1、教科版科学教科版科学五年级下册复习课件五年级下册复习课件阶段阶段学业质量评估卷学业质量评估卷一、选择题。（将正确答案的序号一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题填在括号里）（每题2 2分，共分，共4040分）分）1.1.一片草原上所有的生物形成了一一片草原上所有的生物形成了一个（个（）。）。A.A.生态系统生态系统C.C.物种物种 B BB.B.群落群落D.D.种群种群2.2.我们在做对比实验时，改变的条我们在做对比实验时，改变的条件一般是（件一般是（）个。）个。A.1 A.1 B.2 B.2 C.3 C.3 D.4 D.4A A3.3.夏天，生活在草地里的蚱蜢，体夏天，生活在草地里
2、的蚱蜢，体色往往是（色往往是（）。）。A.A.灰色灰色 B.B.绿色绿色 C.C.红色红色 D.D.黄色黄色B B4.4.下列物品中，不可以用来测试竹下列物品中，不可以用来测试竹筏的载重量的是（筏的载重量的是（）。）。A.A.泡沫球泡沫球 B.B.钩码钩码C.C.垫圈垫圈 D.D.螺母螺母A A5.5.下列各项中，不属于生物对环境下列各项中，不属于生物对环境的适应现象的是（的适应现象的是（）。）。A.A.猫能通过狭窄的空间抓老鼠猫能通过狭窄的空间抓老鼠B.B.许多植物在冬季时出现落叶现象许多植物在冬季时出现落叶现象C.C.北极熊有厚厚的脂肪层北极熊有厚厚的脂肪层D.D.松鼠在冬季来临前储存食物
3、松鼠在冬季来临前储存食物A A6.6.将野外捕获的动物带回家饲养，将野外捕获的动物带回家饲养，它们会过早地衰老甚至死亡，原因它们会过早地衰老甚至死亡，原因可能是（可能是（）。）。A.A.离开了适宜它们生活的野外环境离开了适宜它们生活的野外环境B.B.参观的人太多参观的人太多C.C.吃不饱吃不饱D.D.无法判断无法判断A A7.7.使漂浮在水面上的小木块沉入水使漂浮在水面上的小木块沉入水底的方法是（底的方法是（）。）。A.A.把小木块锯得更小把小木块锯得更小B.B.把几个小木块绑在一起把几个小木块绑在一起C.C.在小木块上绑泡沫塑料在小木块上绑泡沫塑料D.D.在小木块上绑大石头在小木块上绑大石头
4、D D8.8.测试小船载重量的过程中，小船测试小船载重量的过程中，小船不小心被碰翻了。下列做法正确的不小心被碰翻了。下列做法正确的是（是（）。）。A.A.将此时的垫圈数记为载重量将此时的垫圈数记为载重量B.B.估计一个数记为载重量估计一个数记为载重量C.C.重新测试一次重新测试一次D.D.无法判断无法判断C C9.9.将黄豆种子放在干燥的将黄豆种子放在干燥的土壤土壤里不里不会发芽，主要原因是（会发芽，主要原因是（）。）。A.A.缺少水分缺少水分C.C.缺少适宜的温度缺少适宜的温度A AB.B.缺少空气缺少空气D.D.缺少营养缺少营养10.10.船底的龙骨结构是我国古代的船底的龙骨结构是我国古代
5、的一项重大发明。这种设计的作用是一项重大发明。这种设计的作用是（）。）。A.A.使船更加坚固使船更加坚固 B.B.增强船抵御风浪的能力增强船抵御风浪的能力 C.C.使船的承载力更强使船的承载力更强D.D.以上都是以上都是D D11.11.浸泡在水里的种子不发芽的主浸泡在水里的种子不发芽的主要原因是（要原因是（）。）。A.A.缺少光照缺少光照 B.B.缺少空气缺少空气 C.C.水温太低水温太低 D.D.缺少营养缺少营养B B12.12.为了增加船的稳定性，我们应为了增加船的稳定性，我们应该把船的底部做得（该把船的底部做得（）。）。A.A.狭窄、起伏狭窄、起伏 B.B.厚度不均厚度不均C.C.宽阔
6、、平坦宽阔、平坦 D.D.宽阔、起伏宽阔、起伏C C13.13.一个实心物体浮在某种液体中，一个实心物体浮在某种液体中，将此物体均匀地分成两半，并轻轻将此物体均匀地分成两半，并轻轻取出其中一半，余下的一半在液体取出其中一半，余下的一半在液体中会（中会（）。）。A.A.继续浮着继续浮着 B.B.下沉下沉 C.C.一会儿浮一会儿沉一会儿浮一会儿沉 D.D.先浮后沉先浮后沉A A14.14.制作生态瓶时，下列哪种做法制作生态瓶时，下列哪种做法不会使小鱼频繁浮到水面？（不会使小鱼频繁浮到水面？（）A.A.减少水草的数量减少水草的数量 B.B.增加小鱼的数量增加小鱼的数量 C.C.向生态瓶中加更多的水向
7、生态瓶中加更多的水D.D.将生态瓶中的水减少一半将生态瓶中的水减少一半C C15.15.某菜农为了提高塑料大棚中蔬某菜农为了提高塑料大棚中蔬菜的产量，采取了一些措施，其中菜的产量，采取了一些措施，其中合理的是（合理的是（）。）。A.A.大量施肥大量施肥B.B.灌溉大量水灌溉大量水C.C.消灭棚内所有的动物消灭棚内所有的动物D.D.前半夜照灯补光前半夜照灯补光D D16.16.与独木舟相比，竹筏有很多优与独木舟相比，竹筏有很多优点。下列不属于竹筏的优点的是点。下列不属于竹筏的优点的是（）。）。A.A.竹筏的载重量大竹筏的载重量大B.B.竹筏的稳定性好竹筏的稳定性好 C.C.竹筏的防水性好竹筏的防
8、水性好D.D.无法判断无法判断C C小科为了更好地研究生物与环境的小科为了更好地研究生物与环境的关系，制作了关系，制作了 4 4 个生态瓶，并放在个生态瓶，并放在一定的环境中一定的环境中（如下图）。（如下图）。请据此回答第请据此回答第 17 17 20 20 题。题。17.17.乙瓶和丁瓶的不同之处是乙瓶和丁瓶的不同之处是（）。）。A.A.有无光照有无光照 B.B.有无植物有无植物 C.C.有无小鱼有无小鱼 D.D.有无温度计有无温度计A A18.18.丙瓶和丁瓶的不同之处是丙瓶和丁瓶的不同之处是（）。）。A.A.有无光照有无光照 B.B.有无植物有无植物 C.C.有无小鱼有无小鱼 D.D.有
9、无温度计有无温度计B B19.19.这些生态瓶中，瓶内生物生存这些生态瓶中，瓶内生物生存时间最长的是（时间最长的是（）瓶。）瓶。A.A.甲甲 B.B.乙乙 C.C.丙丙 D.D.丁丁B B20.20.关于生态瓶的制作，下列说法关于生态瓶的制作，下列说法正确的是（正确的是（）。）。A.A.要让生态瓶有一定的光照时间要让生态瓶有一定的光照时间 B.B.制作生态瓶时，要先放动物制作生态瓶时，要先放动物C.C.生态瓶中的植物越多越好生态瓶中的植物越多越好D.D.生态瓶中的动物越多越好生态瓶中的动物越多越好A A二、连线题。（每线二、连线题。（每线1 1分，共分，共1010分）分）将下列生物与其所具有的
10、特征和适将下列生物与其所具有的特征和适宜生存的环境用线连起来。宜生存的环境用线连起来。叶刺叶刺厚毛皮厚毛皮针叶针叶叶片宽大叶片宽大茎上有空洞茎上有空洞松树松树仙人掌仙人掌北极熊北极熊芦苇芦苇芭蕉树芭蕉树热带雨林热带雨林极地极地沙漠沙漠水中水中山地山地三、综合题。三、综合题。(除标注外除标注外,每空每空3 3分分,共共5050分分)1.1.冬瓜是一种常见的食材，其果皮冬瓜是一种常见的食材，其果皮和种子还有药用价值。早春时节，和种子还有药用价值。早春时节，小科的爷爷开始培育冬瓜苗。等到小科的爷爷开始培育冬瓜苗。等到冬瓜苗长到一定程度，再移植到田冬瓜苗长到一定程度，再移植到田地里。下面是冬瓜苗的培育
11、步骤：地里。下面是冬瓜苗的培育步骤：把冬瓜种子放入约把冬瓜种子放入约 30 30的水中，的水中，浸泡浸泡 24 24 小时，捞出沥干；每天小时，捞出沥干；每天早晚往种子上喷一些水，早晚往种子上喷一些水，2 2 3 3 天天后播种；在湿沙盘中每隔后播种；在湿沙盘中每隔 10 10 厘米厘米按一个按一个 1 1 厘米深的洞，播入种子；厘米深的洞，播入种子；用透明塑料膜搭一个用透明塑料膜搭一个“大棚大棚”，罩住湿沙盘，将透明塑料膜四周按罩住湿沙盘，将透明塑料膜四周按入沙中；将沙盘放在室外，每天入沙中；将沙盘放在室外，每天保持沙盘湿润。（保持沙盘湿润。（20 20 分）分）（1 1）播种前，将冬瓜种子
12、浸泡播种前，将冬瓜种子浸泡在水中在水中2424小时的原因是小时的原因是()()。A.A.杀死冬瓜种子内部的病菌杀死冬瓜种子内部的病菌B.B.降低冬瓜种子表面的温度降低冬瓜种子表面的温度C.C.让冬瓜种子充分吸收水分让冬瓜种子充分吸收水分D.D.洗去冬瓜种子表面的脏东西洗去冬瓜种子表面的脏东西C C(2)(2)用透明塑料膜用透明塑料膜“大棚大棚”罩住湿沙罩住湿沙盘，最主要的目的是盘，最主要的目的是()()。A.A.避免动物啄食避免动物啄食B.B.形成黑暗的环境形成黑暗的环境C.C.隔绝空气隔绝空气D.D.提高环境温度提高环境温度D D(3)(3)冬瓜苗能够利用绿叶自己制造冬瓜苗能够利用绿叶自己制
13、造生长所需的养料，这个过程称为生长所需的养料，这个过程称为()()。A.A.繁殖作用繁殖作用 B.B.光合作用光合作用C.C.蒸腾作用蒸腾作用 D.D.营养作用营养作用B B(4)(4)“大棚大棚”里，一条刚孵化的毛毛里，一条刚孵化的毛毛虫正在啃食冬瓜苗，毛毛虫属于虫正在啃食冬瓜苗，毛毛虫属于()()。(2(2分分)A.A.生产者生产者 B.B.消费者消费者C.C.分解者分解者 D.D.非生物非生物 B B(5)(5)冬瓜苗的培育步骤表明，影响冬瓜苗的培育步骤表明，影响冬瓜种子萌发的关键因素是冬瓜种子萌发的关键因素是 ()()。A.A.光照光照B.B.水分水分C.C.沙子沙子D.D.空气空气B
14、 B (6)(6)小科的爷爷将培育好的冬瓜苗小科的爷爷将培育好的冬瓜苗移植到田地里，冬瓜苗生长需要的移植到田地里，冬瓜苗生长需要的条件有条件有()()。A.A.水分、土壤水分、土壤B.B.水分、适宜的温度水分、适宜的温度C.C.土壤、适宜的温度、空气土壤、适宜的温度、空气D.D.水分、适宜的温度、空气、土壤、水分、适宜的温度、空气、土壤、阳光阳光D D(7)(7)秋天，小科的爷爷收获了不少秋天，小科的爷爷收获了不少冬瓜种子。下列保存种子的方法错冬瓜种子。下列保存种子的方法错误的是误的是()()。A.A.煮熟煮熟 B.B.晾晒晾晒C.C.烘干烘干 D.D.放在通风的地方放在通风的地方A A2.2
15、.如图所示，小科利用课余时间在如图所示，小科利用课余时间在家里制作了一艘小船。（家里制作了一艘小船。（15 15 分）分）(1)(1)小科用泡沫塑料制作了小船的小科用泡沫塑料制作了小船的船体，下列说法错误的是船体，下列说法错误的是()()。A.A.塑料泡沫便于加工拼接塑料泡沫便于加工拼接B.B.只能用泡沫塑料做船体只能用泡沫塑料做船体C.C.泡沫塑料是浮的材料泡沫塑料是浮的材料D.D.泡沫塑料的价格便宜泡沫塑料的价格便宜B B(2)(2)小科把小船的船首做成尖形，小科把小船的船首做成尖形，主要目的是主要目的是 ()()。A.A.减小水的阻力减小水的阻力B.B.外形美观外形美观C.C.节约材料节
16、约材料D.D.无法判断无法判断A A(3)(3)小科把电动机放在小船的中央，小科把电动机放在小船的中央，电池与开关分别放在电动机的两侧。电池与开关分别放在电动机的两侧。这样设计的好处是这样设计的好处是()()。A.A.外形美观外形美观 B.B.重物均匀分布重物均匀分布C.C.节约空间节约空间 D.D.方便安装方便安装B B(4)(4)这艘小船的动力是这艘小船的动力是()()。A.A.电力电力 B.B.风力风力C.C.人力人力 D.D.蒸汽动力蒸汽动力A A(5)(5)如果这艘小船某侧的小水如果这艘小船某侧的小水轮坏了，那么它行驶时会轮坏了，那么它行驶时会()()。A.A.无法前进无法前进 B.
17、B.很快沉没很快沉没C.C.偏离航线偏离航线 D.D.无法判断无法判断C C 3.3.校园科技节上，科学老师布置了校园科技节上，科学老师布置了一项造船任务。任务要求：控制成一项造船任务。任务要求：控制成本，载重量达到本，载重量达到200 200 克，有自己的克，有自己的动力，运送货物到达目的地。小科动力，运送货物到达目的地。小科也参与其中。（也参与其中。（15 15 分）分）（1 1）小科他们组将会经历的造船过）小科他们组将会经历的造船过程是（程是（）。）。A.A.设计设计问题问题制作制作测试测试完善完善 B.B.问题问题设计设计制作制作测试测试完善完善C.C.设计设计制作制作测试测试问题问题
18、完善完善D.D.问题问题制作制作设计设计测试测试完善完善B B（2 2）在制造小船的过程中，下列观点错误）在制造小船的过程中，下列观点错误的是（的是（）。）。A.A.画设计图时既要考虑船的大小、动力，画设计图时既要考虑船的大小、动力，还要考虑材料、成本等还要考虑材料、成本等B.B.要按照设计图制作，并思考制作步骤的要按照设计图制作，并思考制作步骤的合理性合理性C.C.制造的小船达到测试标准后，整个造船制造的小船达到测试标准后，整个造船项目就结束了项目就结束了D.D.制造小船的过程中发现问题要及时改进制造小船的过程中发现问题要及时改进设计设计C C（3 3）测试小船时，小船在行驶过程）测试小船时
19、，小船在行驶过程中始终向左偏离航线，为了保持正中始终向左偏离航线，为了保持正向航行，可在船尾安装一个船舵，向航行，可在船尾安装一个船舵，并使船舵（并使船舵（）。）。A.A.向左偏转向左偏转 B.B.向右偏转向右偏转 C.C.保持正向保持正向 D.D.无法判断无法判断B B（4 4）为了达到载重量的要求，应该）为了达到载重量的要求，应该（）。）。A.A.将船的体积设计得尽量大点将船的体积设计得尽量大点B.B.将船的体积设计得尽量小点将船的体积设计得尽量小点C.C.用电动风轮做动力装置用电动风轮做动力装置D.D.安装船舵安装船舵A A（5 5）设计时，将船设计成流线型的）设计时，将船设计成流线型的好处是（好处是（）。）。A.A.提高船的稳定性提高船的稳定性 B.B.提高船的载重量提高船的载重量 C.C.减小水的阻力减小水的阻力D.D.外形美观外形美观C C
