1、课间（课间（8 8的加减法）的加减法）激趣导入激趣导入下课了，小朋友们正在操场上玩跳绳，看，他们玩下课了，小朋友们正在操场上玩跳绳，看，他们玩得多开心啊！得多开心啊！知识讲解知识讲解摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友？摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友？从图中你知道从图中你知道了什么信息？了什么信息？有有6个小朋友跳绳，个小朋友跳绳，2个个小朋友在摇小朋友在摇绳，求一共绳，求一共有几个小朋友。有几个小朋友。如何计算这道如何计算这道问题呢？问题呢？求一共有几个小朋友，可以把跳绳的人和摇绳的人数合并在一起，用加法计算。6226小组小组讨讨论论6+26+2和和2+62+6的计算方法的计算方法6226借助学具
2、计算。借助学具计算。方方法一法一88跳绳的人数跳绳的人数摇绳的人数摇绳的人数一共有一共有8 8根小棒根小棒628用一根小棒代替用一根小棒代替一个小朋友。一个小朋友。借助借助示意图示意图计算。计算。方方法二法二用一个用一个 代替代替一个小朋友。一个小朋友。跳绳的人数跳绳的人数摇绳的人数摇绳的人数6+2=86+2=8一共一共有有8 8个个622688记大数数小数。记大数数小数。方方法法三三利用已学的知识计算。利用已学的知识计算。方方法法四四68往后数往后数2个数个数因为因为617，由此得出由此得出628。7再添上再添上1是是8，622688你还发现哪些数学信息？说一说，填一填。你还发现哪些数学信息
3、？说一说，填一填。如何列式如何列式计算呢？计算呢？3 85 5 83 3个小朋友 穿 ，5个小朋友穿 。一共有多少人？一共有多少人？你还发现哪些数学信息？说一说，填一填。你还发现哪些数学信息？说一说，填一填。如何列式如何列式计算呢？计算呢？8个小朋友，个小朋友，3个个穿穿 ，几个穿，几个穿 的的？8 53 想一想一想，填一填。想，填一填。借助实物或图形分一分，找到借助实物或图形分一分，找到8的组的组成有哪些，注意按照顺序填写，做成有哪些，注意按照顺序填写，做到不重复遗漏。到不重复遗漏。0 08 8借助圆片分一分0 08 81 17 72 26 6借助圆片分一分0 08 81 17 72 26
4、63 35 54 44 45 53 3借助圆片分一分0 08 81 17 72 26 63 35 54 44 45 53 36 62 27 71 18 80 0画一画，填一填。画一画，填一填。你是如何理你是如何理解题意的？解题意的？两道题都是已知要画的总两道题都是已知要画的总数和已经画好的一部分，数和已经画好的一部分，要求画出另一部分。要求画出另一部分。知识讲解知识讲解画一画，填一填。画一画，填一填。8 8 =8=84 4 +大熊一共要画大熊一共要画8 8个，已经个，已经画好了画好了4 4个，还要画几个？个，还要画几个？从图上看到了什么？从图上看到了什么？已画的已画的再画的再画的4 4和和4
5、4组成组成8 8，所以，所以4+4+4 4=8=8。4 4想想8-4=8-4=4 4，所以，所以4+4+4 4=8=8。知识讲解知识讲解画一画，填一填。画一画，填一填。8 8 =8=82 2 +一共要画一共要画8 8个，已经画好个，已经画好了了2 2个，还要画几个？个，还要画几个？已画的已画的再画的再画的想想2 2和和6 6组成组成8 8，所以，所以2+2+6 6=8=8。6 6想想8 8-2-2=6 6，所以，所以2+2+6 6=8=8。1.1.说一说，填一填。说一说，填一填。求一共有多少条鱼？求一共有多少条鱼？1 1+7 78 8还可以求吃了几条鱼？还可以求吃了几条鱼？8-7=18-7=1还可以求什么呢？还可以求什么呢？2.在方框里填上正确的数。在方框里填上正确的数。6 85 78 5187 3280 8538 32 2 3 7 6 4 8 8 5 3.原来有原来有6只小鸟，又来了（只小鸟，又来了（）只，一共有（只，一共有（）只。）只。28 6 82 知识总结知识总结8的加减法及应用的加减法及应用:根根据对图意的不同理据对图意的不同理解，可以列出不同的解，可以列出不同的加法加法算式和算式和减法减法算式。算式。8的组成：的组成：0和和8，1和和7，2和和6,3和和5，4和和4，5和和3，6和和2，7和和1，8和和0。教材54页第1题课后作业课后作业
