1、第二单元 挚爱亲情8 8 世说新语二则世说新语二则01整体感知整体感知02学习任务群学习任务群目录目录目录目录 咏雪咏雪解释文中加点的词解释文中加点的词谢太傅寒雪日谢太傅寒雪日内内集集(把家里人聚集在一起把家里人聚集在一起 )，与，与儿儿女女(子女，这子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女 )讲论讲论文文义义(文章的义理文章的义理 )。俄俄而而(不久，一会儿不久，一会儿 )雪雪骤骤(急急 )，公，公欣欣然然(高兴的样子高兴的样子 )曰：曰：“白雪纷纷白雪纷纷何何所所似似(像什么像什么 )？”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中撒盐空中差差(大大体体 )可可拟拟(相比
2、相比 )。”兄女曰：兄女曰：“未未若若(不如，不及不如，不及 )柳絮柳絮因因(趁、乘趁、乘 )风起。风起。”公大笑乐。公大笑乐。即即(是是 )公大兄无奕女，左将军王公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。凝之妻也。把家里人聚集在一起把家里人聚集在一起子女，这子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女文章的义理文章的义理不久，一会儿不久，一会儿急急高兴的样子高兴的样子像什么像什么大大体体相比相比不如，不及不如，不及趁、乘趁、乘是是将下列句子翻译成现代汉语将下列句子翻译成现代汉语1.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里
3、人聚集在一起，跟子侄辈的人谈谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。论文章的义理。2 俄而雪骤，公欣然曰：俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？”一会儿雪下得急了，太傅高兴地说：一会儿雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么这纷纷扬扬的白雪像什么呢？呢？”3 撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。把盐撒在空中大体可以相比。把盐撒在空中大体可以相比。4 未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。不如比作柳絮乘风飞舞。不如比作柳絮乘风飞舞。陈太丘与友期行陈太丘与友期行解释文中加点的词解释文中加点的词陈太丘与友陈太丘与友期期(约定约定 )行，期行，期日日中中
4、(正午时分正午时分 )。过中不至，太。过中不至，太丘丘舍舍(舍弃舍弃 )去去(离开离开 )，去后，去后乃乃(才才 )至。至。元方时年七岁，门外元方时年七岁，门外戏戏(玩耍玩耍 )。客问元方：。客问元方：“尊尊君君(对别人对别人父亲的尊称父亲的尊称 )在在不不()？”答曰：答曰：“待君久不至，已待君久不至，已去。去。”友人便怒曰：友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相非人哉！与人期行，相委委(舍弃舍弃 )而去。而去。”元方元方曰：曰：“君君(您您 )与与家家君君(对人谦称自己的父亲对人谦称自己的父亲 )期日中。日中不至，期日中。日中不至，则是无则是无信信(信用信用 )；对子骂父，则是无礼。；对子骂父
5、，则是无礼。”友人惭，下车友人惭，下车引引(拉拉 )之。元方入门不之。元方入门不顾顾(回头看回头看 )。约定约定正午时分正午时分舍弃舍弃离开离开才才玩耍玩耍对别人对别人父亲的尊称父亲的尊称舍弃舍弃您您对人谦称自己的父亲对人谦称自己的父亲信用信用拉拉回头看回头看同同“否否”将下列句子翻译成现代汉语将下列句子翻译成现代汉语5.过中不至，太丘舍去，去后乃至。过中不至，太丘舍去，去后乃至。过了中午过了中午(朋友朋友)还没有到，太丘丢下还没有到，太丘丢下(他他)而离开，太丘走后，那而离开，太丘走后，那人才来。人才来。6 与人期行，相委而去。与人期行，相委而去。和别人相约同行，和别人相约同行，(却却)丢下
6、我走了。丢下我走了。7 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。到了正午不到，就是不守信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没到了正午不到，就是不守信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。有礼貌。8 友人惭，下车引之。元方入门不顾。友人惭，下车引之。元方入门不顾。朋友感到惭愧，从车里下来拉元方。元方朋友感到惭愧，从车里下来拉元方。元方(却却)走进门去，连头都走进门去，连头都不回。不回。咏雪通过记叙谢家子弟在一次家庭聚会中咏雪通过记叙谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪咏雪”一事，表现一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透露出古人家庭教育和家庭文了谢道
7、韫的文学才华和聪明机智，同时也透露出古人家庭教育和家庭文化生活的雅趣。化生活的雅趣。陈太丘与友期行讲述了七岁儿童陈元方面对父亲友人的无信、陈太丘与友期行讲述了七岁儿童陈元方面对父亲友人的无信、无礼，义正词严地加以反驳的故事。既表现了元方的明白事理、聪敏过无礼，义正词严地加以反驳的故事。既表现了元方的明白事理、聪敏过人，同时也告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。人，同时也告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。一、默写一、默写1 咏雪中谢道韫以一个妙喻被称为咏雪中谢道韫以一个妙喻被称为“咏絮之才咏絮之才”的句子的句子是：是：。2“仁义礼智信仁义礼智信”是古代传统思想的代表，是古代传统思想的代表，“，则是
8、无，则是无信；信；，则是无礼，则是无礼”就诠释了就诠释了“信信”与与“礼礼”的思想。的思想。未若柳絮因风起未若柳絮因风起日中不至日中不至对子骂父对子骂父二、文言词汇过关二、文言词汇过关3 通假字通假字尊君在不尊君在不 “”同同“”，4 古今异义古今异义太丘舍太丘舍去去 古义：古义：今义：从所在地到别的地方今义：从所在地到别的地方不不否否副词，用于疑问句末，构成是非副词，用于疑问句末，构成是非问句问句离开离开5 词类活用词类活用(形容词的意动用法形容词的意动用法)友人友人惭惭 在句中的意思：在句中的意思：感到惭愧感到惭愧6 一词多义一词多义(1)而而 俄俄而而雪骤雪骤 相委相委而而去去 (2)日
9、日谢太傅寒雪谢太傅寒雪日日内集内集 期期日日中中 与与“俄俄”合用，表示时间短促，可译为合用，表示时间短促，可译为“不久，一会儿不久，一会儿”连词，表顺承，可不译连词，表顺承，可不译天天太阳太阳(3)不不尊君在尊君在不不 待君久待君久不不至至/元方入门元方入门不不顾顾 同同“否否”副词，没有，表否定副词，没有，表否定7 词语辨析词语辨析(1)下列句子中加点词语解释不正确的一项是（下列句子中加点词语解释不正确的一项是（B）A 撒盐空中差可撒盐空中差可拟拟(相比相比)B 未若柳絮未若柳絮因因风起风起(因为因为)C 陈太丘与友陈太丘与友期期行行(约定约定)D 下车下车引引之之(拉拉)【解析】【解析】
10、句意：不如比作柳絮乘风飞舞。因：趁、乘。故选句意：不如比作柳絮乘风飞舞。因：趁、乘。故选B。B(2)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（A）A 陈太丘陈太丘与与友期行友期行/与与儿女讲论文义儿女讲论文义B 过中过中不不至至/尊君在尊君在不不C 相委相委而而去去/俄俄而而雪骤雪骤D 下车引下车引之之/左将军王凝左将军王凝之之妻也妻也【解析】【解析】A项，介词，都是项，介词，都是“跟、和、及跟、和、及”的意思。的意思。B项，没有，表项，没有，表否定否定/同同“否否”，表疑问。，表疑问。C项，表顺承项，表顺承/与与“俄俄”合用，意为合用，意为“不久，一
11、不久，一会儿会儿”。D项，代词，指元方项，代词，指元方/王凝之是人名。故选王凝之是人名。故选A。A三、文意理解三、文意理解8 下面对咏雪和陈太丘与友期行的理解和分析，不正确的下面对咏雪和陈太丘与友期行的理解和分析，不正确的一项是（一项是（B）BA 咏雪中咏雪中“撒盐撒盐”之喻写出了雪的细碎繁密，而之喻写出了雪的细碎繁密，而“柳絮柳絮”之喻则之喻则写出了雪的轻盈飘舞之姿，更得谢太傅的赞许。写出了雪的轻盈飘舞之姿，更得谢太傅的赞许。B 陈太丘与友期行通过心理描写，着重刻画了元方落落大方、明陈太丘与友期行通过心理描写，着重刻画了元方落落大方、明白白事理的特点。事理的特点。C 两文都有传神的细节描写。
12、两文都有传神的细节描写。“公大笑乐公大笑乐”，可看出谢安与子侄辈的，可看出谢安与子侄辈的亲密无间；元方亲密无间；元方“入门不顾入门不顾”的行为，是他坚持原则的体现。的行为，是他坚持原则的体现。D 两文均表现了人物的智慧。咏雪中谢道韫咏雪贴切而新颖；两文均表现了人物的智慧。咏雪中谢道韫咏雪贴切而新颖；陈太丘与友期行中元方回应睿智，有理有据。陈太丘与友期行中元方回应睿智，有理有据。【解析】【解析】陈太丘与友期行通过友人与元方的对话行文，主要运陈太丘与友期行通过友人与元方的对话行文，主要运用了语言描写，辅以动作描写，没有运用心理描写，用了语言描写，辅以动作描写，没有运用心理描写，B项项“心理描写心理
13、描写”的的说法有误。故选说法有误。故选B。9 咏雪中咏雪中“寒雪寒雪”“”“内集内集”“”“欣然欣然”“”“大笑大笑”等词语，营造了等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？一种怎样的家庭气氛？营造了融洽、欢快、轻松的家庭气氛。营造了融洽、欢快、轻松的家庭气氛。10 陈太丘与友期行中对陈太丘的描写很少，却用了大量的篇陈太丘与友期行中对陈太丘的描写很少，却用了大量的篇幅来写友人和元方，这是否恰当？为什么？幅来写友人和元方，这是否恰当？为什么？恰当。友人的不守信用和不知礼仪恰恰反衬出陈太丘的守信用；而恰当。友人的不守信用和不知礼仪恰恰反衬出陈太丘的守信用；而对元方的描写，则侧面烘托出父亲对儿子的影响，通过
14、儿子来写父亲的对元方的描写，则侧面烘托出父亲对儿子的影响，通过儿子来写父亲的守信和知礼。守信和知礼。四、比较阅读四、比较阅读选文依据：谢安是东晋时期的名士，从咏雪一文，我们可看出选文依据：谢安是东晋时期的名士，从咏雪一文，我们可看出他深谙教育之道；又有晋书赞誉他为他深谙教育之道；又有晋书赞誉他为“江表伟才江表伟才”，这体现在哪里，这体现在哪里呢？请阅读【乙】文，欣赏魏晋时期的名士风采。呢？请阅读【乙】文，欣赏魏晋时期的名士风采。【甲】咏雪【甲】咏雪(原文略原文略)【乙】【乙】谢太傅谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌孙王诸人色并风起浪涌孙王诸人色并遽遽
15、便唱便唱使还使还。太傅神情。太傅神情方方王王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人不止。既风转急，浪猛，诸人皆皆喧动不坐。公徐云：喧动不坐。公徐云：“如此，将无如此，将无归？归？”众人即承响众人即承响而回。于是审而回。于是审其量，足以镇安朝野。其量，足以镇安朝野。(选自世说新语选自世说新语雅量，有删改雅量，有删改)【注释】【注释】谢太傅：谢安。谢太傅：谢安。遽：惶恐，害怕。遽：惶恐，害怕。唱：同唱：同“倡倡”，提议。提议。王：同王：同“旺旺”，兴致正旺。，兴致正旺。将无：莫非，还是，表推测语将无：莫非，还是，表推测语气。气。承响：应声。承
16、响：应声。审：察知，知道。审：察知，知道。11 解释文中加点词语的意思。解释文中加点词语的意思。(1)太傅神情太傅神情方方王王(正正 )(2)诸人诸人皆皆喧动不坐喧动不坐(全，都全，都 )正正全，都全，都12 用用“/”给文中画横线的句子断句。给文中画横线的句子断句。风风 起起 浪浪 涌涌/孙孙 王王 诸诸 人人 色色 并并 遽遽/便便 唱唱 使使 还还/13 从【甲】【乙】两文看谢太傅是一个什么样的人？请简要概从【甲】【乙】两文看谢太傅是一个什么样的人？请简要概括。括。从【甲】文可以看出谢太傅是一个关爱晚辈，注重对晚辈的培养，从【甲】文可以看出谢太傅是一个关爱晚辈，注重对晚辈的培养，尊重晚辈
17、，和蔼可亲的人；从【乙】文可以看出谢太傅是一个沉着冷尊重晚辈，和蔼可亲的人；从【乙】文可以看出谢太傅是一个沉着冷静、临危不乱的人。静、临危不乱的人。【参考译文】【乙】【参考译文】【乙】太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又吟惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又吟唱又吹口哨，唱又吹口哨，(对回去的提议对回去的提议)不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情
18、舒不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，无法安坐。谢安慢条斯理地说：起来，无法安坐。谢安慢条斯理地说：“要是这样的话，还是回去要是这样的话，还是回去吧？吧？”大家立即响应，就回去了。人们从这件事来审察谢安的气度，认大家立即响应，就回去了。人们从这件事来审察谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。选文依据：论语中说：选文依据：论语中说：“言必信，行必果。言必信，行必果。”左传也说：左传也说：“失信不立。失信不立。”上至君王
19、，下至百姓，对上至君王，下至百姓，对“信信”的坚守一直是中华传统的坚守一直是中华传统文化中的一抹亮色。读下面两篇文章，看一看它们对于文化中的一抹亮色。读下面两篇文章，看一看它们对于“信信”是如何解是如何解读的。读的。【丙】陈太丘与友期行【丙】陈太丘与友期行(原文略原文略)【丁】【丁】文侯文侯与虞人与虞人期期猎。猎。是日饮酒乐天雨文侯将出是日饮酒乐天雨文侯将出，左右曰：，左右曰：“今日饮今日饮酒乐，天又雨，公将焉酒乐，天又雨，公将焉之之？”文侯曰：文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！一会期哉！”乃乃往，身自罢之。魏于往，身自罢之。魏于是是乎始强。乎始强。(选自
20、战国策选自战国策)【注释】【注释】文侯：战国时期魏国国君，在诸侯中有美誉。文侯：战国时期魏国国君，在诸侯中有美誉。虞人：虞人：管理山泽的官。管理山泽的官。14 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（A）A 文侯与虞人文侯与虞人期期猎猎/陈太丘与友陈太丘与友期期行行B 公将焉公将焉之之/下车引下车引之之C 乃乃往，身自罢之往，身自罢之/去后去后乃乃至至D 魏于魏于是是乎始强乎始强/日中不至，则日中不至，则是是无信无信【解析】【解析】A项，约定；项，约定；B项，到，去项，到，去/代词，指元方；代词，指元方；C项，于是项，于是/才；才；D项，代词，指魏文
21、侯守信之事项，代词，指魏文侯守信之事/判断动词。故选判断动词。故选A。A15 请用请用“/”给文中画线的句子断句。给文中画线的句子断句。是是 日日/饮饮 酒酒 乐乐/天天 雨雨/文文 侯侯 将将 出出/16【丙】【丁】两文表现的共同主题是什么？请结合两文内容简【丙】【丁】两文表现的共同主题是什么？请结合两文内容简要分析。要分析。为人一定要守信为人一定要守信(讲信用、诚信讲信用、诚信)。【丙】文中元方指责父亲友人没有。【丙】文中元方指责父亲友人没有守信，说明元方把守信看得很重；【丁】文中魏文侯酒兴正盛，也要冒守信，说明元方把守信看得很重；【丁】文中魏文侯酒兴正盛，也要冒雨前去取消打猎之约，这体现
22、了他的守信。雨前去取消打猎之约，这体现了他的守信。(大意对即可大意对即可)【参考译文】【丁】【参考译文】【丁】魏文侯和管理山泽的官员约定去打猎。这天，魏文侯和管理山泽的官员约定去打猎。这天，魏文侯喝酒喝得很尽兴，魏文侯喝酒喝得很尽兴，(这时候这时候)天下起雨来。文侯准备出去赴约，随从天下起雨来。文侯准备出去赴约，随从的侍臣说：的侍臣说：“今天喝得这么高兴，天又下雨了，您要去哪里呢？今天喝得这么高兴，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文魏文侯说：侯说：“我和管理山泽的官员约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是我和管理山泽的官员约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢！怎么能不去赴约呢！”于是前往，亲自告诉他因下雨停止打猎的事。魏于是前往，亲自告诉他因下雨停止打猎的事。魏国从此逐渐强大起来。国从此逐渐强大起来。
