1、单 元 一 课题 计算机帮我学本领 总课时 2 教学要求 1、 阅读保存在计算机中的文档。 2、 了解计算机的诞生、发展、应用，掌握计算机硬件和软件的一些知识。 3、 初步认识“文件”和“文件夹”； 4、 学会用 windows 操作系统中的计算器进行计算。 教学重点 会阅读保存在计算机中的文档； 学会用系统中的计算器进行计算。 教学难点 计算机硬件和软件的知识 预习要求 计算机的诞生和发展史 教 学 预 设 过 程 改 进 设 计 课时一课时一 一、导入新课 1、让学生阅读本课活动主题，从而引新课 2、出示课题：计算机帮我学本领 二、学习新知： 1、计算机的诞生与发展 （1）小组内讨论交流，
2、说说从古到今人们是采用哪些方法或工具进 行计算的？ （2）你知道世界上第一台电子计算机的何时诞生的吗？你了解计算 机的发展历程吗？ （3）教师演示打开文件“计算机的诞生与发展”文件； （4）学生按照教师的方法打开“计算机的诞生与发展”文件并阅读 资料。 （5）学生回答以上问题。 （6）做课本 12 页的三道课堂练习题 2、计算机的应用 （1）小组内交流讨论，计算机在哪些场所广泛使用？都用来干什 么？ （2）教师指导学生打开文件“计算机应用”文件并阅读资料。 （3）学生阅读资料后回答问题 （4）播放幻灯片“计算机的应用”给学生欣赏。 （5）填写课本 13 页表格。 三、小结：这节课学习了计算机的发展史和计算机的应用 课时二课时二 一、直接导入，继续学习计算机帮我学本领 二、学习新知 1、计算机的硬件与软件 （1）指导学生打开文件“计算机的硬件与软件”并阅读资料完成课 文练习。 （2）做课堂练习：课本 13 页 （3）讲评课堂练习。 2、学会用计算器计算 （1）指导打开“计算器”：开始程序附件计算器 （2）认识“计算器” （3）教师讲解如何用计算器计算。 （4）课堂实践：课本 13 页“实践”，学生算出答案并说出结果。 3、巩固练习：13 页巩固练习 三、三、课堂总结： 1、本节课中我们学习到了些什么知识？（指名学生回答） 2、你会计算器进行计算了吗？ 板书设计 教后记
