1、人教七年级上第五单元第五单元第第20课课 狼狼 基础型学习任务群基础型学习任务群1.给给下列加点字注音。下列加点字注音。屠大屠大窘窘()眈眈相向眈眈相向()苫蔽苫蔽成成丘丘()目目似似瞑瞑()意意暇甚暇甚()止止露露尻尾尻尾()乃悟前狼乃悟前狼假寐假寐()返回返回 jingjingdndnshnshnmngmngxixikokomimi 基础型学习任务群基础型学习任务群 2.指出指出下列词语的活用类型，并解释。下列词语的活用类型，并解释。(1)狼狼不敢不敢前前_(2)其一其一犬坐犬坐于于前前_(3)一一狼狼洞其中洞其中_(4)意意将将隧入隧入以攻其后以攻其后也也 _ 前，名词用作动词，上前前，
2、名词用作动词，上前犬，名词作状语，像狗似的犬，名词作状语，像狗似的名词用作动词，挖洞名词用作动词，挖洞名词作状语，从通道名词作状语，从通道 返回返回 基础型学习任务群基础型学习任务群3.解释解释下列加点的词。下列加点的词。(1)缀行缀行甚远甚远()(2)而而两狼之并驱两狼之并驱如故如故()(3)屠大屠大窘窘()(4)顾野顾野有麦场有麦场()连接、紧跟连接、紧跟跟原来一样跟原来一样处境困迫，为难处境困迫，为难看，视看，视 基础型学习任务群基础型学习任务群(5)弛担弛担持刀持刀()(6)屠屠暴起暴起()(7)一一狼狼径去径去()(8)狼狼亦亦黠矣黠矣()解除，卸下解除，卸下突然突然径直径直狡猾狡猾
3、 返回返回 基础型学习任务群基础型学习任务群4.下列下列选项中加点词的意思相同的一项选项中加点词的意思相同的一项是是()A.乃悟乃悟前狼假寐前狼假寐 去去后后乃至乃至B.其一其一犬坐犬坐于前于前 于我于我如浮云如浮云C.一一狼得骨狼得骨止止止增止增笑耳笑耳D.意暇意暇甚甚 意将意将隧入以攻其后也隧入以攻其后也A 基础型学习任务群基础型学习任务群【点拨】A 项中的两个项中的两个“乃乃”都指都指“才才”，B 项中项中的两个的两个“于于”分别指分别指“在在”和和“对于对于”；C 项项中的中的两个两个“止止”分别指分别指“停止停止”和和“只是只是”；D 项项中的中的两个两个“意意”分别分别指指“神情、
4、态度神情、态度”和和“打算，企图打算，企图”。返回返回 基础型学习任务群基础型学习任务群5.指出指出下列句中加点词的古今异义。下列句中加点词的古今异义。(1)一一狼径去狼径去古古义义：_今义今义：_(2)盖以盖以诱敌诱敌古义古义：_ _今义今义：_ 离开离开从所在地到别的地方从所在地到别的地方(跟跟“来来”相对相对)表示推测，相当于表示推测，相当于“大概大概”。一说承接上。一说承接上文，表示原因、理由文，表示原因、理由器物上部有遮蔽作用的东西器物上部有遮蔽作用的东西 基础型学习任务群基础型学习任务群(3)止止增笑增笑耳耳古义：古义：_今今义义：_ 罢了罢了耳朵耳朵 返回返回 基础型学习任务群基
5、础型学习任务群6.用用现代汉语翻译下列句子。现代汉语翻译下列句子。(1)复复投之，后狼止而前狼又至。投之，后狼止而前狼又至。(2)禽兽禽兽之变诈几何哉？之变诈几何哉？屠户又把骨头扔给它们，后面那只狼得到骨头屠户又把骨头扔给它们，后面那只狼得到骨头停止了停止了，但前面那只狼又赶到了。，但前面那只狼又赶到了。禽兽的诡诈手段能有多少呢？禽兽的诡诈手段能有多少呢？返回返回 发展型学习任务群发展型学习任务群一、课内阅读一、课内阅读阅读课文，完成练习。阅读课文，完成练习。7.下列下列对句子朗读节奏的划分有误的一项对句子朗读节奏的划分有误的一项是是()A.一一狼狼/得骨止，一狼得骨止，一狼/仍从仍从B.屠屠
6、/大窘，恐大窘，恐/前后受其敌前后受其敌C.少时少时，一狼径，一狼径/去，其去，其/一犬一犬/坐于前坐于前D.狼狼/亦黠矣，而亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽之变诈顷刻两毙，禽兽之变诈/几何几何哉哉C 发展型学习任务群发展型学习任务群【点拨】C 项正确的朗读节奏划分应为：少时项正确的朗读节奏划分应为：少时，一，一狼狼/径去，径去，其一其一/犬坐于前犬坐于前。返回返回 发展型学习任务群发展型学习任务群8.对对下列句中的下列句中的“其其”的理解有误的一项的理解有误的一项是是()A.场主场主积薪积薪其中其中(代词代词，指麦，指麦场场)B.屠乃奔屠乃奔倚倚其下其下(代词代词，指积，指积薪薪)C.意意将隧入以
7、攻将隧入以攻其后其后也也(代词代词，指，指狼狼)D.屠自后屠自后断断其股其股(代词代词，指，指狼狼)C 【点拨】C 项中的项中的“其其”是代词，指是代词，指“屠户屠户”。返回返回 发展型学习任务群发展型学习任务群9.文文中哪些地方表现了这两只狼的狡猾中哪些地方表现了这两只狼的狡猾？(用用原文原文回答回答)少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑目似瞑，意，意暇甚。方欲行，转视积薪后，一狼暇甚。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将洞其中，意将隧入隧入以攻其后也以攻其后也。发展型学习任务群发展型学习任务群【点拨】本题本题考查对文章内容的把握。考查对文章内容的把
8、握。“少时，少时，一狼一狼径去，径去，其一犬坐于前其一犬坐于前”中的中的“一狼径去一狼径去”表明表明狼另狼另有图谋，有图谋，“犬坐于前犬坐于前”是狼在牵制屠户；是狼在牵制屠户；“久之久之，目，目似瞑，意暇似瞑，意暇甚甚”说明这只狼似乎很悠闲，意在说明这只狼似乎很悠闲，意在迷惑迷惑屠户，可见狼表屠户，可见狼表演得很逼真；演得很逼真；“方欲行，转视方欲行，转视积薪积薪后，一狼洞其中，意后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也将隧入以攻其后也”表明表明狼的狼的狡猾狡猾。返回返回 发展型学习任务群发展型学习任务群10.本文本文结尾段有何作用？结尾段有何作用？本文本文结尾段通过议论表明了作者对这一事件的看结尾
9、段通过议论表明了作者对这一事件的看法，法，表现表现了对狼的嘲讽，也表现了对屠户的赞美。了对狼的嘲讽，也表现了对屠户的赞美。返回返回 发展型学习任务群发展型学习任务群二、课外阅读二、课外阅读11.下面下面句子中加点的词语意思完全相同的句子中加点的词语意思完全相同的一项一项是是()A.跑跑号如号如前状前状 狼狼不敢前不敢前B.相去数十相去数十步步 一一狼径去狼径去C.意甚意甚仓皇仓皇 意暇意暇甚甚D.竖竖于树上扭小狼蹄耳于树上扭小狼蹄耳故令嗥故令嗥而而两狼之并驱如故两狼之并驱如故C请同学们看请同学们看典中点典中点第第111页短文页短文。发展型学习任务群发展型学习任务群【点拨】A 项中的两个项中的两
10、个“前前”分别指分别指“前面前面”和和“上前上前”；B 项中的两个项中的两个“去去”分别指分别指“距离距离”和和“离开离开”；C 项项中的两个中的两个“意意”均指均指“神情、态度神情、态度”；D 项中的两个项中的两个“故故”分别指分别指“故意故意”和和“原来，原先原来，原先”。返回返回 发展型学习任务群发展型学习任务群12.下列下列句子的朗读节奏划分不正确的一项句子的朗读节奏划分不正确的一项是是()A.穴穴/有小狼二有小狼二 B.大大狼狼/闻声仰视闻声仰视C.乃乃舍舍/此趋彼此趋彼 D.既而既而/奄奄僵奄奄僵卧卧C【点拨】C 项正确的朗读节奏划分应为：乃项正确的朗读节奏划分应为：乃/舍此舍此趋
11、彼趋彼。返回返回 发展型学习任务群发展型学习任务群13.请请把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)其一其一竖又在彼树致小狼鸣急。竖又在彼树致小狼鸣急。(2)竖竖下视之，气已绝矣下视之，气已绝矣。另一个牧童又在另一棵树上令小狼叫得急。另一个牧童又在另一棵树上令小狼叫得急。牧童于是从树上爬下来一看，大狼已经气绝身亡了。牧童于是从树上爬下来一看，大狼已经气绝身亡了。返回返回 发展型学习任务群发展型学习任务群14.文文中的大狼身上体现了什么感情中的大狼身上体现了什么感情？文文中的大狼身上体现了深切的爱子之情中的大狼身上体现了深切的爱子之情。返回返回 发展型学习任务群发展型学习任
12、务群15.狼狼与与牧竖牧竖分别写分别写的是的是屠户、牧童和狼的较屠户、牧童和狼的较量，你如何评价屠户量，你如何评价屠户、牧童、牧童对狼所采取的行动？对狼所采取的行动？请说明理由。请说明理由。示例示例：我赞同我赞同【甲甲】文中屠户的做法，因为屠文中屠户的做法，因为屠户面对户面对的是的是恶狼，被迫自卫，杀狼是正当的；我不恶狼，被迫自卫，杀狼是正当的；我不赞同赞同【乙乙】文中文中牧童的行为，因为牧童牧童的行为，因为牧童“杀狼杀狼”是是出于一种无聊的出于一种无聊的残忍残忍，展现的是人性中恶的一面。，展现的是人性中恶的一面。返回返回16.李华李华同学同学根据根据狼狼一文设计了一档连线节目，一文设计了一档
13、连线节目，他他连线了课文中的狼，请你连线了课文中的狼，请你根据情境根据情境补全对话。补全对话。李华：狼，从你们和屠户的故事中，作者得出李华：狼，从你们和屠户的故事中，作者得出了了“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”的结论。的结论。你们你们是否在即将毙命的那一刻进行了反思，是否在即将毙命的那一刻进行了反思，从而获得从而获得了些许启示呢了些许启示呢？狼狼：示例示例：唉，后悔呀！我们要是早知道这个道理唉，后悔呀！我们要是早知道这个道理就好了就好了！凡事！凡事要懂得适可而止，不可贪得无厌啊！要懂得适可而止，不可贪得无厌啊！还有，你们还有，你们人类人类有勇有谋，我们应该看清这一点，有勇有谋，我们应该看清这一点，不该与你们抗衡。不该与你们抗衡。返回返回
