1、统编版2024年新教材七年级上册语文第五单元学业水平测试卷(满分120分,限时120分钟)一、积累与运用(26分)你所在的班级正在开展“阅读劳动”主题活动，以下是班长小语准备的部分材料，请你帮她完善。1以下是小语拟写的“冬日畅读非你莫属”活动文案，请你协助她完善文案内容。(6分)读书，在静谧中摒除浮zo，沉淀心灵。阅读没有扭转时空的超能力，却可以让我们蹚过历史长河回看过去，拥抱未来；阅读无法带着我们pio洋过海，但书中的文字却可以让我们的精神去_(遨游闲游)世界；阅读没有万能的魔法，但每一个字迹都盛满了一个不朽的文明。为了消解凛_(洌冽)的寒气，激发同学们阅读的积极性，班级特举办“冬日畅读非你
2、莫属”的活动。(1)请你给语段中加点字注音或者根据拼音写汉字。(4分)静谧()浮zo()扭转()pio()洋过海 (2)语段中横线处应填入哪个字或词？请工整地书写在横线上。(2分)2小语准备做古诗文阅读笔记，请你帮她补写完整。(8分)如果时光可以倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“_，_”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)，借月寄情；我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“_，_”秋词(其一)，借明丽秋景，引豪迈诗情 ；我想与渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的谭嗣同交朋友，“_，_”(潼关)；我还想与修德明志、教子有方的诸葛亮交朋友，“_，_”(诫子书)，告诫我们内心恬淡方可明确志向，内心宁静才能达到远
3、大目标。3活动需要制作有关“读书方法”的专题展板。小语搜集了以下文字材料，但是顺序出现了混乱，请你帮她正确排序。()(3分)精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。总之，精读和跳读有一个共同的目的，就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要的或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。读西游记这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。A B C D4班级决定到农耕文化园开展研学活动。小洛因为有事不能参加
4、此次研学活动。请你阅读小洛与同桌小郑的对话，根据要求完成任务。(5分)小郑：“小洛，明天我们一起去参加研学活动吧？”小洛：“我有事去不了，怎么办？”小郑：“这次研学活动你不是期待很久了吗？听郭老师说，这个农耕文化园可有意思啦！外出的集体研学活动好不容易才有一次，你把其他事情调一下吧！”小洛：“我也非常想去，但是我要代表学校去参加全市经典筑梦向未来的朗诵比赛。”小郑：“哇！你真厉害！那你给郭老师写一张请假条，我给你带过去。”小洛：“只能这样了。祝你研学愉快！回来一定给我讲讲！”小郑：“没问题！我也祝你比赛取得好成绩！”(1)任务一：对话中有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。(2分)(2)任务
5、二：请你在研学活动的前一天替小洛同学向郝老师写一张请假条。要求：陈述清楚请假事由；语言简明得体；符合格式要求。(3分)5班级要出一期以劳动为主题的黑板报，并配下面的漫画，你觉得该漫画采用哪个标题更贴切？请说明你的理由。(4分)A劳动真快乐 B再交一份优秀作业二、现代文阅读(24分)(一)阅读下文，完成68题。(12分)乡村的冬天翟传海傍晚时分，成群的玉蝶从昏暗的天空蜂拥而下，扑簌簌，纷纷扬扬。不大一会儿，天地间白茫茫不辨东西。第二天清早起来，天地间已是银装素裹，浑然一体。自小时候起，我就喜欢一个人静静地踏着碎琼乱玉，不思不想，缓步而行。耳畔有雪花窸窸窣窣的飘落声，一如晚风吹过草叶，细碎、零乱却
6、悦耳动听。脚下踩踏着晶莹的厚雪，“咯吱、咯吱”的声音就像响在心头。一会儿，浮躁的心就变得空灵、澄澈和平静了。漫步间，伸手掬一把雪久久握在手中，感受它带给肌肤的彻骨的清凉。雪地上留下的深浅不一的足印，可以让人看到生命存在着真实的重量。一步一个脚印，踏实而愉悦，让人的身心轻松通泰。小时候我没有贴身内衣，冬日早晨棉袄、棉裤直接贴身穿，冰如盔甲，需要母亲拿到灶台上熏烤后才能穿。然而，倘若某天早晨，窗户透过异样的白光，院子里又传来哗啦哗啦的扫雪声，我们就会一骨碌跳将起来，趴到窗台上证实后，把冰冷的棉袄、棉裤麻利地穿了，一下蹿到门口，再一下就蹿到当院了。蹿到当院时，大人们已将满院子皑皑白雪，弄得乱七八糟了
7、：一串儿脚印是通向茅厕的，一串儿脚印是通往鸡舍的，还有一串儿是灶房和村头水井相连的。当一串儿清晰的脚印，把灶房和村头水井连接之后，大人们就拿了铁锨或扫帚，在院子和门前胡乱扫将起来。兴奋的我们，当即蹲在当院喊叫起来，企图阻止大人对眼前这皑皑满院、晶晶莹莹的白雪的破坏。大人们并不理睬：“去，一边玩儿去。外面多的是！”我们悻悻然跑出家门时才发现，远山近树、房屋草垛、万千沟壑目力所及之处，尽是茫茫一片洁白。往日被庄稼覆盖的田地，经过风雪整治，边儿是边儿沿儿是沿儿、埂是埂垄是垄。被树木掩映一夏一秋的村落、房舍，现在差不多都裸露了出来。前村后院，白墙灰瓦高低错落。躲在谁家山墙边儿的一丛山竹，似静似动，翠绿
8、有趣；院内墙外树木赤裸地站着，你不仅能看清它们的胳膊与腿儿、肋骨和关节，连身体上的每一块疤痕，都暴露无遗坐在火盆近处做针线活儿的母亲，总是家长里短唠叨个没完。屋内生火久了，房顶积雪悄悄融化。雪水顺着缮草小瓦渗到屋檐，然后一点点凝结成长长的冰挂。那冰挂远看像水晶帘子，仰视如寒刀利剑，孩子们争相打取，大人们就吼叫：“赶紧走，房瓦(缮草)松动了，屋檐不就坏了吗？”被臭骂的孩子们，蔫蔫地跑到村头滚雪球、堆雪人去了。虽然手脸冻得通红，虽然堆出的雪人只是一个雪堆儿、堆起的狮子像条狗，可照旧欢呼雀跃、乐此不疲。“一九二九不出手，三九四九冰上走。”凡有水之处全是冰凌，连家中水缸都结了厚厚一层，敲下来像透明玻璃
9、。如果它不会融化，用它替换糊在窗户上的旧报纸该多好啊。倘若晚饭后，没有把锅碗瓢勺中的清水倒掉，第二天早上一准儿会冻住。稍一加温，一个碗样、瓢样的冰雕，就完整地取下来了。受此启发，我们晚上睡觉前会在碗、勺里加上一点儿糖水那是我们最早吃到的冰糕。久违的太阳出来了，做针线的母亲们、久卧在床的爷奶们，会不约而同地集聚到背风向阳的墙根儿晒暖儿。过完腊月初八，人们开始“慌年”了。“觉着腊月都是好儿”，村子里隔三岔五就有或嫁或娶的，天天有欢乐。现在，闭起眼来想一想，乡村的冬天，自有它的温馨和快乐！(选自河南日报2023年11月29日，有删改)6小语读到这篇文章时认为乡村的冬天让“我”感到温馨和快乐的事情有很
10、多，请你帮助小语结合文章内容简要梳理。(4分)7. 小语发现这篇文章的句子很有特点，对其进行了批注，但是分析得不够深入，请你帮助她将批注补充完整。(4分)耳畔有雪花窸窸窣窣的飘落声，一如晚风吹过草叶，细碎、零乱却悦耳动听。 批注：这一句的修辞手法用得好。_8.文章为什么用乡村的冬天而不用冬天的乡村作标题？请结合文章的内容和主旨简要分析。(4分)(二)阅读下文，完成912题。(12分)动物的忧伤谢尔盖耶夫动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？不只人有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在
11、家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来。曾经有过这样的事情：有一只狗十年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就过世了。它每一次到火车站去，都在那里等待，一直等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上度过了漫长的时间。这对于任何一个普通人而言，都是难以忍受的。甚至有些人曾由于过度寂寞而患病。这并不奇怪，因为人有社会性。寂寞对于群居动物来说无疑是一种残酷的折磨。当它们离开“集体”以后，会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有很多动物觉得跟人类在一
12、起的时候也是一种安慰。譬如猴子也喜欢把人类当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人类很合得来，即使不跟它们的同类在一起，也能生活得很好。寂寞对于低级动物来说就更难忍受了，因为我们人是无法给它们陪伴感的。有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁、很孤独，因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的)，而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变
13、蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生活的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型)，它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到
14、它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于群居的动物就会感到非常忧伤。(有删改)9认真阅读本文，说说动物忧伤的原因有哪些。(2分)10仔细阅读第段中画线的句子，说说其作用。(3分)11第段中加点词语“有些”有什么作用？(3分)有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。12读了本文后，你一定对动物的情感有所了解，请以“善待动物”为主题，拟一则公益广告。要求语言简洁、生动，不得超过25个字。(4分)三、古诗文阅读(15分)(一)阅读下面文本，完成1315题。(11分)【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。
15、一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(选自蒲松龄聊斋志异)【乙】余居西湖寓楼。楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄。烛有余烬，无不见跋。始甚恶之，继而念鼠亦饥耳，且于余衣服书籍一无所损，又何恶焉。适有馈饼饵者，夜
16、则置一枚于案头以饲之。鼠得饼，不复嚼蜡矣。一夕，余自食饼，觉不佳，复吐出之，遂并以饲鼠。次日视之，饼尽，而余所吐弃者故在。乃笑曰：“鼠子亦狷介乃尔。”是夕，置二饼以谢之。次日，止食其一。余叹曰：“不惟狷介，乃亦有礼。”(选自俞樾春在堂随笔)【注释】寓楼：即俞楼，为俞樾弟子为其所建。现为“俞曲园(即俞樾)纪念馆”。康庄：宽阔平坦的大路。跋：火炬或蜡烛燃尽后残留下的尾部。狷(jun)介：孤高正直，不与人苟合。13参考表格中提示的方法，解释下列句中加点的词。(3分)语句方法释义始甚恶之词语推断：好逸恶劳(1)_ _置二饼以谢之查阅词典：拒绝。认错，道歉。感谢，酬谢。衰退，凋落。(2)_ _(填序号)
17、 止食其一课内迁移：止有剩骨(3)_ _14.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。15请你补全“人与动物阅读活动收获卡”。(6分)人与动物阅读活动收获卡人与动物都是大自然的成员，人类始终面临着如何与动物相处共存的问题。【甲】文中的狼具有(1)_的本性。屠户面对狼，由迁就退让到奋起反击，先后杀死两狼，由此表现了人的智慧和力量。【乙】文中的鼠被作者俞樾评价为“(2)_”(用原文语句回答)，是因为俞樾对待动物有(3)_的意识。阅读关于“人与动物”的文章，可以促进人与大自然关系的和谐共生，加强对人类自我的理解和反思。(二)阅读下面两首诗词，完成16题。(4分)十一月四日风雨大作
18、(其二)陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。16十一月四日风雨大作与天净沙秋思中都有“马”的形象，请结合具体内容分别分析作者借其表达的不同情感。(4分)四、名著阅读(5分)17学校“阅读成长”公众号上发布了与西游记相关的精彩内容，让我们跟小言和小强一起去看看吧！小言：小强，快看，猪八戒都有朋友圈啦！他在朋友圈又说要分行李散伙，回高老庄去。猪八戒在取经路上多次说要回高老庄，他在高老庄发生过什么样的故事？小强：我知道！(1)_(3分)小言：如果沙僧和白骨精都看到了猪八戒的朋友圈，你觉得
19、这两人当中谁不会给猪八戒点赞呢？为什么？小强：(2)_(2分)五、作文(50分)18阅读下面的材料，按要求作文。不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗充满诗意的心去欣赏，用一颗细腻敏感的心去感悟，就会发现最美的风景就在我们身边。请以风景就在身边为题目，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名、地名。答案一、1. (1)m躁zhun漂(2)遨游冽2. 我寄愁心与明月随君直到夜郎西晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄河流大野犹
20、嫌束山入潼关不解平非淡泊无以明志非宁静无以致远3. D4. (1)“经典筑梦向未来”中的书名号改为单引号。(2)示例：请假条尊敬的郭老师：因为明天我要代表学校去参加全市“经典筑梦向未来”的朗诵比赛，所以这次研学活动我不能参加了，特向您请假，请您谅解。学生：小洛2023年11月16日5. 示例一：我选A，因为漫画里的女孩端着自己做的菜满脸笑容，说明劳动给她带来了快乐。示例二：我选B，因为漫画里的女孩端着自己做的菜满脸笑容，说这是她的家庭作业，而妈妈满脸期待与惊喜，爸爸竖起大拇指，说明女孩的这份作业完成得很好，所以叫再交一份优秀作业。二、(一)6. 雪地里的声音和足印让踏雪而行的“我”感到身心愉悦
21、；跑出家门后被远山近树、房屋草垛、万千沟壑的雪景震撼；争相打取屋檐上的冰挂，滚雪球、堆雪人；睡觉前在碗、勺里加糖水制作“冰糕”；冬天乡村里人们其乐融融的生活场景让“我”感到温馨。 (每点1分，答出其中四点即可，共4分) 7. 示例：这句话运用比喻的修辞手法(1分)，将雪花飘落的声音比作晚风吹过草叶的声音(1分)，生动形象地写出了雪中漫步给“我”带来的身心愉悦之感(1分)，表达了“我”对乡村冬天的美丽和宁静的喜爱与赞美之情(1分)。 8. 示例：乡村的冬天的侧重点是“冬天”(1分)，冬天的乡村的侧重点是“乡村”(1分)，文章的叙事抒情时都是围绕“冬天”的特点来写的(1分)，侧重在对冬天景色的描写
22、中抒发对乡村冬天景色的喜爱和赞美之情，强调“冬天”带给人们的温馨和快乐(1分)，因此文章的标题用乡村的冬天。(二)9. 没有同伴的陪伴(1分)；与“集体”分离(1分)。10. 作者以一只狗十年如一日，每天都到火车站去接它已经去世的主人的事例(1分)，具体地说明了动物也有感情(2分)。11. “有些”从范围上进行了限制(1分)，说明没有同类的陪伴会死亡的昆虫只是所有昆虫中的一部分(1分)。这个词语体现了说明文语言的准确、严谨(1分)。12. 示例一：动物是人类的朋友。善待动物，就是善待我们自己！示例二：生命源于热爱，动物会因您的呵护焕发生命光彩。(内容合理，字数符合要求即可得4分)三、(一)13
23、. (1)憎恨，讨厌(2)(3)仅，只 14. (屠户)才明白之前的那只狼假装睡觉，原来是为了迷惑敌人。 15. (1)凶狠、贪婪(2)不惟狷介，乃亦有礼 (3)理解、善待【乙参考译文】我住在西湖边的俞楼。楼里有很多老鼠，每天晚上这些老鼠都会跳到桌子上，(在桌子上走着)就像走在大路上一样。桌子上蜡烛燃烧后留下的灰烬，但残余的蜡烛尾部却不见了。刚开始很厌恶这些老鼠，接着想到老鼠也是太过饥饿了，况且我的衣服书籍一件都没有被损坏，又何必厌恶它们。碰巧有人送了我(一些)饼，夜里我就把一块饼放在桌上喂老鼠。老鼠得到饼后，就不再吃蜡烛了。有一晚，我自己吃饼，觉得不好吃，就把饼吐了出来，和剩下的一起喂老鼠。
24、第二天再看看，饼被老鼠吃完了，而我吐出来的却还在那儿。于是笑道：“老鼠也是如此洁身自好。”这天夜里，我放了两块饼用来向老鼠道歉。第二天，(发现老鼠)只吃掉其中一块饼。我感叹道：“不只是洁身自好，也有礼节。”(二)16. 十一月四日风雨大作中的“马”是身披铁甲的战马 ，诗人借此表达为国戍边(杀敌报国、收复失地)的愿望(爱国之情、报国之志)。天净沙秋思中的“马”是因长途跋涉而身体消瘦的马，诗人借此表达游子的奔波之苦(凄凉、悲伤、思乡、孤独之感等)。四、17. (1)在高老庄，猪八戒变身壮汉，被高家招作女婿，虽勤快能干却食量惊人。可后来常现原形，来去飞沙走石，又将高小姐锁于后宅，高家惊恐，请人降妖。
25、孙悟空得知事情原委，变作高小姐模样，百般戏弄猪八戒，并将其降伏。(2)示例：沙僧不会点赞。因为沙僧个性憨厚，忠心耿耿。他一心跟着唐僧去西天取经，正直无私，任劳任怨，谨守戒律。因此，如果他看到猪八戒这条朋友圈是不会点赞的。五、18. 思路点拨：作文题目为“风景就在身边”，顾名思义，一是要写“身边的”，即发生在自己周围的真实事件和故事。二是要写“风景”。首先，文章选材应该侧重于写真、善、美之事；其次，应用点面结合的方法将人物放置于一个主要的场景中去塑造；最后，除了自然风景之外，还有历史人文风景，人是世界上最独特的一道风景。“风景”的内涵如何挖掘，风景的主题如何升华，是写好这篇文章的关键所在。 例文略。第 14 页 共 14 页
