1、1.可爱的校园可爱的校园我上学啦我上学啦1 12 23 31.找一找，找一找，数一数，数一数，然后照样子连一连。然后照样子连一连。活 动活 动 1数大自然中物品的数量数大自然中物品的数量点点拨拨：用用点数法按点数法按顺顺序数出序数出图图中各物品的中各物品的数量数量，再和相再和相应应的数字的数字连连起来即可。起来即可。1 12 23 32.认一认，认一认，连一连。连一连。活 动活 动 2认生活中物品的形状认生活中物品的形状1 12 23 3点点拨拨：从从图图中可以看出，球是中可以看出，球是圆圆圆圆的，的，长长方体是方体是长长长长的、方方的。生活中皮球、足球、排球的、方方的。生活中皮球、足球、排球
2、这样这样的物的物品都是品都是圆圆圆圆的，的，书书、橡皮、牙膏盒、橡皮、牙膏盒、日、日记记本本、牛奶、牛奶箱子箱子这样这样的物品都是的物品都是长长长长的的、方方、方方的。的。1 12 23 33.数一数，照样子圈一圈。数一数，照样子圈一圈。海底世界真热闹！我能数出：海底世界真热闹！我能数出：(3 4 5 6)条条 ，(5 6 7 8)只只 ，(4 5 6 7)只只 。活 动活 动 3数海底相同物品的数量数海底相同物品的数量1 12 23 3点点拨拨：先先用笔尖点着按用笔尖点着按顺顺序数一数每种小序数一数每种小动动物的物的数量，数量，有有8 只只，有有6 只，再圈出只，再圈出相相应应的数字即可。的
3、数字即可。2.认识认识新同学新同学我上学啦我上学啦1 12 23 31.填一填。填一填。活 动活 动 1介绍自己介绍自己答案不唯一，答案不唯一，根据自己实根据自己实际情况作答。际情况作答。示例示例：王王 小小 明明6231 12 23 3点点拨拨：根据根据自己的自己的实际实际情况，介情况，介绍绍自己的姓名自己的姓名、年年龄龄等，数数等，数数时时要按要按顺顺序数，数一个点一个，序数，数一个点一个，防止漏数、多数。防止漏数、多数。1 12 23 32.小朋友，你家里有哪些成员？小朋友，你家里有哪些成员？圈一圈，圈一圈，填一填。填一填。爸爸爸爸 妈妈妈妈 哥哥哥哥 姐姐姐姐 弟弟弟弟 妹妹妹妹 爷爷
4、爷爷 奶奶奶奶 外公外公 外婆外婆共共 口口人。人。活 动活 动 2介绍家里成员介绍家里成员答案不唯一，根据自答案不唯一，根据自己家的实际情况作答。己家的实际情况作答。示例：示例：61 12 23 3点点拨拨：根据根据自己家里的自己家里的实际实际情况圈一圈，情况圈一圈，然后数一然后数一数数，注意不要忘，注意不要忘记记数自己数自己。1 12 23 33.数一数，数一数，填一填填一填。活 动活 动 3介绍喜爱的游戏介绍喜爱的游戏3281 12 23 3点点拨拨：在数在数物体的数量物体的数量时时，要按照，要按照一定的一定的顺顺序数，一序数，一个物体个物体对应对应一个数，第一个就一个数，第一个就数数“
5、1”，第二个就数第二个就数“2”，第三个就数第三个就数“3”数数到几，物体的到几，物体的总总数就是几。数就是几。3.我们我们的操场的操场我上学啦我上学啦基础导学练基础导学练1 12 23 31.下面谁高？下面谁高？圈一圈。圈一圈。活 动活 动 1比身高比身高基础导学练基础导学练1 12 23 3点点拨拨：他他们们所站位置在同一高度，那么看所站位置在同一高度，那么看头顶头顶的位的位置即可确定高矮。置即可确定高矮。最后一幅最后一幅图图，蹲着，蹲着的人的人比站着比站着的人的人还还要高，所以蹲着的人高要高，所以蹲着的人高。基础导学练基础导学练1 12 23 32.长的长的画画“”，短的短的画画“”。活
6、 动活 动 2比长短比长短基础导学练基础导学练1 12 23 3点点拨拨：第一第一幅幅图图和第二幅和第二幅图图，因，因为为有一端是有一端是对齐对齐的，的，所以只需比所以只需比较较另一端即可判断出另一端即可判断出长长短短；第三；第三幅幅图图，因因为为两端是两端是对齐对齐的，所以打的，所以打结结多的多的长长，打，打结结少的短少的短。基础导学练基础导学练1 12 23 33.圈一圈。圈一圈。(1)谁谁跳得远？跳得远？(2)谁谁跳得最近？跳得最近？活 动活 动 3比远近比远近点点拨拨：谁谁离起跳离起跳线线的位置的位置远远，谁谁就跳得就跳得远远；谁谁离离起起跳跳线线的位置最近，的位置最近，谁谁就跳得最近
7、就跳得最近。基础导学练基础导学练1 12 23 34.量一量量一量。活 动活 动 4身体量身体量9254.好玩好玩的游戏的游戏我上学啦我上学啦基础导学练基础导学练1 12 23 31.开出四朵小花的，圈一圈。不是四朵的，说一说开出四朵小花的，圈一圈。不是四朵的，说一说。(说说“少几朵少几朵”或或“多几朵多几朵”)说一说说一说略略游 戏游 戏 1小花朵朵开小花朵朵开基础导学练基础导学练1 12 23 3点点拨拨：数一数数一数，圈出小朋友人数，圈出小朋友人数为为4 的即可的即可。然后。然后用一一用一一对应对应的方法，即可知道少几个的方法，即可知道少几个小朋友小朋友。基础导学练基础导学练1 12 2
8、3 32.开出五朵小花的，圈一圈。不是五朵的，说一说开出五朵小花的，圈一圈。不是五朵的，说一说。(说说“少几朵少几朵”或或“多几朵多几朵”)说一说说一说略略基础导学练基础导学练1 12 23 3点点拨拨：数一数数一数，圈出小朋友人数，圈出小朋友人数为为5 的即可的即可。不。不够够数到数到5 就比就比5 少，数到少，数到5 还还有多余的就有多余的就比比5 多，然后多，然后看少几个，多几个即可看少几个，多几个即可。基础导学练基础导学练1 12 23 33.谁拿对了？谁拿对了？圈一圈。圈一圈。游 戏游 戏 3看谁拿得对看谁拿得对基础导学练基础导学练1 12 23 34.谁拿错了？谁拿错了？圈一圈。圈
9、一圈。基础导学练基础导学练1 12 23 3点点拨拨：球球是是圆圆圆圆的，正方体是方方正正的，的，正方体是方方正正的，长长方体方体是是长长长长的、方方的，的、方方的，圆圆柱是上下一柱是上下一样样粗粗、能、能立又能立又能滚滚动动的。的。5.收获收获的季节的季节我上学啦我上学啦基础导学练基础导学练1 12 23 31.比一比，大的比一比，大的画画“”，小的小的画画“”。活 动活 动 1比大小比大小点点拨拨：直接直接观观察即可得出答案察即可得出答案。基础导学练基础导学练1 12 23 32.比一比，重的比一比，重的画画“”，轻的轻的画画“”。活 动活 动 2比轻重比轻重基础导学练基础导学练1 12
10、23 3点点拨拨：根据根据生活生活经验进经验进行比行比较较，物品的，物品的轻轻重重比比较较，是一个物品相是一个物品相对对于另一个物品的比于另一个物品的比较较，是相是相对对的的。基础导学练基础导学练1 12 23 33.比一比，最重的比一比，最重的画画“”，最轻的最轻的画画“”。活 动活 动 3比最重、比最轻比最重、比最轻基础导学练基础导学练1 12 23 3点点拨拨：重重的一的一边边向下沉，向下沉，轻轻的一的一边边向上抬。向上抬。据此据此可知，可知，比比 重重，比比 重，所以重，所以 最最重，重，最最轻轻。基础导学练基础导学练1 12 23 34.(易易错错题题)圈一圈。圈一圈。活 动活 动 4比大小、又比轻重比大小、又比轻重基础导学练基础导学练1 12 23 3点点拨拨：目目测测两个物品，可以直两个物品，可以直观观地地看出看出 比比 大；大；在天平上在天平上称称 和和 ，发现发现 这边这边被被压压下下去了，去了，说说明明 比比 重重。
