五、判断正误，对的打“”，错的打“”。(8分)1.天窗中，天窗除了给孩子们带来了快乐，也给他们带来了恐惧。()2.猫和母鸡都是老舍先生的作品，两
4、篇文章都运用了总分的构段方式和口语化的语言勾勒生活中最常见的画面。()3.海上日出是老舍写的一篇非常优秀的写景抒情散文，展现了日出这一伟大奇观。文章的语言文字优美、易懂，易于学习。()4.宝葫芦的秘密(节选)中王葆希望能得到一个宝葫芦，是因为他想不费事、不操心地获得一切。 ()5.“诺曼底号”遇难记歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。 ()6.小英雄雨来(节选)我们家的男子汉芦花鞋用不同的方式将课文分成几个部分，帮助我们比较容易地把握主要内容。 ()7.黄继光一文中写黄继光两次站起来，从他的“站起来”中，我们可以体会到黄继光奋不顾身、不怕牺牲的精神。 ()8.巨人的花园中，巨人看到孩
5、子们和花园里的桃树相处时的温情景象，明白了春天不肯到来的原因，认识到自己的错误。 ()六、选择正确的答案。(12分)1.(新角度)班上举行以“乡村田园风光”为主题的诗词比赛，以下准备的材料不适合的一项是()A.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。C.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。D.我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。2.下列童话作家的国籍不正确的一项是()。A.安徒生(丹麦)B.王尔德(英国)C.格林兄弟(意大利) D.叶圣陶(中国)3.笑笑的基础比较薄弱，她担心自己赶不上别人，我想用名言“()”告诉她，只要努力，什么时候都来得及。A.一日读书一日功，一日不读十日空
6、。B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。D.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。4.下列说法有误的一项是()A.天窗一文中两次出现“小小的天窗是你唯一的慰藉”，让人更深入体会到“天窗”给孩子带来的心灵安慰和快乐。B.记金华的双龙洞按游览的先后顺序记叙了作者游览金华双龙洞的过程。C.巨人的花园中，巨人一直是个冷酷、自私的人。D.阳光是“绿”的，小草“炫耀”着新绿，诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。5.下列对有关课文的表述，不正确的一项是()A.巴金按时间顺序描绘海上日出的景象，表达了对这一自然景观的喜爱之情。B.黄继光“张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上
7、去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”在这句话中，我们可以从他的动作描写中，感受到他不怕牺牲、英勇无畏、追求个人荣誉的品质。C.老舍先生描写母鸡这篇文章时，情感上先写“讨厌”，再转变成“不讨厌”，这种写法称为先抑后扬。D.读小英雄雨来我们家的男子汉等长文章时，可以通过列小标题的形式帮助我们理解课文的主要内容。6.下列说法有错误的一项是()A.宿新市徐公店和清平乐村居写的都是乡村的美丽景色。B.中外有许多优秀的科普作品，比如米伊林的十万个为什么、李四光的看看我们的地球、高士其的灰尘的旅行等。C.读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象
8、。D.说新闻，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，新闻内容可以随意更改。七、根据课文内容填空。(23分)1.乡下人家按照顺序和顺序交叉描写，给我们展现了瓜藤攀檐图、图、图、图、图以及图，表现了乡下人家 的乡村生活。(8分)2.天窗一文寓意深刻，是我国文学大师以自己的童年生活为题材写的。(1分)3.琥珀中的琥珀形成包括两个阶段：一是由松脂形成松脂球，二是。这个过程必须具备的条件：；。(4分)4.白桦的作者是(国家)诗人。这首诗表达了诗人对白桦之情。(3分)5.“后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色”一句中，“”“染成”两个词语赋予太阳人的情态，生动形象地写出了的景象。
9、(3分)6.记金华的双龙洞一文，作者按“路上_孔隙出洞”的游览顺序记叙了游双龙洞的过程。文中“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”一句是作者仰卧在小船里进内洞时的感受，表现了孔隙的特点。(4分)答案一、 低小青青草吴音相媚好白发谁家大儿锄豆正织鸡笼 小儿亡赖 二、1.树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 可爱深红爱浅红 2.一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 王冕 欲将轻骑逐 三、1.音乐 节奏 2.理想的勇气3.自然流露 宁静情感 4.不怨天 不尤人 生于忧患而死于安乐5.君子以自强不息 6.一日读书一日功7.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟8.只要迈步总不迟 少年不知勤学苦
10、四、1.永不漫灭 藤萝的叶下 母亲的膝上2.没有光 没有香 思潮 波涛的清响 3.刮的风 下的雨 流的水 阳光 集中 挤 重叠 交叉舞蹈教练在指挥 整齐地按着节拍 4.家贫 练囊盛数十萤火以夜继日5.李太白 逢老媪欲作针 还卒业 五、1.2. 3.解析：海上日出是巴金写的一篇散文。这篇课文按照日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观，表达了作者对大自然赞美的感情。故题干说法错误。4. 5. 6. 7. 8. 六、1.D 2.C 3.B 4.C 5.B 6.D七、1.空间 时间 门前花开 雨后春笋 门前晚餐 鸡鸭觅食 月夜睡梦 自然和谐、充满诗2.茅盾3.由松脂球变成琥珀天气热，松树渗出松脂松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫，形成松脂球地壳变动，松脂球长时间埋在海底4.苏联 叶赛宁 由衷的喜爱、赞美和崇敬5.冲出 黑云蔽日时， 太阳慢慢升起，把黑云染上颜色 解析：这道题考查对修辞的掌握。拟人的修辞就是把物当作人来写，所以“冲出”“染成”两个词语赋予太阳人的情态。好处就是生动形象地写出了当黑云蔽日时，太阳慢慢升起，把黑云也染上了颜色的景象。6.洞口外洞 内洞 狭小
