1、主题情境小卷五 行走洛阳，读懂历史考查范围：第六单元“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”洛阳这座文明之城、工业之城、开放之城正在续写崭新故事，激荡着新时代的文化春潮，展现着新的使命与担当。学校举行“行走洛阳，读懂历史”主题研学活动，请你积极参与，完成相关任务。1.下面是洛洛同学为此次研学活动准备的开场白，有些字词他拿不准，请你帮他判断。洛阳，一个让人向往的地方。悠久的历史为她增添了厚重的文化底yn。从第一个王朝夏至今，洛阳城如一轮明月，不骄不zo，默默守护着河洛文明；她亦如那一朵明媚鲜妍的牡丹，满身靓丽和风霜，也满身浪漫与故事。洛阳，像一本厚重的百科全书，随手翻开璀璨壮丽的诗篇，都会让人手不释
2、卷。请君“行走洛阳”，即可“读懂历史”。(1)语段中三个加点字的正确读音是 ( ) A. yn ling cu B. yn jng cu C. yn ling cu D. yn jng cu(2)根据拼音写汉字。底 yn 不骄不zo 2.洛洛想在自己的研学日记中引用一些古诗名句，请帮他补写。千百年来，我们与水有着千丝万缕的联系，伫立洛河岸边，不禁感叹：洛水悠悠亦有情。纵观诗海， “水”这一意象让人诗情激荡。曹操登临碣石山，远望 “ ，山岛竦峙” (观沧海)，大海的壮阔景象令诗人心潮澎湃；王湾乘船停泊在北固山下，“ , ”(次北固山下)的江上春景，蕴含着新旧事物交替的自然理趣，给人以积极、乐观之
3、感；年轻的李白初离蜀地， “ ，思君不见下渝州” (峨眉山月歌)，语言自然流转，抒发了思友之情；李商隐身居异乡巴蜀,“ , ”(夜雨寄北)两句，诗人的不得归之苦与羁旅之愁跃然纸上；陆游退居家乡，梦中不忘恢复中原的理想, “ , ”十一月四日风雨大作(其二)深沉悲壮，承载着诗人的爱国之情。3.洛洛对洛阳的文化经济发展史很感兴趣，但他感觉仅用文字呈现不够直观，请根据以下内容帮他完成时间轴。要求：每处不超过20字。约3 800年前，在洛阳地区诞生的二里头文化，以最早的城市干道网、最早的宫城和宫室建筑群、最早的青铜礼器群等诸多之最，开启了中国王朝文明的序幕。1 900 多年前，班超从洛阳启程，直驰地中海东岸， 自西汉末年起中断了半个多世纪的丝绸之路重新开通，有力地促进了东西方的经济文化交流。公元605年，大运河开凿，南来北往的货物和客商在东都洛阳汇聚，形成了以洛阳为中心，向东北、东南辐射的南北水运网。公元690年，武则天定都神都(洛阳)，这里学者云集，文人荟萃，是各种艺术大放光彩的乐园。主题情境小卷五 行走洛阳，读懂历史1.(1) C (2)蕴 躁2.水何澹澹 海日生残夜 江春入旧年夜发清溪向三峡 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来3.1900多年前，丝绸之路重新开通 促进了东西方的经济文化交流 公元605年，大运河开凿 形成了以洛阳为中心的南北水运网3
