1、 八年级教学质量抽查八年级教学质量抽查语文试题语文试题 （全卷共 6 页，24 小题；考试时间：120 分钟 满分：150 分） 注意： 请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 在本试题上答题无效。 一、积累与运用（20 分） 1古诗文默写（12 分） （1） ，长河落日圆。（王维使至塞上） （2）相顾无相识， 。（王绩野望） （3） ， ，国恒亡。（二章） （4） ，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行） （5）日暮乡关何处是？ 。（崔颢黄鹤楼） （6） ，良多趣味。 （郦道元三峡） （7）夕日欲颓， 。（陶弘景答谢中书书） （8）李白的渡荆门送别中，反映写景视角转换，化静为动
2、的诗句是： ， 。 （9）陶渊明的饮酒中，表现从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，悠然忘我的诗句 是： ， 。 2下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） （3 分） A要塞 （si） 遏 （）制 遒 （qi）劲 深恶 （）痛疾 B侏儒 （r） 盎 （ng）然 不辍 （zhu） 殚 （dn）精竭虑 C狼藉 （j） 炽 （ch）热 绯 （fi）红 摩肩接踵 （zhng） D滞 （zh）留 踌躇 （ch） 翘 （qio）首 坦荡如砥 （ d） 3下列词语中没有错别字的一项是（ ） （3 分） A防卸 喝彩 连绵不断 巧妙绝伦 B鲜腴 躁热 眼花缭乱 诚惶诚恐 C禁锢 蔓延 正襟危坐 摧枯拉朽 D俯瞰
3、 消逝 油光可签 锐不可当 4根据要求回答问题（分） （1）他从不对我们说这些事的实话。 提取这个句子的主干为： 。 （2）一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 这句话采用的修辞手法有 和比喻。 二、阅读（70 分） （一）阅读下面古诗，完成 5-6 题。（5 分） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 5下面对诗歌理解和分析，正确的一项是（ ） （3 分） A “星河”指银河， “帝所”指皇帝居住的地方， “三山”指的是蓬莱等三座仙山。
4、 B “九万里风鹏正举”中的“鹏”是指大鹏鸟，孟子的逍遥游对它也有描绘。 C整首词表达的主旨是：词人尽管生活美满，还是更加向往逍遥自在的理想世界。 D这首词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩，在词人的作品中别具一格。 6 “学诗谩有惊人句”中“谩”是什么意思？表达了作者什么感慨？（2 分） 答： （二）阅读下面的文言文选段，完成 7-10 题。（15 分） 【甲】景春曰： “公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 ”孟子曰： “是焉得 为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰： 往之女家， 必敬必戒，无违夫子！ 以顺为正者，妾妇之道也
5、。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志， 与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ” （选自富贵不能淫 ） 【乙】公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子 不受。其弟子谏曰： “夫子嗜鱼而不受者， 何也？”对曰： “夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼必有下人之色 将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼， 此不必致我鱼，我又不能自给鱼。即 无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。 ”此明夫恃人不如自恃 也，明于人之为己者不如己之自为也。 （节选自韩非子外储说右下 ） 【注】公仪子：即公孙仪。夫子：对男子的尊称。下人之色：迁就他人。即：假如。 7解释下列
6、加点词在文中的意思。（4 分） （1）安居而天下熄 熄 ：_ （2）与民由 之 由 ：_ （3）公孙仪相 鲁而嗜鱼 相：_ （4）虽 嗜鱼 虽 ：_ 8下列断句正确的一项是（ ）（3 分） A夫即受鱼必/有下人之色将/枉于法 B夫即受鱼/必有下人之色/将枉于法 C夫即/受鱼必有下人之色将/枉于法 D夫即/受鱼必有下人之色/将枉于法 9用现代汉语翻译下面句子。（4 分） （1）贫贱不能移，威武不能屈。 答： （2）夫子嗜鱼而不受者，何也？ 答： 10根据孟子关于“大丈夫”的论断，有人认为公孙仪是“大丈夫”，你是否赞同，为什么？（4 分） 答： （三）阅读下文，完成 11-14 题。（20 分）
7、“痴”情的父亲 张晓帆 2018 年 11 月 6 日，父亲张胜友与病魔抗争了三年多后，终究走了，离开了他痴迷的文学事业。往 事在我的脑海中一一浮现。 1948 年，父亲出生在永定一个偏僻的小山村，小时候他就喜好读书，但苦于没钱买书。天赐良机， 同生产队有一位回乡劳动改造的“右派”的家里有很多藏书，父亲就常常到那位朋友家中看书，一呆就是 一天，有幸看了红与黑牛虻等文学名著。他还把书借回家里，总是书不离手，甚至上茅厕也要带 着书。 1966 年，“文化大革命”爆发。正在福建省永定一中读高中的父亲回到了永定县高陂公社，成了一 个回乡知青。白天，他参加生产队劳动赚工分；晚上，点起煤油灯看书、写文章。
8、奶奶常常埋怨他每个月 多消耗了一两斤煤油。1972 年，父亲的处女作小说禾花在县工农兵文艺上发表，这给了他莫大的 鼓舞。1977 年，还在高陂公社北山大队务农的父亲参加了高考。考后第 10 天，他的散文闽西石榴红在 人民日报发表，登云骧阁也同日在福建日报发表，这为他后来被上海复旦大学录取增加了印象 分。考上复旦大学中文系以后，父亲更是常常泡 在图书馆里，四年看了大量的书，为日后的创作打下了坚实 的基础。即便父亲有了很强的文字驾驭能力，他还认为写文章有时感到“词穷”，后悔年轻时没有读更多的 书。 父亲最爱书房。十几平方米空间，一张书桌，一台电脑，一排书柜，柜里存列着他自己的作品和喜 欢读的书籍。
9、父亲每天晚上睡得迟，常常在夜深人静时还呆在书房里上网，浏览新闻，写文章，边看边思 考问题。累了，他泡上一杯加糖的咖啡，点上一支香烟。更累了，便倒头呼呼大睡。去年，被送进北京协 和医院重症监护室的当天上午，父亲还在探讨电视剧本创作。在生命的最后时光，父亲在病床上完成了他 的最后一篇作品大海的召唤。 对于创作， 父亲始终充满激情。 2010 年， 福州市委邀请他写一篇反映福州文化的文章 闽江映象 。 一到福州，父亲便翻阅材料，忙碌起来。中秋节那天下午，初稿已写完，父亲提议当晚召集有关领导和人 员讨论稿件。别人提醒他那天是中秋节，还是让大家团聚团聚吧。原来，父亲已全然 忘记中秋节了！对于 文字，父亲
10、喜欢字斟句酌，常常稍稍浏览文章就知道哪里需要修改完善。这是他在光明日报从事夜班 校对工作练就的本事。一次，父亲在飞机上突发灵感创作了土楼谣，“漫漫黄尘兮山高路长，诉说着 一曲千年惆怅；依依土楼兮圆圆方方，珍藏起多少客家梦想土楼啊土楼，一首童谣兮万千情绪，吾为 之踏歌兮为之欢狂！”考虑到家乡土楼独树一帜，后将“万千情绪”改为“万千乡愁”。在创作永定一 中百年赋时，写道“子弟向学，涉猎八荒，如琢如磨，做人为上。”考虑到学校担负教书育人的重任， 后将“做人为上”改为“育人为上”。每每一篇新作完成，他都像捡了宝贝似的兴奋不已，马上又开始构 思下一个题材。这印证了作家丁晓平认为他是“一朵爬山的云”的精准
11、评价。 几十年来，他潜心创作，为改革开放鼓与呼，可谓硕果累累。写出了百年潮中国梦等电视政 论片，让汶川告诉世界等报告文学，父亲记忆价值连城等散文，石壁记土楼宣言 永定一中百年赋之客家三赋，多篇作品入选大、中学语文教材。父亲的字里行间常常体现了一介书生 的家国情怀。 父亲朋友众多，喜欢与文友交流写作体会。返回家乡龙岩时，住地常常走了一拨人又来了一拨。对 找上门的人，即使是素未谋面、刚刚走上文学道路的后辈，他都一一热情接待，尽量给予创作上的指点， 给予信心和鼓励。从文学青年身上，他似乎看到了自己当年文学写作起步时的影子。父亲主张自立自强， 以文章安身立命。他曾说“这些年，我总是玩命地干，把自己干成
12、业务骨干！” 亲爱的父亲， “痴”于文和重于情，这是您给我留下的最深印象，也是您给我留下的宝贵精神财富。 （有删改） 11下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A第段中“奶奶常常埋怨他每个月多消耗了一两斤煤油”是采用侧面描写来表现父亲。 B“父亲”在创作方面的硕果累累与他一向主张“自立自强、以文章安身立命”有关。 C全文对“父亲”的一生如数家珍、饱含深情，表达了作者对父亲的崇敬和怀念之情。 D本文是一篇回忆性散文，主要运用生动绚丽的语言来叙述，适当穿插了议论和抒情。 12阅读第段的画线句子，说说“父亲”的修改好在哪里？（6 分） （1）考虑到家乡土楼独树一帜，后将“万千情绪”
13、改为“万千乡愁”。 （2）考虑到学校担负教书育人的重任，后将“做人为上”改为“育人为上”。 答： 13结合语境，品析句中的加点词。（4 分） （1）考上复旦大学中文系以后，父亲更是常常泡 在图书馆里 （2）原来父亲已全然 忘记中秋节了！ 答： 14根据文章内容，完成下表。（7 分） （四）阅读下文，完成 15-18 题。（15 分） 防辐射眼镜难防辐射 近日，笔者走访了多家眼镜店，发现它们都在销售各类“高科技防辐射眼镜” 。花费数百元甚至上 千元买的眼镜，真能隔离电磁辐射，为自己的眼睛“上保险”么？ 从科学上看，仅以一片镜片来防御电磁辐射是不现实的。太阳眼镜具备的防紫外线功能受到普遍认 可，许
14、多人以为，防电磁辐射的镜片在技术路径上也与之类似。但实际上，电脑屏幕等设备发出的电磁波 父亲的“痴”情 具体表现 对（1） 充满热爱之情 父亲自小（2） ，长大后最爱书房 （3） （4） （5） 一生关心家乡，（6） 。 师友之情 乐于和文友交流，（7） 。 波长要远大于紫外线波长，阻断其传播的防护措施也大不相同。通常条件下，紫外线是直线传播，而电磁 波辐射在传播方式上更像九曲十八弯的河流。电磁波遇到镜片时会形成衍射，绕过镜片继续传播。 那么，如何才能有效阻止电磁辐射呢？密闭性和导电性是防护电磁辐射的两个缺一不可条件。如果 将贴有金属膜或含金属物质的镜片做成一个密封的整体，至少可以阻挡 50%
15、以上的电磁波辐射。导电材料 只有做成密闭容器，才能对其内部空间进行有效的屏蔽。时下流行的防辐射眼镜其实是把材料的电磁屏蔽 能力偷换为产品的电磁屏蔽能力，误导了消费者。 有关研究显示，一般情况下，电脑电视的液晶屏幕发出的电磁辐射不会对眼睛构成伤害。可以说， 眼睛疲劳其实和电磁辐射关系不大。 电磁辐射防护规定明确规定，公共辐射防护标准为 12 伏/米。现 在大多数电视电脑采用液晶屏幕，一般情况下，液晶电视和电脑屏幕正常工作时，在距屏幕 30 厘米处产 生的电磁辐射强度不大于 1 伏/米。也就是说，液晶屏幕近距离的电磁辐射值仅为国家防护标准的十二分 之一。 那么，看电视、用电脑时间久了眼睛疲劳的原因
16、到底何在？其实眼睛疲劳的主要原因是长时间过度 专注用眼，并非电脑辐射所致。即使我们长时间看书，也会出现眼睛不适。正常情况下，人每一分钟要眨 眼 10 至 20 次，每次眨眼促使泪腺分泌泪液滋润角膜。如果长期盯着电脑，眨眼频率会由于专注度过高而 骤降，干燥的环境会使眼角膜上皮受损，引起干涩、发酸、胀痛等症状。这就是我们常感觉到的眼睛疲劳 的原因。使用电脑时不要离屏幕太近，眼睛与屏幕间保持在 30 厘米以上，持续使用电脑不要超过 1 个小 时，一般 就不会对眼睛造成伤害。 对于不时引发公众担忧的电磁辐射问题，有专家认为： “包括电脑、手机等在内的电器产品，国家 都设有严格的电磁辐射标准， 在市场上
17、销售的合格产品所产生的辐射， 都在辐射防护标准许可的范围之内， 不会对人体造成实质性的损害。日常生活中，像微波炉这样的产品只要是合格的，其辐射量也在标准范围 内，而且这些产品产生的电磁辐射随距离的增加衰减很快，距离 1 米以上就可确保安全。 ” 15下列理解和分析，与原文意思相符的一项是（ ） （3 分） A防电磁辐射眼镜的镜片在技术路径上与太阳镜相似，防护措施也相似。 B将贴有金属膜的镜片做成密封的整体，可以挡住绝大多数的电磁波辐射。 C使用电脑时因为眨眼的频率快速下降，导致眼角膜干燥，引起眼睛疲劳。 D辐射量在标准以内的产品，不会对人造成实质性的损害，可以随意靠近。 16 第段划线句子运用
18、了哪些 说明方法？有什么好处？（5 分） 答： 17 第段的加点词“一般”可否删去？为什么？（3 分） 答： 18某眼镜品牌宣称其防辐射眼镜可以完全阻止有害电磁波，连续 10 小时看电脑不累，价格只 要 1888 元。邻居李阿姨很想买该品牌眼镜，请你用本文学到的知识劝阻她，注意语言要得体。 （4 分） 答： （五）阅读下面材料，完成 19-21 题（10 分） 【材料一】 德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的速度并不均匀。他根据实验 的结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线： 【材料二】 下面是美国著名的学习专家爱德加戴尔提出的“学习金字塔” 。它
19、用数字形式形象显示：采用不同 的学习方式，学习者在 24 小时以后还能记住多少内容（平均学习保持率） 。 19阅读上述材料，下列表述不正确的一项是（ ） （3 分） A学得的知识 1 天内如不复习，只剩下最初的 33.7%。随着时间的推移，遗忘速度减慢。 B记忆诗歌散文等有意义的材料比记忆无意义的材料速度要快，遗忘的速度也比较快。 C喜欢实践练习，与别人探讨问题，并且分享自己的学习成果的人，记忆留存最多。 D老师说，学生听，这种学习方式的效果是最差的，阅读比聆听记住的东西会更多。 20根据上述两则材料，你认为哪三个因素决定了记忆保存的量？（3 分） 答： 21小华一直为不能提高学习成绩而苦恼，
20、根据上述材料，请你给小华提出至少4 条建议？（4 分） 答： （六）文学文化常识及名著阅读（5 分） 22判断题（正确的打“” ，错误的打“” ） 。 （3 分） （1）人们常把“何时” “何地” “何事” “何人” “何故” “如何”称为新闻的“六要素” 。 （ ） （2）传记一般由别人记叙，因此文中涉及的时间、地点、人物、事件等不一定要求准确。 （ ） （3） 昆虫记是一部科普作品，科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。 23阅读下面红星照耀中国的语段，按要求作答。 （2 分） 我到了百家坪后，想喝冷水，就对一个端饭的孩子，打招呼： “喂，给我们拿点冷水来。 ”那个孩子压
21、 根儿不理我。几分钟后，又招呼另外一个孩子，结果也是一样。交通处长李克农对我说： “你可以叫他小 鬼 ，或者可以叫他同志 ，可是，你不能叫他喂 。这里什么人都是同志。这些孩子是少年先锋队员， 他们是革命者，所以自愿到这里来帮忙。他们不是佣仆。他们是未来的红军战士。 ” 我对端冷水来孩子道 歉： “谢谢你同志！ ”那个少年先锋队员大胆地看着我。 “不要紧， ”他说， “你不用为了这样一件事情 感谢一个同志！ ” 。这时，我感到了： 。 （1）选段中的“我”是 （全名） 。 （1 分） （2）横线上应填入的内容是 （ ） （1 分） A这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人
22、自尊。 B这些都是孩子，其实没什么了不起。在农村的中国儿童自小就有着高度的个人自尊。 三、写作（60 分） 24阅读下面材料，按要求作文。 诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。诚实做人，讲求信用，要从生活 的一点一滴做起，要从我们自己做起。 请你任选下面的一个题目，写一篇 600 字左右的记叙文。 题目一：那次，我说谎了 题目二：那次，我没有说谎 语文参考答案 一、积累与运用（20 分） 1（12 分）（每空 1 分） （1）大漠孤烟直 （2）长歌怀采薇 （3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者 （4）角声满天秋色里 （5）烟波江上使人愁 （6）清荣峻茂 （7）沉鳞竞跃
23、（8）山随平野尽，江入大荒流。 （9）此中有真意，欲辨已忘言。 2（3 分）D 【解析】A 深恶（w）痛疾 B 不辍（chu） C 绯（fi）红 3（3 分）C 【解析】A 防御 B 燥热 D 油光可鉴 4（2 分）（1）他不说实话。 （）夸张 二、阅读（70 分） （一）（一）（5 5 分）分） 5（3 分）D 6（2 分）谩：空、徒然（1 分）。表达了作者的感慨有：一是感慨自己空有才华，但毕竟是一 个弱女子，能有什么作为？二是正值战乱年代，国难当头，诗词文章又有什么用？（只要答出其中一 个感慨就给 1 分） （二）（二）（1515 分）分） 7（4 分）（战争）停息 遵循 任宰相 即使 8
24、（3 分）B 9（4 分） （1）贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。 （2）您喜欢吃鱼却又不接受（鱼），为什么呢？ 10（4 分） 示例一：我赞同（1 分），因为公孙仪不受鱼体现了大丈夫“富贵不能淫”，所以他是大丈夫（1 分）。（说明：回答”赞同“的最多只得分） 示例二：我不赞同（1 分），因为公孙仪不受鱼是怕自己因为受了鱼会丢掉相位，是从自己个人 利益的角度考虑（1 分），孟子认为大丈夫应该讲究“仁”，即爱民众（1 分），这和公孙仪的动机 完全不同（1 分），所以公孙仪不配称大丈夫。 （三）（三）（2020 分）分） 11（3 分）D 12（6 分） （1）（3 分）“土楼”是家乡的象征，
25、乡愁是情绪的一种，把“情绪”改为“乡愁”更具体准 确表达了游子的思乡情感。 （2）（3 分）“做人为上”指人应该把自己的品德放在首位，“育人为上”则凸显了学校的使 命和职责，更切合语境（或文章的主旨）。 13（4 分） （1）（2 分）“泡”是“浸润”的意思，写出“父亲”沉浸在书海之中的情形，表现了“父亲” 对阅读的热爱。 （2）（2 分）“全然”是“完全”的意思，表现了“父亲”废寝忘食投入创作之中的认真态度。 14（7 分） （1）阅读 （2）热爱阅读 （3）对创作始终充满激情 （4）不间断创作，连临终前还在创作 （5）对家国的情怀 （6）为改革开放鼓与呼 （7）对文学后辈热情指导和鼓励 （
26、四）（四）（1515 分）分） 15（3 分）C 16（5 分）列数字和作比较。列举具体数字并把实际的辐射值和国家标准作比较，具体准确地 说明了液晶屏幕的电磁辐射很小，强调了液晶屏幕电磁辐射不会对眼睛构成伤害。（意思对即可） 17（3 分）不能删去。“一般”指大多数情况，也存在特殊情况，即在特殊情况下也有可能会 对眼睛造成伤害，如果删去，与事实不符。体现了说明文语言的准确性。（意思对即可） 18（4 分）示例：李阿姨，电磁波会绕过眼镜镜片对眼睛产生辐射，没法防护，（1 分）而且 现实中我们接触的大部分电磁辐射都很弱，不会对眼睛造成伤害（1 分），只要长时间使用电脑都会 造成眼睛疲劳，所以没有必
27、要花高价购买这种眼镜。（1 分）（意思对即可，语气有礼貌，称呼正确 1 分） （五）（五）（1010 分）分） 19（3 分）B（学习像诗歌散文这些有意义的材料遗忘的速度比较慢） 20（3 分）学习后天数（或复习时间）。记忆内容（或记忆材料）。学习方式（法）（主 动学习与被动学习）。（意思对即可） 21（4 分） 及时（24 小时内）复习学过的内容。 经常复习学过的内容。如背过的古诗文要经常复习。 转变学习方法，要由被动听转到主动学。 要多种器官综合使用，要耳、眼、脑、口、手并用。 提倡小组合作学习，小组成员间要相互讨论。 多做实践练习。 把自己学会的教别人。 （评分细则：答出 4 条建议，意
28、思没有违背记忆和学习规律、不重复即可） （六）（六）（5 5 分）分） 22（3 分） （1） （2）（文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。见课本 P45） （3） 23（2 分） （1）埃德加斯诺（只填“斯诺”不得分） （2）A（相关内容见红星照耀中国第二篇 去红都的道路 “造反者” P38） 三、写作（60 分） 24按中考要求评分，建议 45 分切入。 【乙文】译：春秋时公孙仪任鲁国宰相，平日喜爱吃鱼。全国人民争着买鱼送他，公孙仪不肯接受。 他的弟子劝他说：“先生您喜欢吃鱼，又不肯接受别人的馈赠，为什么？”公孙仪说：“正因为喜爱吃鱼， 才不肯接受。 如果接受别人的鱼， 对人难免就得低声下气， 可能会违法； 违法就会免除相位； （相位一免） ， 即使想吃鱼，那不一定有人还会给我送鱼，我又不能自己供应鱼。假如不接受别人送的鱼，而不致被免除 相位，即使想吃鱼，我能长久自给自足。”公孙仪懂得依靠别人不如依靠自己，懂得靠别人为自己不如自 己为自己。
