1、1 二二年级年级数学数学上册第上册第三单元测三单元测试试题题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空一、填空 1一个角有（ ）个顶点，( ）条边。 2比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。 3拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。 4角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。 5在钟面上，3 时整时针和分针组成（ ）角；7 时整时针和分针组成 （ ）角；8 时半时针和分针组成（ ）角。 二、选择二、选择 1一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。 A1 B2 C3 2三角尺上最大的那个角是（ ）角。 A钝 B直 C锐 3左图中有（ ）个角。 A
2、8 B7 C6 4一个三角形中至少有（ ）个锐角。 A1 B2 C3 5黑板上的直角比三角尺上的直角（ ） 。 A大 B小 C相等 三、解答题三、解答题 上面图形中，是直角的有： 是锐角的有： 是钝角的有： 2 2画 1 个直角、1 个锐角和 1 个钝角，并标出角的各部分的名称。 3从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？ 4观察七巧板。 （1）说一说七巧板中的每块板是什么形状，上面各有哪些角。 （2）比一比 5 块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？ 5 用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些不同的剪法？把 你的剪法画出来，再填空。 还剩（ ）个角 还剩
3、（ ）个角 还剩（ ）个角 3 附：参考附：参考答案答案 一、填空 1一 两 2钝 锐 3 左右 4两条边的长短 两条边张开的大小 5直 钝 锐 二、选择 1C B A 2B 3A 4B 5C 三、解答题 1、直角有 锐角有 钝角有 2、 3、 （1）两个锐角 （2）一个直角和一个锐角 （3）一个锐角和一个钝角 4、 （1）有 1 个正方形，5 个三角形，1 个平行四边形。正方形中有 4 个直角，三角形中有 1 个直角和 2 个锐角，平行四边形中有 2 个钝角和 2 个锐角。 （2）5 块三角形板中每个直角都一样 大，每个锐角也是一样大。 5、方法一： 方法二： 方法三： 还剩（5）个角 还剩
4、（4）个角 还剩（3）个角 4 附：附： 角的初步认识知识点角的初步认识知识点 1、一个角有（1）个顶点，有（两）条边；两条边是（直直的） ，都从顶点出发。 【练一练】标出角的各部分名称 2、 角的画法：先画顶点，再画边。 画角时，从一个（点）起，用（尺子）向不同的方向画（两）条直直的线，就画成一个（角） 。 3、 用三角板可以画出直角（课本 40 页图例） 。画角时应写上角各部分的名称。 （课本 44 页 第 7 题以及给出顶点和一条边，把角补充完整。 ） 4、 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。 量直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角，
5、没有 重合就不是直角。 5、 三角尺都有（1）个直角和（2）个锐角。 正方形、长方形都有 4 个角，4 个角都是直角。 6、 角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小、程度有关。 角的两边张开得越大，这个角就越（大） ；如果张开得越小，这个角就越（小） 。 【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。 】 7、用三角尺画直角的方法：三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。 ） 8、所有的直角大小都相等。数学书的封面上有 4 个角，4 个都是直角。 9、怎样在一张不规则的纸中得到一个直角？ 答：拿一张不规则的纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。 10、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的 角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。 11、拼角：一直（角）加一锐( 角 )就可以拼成一个钝角。 12、当钟面上是（3）时整和（9）时整时，时针和分针都成（直）角。
